初中化学人教版九年级上册单元复习.ppt

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1、气体实验室制取专题复习一、温故：1、氧气的物理性质？2、二氧化碳的物理性质？3、氧气的化学性质？4、二氧化碳的化学性质？二、导学：教学目标：1、巩固常见气体的实验室制法。2、熟练掌握实验室制取气体的一般思路和方法。3、能根据所学知识，灵活的设计和选择实验装置。实验室制取气体的一般思路和方法是什么？三、互动：气体 药品 条件 化学方程式氧气二氧化碳氢气KMnO4 加 热KClO3、MnO2 加热、催化剂 H2O2溶液、MnO2 常温、催化剂石灰石或大理石 常 温和稀盐酸锌、稀硫酸 常 温（一）原理：（二）装置：发生装置确定依据常见装置实 例 适用范围反应物状态、反应条件加热KClO3制O2加热K

2、MnO4制O2H2O2制O2石灰石(或大理石)和稀盐酸制CO2Zn和稀硫酸制H2固体+固体气体 固体+液体 气体思考：这套装置你想如何改进？1、制取大量的气体2、能随时添加液体3、连续制取并能控制反应速 率4、能控制反应的发生和终止讨论：你是如何改进的？讨论：气体发生装置的改进1、制取大量的气体2、能随时添加液体讨论：气体发生装置的改进讨论：气体发生装置的改进3、连续制取并能控制反应速率讨论：气体发生装置的改进4、能控制反应的发生和终止我的优点制取较多量气体可随时添加液体可连续制取并能控制反应速率可控制反应是否发生和终止（二）装置：收集装置确定依据收集方法排水法 向上排空气法 向下排空气法常见

3、装置 实 例适用范围O2、H2密度、溶解性O2、CO2H2不易、难溶于水密度比空气密度大密度比空气密度小下图是改进后的气体收集装置，请讨论后回答：A B C（1）用A装置收集氢气，气体应从 端通入，进入后在集气瓶（填“上部”或“下部”）开始聚集，将空气从 排出。（2）用A装置收集氧气，气体应从 端通入，进入后在集气瓶（填“上部”或“下部”）开始聚集，将空气从 排出。（3）如果是用B或C装置收集气体呢？a上部下部b下部上部 一些有毒气体易溶于水，因此不宜用排水法收集；又因其有毒，如果用排气法收集，极易散失到空气中而污染空气，因此也不宜用排空气法收集。想一下，要想两全其美，该怎么办？讨论：巧用装置

4、：此装置适用于收集那些不便于用排气法收集，但又易溶于水的气体。实验步骤：1、检查装置气密性2、装药3、固定4、集气瓶装满水5、加热6、收集7、撤导管8、撤酒精灯1、检查装置气密性2、装药3、收集加热高锰酸钾制氧气制取二氧化碳检查气密性装置方法 将导管的一端放入水中，然后用手握住试管，如果导管口有气泡产生，则说明装置的气密性良好。用弹簧夹夹紧胶皮管，向长颈漏斗中加水，形成液封后，如果其中的液面保持不变，则说明装置的气密性良好。（三）收集方法、原因及验满方法气体 收集方法 原因 验满方法氧气二氧化碳排水法 不易溶于水 集气瓶口有大气泡 冒出时，则已满。向上排 密度比 带火星木条放在集空气法 空气大 气瓶口，木条复燃 则已满。向上排 密度比 将燃着的木条放在集空气法 空气大 气瓶口，木条熄灭，则已满。（四）检验：气 体 检 验氧 气二氧化碳 将带火星的木条伸入集气瓶内，木条复燃，则为氧气。将气体通入澄清石灰水，若澄清石灰水变浑浊，则为二氧化碳。四、达标：