【课件】Unit5+过去分词作表语和状语课件人教版（2019）必修第二册.pptx

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1、UNIT 5 MUSICThePastParticipleusedasthePredicativeandAdverbial过去分词作表语和状语Teachingobjectives 1.To learn the usage of V-ed form used aspredicativeandadverbialinasentence.2.To master what we learn in this period andapplythemtoexercises.Warm-up Lets watch a videoReview复习 动词如何变成过去分词？过去分词的用法有哪些？我的思考：我的发现1.一

2、般情况下，在动词之后加-ed。call-called2.以e 结尾的动词，去e 加-ed。hope-hoped3.重读闭音节结尾的动词，双写辅音字母加ed。stop-stopped4.以辅音字母加y结尾的动词，变y为i 加ed。study-studied5.不规则动词的变化需要特殊记忆。spread-spread 动词变过去分词的规则有哪些？我的思考：过去分词的用法有哪些？1.Heisaretiredofficer.他是个退役军官。2.Ifeltexhaustedthismorning.我今天早晨觉得筋疲力竭。3.IheardthesongsunginEnglish.我听到有人用英语唱过这首歌

3、。4.Satisfiedwithwhathedid,theteacherpraisedhiminclass.老师很满意他的所做所为，所以在班上表扬了他。定语表语宾补状语我的思考：我的发现1.过去分词是非谓语动词的一种，不能单独在句中做谓语，可以做：表语、状语、宾补、定语等2.在语态上，过去分词表示_。在时间上，过去分词一般表示_ 的动作。过去分词的用法有哪些？被动已经完成过去分词作表语ThePastParticipleasthePredicative 011.Shewasannoyedatwhatyousaid.2.Hefelttiredafterstayinguplate.3.Ibecome

4、boredwithsuchkindofcomfortablelife.请观察下列句子，你会发现什么？我的思考：我的发现过去分词可放在_ 之后做_，表示主语的性质、特征或状态。常见的系动词包括：be 动词、感官类动词、“变化”类动词、“保持”类动词、“似乎”类动词。系动词 表语1.be 动词2.感官动词：look,sound,taste,smell,feel3.表变化的系动词：become（变得）,grow（渐渐变得）get/turn（变成）,go/come(转变成)4.表保持的系动词：remain,keep,stay5.表似乎的系动词：seem（似乎是）,appear（出现，显现）常见的系动词

5、：1.Shewasexcitedtohearthegoodnews.2.Ifeltsurprisedathisbehavior.3.Thepassengersshouldbeseatedastheplaneismakingalanding.过去分词作表语表感受的过去分词表状态的过去分词Conclusion:过去分词作表语一般用来表示_。此时的过去分词作表语相当于一个_。感受或状态形容词(1)表感受的过去分词常有：(2)表状态类的过去分词常有:disappointed/excited/frightened/surprised/delighted/encouraged/interested/puz

6、zled/worried/pleaseddressed(打扮好的),lost(迷路的),drunk(喝醉的),seated(就坐的),absorbed(全神贯注的),devoted(忠诚的)Myglassesarebroken.Myglasseswerebrokenbymysonyesterday.ThedoorwasclosedbyTom.Thedoorwasclosed.Iwasgreatlysurprisedbyaknockatthedoor.Iwasgreatlysurprisedatthenews.请问：你知道 请问：你知道 过去分词作表语 过去分词作表语 和 和 被动语态 被动语态

7、 的区别？的区别？我的思考：状态状态状态动作动作动作请问：你知道 请问：你知道 过去分词作表语 过去分词作表语 和 和 被动语态 被动语态 的区别？的区别？我的思考：我的发现过去分词作表语，强调主语的特点或所处的_；而被动语态中，主语是动词所表示动作的承受者，强调_。状态动作请问：你知道 请问：你知道 过去分词 过去分词 和 和 现在分词 现在分词在句中作表语在句中作表语的区别？的区别？我的思考：1.Thestoryisinteresting.2.Iaminterestedinthisstory.情感类动词的过去分词和现在分词作表语都用于说明主语“怎么样”。现在分词做表语修饰_,翻译成“令人的

8、”；过去分词做表语修饰_,翻译成“感到的”。物人Practice：burnt/burnedtiredboreddisappointingpleasedchallengingrelaxed过去分词作状语02修 饰 动 词、形 容 词、副 词 的 句 子 成 分 叫 作状语。状 语 在 语 法 上 并 不 是必 不 可 少 的，但 在 意 义 上 却 很 重 要，因为它说明地点、时间、原因、目的、结果、方式、伴随、方向、程度，对句子做更细致的描述。什么是状语?1.He swiftly rushed to the entrance to the building.2.The house is ama

9、zingly beautiful.3.You must leave your house right away.4.Mr.Wang is reading the newspaper in the living room.过去分词作状语时,与主语之间存在着动宾关系。过去分词作状语可表时间、原因、条件、让步、方式、伴随等情况。Seenfromthetopofthehill,thecitylookslikeabiggarden.从山顶上看,这个城市像一个大花园。=_,thecitylookslikeabiggarden.Whenthecityisseenfromthetopofthehill1.过去

10、分词短语作时间状语时间状语从句过去分词短语When1.过去分词短语能够做_,相当于一个_。2.过去分词短语的逻辑主语必须跟_的主语保持一致。3.并且有时可与连词while,when,until等连用，使其时间意义更明确。时间状语时间状语从句主句1.过去分词短语作时间状语When water is heated,water turns into steam.=heated,water turns into steam.WhenV-ed作时间状语1.When for his views about his teaching job,Philip said he found it very inte

11、resting and rewarding.A.asking B.asked C.having asked D.to be asked 2._ into English,the sentence was found to have an entirely different word order.A.Translating B.Translated C.To translate D.Having translated由于被夜里的响声吓坏了，小姑娘不敢在她的房间睡觉。Frightenedbythenoiseinthenight,thelittlegirldidntdaretosleepinher

12、room.=_,thelittlegirldidntdaretosleepinherroom.Becausethelittlegirlwasfrightenedbythenoiseinthenight原因状语从句过去分词短语Because2.过去分词短语作原因状语1.过去分词短语能够做_,相当于一个_。2.过去分词短语的逻辑主语必须跟_的主语保持一致。3.并且有时可与连词because,as,since等连用,使其原因意义更明确。原因状语原因状语从句主句2.过去分词短语作原因状语Because he was exhausted,he fell fast asleep.=exhausted,he

13、 fell fast asleep.BecauseExhausted因为太疲惫了，他很快就睡着了。V-ed作原因状语 an important role in a new movie,Andy has a chance to become famous.A.Offer B.Offering C.Offered D.To offer如果再给他一个机会，他会做得更好。Givenanotherchance,hewilldoitbetter.=_,hewilldoitbetter.Ifheisgivenanotherchance条件状语从句过去分词短语If3.过去分词短语作条件状语1.过去分词短语能够

14、做_,相当于一个_。2.过去分词短语的逻辑主语必须跟_的主语保持一致。3.并且有时可与连词if,unless等连用，使其条件意义更明确。条件状语条件状语从句主句3.过去分词短语作条件状语If I am given a time machine,I will pay a visit to the future.=givena time machine,I will pay a visit to the future.IfV-ed作条件状语1.If to look after luggage for someone else,you should inform the police at once

15、.A.asked B.to ask C.asking D.having asked 2.Time,_ correctly,is money in the bank.A.to use B.used C.Using D.use尽管她受到了父母的鼓励,但她依然没有信心。Encouragedbyherparents,shestillhadnoconfidence.=_,shestillhadnoconfidence.Althoughshewasencouragedbyherparents让步状语从句过去分词短语Though4.过去分词短语作让步状语1.过去分词短语能够做_,相当于一个_。2.过去分词短

16、语的逻辑主语必须跟_的主语保持一致。3.并且有时可与连词though,although,even if,even though等连用，使其让步意义更明确。让步状语让步状语从句主句4.过去分词短语作让步状语Although he was laughed at by others,he still smiles at life.=laughedatby others,he still smiles at life.AlthoughV-ed作让步状语Though_to see us,the professor gave us a warm welcome.A.surprising B.as surp

17、rised C.surprised D.being surprised 这位老人被一个年轻的男子搀扶着进入会议室。Theoldmanenteredthemeetingroom,_byayoungfellow.supported过去分词短语5.过去分词短语作方式、伴随状语1.过去分词短语还能够做_和_，2.过去分词短语的逻辑主语必须跟_的主语保持一致。伴随状语方式状语主句5.过去分词短语作方式、伴随状语The girl left,and she was followed by a little dog.=The girl left,followed by a little dog.V-ed作方式

18、或伴随状语1._ time,he will make a first-class tennis player.A.Having given B.To give C.Giving D.Given2.If heated,_.A.people can turn water into gas B.one can change ice into water C.ice turns into water D.people get water from ice 2._fromthehill,thecitylookslikeabiggarden.如果主句的主语和分词是主动关系,用_，主句的主语和分词是被动关系

19、，用_。现在分词重难点辨析：分词短语的逻辑主语必须跟_的主语保持一致。1._fromthehill,youwillfindthecitylookslikeabiggarden.SeenSeeing过去分词主句Summary:动词过去分词短语可在句中充当_,_,_，_,_和_等状语。时间 原因让步条件伴随 方式Summary:过去分词短语改写句子的步骤：1.找到含有过去分词的句子2.找到两个句子共同的主语3.省略连词和主语及相关部分（be,got等）4.整理句子，把原来的句子转换成含有过去分词作状语的句子分词作状语，主语是关键；前后两动作，共用一主语；主语找出后，再来判关系；主动用V-ing，被动用V-ed。THANKS