【小学语文 】部编版语文六年级下册（课件） 鲁滨逊漂流记1.ppt

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2、不到的东西，得不到的东西，是没有用的。是没有用的。请浏览精彩片段，思考：（请浏览精彩片段，思考：（1）这个片段）这个片段在小说梗概的哪个部分？（在小说梗概的哪个部分？（2）在这个片段中，）在这个片段中，你觉得哪些描写很精彩，做上读书记号。你觉得哪些描写很精彩，做上读书记号。事实证明，我当前的不幸处境，是世事实证明，我当前的不幸处境，是世界上很少有的。可是，即使在这样的处界上很少有的。可是，即使在这样的处境中，也有一些消极的东西或积极的东境中，也有一些消极的东西或积极的东西值得感谢。在最不幸的处境之中，我西值得感谢。在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从们也可以把好处和坏处对照

3、起来看，从而找到聊以自慰的事情。而找到聊以自慰的事情。坏处坏处 我陷在一个可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。我现在我陷在一个可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。我现在被剔出来，与世隔绝，困苦万状。我与人类隔绝，仿佛一个隐被剔出来，与世隔绝，困苦万状。我与人类隔绝，仿佛一个隐士，一个流放者。我没有衣服穿。我没有抵御野人和野兽的袭士，一个流放者。我没有衣服穿。我没有抵御野人和野兽的袭击的防御力和手段。我没有人可以谈话，也没有人来解除我的击的防御力和手段。我没有人可以谈话，也没有人来解除我的愁闷。愁闷。好处好处但我还活着，没有像我同船的伙伴们一样，被水淹死。但但我还活着，没有像我同船的伙伴们一样，被水

4、淹死。但我也从全体船员中被剔出来，独免一死；上帝既然用神力把我我也从全体船员中被剔出来，独免一死；上帝既然用神力把我从死亡里救出来，一定也会救我脱离这个境地。但我并未因为从死亡里救出来，一定也会救我脱离这个境地。但我并未因为没有粮食的缘故，饿死在这不毛之地。但我是在一个热带气没有粮食的缘故，饿死在这不毛之地。但我是在一个热带气候里，即使有衣服，也穿不住。但我所流落的岛上，没有我在候里，即使有衣服，也穿不住。但我所流落的岛上，没有我在非洲看到的那种野兽。假使我在那里覆了舟，我又将怎样？但非洲看到的那种野兽。假使我在那里覆了舟，我又将怎样？但上帝却不可思议地把船送到海岸附近，使我可以从里面取出许上

5、帝却不可思议地把船送到海岸附近，使我可以从里面取出许多有用的东西，使我终生用之不尽。多有用的东西，使我终生用之不尽。坏处坏处 好处好处 我陷在一个可怕的荒岛上，没我陷在一个可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。有重见天日的希望。但我还活着，没有像我同船的伙伴但我还活着，没有像我同船的伙伴们一样，被水淹死。们一样，被水淹死。我现在被剔出来，与世隔绝，我现在被剔出来，与世隔绝，困苦万状。困苦万状。但我也从全体船员中被剔出来，独但我也从全体船员中被剔出来，独免一死；上帝既然用神力把我从死亡免一死；上帝既然用神力把我从死亡里救出来，一定也会救我脱离这个境里救出来，一定也会救我脱离这个境地。地。我与人类隔绝

6、，仿佛一个隐士，我与人类隔绝，仿佛一个隐士，一个流放者一个流放者 但我并未因为没有粮食的缘故，饿但我并未因为没有粮食的缘故，饿死在这不毛之地。死在这不毛之地。我没有衣服穿。我没有衣服穿。但我是在一个热带气候里，即使有但我是在一个热带气候里，即使有衣服，也穿不住。衣服，也穿不住。我没有抵御野人和野兽的袭击我没有抵御野人和野兽的袭击的防御力和手段。的防御力和手段。但我所流落的岛上，没有我在非洲但我所流落的岛上，没有我在非洲看到的那种野兽。假使我在那里覆了看到的那种野兽。假使我在那里覆了舟，我又将怎样？舟，我又将怎样？我没有人可以谈话，也没有人我没有人可以谈话，也没有人来解除我的愁闷。来解除我的愁闷

7、。但上帝却不可思议地把船送到海岸但上帝却不可思议地把船送到海岸附近，使我可以从里面取出许多有用附近，使我可以从里面取出许多有用的东西，使我终生用之不尽。的东西，使我终生用之不尽。在最不幸的处境之中，我们在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。看，从而找到聊以自慰的事情。最近，坂面小学有一名六年级的学生最近，坂面小学有一名六年级的学生吊死在自家房里，据初步调查是因为该学吊死在自家房里，据初步调查是因为该学生认为父母在外打工，得不到父母的关爱，生认为父母在外打工，得不到父母的关爱，向父母要一辆自行车也遭拒绝。如果你是向父母要一辆自行车

8、也遭拒绝。如果你是事例中的学生，你会有更好地解决办法吗事例中的学生，你会有更好地解决办法吗？你觉得当代小学生应要具备哪些心理素？你觉得当代小学生应要具备哪些心理素质，才能信心百倍地迎接将来的每个挑战质，才能信心百倍地迎接将来的每个挑战?1、每人心中都应有两盏灯光、每人心中都应有两盏灯光,一盏是希望的灯一盏是希望的灯光；一盏是勇气的灯光。有了这两盏灯光光；一盏是勇气的灯光。有了这两盏灯光,我们我们就不怕海上的黑暗和风涛的险恶了。就不怕海上的黑暗和风涛的险恶了。2、患难困苦，是磨炼人格之最高学校。、患难困苦，是磨炼人格之最高学校。3、一个人并不是生来要给打败的。你尽可以、一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭他，可就是打不败他。消灭他，可就是打不败他。5、只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑暗，、只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑暗，迎来光明。迎来光明。、如果你遇到鲁滨孙的情况，、如果你遇到鲁滨孙的情况，你有什么更好的办法吗？你有什么更好的办法吗？、阅读、阅读鲁滨孙漂流记鲁滨孙漂流记原著原著和和世界探险故事集世界探险故事集，和同学，和同学交流你的感受。交流你的感受。第第一一课课时时