【课件】Unit+2+动词ing形式作宾语补足语和状语课件高中英语人教版(2019)必修第三册.pptx





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1、UNIT 2 UNIT 2 MORALS MORALS AND VIRTUESAND VIRTUESGrammar FocusGrammar Focus动词ing形式作宾语补足语和状语动词-ing形式作宾语补足语Ving形式作宾语补足语,宾语与它之间构成主动关系,表示动作正在进行,强调过程或状态,常用于以下3种情况:1表示感觉和心理状态的感官动词(短语),如:see/hear/feel/smell/find/notice/observe/look at/listen to.sb.doing sth.。When we returned to the school,we found a stran
2、ger standing at the entrance.当我们回到学校时,我们发现一个陌生人站在门口。The teacher noticed a boy reading a novel in class.老师注意到一个男孩在课堂上读小说。2表示指使意义的使役动词,如:have/let/keep/get/leave.sb./sth.doing sth.。Lets hurry up.Dont keep them waiting for a long time.我们快点儿!不要让他们等很长时间。I wont have you running about in the room.我不允许你在房间里跑
3、来跑去。3用于with复合结构中。I couldnt do my homework with the noise going on.由于噪声不断,我没法做家庭作业。With so many people looking at her,she felt nervous.这么多人看着她,她感到紧张。即时演练1单句语法填空(1)When I passed by his office,I heard him (sing)a Chinese song.(2)When the little girl found so many people (surround)her,she felt very nerv
4、ous.(3)When I was on my way to school this morning,I saw two women (argue).singingsurroundingarguing(4)I love my school with students (work)hard to realize their dreams and teachers (help)us like our parents.(5)He had the walls (paint)this morning.workinghelpingpainted动词动词-ing形式是非谓语动词的一种,兼有形式是非谓语动词的
5、一种,兼有动词动词和和形容词形容词的特征,的特征,在句中可作表语,定语,宾语补足语和状语,一般表示在句中可作表语,定语,宾语补足语和状语,一般表示进行或进行或主动主动的意思。的意思。u动词动词-ing形式用作状语时,其形式用作状语时,其逻辑主语逻辑主语必须与必须与句子的主语一句子的主语一致致,动词,动词-ing形式所表示的动作和句子的主语是形式所表示的动作和句子的主语是主动关系主动关系。u动词动词-ing形式在句中可以作形式在句中可以作时间时间、原因原因、条件条件、让步让步、方式方式、伴随伴随和和结果结果状语。状语。动词动词-ing形式作状语形式作状语e.g.Seeing the police
6、,he made a run for the exit.一一看到警察,他就朝出口奔去。看到警察,他就朝出口奔去。分析分析:see的动作是由其逻辑主语的动作是由其逻辑主语“he”发出发出,与句子的主语,与句子的主语he一致,且构成一致,且构成主动关系主动关系,所以用,所以用动词动词-ing形式形式。将下面的时间状语从句改写成简单句。将下面的时间状语从句改写成简单句。When he walked out of the room,he saw a dog.Walking out of the room,he saw a dog.1.作时间状语作时间状语e.g.Being ill,he didnt g
7、o to school yesterday.因为因为生病了,他昨天没有上学。生病了,他昨天没有上学。分析分析:He is ill是是He didnt go to school的原因。的原因。be的逻辑主语的逻辑主语和句子主语是一致和句子主语是一致,主动关系。主动关系。Not knowing the way,he got lost.翻译句子翻译句子:由于不认路,他迷路了。:由于不认路,他迷路了。As he _,he got lost.didnt know the way动词动词-ing形式的否定式是在形式的否定式是在其前面加其前面加not。2.作原因状语作原因状语e.g.Turning to t
8、he left,you will see a school.向左转你就向左转你就会看到一所学校。会看到一所学校。If we _,we will succeed.翻译句子:翻译句子:努力学习努力学习,我们就会成功。我们就会成功。Studying hard,we will succeed.study hard3.作条件状语作条件状语e.g.Granting this to be true,we cannot explain it.虽然虽然我们承认这是事实,却无法予以说明。我们承认这是事实,却无法予以说明。Knowing it is difficult,I dont give up.翻译句子:翻译句
9、子:虽然知道它很难,我也不放弃。虽然知道它很难,我也不放弃。Although I _,I dont give up.know it is difficult4.作让步状语作让步状语e.g.You gave me such a fright creeping up on me like that!你你那样不声不响地从后面过来,吓我一跳!那样不声不响地从后面过来,吓我一跳!用动词用动词-ing形式作状语的结构翻译下列句子。形式作状语的结构翻译下列句子。1)请你用另一种方式回答问题。请你用另一种方式回答问题。2)她跑进屋里来。她跑进屋里来。Please answer the question usi
10、ng another way.She came running into the room.5.作方式状语作方式状语e.g.The child fell,striking his head against the door and cutting it.那那孩子跌倒了,头碰在门上磕破了。孩子跌倒了,头碰在门上磕破了。He went abroad,leaving his uncle a big house.翻译句子:翻译句子:他出国了,留给他叔叔一间大房子。他出国了,留给他叔叔一间大房子。He went abroad and _his uncle a big house.left 6.作结果状语
11、作结果状语动词动词-ing形式做结果状语,是表示随着谓语动词所表示的动作形式做结果状语,是表示随着谓语动词所表示的动作的发生而产生的的发生而产生的自然结果自然结果,其逻辑主语往往是前面整个句子,其逻辑主语往往是前面整个句子所描述的情况。所描述的情况。而动词不定式作结果状语时常表示而动词不定式作结果状语时常表示出乎意料的结果出乎意料的结果,有时前,有时前面可以加面可以加only。e.g.We came home only to find our garden in a mess.He left,never to return.注意:注意:不一样的结果状语不一样的结果状语e.g.The littl
12、e boy went upstairs,trailing his teddy bear behind him.那个那个小男孩走上楼去,身后拖着他的玩具熊。小男孩走上楼去,身后拖着他的玩具熊。Emma was sitting in an armchair reading a book.Emma坐坐在一张扶手椅上看书。在一张扶手椅上看书。7.作伴随状语作伴随状语He lay on the grass and _ the sky.翻译下面句子。翻译下面句子。他躺在草地上,凝望天空。他躺在草地上,凝望天空。He lay on the grass,staring at the sky.stared at
13、Notes:动词动词-ing形式作伴随状语、方式状语和结果状语时,形式作伴随状语、方式状语和结果状语时,通常可以转换成两个并列的简单句。通常可以转换成两个并列的简单句。课本课本P69 第二题第二题1.Frightened by the noise,Amy turned on all the lights in the house.2.While driving along the freeway,they noticed a kangaroo standing in the middle of the road.3.After watching the movie for ten minute
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