【课件】染色体变异高一下学期生物人教版（2019）必修2.pptx

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1、第第2 2节节 染色体变异染色体变异课标分析课标分析概念概念3 3 遗传信息控制生物性状，并代代相传遗传信息控制生物性状，并代代相传3.3 3.3 由基因突变、由基因突变、染色体变异染色体变异和基因重组引起的变异是可遗传的和基因重组引起的变异是可遗传的 3.3.5 3.3.5 举例说明染色体举例说明染色体结构结构和和数量数量的变异都可能导致生物性状的变异都可能导致生物性状的改变甚至死亡的改变甚至死亡学习目标学习目标通过对细胞中染色体形态和数目的观察与统计，形成染色体组通过对细胞中染色体形态和数目的观察与统计，形成染色体组的概念，阐明二倍体、多倍体和单倍体的概念；的概念，阐明二倍体、多倍体和单倍

2、体的概念；列举染色体数目变异的类型并分析其原因；列举染色体数目变异的类型并分析其原因；结合生产实际，分析单倍体育种和多倍体育种过程；结合生产实际，分析单倍体育种和多倍体育种过程；列举染色体结构变异的类型；列举染色体结构变异的类型；生命生命观念观念科学科学思维思维科学科学探究探究社会社会责任责任核心素养核心素养通过对细胞中染色体形态和数目通过对细胞中染色体形态和数目的观察与统计，形成染色体组的的观察与统计，形成染色体组的概念，阐明二倍体、多倍体和单概念，阐明二倍体、多倍体和单倍体的概念倍体的概念染色体数目染色体数目变异类型有变异类型有哪些？生产哪些？生产实践中有哪实践中有哪些应用？些应用？关键问

3、题关键问题学习任务学习任务学习评价学习评价课时课时1 12 2列举染色体数目变异的类型并分列举染色体数目变异的类型并分析其原因析其原因结合生产实际，分析单倍体育种结合生产实际，分析单倍体育种和多倍体育种过程和多倍体育种过程列举染色体结构变异的类型列举染色体结构变异的类型染色体结构染色体结构变异类型有变异类型有哪些？哪些？观察野生马铃薯和栽培马铃薯染观察野生马铃薯和栽培马铃薯染色体组成，说出染色体组、二倍色体组成，说出染色体组、二倍体和多倍体的概念；基于细胞分体和多倍体的概念；基于细胞分裂过程，分析多倍体成因；举例裂过程，分析多倍体成因；举例说明多倍体特点；结合生产实际，说明多倍体特点；结合生产

4、实际，说明多倍体育种方法，并区分同说明多倍体育种方法，并区分同源多倍体与异源多倍体源多倍体与异源多倍体 观察雄蜂、工蜂和蜂王染色体图，观察雄蜂、工蜂和蜂王染色体图，说出单倍体的概念；联系生产实说出单倍体的概念；联系生产实际，分析单倍体育种过程及其特际，分析单倍体育种过程及其特点点观察果蝇正常染色体和异常染色观察果蝇正常染色体和异常染色体形态，描述其变化，说出染色体形态，描述其变化，说出染色体结构变异的类型；了解染色体体结构变异的类型；了解染色体结构变异的原因结构变异的原因课前及课上学习：课前及课上学习：课堂学案完成情况；课堂学案完成情况；思考分析问题情况；思考分析问题情况；小组讨论合作情况；小

5、组讨论合作情况；过程性评价过程性评价学习目标学习目标课后作业完成情况课后作业完成情况本节导航图本节导航图 结果性评价结果性评价通过细胞内个别染色体数量变化通过细胞内个别染色体数量变化实例，分析其变化原因；总结染实例，分析其变化原因；总结染色体数量变异种类色体数量变异种类全色盲全色盲课程导入课程导入BDMRBDMR综合征：综合征：2 2号染色体片段长臂片段缺失，患者表现为面部号染色体片段长臂片段缺失，患者表现为面部畸形和短指畸形。畸形和短指畸形。突变突变缺失缺失BDMRBDMR综合征综合征课程导入课程导入2 2三体综合征：三体综合征：BDMRBDMR综合征综合征2 2号染色体号染色体缺失缺失染色

6、体变异染色体变异:生物体的体细胞或生殖细胞内染色体数生物体的体细胞或生殖细胞内染色体数目或结构的变化目或结构的变化三体三体2 2三体综合征三体综合征染色体结构变异染色体结构变异染色体数目变异染色体数目变异学习任务学习任务1 1：观察野生马铃薯和栽培马铃薯染色体组成，说出染色体组、二观察野生马铃薯和栽培马铃薯染色体组成，说出染色体组、二倍体和多倍体的概念；基于细胞分裂过程，分析多倍体成因；举例倍体和多倍体的概念；基于细胞分裂过程，分析多倍体成因；举例说明多倍体特点；结合生产实际，说明多倍体育种方法，并区分同说明多倍体特点；结合生产实际，说明多倍体育种方法，并区分同源多倍体与异源多倍体。源多倍体与

7、异源多倍体。1.1.据图分析野生马铃薯体细胞及配子中染色体数目，完成表格：据图分析野生马铃薯体细胞及配子中染色体数目，完成表格：体细胞染色体细胞染色体数体数/条条配子染色体配子染色体数数/条条配子中染色体情况配子中染色体情况（同源染色体（同源染色体/一套一套非同源染色体）非同源染色体）野生马铃薯的配子染色体组成24241212一套非同源染色体一套非同源染色体染色体组染色体组：细胞中的一组非同源染色体，它们在形态、大小和功能上各不相同，细胞中的一组非同源染色体，它们在形态、大小和功能上各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的一套一套遗传信

8、息。遗传信息。二倍体二倍体：体细胞中含有体细胞中含有两个染色体组两个染色体组。栽培马铃薯的染色体组成多倍体多倍体：体细胞中含三个或三个以上染色体组。学习任务学习任务1 12.2.基于细胞分裂过程，分析四倍体产生原因。基于细胞分裂过程，分析四倍体产生原因。父本父本（2n2n）母本母本（2n2n）减数分裂减数分裂雄配子雄配子（n n）雌配子雌配子（n n）受精作用受精作用受精卵受精卵（2n2n）子代子代（2n2n）有丝分裂有丝分裂4n4n4n4n减数分裂减数分裂2n2n2n2n有丝分裂有丝分裂4n4ncccccHccc二倍体小麦二倍体小麦二倍体小麦二倍体小麦六倍体小麦六倍体小麦六倍体小麦六倍体小麦

9、二倍体葡萄二倍体葡萄二倍体葡萄二倍体葡萄四倍体葡萄四倍体葡萄四倍体葡萄四倍体葡萄学习任务学习任务1 1多倍体的特点：多倍体的特点：茎秆粗壮，叶片、果实和种子都比较大，糖类和蛋白质茎秆粗壮，叶片、果实和种子都比较大，糖类和蛋白质等营养物质的含量都有所增加。等营养物质的含量都有所增加。学习任务学习任务1 13.3.低温处理、秋水仙素诱发萌发的种子和幼苗可以抑制纺锤体的形低温处理、秋水仙素诱发萌发的种子和幼苗可以抑制纺锤体的形成，实现人工诱导多倍体。人们平时使用的西瓜是二倍体，经过人成，实现人工诱导多倍体。人们平时使用的西瓜是二倍体，经过人工诱导可以培育出无子的三倍体西瓜，请回答：工诱导可以培育出无

10、子的三倍体西瓜，请回答：三倍体西瓜为什么无子？三倍体西瓜为什么无子？原始生殖细胞中含有三个染色体组，原始生殖细胞中含有三个染色体组，减数分裂时联会紊乱，难以产生染减数分裂时联会紊乱，难以产生染色体数平衡的可育配子因此无法形色体数平衡的可育配子因此无法形成受精卵，进而形成种子。成受精卵，进而形成种子。学习任务学习任务1 1 基于细胞分裂过程，分析三倍体西瓜可能的产生原因。基于细胞分裂过程，分析三倍体西瓜可能的产生原因。父本父本（2n2n）母本母本（2n2n）减数分裂减数分裂雄配子（雄配子（n n）雌配子雌配子（n n）受精作用受精作用受精卵受精卵（2n2n）子代子代（2n2n）有丝分裂有丝分裂减

11、数分裂减数分裂2n2n3n3n3n3n父本父本（2n2n）母本母本（2n2n）减数分裂减数分裂雄配子雄配子（n n）雌配子（雌配子（n n）受精作用受精作用受精卵（受精卵（2n2n）子代子代（2n2n）有丝分裂有丝分裂4n4n2n2n3n3n3n3n学习任务学习任务1 1 下图为三倍体无子西瓜的培育过程图解，请描述该过程：下图为三倍体无子西瓜的培育过程图解，请描述该过程：多倍体育种多倍体育种同源多倍体：同源多倍体：同一物种同一物种经过染色体加倍形经过染色体加倍形成的多倍体。成的多倍体。四倍体四倍体（母本）（母本）NNNNNNNN（4n=444n=44）第第一一年年二倍体二倍体（父本）（父本）N

12、NNN（2n=222n=22）三倍体三倍体NNNNNN（3n=333n=33）c第第二二年年学习任务学习任务1 1 下图为六倍体普通小麦的培育过程，请描述该过程：下图为六倍体普通小麦的培育过程，请描述该过程：异源多倍体：异源多倍体：不同物种不同物种杂交产生的杂种后杂交产生的杂种后代经过染色体加倍形成的多代经过染色体加倍形成的多倍体。倍体。多倍体育种多倍体育种学习任务学习任务2 2：观察雄蜂、工蜂和蜂王染色体图，说出单倍体的概念；联系生产观察雄蜂、工蜂和蜂王染色体图，说出单倍体的概念；联系生产实际，分析单倍体育种过程及其特点。实际，分析单倍体育种过程及其特点。蜂王工蜂雄蜂1.1.分析雄蜂、蜂王和

13、工蜂体细胞中染色体形态和数目的不同，分析雄蜂、蜂王和工蜂体细胞中染色体形态和数目的不同，推测雄蜂与蜂王之间的关系。推测雄蜂与蜂王之间的关系。雄蜂染色体数为蜂王和工蜂的一半，与蜂王生殖细胞中染色体雄蜂染色体数为蜂王和工蜂的一半，与蜂王生殖细胞中染色体形态和数量一致，是由蜂王卵细胞发育来的形态和数量一致，是由蜂王卵细胞发育来的学习任务学习任务2 2：单倍体单倍体:由由配子配子发育而来，体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体。发育而来，体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体。（即含有本物种体细胞染色体数一半的个体）（即含有本物种体细胞染色体数一半的个体）雄蚜虫雄蚜虫雄蚁雄蚁 单倍体可能含多个染色体组

14、单倍体可能含多个染色体组学习任务学习任务2 2：2.2.分析单倍体植株的特点：分析单倍体植株的特点：长得弱小，而且高度不育。长得弱小，而且高度不育。学习任务学习任务2 2：3.3.现有纯种高杆现有纯种高杆(D)(D)抗病抗病(T)(T)小麦和纯种矮杆小麦和纯种矮杆(d)(d)感病感病(t)(t)小麦。如何小麦。如何获得矮杆抗病的纯种小麦？获得矮杆抗病的纯种小麦？杂杂交交育育种种单单倍倍体体育育种种优点：优点：明显明显缩短育种缩短育种年限，快速获得纯合体年限，快速获得纯合体学习任务学习任务3 3：通过细胞内个别染色体数目变化实例，分析其变化原因；总结通过细胞内个别染色体数目变化实例，分析其变化原

15、因；总结染色体数目变异种类。染色体数目变异种类。2121三体综合征（先天性愚型）三体综合征（先天性愚型）特纳特纳(Turner)(Turner)综合征综合征（先天性卵巢发育不全）（先天性卵巢发育不全）学习任务学习任务3 3：学习任务学习任务3 3：初级性母细胞初级性母细胞次级性母细胞次级性母细胞配子配子与正常配子与正常配子受精形成的子代受精形成的子代1.1.分析三体和单体产生的原因，完成下图图解：分析三体和单体产生的原因，完成下图图解：减减分裂同源染色体不分离分裂同源染色体不分离减减分裂时姐妹染色单体不分离分裂时姐妹染色单体不分离细胞内染色体数目以一套完整的非同源细胞内染色体数目以一套完整的非

16、同源染色体（染色体组）为基数成倍地增加染色体（染色体组）为基数成倍地增加或成套地减少或成套地减少学习任务学习任务3 3：细胞内个别染色体的增加或减少细胞内个别染色体的增加或减少染色体数目染色体数目变异变异2.2.总结染色体数目变异种类：总结染色体数目变异种类：学习任务学习任务4 4：观察果蝇正常染色体和异常染色体形态，描述其变化，说出染色观察果蝇正常染色体和异常染色体形态，描述其变化，说出染色体结构变异的类型；了解染色体结构变异的原因。体结构变异的类型；了解染色体结构变异的原因。变化变化类型类型正常染色体形态正常染色体形态性状性状异常染色体形态异常染色体形态性状性状缺失缺失重复重复倒位倒位易位易位易位易位互换互换非同源染色体间非同源染色体间同源染色体的非姐妹染色单体间同源染色体的非姐妹染色单体间小结：小结：染色体变异染色体数目变异染色体结构变异以染色体组为基数成倍的增或成套的减个别染色体的增减缺失增添倒位易位可遗传变异基因突变基因重组