【信息技术 】数据编码（课件） 高一信息技术同步课件（教科版2019必修1）.pptx

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1、数据编码数据编码2019教科版高中信息技术一、情境导入一、情境导入日常生活中，常有“扫码支付”。类似：二维码、条形码。一、情境导入一、情境导入二维码制作和原理一、情境导入一、情境导入二维码制作和原理一、情境导入一、情境导入二维码制作和原理二维码原理就是利用黑、白、灰进行色彩标注、存储或索引信息，利用经过图像色块排列组合形成不同的二维码运用功能。二、新知讲授二、新知讲授一般情况下，黑、白用数学符号0和1表示，即二进制。场景二进制生活场景有：“灯泡”、“开关”。逢二进一。用于表示数字信号。易于表示和计算。最小单位为字节。二进制二、新知讲授二、新知讲授二进制n0、10、10、10、12482n212

2、2232n：表示1bit（比特），存在两个状态：0、1，因此是21。计算机存储单位是字节（B表示），1B=8bit=28=256bit二、新知讲授二、新知讲授二进制转化十进制十进制转化二进制二进制二、新知讲授二、新知讲授二进制二进制十进制对照表二、新知讲授二、新知讲授十六进制由0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、A、B、C、D、E、F共16位数据表示。逢十六进一十进制转化十六进制二、新知讲授二、新知讲授数据数据是对客观事物的符号表示。数字型图片型视频型二、新知讲授二、新知讲授数据二、新知讲授二、新知讲授表现形式实例采集该类数据的设备文本姓名键盘、数字年龄图像声音讲话的声音视频监控视频摄像机

3、数据的采集表1 计算机处理的数据二、新知讲授二、新知讲授按照取值特征，可以将信号分为模拟信号和数字信号。用传感器直接获得的信号一般为模拟信号，如声音、温度、压强等。模拟信号的值是随时间连续变化的，波形光滑。模拟信号的值称为模拟数据。以声音为例，通过话筒的声音传感器获得的声音信号取值情况如图模拟信号、数字信号二、新知讲授二、新知讲授数字信号随时间的变化是非连续的，如图3.1.2所示。数字信号可以由模拟信号转换得来，数字信号的值即数字数据，直接用计算机所能理解的二进制表示，以方便计算机对其进行处理。模拟信号、数字信号二、新知讲授二、新知讲授模拟信号、数字信号二、新知讲授二、新知讲授采样：在时间轴上

4、按照一定的时间间隔取一系列时刻，得到每个时刻对应的声波信号的瞬时振幅值。量化：将第一步所得的振幅瞬时值往最接近的整数取整，每个样本所对应的整数值即为纵坐标，在图中标出这些整数值。编码：将量化的整数值用二进制数值表示，即可得到一串二进制数模拟信号、数字信号二、新知讲授二、新知讲授声音的数字化我们不能把连续的音频信号存放在计算机中，必须将模拟声音数据转换为数字数据。将模拟声音数据转换为数字数据的这一过程，称为声音的数字化。通常先对模拟声音信号按给定的时间间隔进行采样，然后对采样数据进行量化，最后将量化后的数据用计算机能够存储和处理的二进制数值表示，即编码。二、新知讲授二、新知讲授1.ASCII码A

5、SCII码（American Standard Code for Information Interchange，美国信息交换标准码）用7位（标准ASCII码）或8位（扩展ASCII码）二进制数表示一个字符。标准ASCII码字符集中定义了大小写英文字母、标点符号和数字等字符和符号，共128个。计算机内部用一个字节来存放一个ASCII码字符，最高位用0表示。例如，A的ASCII码为01000001，即65。文本的编码二、新知讲授二、新知讲授文本的编码2.Unicode码Unicode是为了解决传统字符编码方案的局限性而产生的。例如，它可以用两个字节来表示一个符号，这样就有216（65536）种不

6、同的二进制编码，能表示很多国家的常用字。Unicode的设计者还使其兼容ASCII码。原来用ASCII码能表示的字符，其对应的Unicode 码只是在原来的ASCII码前加上8个0。比如，“a”的ASCI码是01100001，而它的Unicode码是000000000100001。Unicode字符集，包括简繁体汉字，共计74686个汉字。如汉字“男”的Unicode编码为30007（十进制），用十六进制表示为7537，用二进制表示为0111010100110111。三、三、拓拓展学习展学习1.请你利用网络搜索条形码数据编码的原理，并跟同学们分享你的收获。2.在实际生活中，是否还有其他编码的例

7、子？请尝试列举生活中有关编码的例子。除了文本数据、声音数据外，其他类型的数据也都有各自的编码方式。与声音数据类似，图像数据（如颜色）的数字化，也需要先进行采样，但不同的是，图像数据是在空间上变化，而不是在时间上变化。视频是图像（称为帧）在时间上的表示，一段视频就是一系列的帧连续播放而形成的，同时，视频往往也有伴音。由于视频常常数据量很大，往往要压缩存储，以便传播。拓展练习拓展知识四四、学习评价、学习评价一、二进制转化为十进制010101、11111、00001001二、十进制转化为二进制78、26、89三、十进制转化为十六进制78、26、89四、说出模拟信号向数字信号的转化过程五、说出至少三种特殊标点符号的ASSCII码，并将其转化为二进制。