【信息技术 】信息系统的功能 课件 教科版(2019)高中信息技术必修2.pptx
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1、1.21.2信息系统的功能信息系统的功能1.通过分析实际的信息系统,知道信息系统的功能。2.理解不同功能类型信息系统的基本工作原理。3.体验不同功能类型信息系统的应用方法。4.理解计算机、移动终端在信息系统中的作用。5.树立利用信息系统进行咨询、决策的意识。学学习习目目标标 人们的日常工作、生活、学习都离不开信息处理,离不开信息系统的帮助。不同的信息系统能够完成不同的特色的信息工作。课堂导入课堂导入活动活动11调查同学们对信息系统的功能需求调查同学们对信息系统的功能需求功能举例输入数据输出数据处理方式提醒、备忘、转交闹钟图书号、学生证号、借阅日期响铃时间判断记录、分析、查询存储、查询、统计咨询
2、、判断问题、量表数据分析诊断、翻译逻辑推理结合生活、学习需要,调晒同学们对信息系统的功能需求并进行分类整理,分析信息系统功能的共性与个性。1)需求调查2)需求分类活动活动11调查同学们对信息系统的功能需求调查同学们对信息系统的功能需求结合生活、学习需要,调晒同学们对信息系统的功能需求并进行分类整理,分析信息系统功能的共性与个性。1)需求调查2)需求分类功能举例输入数据输出数据处理方式提醒、备忘、转交闹钟图书号、学生证号、借阅日期响铃时间判断记录、分析、查询运动app,成绩查询用户信息,位置信息,准考证号显示轨迹,步数,显示成绩单存储、查询、统计咨询、判断天气预报网,心理测试网问题、量表显示穿衣
3、指数、列出心理压力等数据分析诊断、翻译植物识图APP,在线翻译网站植物图片,外文文本等出示植物名称显示译文等逻辑推理不同的信息系统其功能不同,工作原理也各不相同。但是,几乎所有的信息系统都包含五大基本功能:输入、存储、处理、输出和控制。输入存储处理输出控制五大基本功能基本功能基本功能含含义输入功能入功能存存储功能功能处理功能理功能输出功能出功能控制功能控制功能不同的信息系统其功能不同,工作原理也各不相同。但是,几乎所有的信息系统都包含五大基本功能:输入、存储、处理、输出和控制。输入存储处理输出控制功能取决于系统所要达到的目的、系统的能力以及信息环境的许可系统能够存储各种信息资料和数据基于数据仓
4、库技术的联机分析处理和数据挖掘等不仅是显示信息,也包含输出指令、动作等对构成系统的各种信息处理设备进行控制和管理,对信息加工、处理、传输、输出等环节通过各种程序进行控制。监控录像、图书防盗检测等信息系统可以自动获图像、磁条信号等。这体现了信息系统的()A.输入功能B.处理功能C.输出功能D.控制功能练习A活动活动2 2 体验利用事务处理系统处理日常事务体验利用事务处理系统处理日常事务手机缴费信息流程图事务开始输入号码输入金额提交支付支付判断 账单完成事务结束已支付未支付 取消账单学生活动:任选以下其中一个选题,进行分组讨论,绘制事务处理流程图,体验事务处理系统的工作特点。活动选题1:刷卡买饭活
5、动选题2:图书借阅活动选题3:图书归还活动选题4:用邮件发送文件学生活动:交流小组或个人绘制的事务处理流程图。小组讨论:图书归还事务提醒信息系统的工作流程图。事务处理系统(TransactionProcessingSystem,TPS)能在数据发生处将它们记录下来,保存到数据库中供其它信息系统使用,实现预定的业务流程,提高事务处理效率并保证其正确性。事务处理系统TPS现代事务处理系统的显著特点是:1、具有在线处理功能。2、能够远程提交或取消事务。例如:网上支付手机费,可通过支付宝、微信,也可是信用卡及网上银行,如果金额不足用取消订单,订单即无效,系统回到事务提交状态。下面是事务处理系统的工作原
6、理示意图:事务处理系统TPS以下不属于事务处理系统的是()A.电子计算器B.水费缴纳APPC.机器人D.电磁炉练习练习D活动目标:结合管理信息系统的体验,交流数据输入、检索及统计功能活动目标:结合管理信息系统的体验,交流数据输入、检索及统计功能活动3应用管理系统查找图书海南省图书馆:http:/ 理 信 息 系 统(Management Information System,MIS)是一个以人为主导,利用计算机硬件、软件、网络通信设备以及其他办公设备,进行信息的收集、传输、加工、存储、更新、拓展和维护的系统。校园一卡通系统是一个典型的管理信息系统,它为学校提供电子化校务信息综合管理,把学校各部
7、门、教师、学生、教学、后勤服务机结合在一起,提供快速、便捷、准确、及时的信息通道,为学校提高工作效率、强化师生服务提供便利,也为学校管理人员提供教学、科研、后勤据分析服务,从而提高他们的规划与管理能力。管理信息系统MIS学生活动:任选以下其中一个选题,进行分组交流,感受管理系统的用途与意义。活动选题1:图书借阅活动选题2:综合素质评价登记活动选题3:学业成绩分析活动选题4:调查问卷分析学生活动:交流小组或个人总结,针对具体的管理信息系统实例阐述其功能与用途。活动目标:结合管理信息系统的体验,交流数据输入、检索及统计功能活动目标:结合管理信息系统的体验,交流数据输入、检索及统计功能活动3功能体验
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