【公开课】素养与情操—美术鉴赏的意义+课件高中美术人美版（2019）美术鉴赏.pptx

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1、素养与情操美术鉴赏的意义观看之道目录美术鉴赏活动与我们日常生活有什么关系叁为什要学习美术鉴赏贰美术作品的分类壹美术鉴赏活动对促进学生的全面成长有哪些益处肆绘绘 画画 星空（油画）梵高（荷兰）农家（版画）徐冰天津杨柳青年画晓雪山行图（中国画）马远雕雕 塑塑 马踏匈奴（石雕 西汉）观音（木雕）掷铁饼者（青铜）米隆（古希腊）建建 筑筑 德国科隆大教堂（哥特式风格）圣索菲亚大教堂（拜占庭风格）设设 计计 Fine arts网 页 设 计服 装 设 计工 业 设 计书书 法法 道德经（楷书）赵孟頫（宋末元初）自叙帖（草书）怀素（唐代）摄摄 影影 ）孝义市胜溪湖孝义市胜溪湖珍禽壹壹美术作品是如何分门别类的

2、根据艺术门类划分根据艺术门类划分 绘绘 画画雕雕 塑塑建建 筑筑设设 计计书书 法法摄摄 影影材料和功能：材料和功能：油画、中国画、版画、年画、壁画、插画等。内容和题材：内容和题材：人物画、花鸟画、风景画、山水画等。功能：功能：园林建筑、纪念建筑、住宅建筑、公共建筑。风格：风格：巴洛克、中世纪、新古典主义、哥特式、拜占庭等。功能：功能：实用美术、商业美术、工艺美术等。内容和材料：内容和材料：服装设计、工业设计、广告设计、网页设计等。形式语言：形式语言：楷书、隶书、草书、篆书。内容：内容：人物摄影、风景摄影、动物摄影、静物摄影。题材和功能：题材和功能：人物雕塑、架上雕塑、纪念雕塑、环境雕塑等。材

3、料：材料：石雕、木雕、玉雕、根雕、冰雕、沙雕、雪雕等。贰贰为何要学习美术鉴赏 二二、为何要学习美术鉴赏、为何要学习美术鉴赏唐 张萱 捣练图南宋 夏圭 临流抚琴图清 朱耷 二、为何要学习美术鉴赏二、为何要学习美术鉴赏这幅作品除了视觉美感，还呈现出那些信息？1.你能看出哪些信息2.它们对我们认识当时的历史文化 和审美理念有何帮助？历史文化审美理念捣练图 盛唐 宫廷画师擅画仕女，线条工细劲健，色彩富力匀净，代表着唐侍女画典型风貌。临流抚琴图南宋 科举提高了文化水平，文人画盛行将绘画视为文化修养、风雅生活的重要部分.追求主观情趣、反对形似的描绘。朱耷花鸟图明末清初 没落皇族 对世俗的不满托物言志 借绘

4、画抒发自己的情感,作品形象怪异，古怪幽涩.思考 探究：结合踏歌图、我们要和平作品的主题与时代背景，说说艺术家创作的美术作品与社会、个人有关系吗？南南宋宋 马马远远踏踏歌歌图图 踏歌图踏歌图是一幅中国古代绘画中少有的反映是一幅中国古代绘画中少有的反映“农乐农乐”题材的作品。题材的作品。“踏歌踏歌”源于古代的一种歌源于古代的一种歌咏娱乐形式，就是一边歌唱，一边用脚踏地打着节咏娱乐形式，就是一边歌唱，一边用脚踏地打着节拍。拍。踏歌图踏歌图描画的正是阳春时节这样一个欢乐描画的正是阳春时节这样一个欢乐的场面，也映现着丰收之年的喜庆气氛。的场面，也映现着丰收之年的喜庆气氛。李平凡 1959 版画 我们要和

5、平 我们要和平我们要和平是作者为纪念是作者为纪念世界和平运动十周年而作，曾荣获世界和平运动十周年而作，曾荣获莱比锡国际版画展银奖。画面上依莱比锡国际版画展银奖。画面上依次刻印三个少年儿童，分别代表了次刻印三个少年儿童，分别代表了黄、白、黑三个人种。前面的孩童，黄、白、黑三个人种。前面的孩童，怀抱和平鸽，后两个则把小手搭在怀抱和平鸽，后两个则把小手搭在前面小朋友的肩头，显示了亚、非、前面小朋友的肩头，显示了亚、非、欧美儿童的亲密无间和渴望和平。欧美儿童的亲密无间和渴望和平。作品刻线有力粗壮，色调分明而调作品刻线有力粗壮，色调分明而调和，又富装饰风味。此后，天真烂和，又富装饰风味。此后，天真烂漫、

6、无比可爱的儿童愈来愈成为李漫、无比可爱的儿童愈来愈成为李平凡画作的中心题材。他热爱儿童，平凡画作的中心题材。他热爱儿童，也关心儿童版画的发展，在他笔简也关心儿童版画的发展，在他笔简意饶的线条和装饰性极强的作品中，意饶的线条和装饰性极强的作品中，将孩童的纯真可爱表现得分外动人。将孩童的纯真可爱表现得分外动人。美术鉴赏的定义美术鉴赏的定义：它是运用感知、经验和相关知识对各类美术作品和美术现象进行感受、体验、欣赏和鉴别，以此获得深层的精神满足和审美理解的过程。美术鉴赏活动与我们日常生活有什么关系叁叁中国画 南宋 李唐 采薇图历史背景采薇图是一幅历史题材的绘画作品，以殷末伯夷、叔齐“不食周粟”的故事为

7、题。伯夷和叔齐是殷的诸侯孤竹君的两个儿子，兄弟二人出走后先后投奔了西伯姬昌。姬昌死后，其子姬发要兴兵讨伐纣王。伯夷、叔齐叩马谏阻，认为臣子造反、讨伐君王是大逆不道的行为。姬发不听，灭殷后建立了周朝。伯夷和叔齐决心不吃从周朝土地上长出来的粮食，于是隐居首阳山（今山西永济县境），以采食野菜充饥度日，最后双双饿死在山里，临死前还作了一首采薇歌以表示坚决不屈的志向。油画 法 高更 我们从哪里来？我们是谁？我们到哪里去？该画呈现了不同性别、不同年龄的裸体人物的形象。最右边的是一个刚刚诞生的婴儿，象该画呈现了不同性别、不同年龄的裸体人物的形象。最右边的是一个刚刚诞生的婴儿，象征着人类的诞生；中间是一个正在

8、采摘苹果的青年，寓示着人类的生存发展；最左边是一征着人类的诞生；中间是一个正在采摘苹果的青年，寓示着人类的生存发展；最左边是一个老妇的形象，代表人类的生命将终结。整幅作品向观者展现了人类从生到死的三部曲。个老妇的形象，代表人类的生命将终结。整幅作品向观者展现了人类从生到死的三部曲。画面中大部分的人物肌肤色彩鲜亮。在鉴赏这幅作品的时候，人们能够看到许多令人迷惑画面中大部分的人物肌肤色彩鲜亮。在鉴赏这幅作品的时候，人们能够看到许多令人迷惑的形象，能够感受到一股神秘的魅力，其中蕴含的哲理引发人们对人生的深层思考。的形象，能够感受到一股神秘的魅力，其中蕴含的哲理引发人们对人生的深层思考。学习评价：学习

9、评价：采薇图我们从哪里来？我们是谁？我们到哪里去？时代背景11271127年金兵攻陷汴京，高宗南渡，李年金兵攻陷汴京，高宗南渡，李唐亦颠沛流离，逃往临安（今杭州），唐亦颠沛流离，逃往临安（今杭州），以卖画度日。以卖画度日。高更于1895年9月第二次为了追求艺术灵感而自我放逐来到南太平洋的塔希提岛，时年47岁。当时高更的处境非常不乐观，作品没有销路、贫穷、脚踝骨折、心脏病、酗酒成性，而且还患上当时很流行的一种病。画家经历被金人所俘，金人对北宋文人礼遇优厚，可在去往金国的途中逃跑了，认为不能为外族效力。1896年底，高更被一位相恋的土著女子抛弃后，跟他另一个土著模特兼伴侣生育的一个女儿不久便不幸夭

10、折了。1897年1月19日，高更最宠爱的女儿艾琳因肺炎去世，终年20岁。一下子整个人生跌入谷底，身体和精神都被打击到崩溃的地步。挨了半年，依然无法自拔，看不到任何生活的希望，于是高更于同年12月30日服下砒霜，试图终结自己半生命运多舛的艺术家生涯。创作意图鄙视那些甘于为金国效力的北宋臣子是高更所有情感和认知的具象呈现，是高更对人类、对世界本质叩问的回响。美术鉴赏就是：美术鉴赏就是：通过对美术作品的观察，解读与体悟，去感受作品的形式语言的魅力和作品的意蕴表达与情感表现，从而获得一种审美的愉悦与精神的满足。美术鉴赏，可以让我们徜徉在艺术的天地里，获得美的滋润和精神的陶冶，使生活更有光亮。美术鉴赏活动对促进学生美术鉴赏活动对促进学生的全面成长有哪些益处的全面成长有哪些益处肆审美功能叁教育功能贰认识功能壹艺术起源于一个人为了要把自己体验过的情感传达给别人，于是在自己心里重新唤起这种情感，并用某种外在的标志传达出来。单击此处添加文本感谢观看