【课件】人类活动对生态环境的影响课件高二上学期生物人教版选择性必修2.pptx

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1、第第1节节 人类活动对生态环境的影响人类活动对生态环境的影响第第4 4章章 人与环人与环境境2023/5/11学习目标1、掌握生态足迹的定义2、理解人口增长与资源、环境的关系3、了解全球性生态环境问题 认真阅读认真阅读P P8 82-2-8787页，独立思考、解决问题，把知识点、页，独立思考、解决问题，把知识点、重难点和疑难点作出标记，限时重难点和疑难点作出标记，限时3 3分钟分钟 1.找出阅读内容中一共有哪几个知识点？2.找出阅读内容中一共有哪几个重点？3.找出阅读内容中一共有哪几个疑难点？自学指导自学指导1：思考以下问题，限时：思考以下问题，限时4分钟分钟1.什么是生态足迹，又称为什么？生

2、态足迹是如何换算的？2.阅读教材83页图4-1生态足迹的示意图，建设用地、碳足迹、林地、渔业用地、耕地和草地分别表示什么？3.生态足迹对环境的影响有哪些？4.为什么食用牛肉会比食用蔬菜产生的生态足迹要大？5.完成P85思考讨论6.我国的人口现状是什么？7.思考：针对我国的人口现状，国家进行了哪些发展措施？2023/5/11问题探讨问题探讨 某某同同学学假假期期来来到到几几乎乎没没有有工工矿矿企企业业的的青青海海省省茶茶卡卡盐盐湖湖，这这里里被被称称为为“天天空空之之镜镜”，湖湖水水清清澈澈、大大气气透透明明。联联想想到到自自己己生生活活的的大大城城市市时时常常发发生生雾雾霾霾，他他认认为为，没

3、没有有人人类类干干扰扰的的自自然然环环境境就就会会很很好好。次次年年，他他到到了了几几个个海海滨滨城城市市旅旅游游，发发现现这这里里经经济济发发达达、环环境境优优美美。他他认认识识到到发发展展经经济济与与保保护护环环境境似似乎乎并不矛盾。并不矛盾。1.1.人类活动一定会破坏环境吗？人类活动一定会破坏环境吗？2.2.怎样才能既发展经济，又不破坏坏境？怎样才能既发展经济，又不破坏坏境？不不一一定定。人人类类活活动动对对生生态态环环境境会会产产生生一一定定的的影影响响，有有些些人人类类活活动动会会破破坏坏生生态态环环境境，如如乱乱砍砍滥滥伐伐、乱乱捕捕滥滥杀杀、填填湖湖造造地地、生生物物入入侵侵等等

4、；有有些些人人类类活活动动会会改改善善生生态态环环境境，如封山育林、治理沙漠、管理草原、建立自然保护区等。如封山育林、治理沙漠、管理草原、建立自然保护区等。茶卡盐湖茶卡盐湖 协协调调好好生生态态环环境境和和经经济济发发展展的的关关系系，发发展展经经济济不不能能与与保保护护环环境境对对立立起起来来，要要把把保保护环境放在首要位置，使经济、社会和生态协调发展护环境放在首要位置，使经济、社会和生态协调发展。2023/5/11一、人口增长与生态足迹一、人口增长与生态足迹1.生态足迹生态足迹（1）概念：是指在现有技术条件下，维持某一人口单位（一）概念：是指在现有技术条件下，维持某一人口单位（一个人、一个

5、城市、一个国家或全人类）生存个人、一个城市、一个国家或全人类）生存所需的生产资源所需的生产资源和和吸纳废物的土地及水域的面积吸纳废物的土地及水域的面积。也叫。也叫生态占用生态占用。（2）换算：粮食消费量可转换为）换算：粮食消费量可转换为生产粮食所需要的耕地面积生产粮食所需要的耕地面积；排放的排放的COCO2 2总量总量可转换成可转换成吸收这些吸收这些COCO2 2所需要的森林、草地或农所需要的森林、草地或农田的面积田的面积。（3）特点：）特点：生态足迹的值生态足迹的值越大越大，代表人类所需的资源，代表人类所需的资源越多越多，对生态和环境的影响就对生态和环境的影响就越大越大。生活方式不同，生态足

6、迹的大生活方式不同，生态足迹的大小可能不同。小可能不同。碳足迹碳足迹表示表示扣除海洋对碳的吸收量扣除海洋对碳的吸收量之后，吸收化石燃料燃烧排之后，吸收化石燃料燃烧排放的放的COCO2 2等等所需的所需的森林面积森林面积。建设用地建设用地表示交通设施、住房、工业表示交通设施、住房、工业建筑物、水电库区等人类建筑物、水电库区等人类基基础设施础设施所占用的土地面积。所占用的土地面积。渔业用地渔业用地表示支持表示支持水产品生水产品生产所需产所需的水域面积。的水域面积。林地林地表示生产木材、纸浆、薪柴表示生产木材、纸浆、薪柴等等林木产品林木产品所需的林地面积。所需的林地面积。草地草地表示表示生产肉、奶、

7、毛、皮等生产肉、奶、毛、皮等畜牧产品畜牧产品所需的草地面积。所需的草地面积。耕地耕地表示用来种植人类消费的作物、表示用来种植人类消费的作物、油料、橡胶以及生产牲畜饲料油料、橡胶以及生产牲畜饲料等等农产品农产品所需的农田面积。所需的农田面积。（4 4）生态足迹示意图）生态足迹示意图2023/5/112023/5/11 为为什什么么食食用用牛牛肉肉会会比比食食用用蔬蔬菜菜产产生生的的生生态态足足迹要大？迹要大？能能量量是是逐逐级级递递减减的的，营营养养级级越越高高，在在能能量量流流动动过过程程中中消消耗耗的的能能量量就就越越多多，产产生生的的CO2就就越越多多，所所需需的的生生产产资资源和吸源和吸

8、纳废纳废物的土地及水域的面物的土地及水域的面积积就越大就越大。2023/5/11 资料资料1 18世纪世纪50年代以来人口增长和未来人口预测图年代以来人口增长和未来人口预测图；资料资料2 全球进入生态超载状态（生态足迹生态承载力）全球进入生态超载状态（生态足迹生态承载力）；资料资料3 化石燃料的使用等原因化石燃料的使用等原因使使二氧化碳浓度升高，导致全球变暖二氧化碳浓度升高，导致全球变暖；资料资料4 我国人均生态足迹低于世界人均值，但远高于我国人均生态承载力我国人均生态足迹低于世界人均值，但远高于我国人均生态承载力。1.1.发达国家经济发展快、人口增长慢，是不是人均生态足迹就小呢？发达国家经济

9、发展快、人口增长慢，是不是人均生态足迹就小呢？不一定，生态足迹与人的消费水平和生活方式有关。不一定，生态足迹与人的消费水平和生活方式有关。思考思考讨论讨论人口增长过快带来人口增长过快带来的环境压力的环境压力2023/5/112 2.根据上述资料，分析全球发展将面临的问题根据上述资料，分析全球发展将面临的问题。3.3.研究表明，目前生态承载力比研究表明，目前生态承载力比1961年增长的约年增长的约30%的主要原因是农业的发展，的主要原因是农业的发展，那么，未来可采取哪些措施提高生态承载力？那么，未来可采取哪些措施提高生态承载力？4.4.由于我国人口基数大，我国的生态足迹总量位居世界首位。由于我国

10、人口基数大，我国的生态足迹总量位居世界首位。这给我国的发展带这给我国的发展带来巨大挑战。请与同学讨论来巨大挑战。请与同学讨论我们应该怎我们应该怎样做。样做。思考思考讨论讨论人口增长过快带来人口增长过快带来的环境压力的环境压力 人人口口增增长长过过快快，全全球球生生态态足足迹迹总总量量的的增增长长远远远远高高于于生生态态承承载载力力的的增增长长，生生态态赤赤字字增增加加，地地球球进进入入严严重重的的生生态态超超载载状状态态。人人口口的的增增长长以以及及人人类类活活动动会会对对生生态态环环境境造造成成严严重重的的压压力力，这这将将带带来来全全球球性性生生态态环环境境问问题题，资资料料3显显示示的的

11、全全球球变变暖暖就就是是其其中中之一。之一。保保护护耕耕地地；通通过过发发展展科科技技来来提提高高农农业业生生产产效效率率，降降低低农农业业生生产产成成本本；开开发发新新能能源源；提高能源利用率提高能源利用率；发展循环经济发展循环经济；建立资源节约型的生产和消费体系；建立资源节约型的生产和消费体系等等等等。从从整体整体上上思考人口、资源、环境和发展思考人口、资源、环境和发展之间之间的关系，走可持续发展的关系，走可持续发展之之路路。2023/5/112.我国的人口现状及发展措施我国的人口现状及发展措施（1）我国的人口现状）我国的人口现状人口基数大，人均资源少，人口增长快人口基数大，人均资源少，人

12、口增长快；依然是依然是世界第一人口大国世界第一人口大国，未来，未来城市化和人口老龄化还城市化和人口老龄化还将加速将加速。（2）发展措施）发展措施控制人口增长控制人口增长（计划生育，出生率和增长率下降，进入（计划生育，出生率和增长率下降，进入低生育水平）；低生育水平）；加大保护资源和环境的力度加大保护资源和环境的力度（a.植树种草，退耕还林、植树种草，退耕还林、还草、还湖，防止沙漠化还草、还湖，防止沙漠化；b.监控、治理江河湖泊及海域监控、治理江河湖泊及海域的污染；的污染；c.加强生物多样性保护和自然保护区建设；加强生物多样性保护和自然保护区建设；d.推进推进生态农业。生态农业。自学指导自学指导

13、2：思考以下问题，限时：思考以下问题，限时4分钟分钟1、全球性生态环境问题有哪些？2、全球气候变化形成原因是？危害有？如何防治？3、水资源短缺的形成原因？危害有？如何防治？4、臭氧层破坏的形成原因？危害有？如何防治？5、土地荒漠化的形成原因？危害有？如何防治？6、生物多样性丧失的形成原因？危害有？如何防治？7、环境污染的分类有哪些？形成原因？危害有？如何防治？8、为什么说“绿水青山就是金山银山”？臭氧层破坏臭氧层破坏土地荒漠化土地荒漠化生物多样性丧失生物多样性丧失环境污染环境污染水资源短缺水资源短缺全球气候变化全球气候变化二、关注全球性生态环境问题二、关注全球性生态环境问题2023/5/111

14、.1.全球气候变化全球气候变化（1 1）形成原因：煤、石油和天然气的大量燃烧以及水泥的生产等导致大）形成原因：煤、石油和天然气的大量燃烧以及水泥的生产等导致大气中气中二氧化碳浓度升高二氧化碳浓度升高。（2 2）危害：）危害：温室效应加剧，全球变暖温室效应加剧，全球变暖，导致南极冰盖融化，地球海平面，导致南极冰盖融化，地球海平面上升，进而上升，进而对人类和许多生物的生存产生威胁对人类和许多生物的生存产生威胁。（3 3）防治措施：）防治措施：减少二氧化碳的排放减少二氧化碳的排放：开发新能源，减少化石燃料的：开发新能源，减少化石燃料的燃烧；燃烧；促进二氧化碳的吸收促进二氧化碳的吸收：植树造林，提高森

15、林覆盖率。：植树造林，提高森林覆盖率。2023/5/112.2.水资源短缺水资源短缺（1 1）形成原因：）形成原因：可可直接利用的淡水资源少直接利用的淡水资源少，人口剧增以及人类的活动加剧了水资源短人口剧增以及人类的活动加剧了水资源短缺的危机缺的危机。（2 2）危害：）危害：生物的生存受到影响生物的生存受到影响。（3 3）防治措施：）防治措施：节约用水节约用水。3.3.臭氧层破坏臭氧层破坏（1 1）形成原因：）形成原因：氟氯烃（氟氯烃（CFCsCFCs）、哈龙等化合物的）、哈龙等化合物的使用使用。（2 2）危害：）危害：臭氧层变薄意味着到达地面的太阳紫外臭氧层变薄意味着到达地面的太阳紫外线增强

16、，会对人和其他生物的生存造成极大危害线增强，会对人和其他生物的生存造成极大危害。（3 3）防治措施：）防治措施：减少使用和排放氟氯烃减少使用和排放氟氯烃（CFCsCFCs）、哈龙等物质。哈龙等物质。南极臭氧空洞南极臭氧空洞2023/5/114.4.土地荒漠化土地荒漠化（1 1）形成原因：）形成原因：植被的破坏（草原开垦，过度植被的破坏（草原开垦，过度放牧）放牧）。（2 2）危害：）危害：干旱区、半干旱区等地区的土地退干旱区、半干旱区等地区的土地退化，甚至完全荒漠化，气候恶化，沙尘暴肆虐化，甚至完全荒漠化，气候恶化，沙尘暴肆虐。（3 3）防治措施：）防治措施：保护草地、植树造林保护草地、植树造林

17、。5.5.生物多样性丧失生物多样性丧失（1 1）形成原因：）形成原因：栖息地的破坏和掠夺式开发栖息地的破坏和掠夺式开发。（2 2）危害：）危害：生物多样性急剧下降生物多样性急剧下降。（3 3）防治措施：）防治措施：就地保护、易地保护就地保护、易地保护。2023/5/116.6.环境污染环境污染（1 1）分类：）分类：大气污染、水体污染、土壤污染大气污染、水体污染、土壤污染。（2 2）形成原因：）形成原因：排放到大气、水体和土壤中的排放到大气、水体和土壤中的污染物过多污染物过多。（3 3）危害：）危害：导致雾霾、酸雨、水体富营养化等导致雾霾、酸雨、水体富营养化等频发频发。（4 4）防治措施：）防

18、治措施：减少污染物排放，对污染物进减少污染物排放，对污染物进行无害化处理行无害化处理。水华水华赤潮赤潮污染类型污染类型污染情况污染情况成因成因危害危害大气污染大气污染酸雨酸雨 雾霾雾霾臭氧层空洞臭氧层空洞水体污染水体污染无机污染无机污染有机污染有机污染土壤污染土壤污染重金属重金属农药污染农药污染大量化石燃料燃烧，大气大量化石燃料燃烧，大气中中SOSO2 2等过多等过多大量化石燃料燃烧，大气大量化石燃料燃烧，大气中中细颗粒物细颗粒物增多增多水中富含水中富含N N、P P等无机营养等无机营养氟氯烃等化合物使用氟氯烃等化合物使用重金属、农药重金属、农药等进入食等进入食物链物链水中富含有机物水中富含有

19、机物危害人类生活危害人类生活，危害，危害植物生长植物生长呼吸道疾病增多，危害人体健康呼吸道疾病增多，危害人体健康使大气中臭氧含量下降，地表使大气中臭氧含量下降，地表紫外线增强紫外线增强浮游浮游藻类繁殖，水体缺氧，生物大藻类繁殖，水体缺氧，生物大量死亡量死亡异养生物繁殖使河水变黑发臭异养生物繁殖使河水变黑发臭通过通过生物富集生物富集，高营养级生物，高营养级生物体内浓度高体内浓度高常见环境污染的成因及危害常见环境污染的成因及危害2023/5/112023/5/111 1.上述环境问题怎样影响我们的生活？我们个人的行为习惯与环境问上述环境问题怎样影响我们的生活？我们个人的行为习惯与环境问题的形成有怎

20、样的关系呢？题的形成有怎样的关系呢？2.2.绿色出行、多吃植物性食物、少吃肉类等，都可以缩小生态足迹。绿色出行、多吃植物性食物、少吃肉类等，都可以缩小生态足迹。还有哪些可以缩小生态足迹、减少环境污染的生活方式还有哪些可以缩小生态足迹、减少环境污染的生活方式？思考思考讨论讨论全球性生态环境问全球性生态环境问题与个人生活题与个人生活 环环境境问问题题与与每每个个人人的的行行为为习习惯惯息息息息相相关关，例例如如，节节约约用用水水要要从从点点滴滴做做起，绿色出行可减少温室气体的排放等起，绿色出行可减少温室气体的排放等。不不浪浪费费食食物物，节节约约用用水水、用用电电，注注重重资资源源的的循循环环利利

21、用用，减减少少不不必必要要的的消费等等。消费等等。2023/5/11三、可持续发展三、可持续发展1.1.概念：在不牺牲未来几代人需要的情况下，满足我们这代概念：在不牺牲未来几代人需要的情况下，满足我们这代人的需要。就是指人的需要。就是指经济、社会和生态协调发展经济、社会和生态协调发展。2.2.我国：我国：将将“全面协调可持续发展全面协调可持续发展”作为基本国策作为基本国策。建设生态文明，从我做起，身体力行，建设生态文明，从我做起，身体力行，节能环保，广为宣传。节能环保，广为宣传。采用采用“素食、低碳素食、低碳”的生活方式，减的生活方式，减小个人的生态足迹，提高生态承载力。小个人的生态足迹，提高

22、生态承载力。国家节水标志国家节水标志2023/5/11 为什么说为什么说“绿水青山就是金山银山绿水青山就是金山银山”？“绿绿水水青青山山就就是是金金山山银银山山”是是我我国国政政府府倡倡导导生生态态文文明明建建设设的的基基本本原原则则和和重重要要理理念念。揭揭示示了了生生态态系系统统具具有有生生态态价价值值和和经经济济价价值值的的双双重重属属性性，反反映映了了人人与与自自然然之之间间物物质质变变换换的的客客观观规规律律，为为生生态态文文明明建建设设提提供供了了价价值值标准和行为准则标准和行为准则。2023/5/11 几年前，某地建起一家金属冶炼厂，此后，工厂周边的水稻产量明显几年前，某地建起一

23、家金属冶炼厂，此后，工厂周边的水稻产量明显下降。农民认为冶炼厂排放的废气导致了农作物减产。环境工作者的下降。农民认为冶炼厂排放的废气导致了农作物减产。环境工作者的研究表明，冶炼厂周围的大气透明度明显下降。研究表明，冶炼厂周围的大气透明度明显下降。冶炼厂方面认为，水稻产量下降的责任不在他们，因为他们排放的废冶炼厂方面认为，水稻产量下降的责任不在他们，因为他们排放的废气是经过处理的，检验报告显示，这些废气不会毒害人体，更没有证气是经过处理的，检验报告显示，这些废气不会毒害人体，更没有证据表明他们排放的废气对水稻有毒害作用。据表明他们排放的废气对水稻有毒害作用。尝试运用已有的知识和思维技能，反驳冶炼

24、厂方面的观点。尝试运用已有的知识和思维技能，反驳冶炼厂方面的观点。思维训练思维训练辨别辨别“偷换概念偷换概念”使使农农作作物物减减产产不不一一定定要要“毒毒害害”农农作作物物，影影响响农农作作物物的的生生长长条条件件也也可可引引起农作物减产；不毒害起农作物减产；不毒害“人体人体”的废气不一定也不危害水稻的废气不一定也不危害水稻。2023/5/11课堂小结:整理知识，背诵记忆1、生态足迹定义、2、生态足迹的示意图中建设用地、碳足迹、林地、渔业用地、耕地和草地分别表示什么？3、生态足迹对环境的影响4、人口现状和发展措施5、全球性生态环境问题6、全球气候变化、水资源短缺、臭氧层破坏、土地荒漠化、生物

25、多样性、环境污染的形成原因、危害、防治措施2023/5/11当堂训练当堂训练1 1.下面是反映人与环境关系的三种模式图。下面是反映人与环境关系的三种模式图。据图分析下列叙述中，错误的是（据图分析下列叙述中，错误的是（）A.A.研究人口数量的环境容研究人口数量的环境容纳纳量需考虑人量需考虑人的生态足迹的生态足迹 B.B.发展中国家生产力低，生态足迹小发展中国家生产力低，生态足迹小 C.C.人类可以局部地改造环境，适当提高生态承载力人类可以局部地改造环境，适当提高生态承载力 D.“D.“素食、低碳素食、低碳”的生活方式，减小个人的生态足迹，提高生态承载力的生活方式，减小个人的生态足迹，提高生态承载

26、力2.2.下列关于人类与环境的叙述，不正确的是（下列关于人类与环境的叙述，不正确的是（）A A.生物多样性下降是人类面临的全球性环境问题之一生物多样性下降是人类面临的全球性环境问题之一 B B.防治酸雨最有效的办法是限制二氧化硫的排放量防治酸雨最有效的办法是限制二氧化硫的排放量 C C.全球气候变暖会使我国的有些树种的分布区发生变化，产量下降全球气候变暖会使我国的有些树种的分布区发生变化，产量下降 D D.降低人口数量的有效方法是，降低出生率和提高死亡率降低人口数量的有效方法是，降低出生率和提高死亡率BD3.3.某富营养化河流生态修复工程如图，下列叙述不正确的是（某富营养化河流生态修复工程如图

27、，下列叙述不正确的是（）A.A.增加水体透明度，能进一步恢复水体中水草的增加水体透明度，能进一步恢复水体中水草的生长生长 B.B.吸附基质增加了微生物附着的表面积，提高了吸附基质增加了微生物附着的表面积，提高了净化效果净化效果 C.C.植物浮床能吸收水体中的氮、磷等，减少水体富营养化植物浮床能吸收水体中的氮、磷等，减少水体富营养化 D.D.曝气可增加厌氧微生物降解有机污染物的能力曝气可增加厌氧微生物降解有机污染物的能力4.4.解决粮食生产和环境保护问题，实现农业可持续发展，当前科学、有效的途解决粮食生产和环境保护问题，实现农业可持续发展，当前科学、有效的途 径是（径是（）合理开发海洋，寻找新的

28、粮食资源合理开发海洋，寻找新的粮食资源 控制人口增长，协调人控制人口增长，协调人 与自然和谐发展与自然和谐发展 增加化肥和农药的使用，提高作物产量增加化肥和农药的使用，提高作物产量 开荒辟地，围开荒辟地，围湖造田，扩大粮食种植面积湖造田，扩大粮食种植面积 利用现代生物技术，培育具有较高光合效率的利用现代生物技术，培育具有较高光合效率的 作物品种作物品种 A.B.C.D.A.B.C.D.DB拓展应用拓展应用2023/5/111.1.（1）绿绿色色出出行行：骑骑自自行行车车或或步步行行出出行行。（2）节节约约用用电电：使使用用节节能能灯灯泡泡照照明明，随随手手关关灯灯，休休息息时时关关闭闭电电脑脑

29、，夏夏天天空空调调温温度度不不要要调调太太低低，根根据据能能耗耗标标识识选选用用能能耗耗低低的的电电器器。（3）避避免免浪浪费费：纸纸张张双双面面使使用用，尽尽量量少少用用一一次次性性用用具具 (如如塑塑料料袋袋、纸纸杯、木筷等杯、木筷等)。2.2.（1）生生活活中中一一水水多多用用：用用洗洗菜菜水水浇浇花花，用用洗洗衣衣水水拖拖地地，用用洗洗碗碗水水冲冲厕厕所所，等等等等。（2）洗手时随时关闭水龙头洗手时随时关闭水龙头。3.3.地地方方政政府府可可以以适适当当集集中中财财力力、智智力力和和技技术术力力量量，建建设设功功能能性性园园区区，按按照照标标准准搞搞好好基基础础设设施施以以及及污污染染

30、治治理理设设施施的的建建设设，引引导导企企业业入入园园实实行行标标准准化化生生产产；通通过过宣宣传传教教育育使使各各级级行行政政负负责责人人、企企业业负负责责人人、全全体体职职工工以以及及当当地地居居民民树树立立起起人人口口与与经经济济、社会、环境、资源协调发展的新思维以及走可持续发展之路的观念社会、环境、资源协调发展的新思维以及走可持续发展之路的观念。4.4.（1）人人类类活活动动，如如开开垦垦农农田田、修修建建公公路路和和住住房房等等，破破坏坏了了原原有有的的自自然然环环境境，使使亚洲象的栖息地处于隔离状态。亚洲象的栖息地处于隔离状态。（2）亚亚洲洲象象生生态态保保护护走走廊廊可可以以打打破破亚亚洲洲象象种种群群之之间间的的隔隔离离，促促进进种种群群间间的的基基因因交交流，有利于亚洲象的繁衍和生物多样性的保护流，有利于亚洲象的繁衍和生物多样性的保护。