【小学语文 】部编版语文六年级下册 真理诞生于一百个问号之后教学课件.ppt

《【小学语文 】部编版语文六年级下册 真理诞生于一百个问号之后教学课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【小学语文 】部编版语文六年级下册 真理诞生于一百个问号之后教学课件.ppt（59页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、20、真理诞生于一百个问号之后、真理诞生于一百个问号之后 1 1、有志者事竟成。、有志者事竟成。2 2、功夫不负有心人。、功夫不负有心人。3 3、失败乃成功之母。、失败乃成功之母。4 4、团结就是力量。、团结就是力量。5 5、虚心使人进步，骄傲使人落后。、虚心使人进步，骄傲使人落后。真理诞生于一百个问号之后真理诞生于一百个问号之后真理诞生于一百个问号之后真理诞生于一百个问号之后论点论点 论据论据 论证论证自读提示：自读提示：1、自由读读课文，注意读准字音、读、自由读读课文，注意读准字音、读通句子。通句子。2、想一想：作者用了什么方法来、想一想：作者用了什么方法来证明证明“真理诞生于一百个问号之

2、后真理诞生于一百个问号之后”这个观点这个观点？漩涡漩涡 洗澡洗澡机机械械 领领域域 玫瑰玫瑰 逆逆时针时针 锲锲而不舍而不舍 司空见惯司空见惯无独有偶无独有偶 见微知著见微知著打破砂锅问到底打破砂锅问到底qixungui 纵观千百年来的科学技术发展史，纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都善于从细小的、司空见惯者，差不多都善于从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题，不断发问，不的自然现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成拉直变成“！”，找到了真理。，找到了真理。纵

3、观千百年来的科学技术发展史，纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都善于从细小的、者，差不多都善于从细小的、司空见惯司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把决疑问，追根求源，最后把“？”拉直拉直变成变成“！”，找到了真理。，找到了真理。“司空司空”是古代的一个官职，相当于现是古代的一个官职，相当于现在的建设部部长。相传唐代司空李绅请已在的建设部部长。相传唐代司空李绅请已卸任的大诗人刘禹锡喝酒。酒席上歌舞助卸任的大诗人刘禹锡喝酒。酒席上歌舞助兴，极尽奢华。刘禹锡看到以

4、后就写了一兴，极尽奢华。刘禹锡看到以后就写了一首诗：首诗：“高髻云环宫样妆，春风一曲杜韦高髻云环宫样妆，春风一曲杜韦娘。司空见惯浑闲事，断尽江南刺史肠。娘。司空见惯浑闲事，断尽江南刺史肠。”意思说你这个做司空的大官这种场面是意思说你这个做司空的大官这种场面是天天见到天天有啊，也就是我这个地方官天天见到天天有啊，也就是我这个地方官第一次参加。后来就有了第一次参加。后来就有了“司空见惯司空见惯”这这个成语。个成语。习以为常习以为常 屡见不鲜屡见不鲜 纵观千百年来的科学技术发展史，纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都善于从细小

5、的、者，差不多都善于从细小的、司空见惯司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把决疑问，追根求源，最后把“？”拉直拉直变成变成“！”，找到了真理。，找到了真理。纵观千百年来的科学技术发展史，纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都善于从细小的、者，差不多都善于从细小的、司空见惯司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把决疑问，追根求源，最后把“？”拉直拉直变成变成“！”，找到了真理。，找到了真理。纵观千百年来的

6、科学技术发展史，纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都善于从细小的、司空见惯者，差不多都善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题，的现象中看出问题，不断发问，不断解不断发问，不断解决疑问，追根求源决疑问，追根求源，最后把，最后把“？”拉直拉直变成变成“！”，找到了真理。，找到了真理。自读提示：自读提示：1、自由读读课文，注意读准字音、读、自由读读课文，注意读准字音、读通句子。通句子。2、想一想：作者用了什么方法来、想一想：作者用了什么方法来证明证明“真理诞生于一百个问号之后真理诞生于一百个问号之后”这个观点这个观点？默读默读

7、3-6自然段，想一想课文举了几个具体自然段，想一想课文举了几个具体事例来论证这个观点？试着用上下面的句式把事例来论证这个观点？试着用上下面的句式把它们概括出来。它们概括出来。（谁谁 ）从（什么现象）中发现问题，通过从（什么现象）中发现问题，通过（），发现（或发明）了（），发现（或发明）了（）。）。默读思考：默读思考：谢皮罗教授从谢皮罗教授从洗澡水的漩涡洗澡水的漩涡中发现问题，中发现问题，通过反复的试通过反复的试验和研究，发验和研究，发现水的漩涡的现水的漩涡的旋转方向和地旋转方向和地球的自转有关。球的自转有关。化学家波义耳偶化学家波义耳偶然发现盐酸会使然发现盐酸会使紫罗兰花瓣变红，紫罗兰花瓣变红

8、，继而进行了许多继而进行了许多试验，终于发明试验，终于发明了酸碱试纸。了酸碱试纸。奥地利医生从奥地利医生从儿子做梦时眼儿子做梦时眼球转动这个现球转动这个现象，经过反复象，经过反复观察和分析，观察和分析，发现当睡觉的发现当睡觉的人眼珠转动时，人眼珠转动时，他确实正在做他确实正在做梦。梦。真理诞生于一百个问号之后真理诞生于一百个问号之后真理诞生于一百个问号之后真理诞生于一百个问号之后 洗澡是一件非常普通的事情。而美国麻省理工学院机械工程系的谢皮罗教授却敏锐地注意到：每次放掉洗澡每次放掉洗澡水时，水的漩涡总是朝逆时水时，水的漩涡总是朝逆时针方向旋转的。针方向旋转的。每次每次放掉洗澡水时，水的漩放掉洗

9、澡水时，水的漩涡涡总是总是朝逆时针方向旋转的。朝逆时针方向旋转的。这是为什么呢？谢皮罗这是为什么呢？谢皮罗紧紧紧紧抓住抓住这个问号这个问号不放不放，进行了，进行了反复反复的实的实验和研究。验和研究。他可能在不同的时间进行实验和研究，他可能在不同的时间进行实验和研究，可能是在可能是在 ,可能是在可能是在 ，还可能，还可能是在是在 。他可能在不同的天气里进行实验和研究，他可能在不同的天气里进行实验和研究，可能是在可能是在 ，还可能是在，还可能是在 。他还可能在不同的地方进行实验和研究，他还可能在不同的地方进行实验和研究，可能在可能在 ，可能是在，可能是在 。紧紧紧紧不放不放反复反复追根求源追根求源

10、追根求源追根求源 19621962年年,他发表了论文他发表了论文,认为这认为这种漩涡与地球的自转有关种漩涡与地球的自转有关,如果地如果地球停止旋转球停止旋转,就不会产生这种漩涡。就不会产生这种漩涡。他认为他认为,在北半球在北半球,洗澡水朝逆时针洗澡水朝逆时针方向旋转方向旋转;如果是在南半球如果是在南半球,洗澡水洗澡水的漩涡将朝顺时针方向旋转的漩涡将朝顺时针方向旋转;而在而在赤道赤道,则不会形成漩涡则不会形成漩涡.他的这个见他的这个见解解,引起各国科学家的极大兴趣引起各国科学家的极大兴趣,他他们纷纷在各地进行实验们纷纷在各地进行实验,结果证明结果证明谢皮罗的结论完全正确。谢皮罗的结论完全正确。真

11、理诞生于一百个问号之后真理诞生于一百个问号之后真理诞生于一百个问号之后真理诞生于一百个问号之后1 1、有志者事竟成。有志者事竟成。2、功夫不负有心人。、功夫不负有心人。3、失败乃成功之母。、失败乃成功之母。4、团结就是力量。、团结就是力量。5、虚心使人进步，骄傲使人落后。、虚心使人进步，骄傲使人落后。你可以这样开头：1、有人说过这样一句话：XXXXXX。它的意思是2、俗话说得好：XXXXXX。它告诉我们3、“XXXXXX”这句话一直是我的座右铭，它告诉我4、人们常说：XXXXXX。它的意思是 纵观千百年来的科学技术发展史，纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立那些定理

12、、定律、学说的发现者、创立者，差不多都善于从者，差不多都善于从细小的、司空见惯细小的、司空见惯的自然现象中看出问题，不断发问，不的自然现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成拉直变成“！”，找到了真理。，找到了真理。细小的、司空见惯细小的、司空见惯“司空见惯司空见惯”的近义词：的近义词：屡见不鲜屡见不鲜 习以为常习以为常 不足为奇不足为奇 纵观千百年来的科学技术发展史，纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都善于从者，差不多都善于从细小的、司空见惯细小的、司空见惯的自

13、然现象中看出问题，不断发问，不的自然现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成拉直变成“！”，找到了真理。，找到了真理。细小的、司空见惯细小的、司空见惯“司空见惯司空见惯”的近义词：的近义词：屡见不鲜屡见不鲜 习以为常习以为常 不足为奇不足为奇 纵观千百年来的科学技术发展史，纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都善于从细小的、者，差不多都善于从细小的、司空见惯司空见惯的自然现象中看出问题，不断发问，不的自然现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，断解决疑问，追根求源追

14、根求源，最后把，最后把“？”拉直变成拉直变成“！”，找到了真理。，找到了真理。“追根求源追根求源”的近义词：的近义词：追根溯源追根溯源 刨根问底刨根问底 寻根究底寻根究底 纵观千百年来的科学技术发展史，纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都善于从细小的、者，差不多都善于从细小的、司空见惯司空见惯的自然现象中看出问题，不断发问，不的自然现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，断解决疑问，追根求源追根求源，最后把，最后把“？”拉直变成拉直变成“！”，找到了真理。，找到了真理。“追根求源追根求源”的近义词：的近义词：追根溯源追根

15、溯源 刨根问底刨根问底 寻根究底寻根究底 纵观千百年来的科学技术发展史，纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都善于从细小的、者，差不多都善于从细小的、司空见惯司空见惯的自然现象中看出问题，不断发问，不的自然现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成拉直变成“！”，找到了真理。，找到了真理。再读读另外两个故事，在书上画出表再读读另外两个故事，在书上画出表格该填写的词句格该填写的词句人物人物发现现发现现象象不断不断发问发问反复反复实验实验找到真理找到真理谢皮罗谢皮罗教授教

16、授洗澡水的漩涡洗澡水的漩涡总是朝逆时针总是朝逆时针方向旋转方向旋转 这是为什么呢？这是为什么呢？抓住问号不放抓住问号不放进行了反复的进行了反复的实验和研究实验和研究漩涡的方向与漩涡的方向与地球自转有关地球自转有关化学家化学家波义耳波义耳偶然发现盐偶然发现盐酸会使花瓣酸会使花瓣变红变红是什么？是什么？会不会？会不会？有什么？有什么？什么样？什么样？进行许多实进行许多实验验终于制成了终于制成了酸碱试纸酸碱试纸奥地利奥地利医生医生 儿子做梦时儿子做梦时眼珠转动眼珠转动什么关系？什么关系？百思不得其解百思不得其解进行了反进行了反复的观察复的观察实验实验 推断出凡睡者推断出凡睡者眼珠转动时都眼珠转动时都

17、表示在做梦表示在做梦写法相同：写法相同：都是先写都是先写发现问题发现问题，再写，再写研究问题研究问题，最后写，最后写解决问题解决问题。返回1 1、这三个事例讲的都是在生活中偶、这三个事例讲的都是在生活中偶然发现的问题；然发现的问题；2 2、这三个事例都是讲科学家发现和、这三个事例都是讲科学家发现和发明的故事；发明的故事；3 3、这三个事例都是在说明、这三个事例都是在说明“真理诞真理诞生于一百个问号之后生于一百个问号之后”。是啊，是啊，“从细小的、司空见惯的从细小的、司空见惯的现象中发现问题、追根求源，最后把现象中发现问题、追根求源，最后把“？”拉直变成拉直变成“！”，找到了真理。，找到了真理。

18、这也是课文中的哪句话的意思？这也是课文中的哪句话的意思？真理诞生于一百个问号之后真理诞生于一百个问号之后讨论：讨论：返回 纵观千百年来的科学技术发展史，纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立那些定理、定律、学说的发现者、创立者，者，差不多差不多都善于从细小的、司空见惯都善于从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题，不断发问，不的自然现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成拉直变成“！”，找到了真理。，找到了真理。返回 纵观千百年来的科学技术发展史，纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立那

19、些定理、定律、学说的发现者、创立者，者，差不多差不多都善于从细小的、司空见惯都善于从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题，不断发问，不的自然现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成拉直变成“！”，找到了真理。，找到了真理。文中的文中的“差不多差不多”一词能不一词能不能去掉？为什么？能去掉？为什么？返回 不能去掉，因为并不是所有的定不能去掉，因为并不是所有的定理、定律、学说的发现者、创造者都理、定律、学说的发现者、创造者都是从细小的、司空见惯的现象中看出是从细小的、司空见惯的现象中看出问题的。加上问题的。加上“差不多差不多”体现了作者体现

20、了作者用词的准确性。用词的准确性。返回 洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色，洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色，睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情。善于的事情。善于“打破沙锅问到底打破沙锅问到底”的的人，却从中有所发现，有所发明，有人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就所创造，有所成就。返回 洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色，洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色，睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情。善于的事情。善于“打破沙锅问到底打破沙锅问到底”的的人，却从中有所发现，有所发明，有人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就所创造，有所成就

21、。返回 洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色，洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色，睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情。善于的事情。善于“打破沙锅问到底打破沙锅问到底”的的人，却从中有所发现，有所发明，有人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就所创造，有所成就。“打破沙锅问到底打破沙锅问到底”是一句俗语，是一句俗语，形象地表达了锲而不舍、不断探索形象地表达了锲而不舍、不断探索的精神。的精神。返回 洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色，洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色，睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情。善于的事情。善于“打破沙锅问到底打破沙锅问到底”

22、的的人，却从中有所（人，却从中有所（），有所（），有所（），），有所（有所（），有所（），有所（）。返回 洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色，洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色，睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情。善于的事情。善于“打破沙锅问到底打破沙锅问到底”的的人，却从中有所（人，却从中有所（发现发现），有所（），有所（发发明明），有所（），有所（创造创造），有所（），有所（成就成就）。返回 洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色，洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色，睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情。善于的事情。善于“打破沙锅问到底打破沙锅问到底”的的

23、人，却从中有所（人，却从中有所（发现发现），有所（），有所（发发明明），有所（），有所（创造创造），有所（），有所（成就成就）。从所填词语的排列顺序中你发现从所填词语的排列顺序中你发现了什么？了什么？按收获由小到大排列按收获由小到大排列,也说明平常的事情中蕴含着也说明平常的事情中蕴含着真理，蕴含着伟大的成就，而这些只有真理，蕴含着伟大的成就，而这些只有“打破沙锅问打破沙锅问到底到底”的人才能做到。的人才能做到。返回 在科学史上，这样的事例还有在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不

24、断探索，那么，当你解答发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。了若干个问号之后，就能发现真理。返回 在科学史上，这样的事例还有在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。并不遥远。只要你见微知著，善于只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。了若干个问号之后，就能发现真理。返回 牛顿在树下，被苹果砸了头，后牛顿在树下，被苹果砸了头，后来发现了万有引力定律。来发现了万有引力定律。雷达、风车雷达、风车 鲁班上山，手被植物叶划伤，后鲁班上山，手被植物叶划伤，

25、后来发明了锯。来发明了锯。举例举例:发明发现发明发现返回 在科学史上，这样的事例还有在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你并不遥远。只要你见微知著见微知著，善于，善于发问并不断探索，那么，当你解答发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。了若干个问号之后，就能发现真理。见微知著：见微知著：看到事物的苗头，看到事物的苗头，就能知道它的发展趋势或问题就能知道它的发展趋势或问题的实质。的实质。微微，小，指事物微小的迹象。，小，指事物微小的迹象。著著，明显，指事物的发展。，明显，指事物的发展。返回返回返回 在科学史上，

26、这样的事例还有很多，它在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见见微知著微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。答了若干个问号之后，就能发现真理。联系课文所举的三个事例，我们知道联系课文所举的三个事例，我们知道“见见微知著微知著”中的中的“微微”分别指（分别指（）、（）、（）、（）、（）。）。洗澡水的漩涡洗澡水的漩涡紫罗兰的变色紫罗兰的变色睡觉时眼睛的转动睡觉时眼睛的转动返回 在科学史上，这样的事例还有很多，它在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神

27、秘，真理并不遥远。只要你说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著见微知著，善于发问并不断探索，那么，当，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。你解答了若干个问号之后，就能发现真理。而而“著著”则分别指（则分别指（）、（）、（）、（）、（）。）。水的漩涡的旋转方向和地球的自转有关水的漩涡的旋转方向和地球的自转有关发明了酸碱试纸发明了酸碱试纸石蕊试纸石蕊试纸凡睡者眼珠转动时都表示在做梦的普遍规律凡睡者眼珠转动时都表示在做梦的普遍规律返回 在科学史上，这样的事例还有在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。并不遥

28、远。只要你见微知著，善于只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。了若干个问号之后，就能发现真理。返回 在科学史上，这样的事例还有在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。并不遥远。只要只要你见微知著，善于你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，了若干个问号之后，就就能发现真理。能发现真理。这句话用这句话用“只要只要就就”的句式的句式说明说明“科学并不神秘，真理并不遥远科学并不神秘，真理并不遥远”，发现真理的前提条件就

29、是发现真理的前提条件就是“见微知著见微知著”，能从平常的现象中发现问题，看到本质，能从平常的现象中发现问题，看到本质，并并“不断探索不断探索”。返回 在科学史上，这样的事例还有很多，它说在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。明科学并不神秘，真理并不遥远。只要只要你见微知你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，干个问号之后，就就能发现真理。能发现真理。这句话跟课文的第一自然段之间有（这句话跟课文的第一自然段之间有（）的关系，都向我们说明了（的关系，都向我们说明了（）的道理。的道理。返回 当然，见微知著、

30、善于发问并不断当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学领域是坐等可以等来的。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种种“偶然的机遇偶然的机遇”只能给那些有准备的只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。具有锲而不舍精神的人。返回 当然，见微知著、善于发问并不断当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数探索的能

31、力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。是坐等可以等来的。如果说，科学领域如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种种“偶然的机遇偶然的机遇”只能给那些有准备的只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。具有锲而不舍精神的人。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。这句话对发现真理的条件作了说明，科这句话对发现真理的条

32、件作了说明，科学发现中存在学发现中存在“偶然的机遇偶然的机遇”，说明科学真，说明科学真理就存在于我们身边，它并不神秘；理就存在于我们身边，它并不神秘；“只能只能给给”说明科学发现也并不容易，指出了科说明科学发现也并不容易，指出了科学真理的发现是有条件的，那就是给那些学真理的发现是有条件的，那就是给那些“有准备有准备”“独立思考独立思考”“锲而不舍锲而不舍”的人。的人。“真理诞生于一百个问号之后真理诞生于一百个问号之后”就是要敏锐就是要敏锐地发现问题，坚持不懈地思考，深入地解决地发现问题，坚持不懈地思考，深入地解决问题。问题。返回学习了这篇课文，你有什么收获？学习了这篇课文，你有什么收获？返回 仿照课文的写法写一段话，仿照课文的写法写一段话，用具体事实说明一个观点。比用具体事实说明一个观点。比如如“功夫不负有心人功夫不负有心人”“”“虚心虚心使人进步，骄傲使人落后使人进步，骄傲使人落后”。追追根根溯溯源源球球真真理理锲锲而而不不舍舍的的真真知知真真理理诞诞生生于于一一百百个个问问号号之之后后 洗澡水的旋涡洗澡水的旋涡石蕊纸的发现石蕊纸的发现睡觉时眼珠的发现睡觉时眼珠的发现提出观点提出观点 真理诞生于一百个问号之真理诞生于一百个问号之后后（1）证明证明观点观点26总结观点总结观点 见微知著见微知著 不断探索不断探索 78抓住问题抓住问题反复试验反复试验反复研究反复研究