【课件】内环境的稳态课件高二上学期生物人教版选择性必修1.pptx
《【课件】内环境的稳态课件高二上学期生物人教版选择性必修1.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【课件】内环境的稳态课件高二上学期生物人教版选择性必修1.pptx(63页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、第第1章人体的内环境与稳态章人体的内环境与稳态第2节内环境的稳态课标要求课标要求课内探究课内探究1说说明明内内环环境境稳稳态态及及其其生生理理意意义义和和实实质质;简简述述稳稳态态的的调调节节机机制制(生生命命观观念、科学思念、科学思维维)2关关注注内内环环境境稳稳态态与与健健康康的的关关系系(社会社会责责任任)3尝尝试试解解释释生生物物体体维维持持pH稳稳定定的的机制机制(科学探究科学探究)1结结合合教教材材“问问题题探探讨讨”和和“探探究究实实践践”,理理解解内内环环境境的的成成分分和和理理化化性性质质的的动态变动态变化化2结结合合教教材材内内环环境境稳稳态态与与各各个个系系统统的的功功能
2、能联联系系图图,理理解解机机体体内内各各个个器器官官、系系统统协协调调一一致致的的原原因因及及机机体体维维持持稳态稳态的主要的主要调节调节机制机制知知识识导导图图学霸记忆学霸记忆素养积累素养积累课内探究课内探究名师点睛名师点睛训练巩固训练巩固课堂达标课堂达标新知预习新知预习双基夯实双基夯实指点迷津指点迷津拨云见日拨云见日新知预习新知预习双基夯实双基夯实一、内环境的动态变化一、内环境的动态变化1模拟生物体维持模拟生物体维持pH的稳定的稳定(1)实验原理:实验原理:通通过过比比较较自自来来水水、缓缓冲冲液液和和_中中加加入入酸酸或或碱碱后后pH的的变变化化,说说明明生生物物组组织织匀匀浆浆与与_更
3、更类类似似,而而与与自自来来水水不不同同,从从而而推推测测生生物体是如何维持物体是如何维持pH稳定的。稳定的。肝匀浆肝匀浆缓冲液缓冲液(2)方法步骤:方法步骤:pH计或计或pH试纸试纸5滴滴pH酸或碱的滴数酸或碱的滴数2人人体体内内环环境境中中也也有有很很多多_,其其中中最最重重要要的的是是_,其其次次还还有有_等等。当当一一定定量量的的酸酸性性或碱性物质进入后,内环境的或碱性物质进入后,内环境的pH仍能仍能_内。内。缓冲对缓冲对H2CO3维持在一定范围维持在一定范围3稳态稳态(1)变化原因:外界变化原因:外界_的变化和体内的变化和体内_活动的进行。活动的进行。(2)实例实例体温变化体温变化正
4、正常常情情况况下下,不不同同人人的的体体温温,会会因因_、_等等的的不不同同而存在着微小的差异。而存在着微小的差异。同一个人的体温在一日内也有变化,但一般不超过同一个人的体温在一日内也有变化,但一般不超过_。环境环境细胞代谢细胞代谢年龄年龄性别性别1(3)尽尽管管周周围围的的气气温温波波动动范范围围较较大大,但但健健康康人人的的体体温温始始终终接接近近_。(4)内环境稳态内环境稳态含含义义:正正常常机机体体通通过过调调节节作作用用,使使_协协调调活活动动,共同维持内环境的共同维持内环境的_状态。状态。实实质质:健健康康人人的的内内环环境境的的每每一一种种成成分分和和_都都处处于于_中。中。37
5、各个器官、系统各个器官、系统相对稳定相对稳定理化性质理化性质动态平衡动态平衡器官器官系统系统消化系统消化系统循环系统循环系统神经神经体液体液免疫免疫一定限度一定限度三、内环境稳态的重要意义三、内环境稳态的重要意义1实例:实例:(1)血血糖糖浓浓度度和和血血液液中中含含氧氧量量保保持持正正常常:保保证证机机体体正正常常的的_供应。供应。(2)温度、温度、pH相对恒定:酶活性正常,相对恒定:酶活性正常,_正常。正常。2意义:内环境稳态是机体进行意义:内环境稳态是机体进行_的必要条件。的必要条件。能量能量细胞代谢细胞代谢正常生命活动正常生命活动活学巧练活学巧练1人剧烈运动时,无氧呼吸产生的乳酸使血浆
6、人剧烈运动时,无氧呼吸产生的乳酸使血浆pH明显降低。明显降低。()2佝偻病与内环境的稳态失衡有一定的关系。佝偻病与内环境的稳态失衡有一定的关系。()3内内环环境境是是机机体体细细胞胞代代谢谢的的主主要要场场所所,外外界界环环境境变变化化稳稳定定时时,机机体就能维持内环境的稳态,只要内环境保持稳态,人体一定健康。体就能维持内环境的稳态,只要内环境保持稳态,人体一定健康。()4人长时间在空调房间内易稳态失调。人长时间在空调房间内易稳态失调。()5内环境的理化性质是恒定不变的。内环境的理化性质是恒定不变的。()6内环境稳态有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行。内环境稳态有利于新陈代谢过程中酶促反应
7、的正常进行。()7人人体体pH的的相相对对稳稳定定主主要要依依靠靠血血液液中中的的缓缓冲冲对对,与与其其他他器器官官或或系系统无关。统无关。()思考:思考:1能够维持内环境稳态的人一定不会生病,对吗?能够维持内环境稳态的人一定不会生病,对吗?提提示示:不不对对。内内环环境境稳稳态态是是机机体体进进行行正正常常生生命命活活动动的的必必要要条条件件,但但能够维持内环境稳态的人未必完全健康,如能够维持内环境稳态的人未必完全健康,如“植物人植物人”及遗传病患者。及遗传病患者。2为什么免疫调节也属于调节的机制?为什么免疫调节也属于调节的机制?提提示示:因因为为免免疫疫系系统统可可以以阻阻止止异异物物进进
8、行行机机体体,消消灭灭机机体体内内的的异异物物,维持内环境的稳定。维持内环境的稳定。学霸记忆学霸记忆素养积累素养积累1稳稳态态:正正常常机机体体通通过过调调节节作作用用,使使各各个个器器官官、系系统统协协调调活活动动,共同维持内环境的相对稳定状态。共同维持内环境的相对稳定状态。2内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。3神经神经体液体液免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。4内内环环境境的的稳稳态态主主要要与与呼呼吸吸系系统统、消消化化系系统统、泌泌尿尿系系统统、循循环环系系统及皮肤有关。统及皮肤有关
9、。重重 点点 呈呈 现现课内探究课内探究名师点睛名师点睛知识点知识点1内环境的化学成分与健康内环境的化学成分与健康内内环境的境的动态变化化血血浆浆蛋白蛋白血血浆浆蛋蛋白白含含量量降降低低,使使血血浆浆渗渗透透压压降降低低,从从而而使使血血浆浆进进入入组组织织液液的的水水分分增增多多,同同时时水水分分回回流流入入血血浆浆减减少少,这这样样会会造造成成组组织织液液积积聚聚过过多,机体出多,机体出现组织现组织水水肿肿代代谢废谢废物物血血浆浆中中尿尿素素等等含含量量增增多多,说说明明肾肾衰衰竭竭,可可能能患患有有尿尿毒毒症症;血血浆浆中氨含量增多,中氨含量增多,说说明肝明肝脏脏的解毒功能出的解毒功能出
10、现现障碍障碍血糖血糖当当我我们们长长时时间间没没有有进进食食,葡葡萄萄糖糖供供给给不不足足,血血糖糖含含量量过过低低而而影影响响了了机机体体的的供供能能时时,会会表表现现出出四四肢肢发发抖抖、头头晕晕、心心慌慌,甚甚至至昏昏迷迷等等症症状状;当当血血糖糖含含量量过过高高时时,会会得得糖糖尿尿病病,机机体体会会表表现现出出多多食食、多多饮饮、多尿等症状、多尿等症状Ca2血血液液中中Ca2Ca2含含量量过过低低时时,哺哺乳乳动动物物会会出出现现抽抽搐搐症症状状;血血液液中中Ca2Ca2含含量量过过高高时时,易易患患肌肌无无力力症症;当当长长时时间间缺缺钙钙时时,儿儿童童易易患患佝佝偻偻病,老年人易
11、患骨病,老年人易患骨质质疏松症疏松症O2有有人人到到青青藏藏高高原原后后,会会出出现现头头痛痛、乏乏力力、心心跳跳加加快快,甚甚至至血血压压升升高高等等症症状状,这这是是因因为为高高原原空空气气稀稀薄薄、大大气气压压和和氧氧分分压压低低,造造成成了了体内缺氧体内缺氧2内环境的理化性质与健康内环境的理化性质与健康内内环环境境的的理理化化性性质质失失衡衡也也会会引引起起疾疾病病。下下面面是是我我们们日日常常生生活活中中常常见见的几种内环境失衡情况:的几种内环境失衡情况:(1)渗渗透透压压失失衡衡:当当患患肠肠胃胃炎炎时时,我我们们常常常常感感到到四四肢肢无无力力,其其原原因因是是体体内内丢丢失失了
12、了大大量量的的水水分分和和无无机机盐盐,使使渗渗透透压压平平衡衡遭遭到到破破坏坏。肠肠胃胃炎炎导导致致消消化化道道对对水水和和无无机机盐盐的的吸吸收收能能力力减减弱弱,因因此此,我我们们需需要要通通过过输输液液来来维维持持渗透压的平衡。渗透压的平衡。(2)体体内内pH失失衡衡:常常表表现现为为小小于于正正常常数数值值,会会引引起起心心脑脑血血管管疾疾病病、高血压、糖尿病、肥胖等疾病。高血压、糖尿病、肥胖等疾病。(3)体体温温失失衡衡:当当我我们们感感冒冒发发烧烧时时,会会出出现现食食欲欲不不振振、精精神神不不佳佳等等症症状状,这这是是由由于于体体内内温温度度过过高高,影影响响了了消消化化酶酶等
13、等各各类类酶酶的的催催化化功功能能,造造成成消化不良和其他代谢活动的紊乱。消化不良和其他代谢活动的紊乱。3模拟生物体维持模拟生物体维持pH的稳定的实验结果分析的稳定的实验结果分析结结论论:无无论论滴滴加加盐盐酸酸还还是是NaOH溶溶液液,生生物物材材料料的的pH均均保保持持相相对对稳稳定。定。比比较较以以上上三三个个图图的的曲曲线线变变化化规规律律可可知知:生生物物材材料料的的性性质质类类似似于于缓缓冲冲液液而而不不同同于于自自来来水水,说说明明生生物物材材料料内内含含有有缓缓冲冲物物质质,因因而而能能维维持持pH相相对对稳定。稳定。特特别别提提醒醒:实实验验过过程程中中,出出现现了了多多次次
14、“充充分分冲冲洗洗烧烧杯杯”,但但目目的的不不同同。检检测测碱碱对对pH的的影影响响前前“充充分分冲冲洗洗烧烧杯杯”是是为为了了避避免免酸酸性性物物质质HCl与与碱碱性性物物质质NaOH因因发发生生中中和和反反应应而而使使实实验验现现象象不不明明显显。更更换换实实验验材材料前料前“充分冲洗烧杯充分冲洗烧杯”是为了防止不同的生物材料混合,影响实验效果。是为了防止不同的生物材料混合,影响实验效果。在在等等量量的的下下列列液液体体中中加加入入等等量量的的盐盐酸酸或或氢氢氧氧化化钠钠稀稀溶溶液液后,后,pH变化最大的是变化最大的是()A自来水自来水B肝匀浆肝匀浆C马铃薯匀浆马铃薯匀浆D磷酸缓冲液磷酸缓
15、冲液解解析析:自自来来水水的的pH是是中中性性的的(或或自自来来水水中中无无缓缓冲冲物物质质),加加入入等等量量盐盐酸酸或或氢氢氧氧化化钠钠溶溶液液后后,pH变变化化最最大大,A正正确确;肝肝匀匀浆浆、马马铃铃薯薯匀匀浆浆含含有有缓缓冲冲物物质质,加加入入等等量量盐盐酸酸或或氢氢氧氧化化钠钠溶溶液液后后与与之之发发生生中中和和反反应应,所所以以pH变变化化不不大大,B、C错错误误;在在磷磷酸酸缓缓冲冲液液中中加加入入等等量量盐盐酸酸或或氢氢氧氧化化钠钠溶溶液液后后与之发生中和反应,所以与之发生中和反应,所以pH变化不大,变化不大,D错误。错误。典例典例1典例剖析典例剖析A变式训练变式训练1关于
16、关于“模拟生物体维持模拟生物体维持pH的稳定的稳定”实验,下列叙述中错误的是实验,下列叙述中错误的是()A盐酸和氢氧化钠都有腐蚀性,应避免其与皮肤和眼睛接触盐酸和氢氧化钠都有腐蚀性,应避免其与皮肤和眼睛接触B每每种种实实验验材材料料测测定定完完成成后后,都都必必须须将将烧烧杯杯充充分分洗洗净净,才才可可倒倒入入等量的其他实验材料等量的其他实验材料C从从加加入入HCl或或NaOH后后的的pH变变化化曲曲线线来来说说,生生物物材材料料更更像像缓缓冲冲溶液溶液D根根据据所所得得实实验验数数据据画画pH变变化化曲曲线线时时,一一般般以以pH为为横横轴轴,以以酸酸或或碱的量为纵轴碱的量为纵轴D解解析析:
17、盐盐酸酸和和氢氢氧氧化化钠钠都都有有腐腐蚀蚀性性,应应避避免免其其与与皮皮肤肤和和眼眼睛睛接接触触,A正正确确;每每种种实实验验材材料料测测定定完完成成后后,都都必必须须将将烧烧杯杯充充分分洗洗净净,才才可可倒倒入入等等量量的的其其他他实实验验材材料料,否否则则会会造造成成实实验验误误差差,干干扰扰对对实实验验结结果果的的判判断断,B正正确确;结结果果显显示示,生生物物材材料料中中加加入入HCl或或NaOH后后pH变变化化情情况况与与缓缓冲冲溶溶液液相相似似,由由此此说说明明,生生物物材材料料更更像像缓缓冲冲溶溶液液,C正正确确;画画pH变变化化曲曲线线时,一般以酸或碱的量为横轴,以时,一般以
18、酸或碱的量为横轴,以pH为纵轴,为纵轴,D错误。错误。知识点知识点1维持内环境稳态的基础维持内环境稳态的基础(1)人人体体各各器器官官、系系统统协协调调一一致致地地正正常常运运行行,是是维维持持内内环环境境稳稳态态的的基基础。各器官、系统与内环境的关系如图所示:础。各器官、系统与内环境的关系如图所示:对稳态调节机制的机制的认识及内及内环境境稳态的重要意的重要意义(2)如如果果某某种种器器官官的的功功能能出出现现障障碍碍,就就会会引引起起稳稳态态失失调调。如如:肾肾功功能能衰竭会引起尿毒症,严重时会导致死亡。衰竭会引起尿毒症,严重时会导致死亡。2内环境稳态的调节机制内环境稳态的调节机制认识过认识
19、过程程主要主要观观点点最初推最初推测测(法国,法国,贝贝尔尔纳纳)内内环环境保持境保持稳稳定主要是依定主要是依赖赖神神经经系系统统的的调节调节经经典解典解释释(美国,坎美国,坎农农)内内环环境境稳稳态态是是在在神神经经调调节节和和体体液液调调节节的的共共同同作作用用下下,通通过过机机体体各各种种器器官官、系系统统分分工工合合作作、协协调统调统一而一而实现实现的的现现代代观观点点神神经经体体液液免免疫疫调调节节网网络络是是机机体体维维持持稳稳态态的的主要主要调节调节机制机制下列关于内环境稳态调节的描述,正确的是下列关于内环境稳态调节的描述,正确的是()A所有的稳态都是相对的所有的稳态都是相对的B
20、所有稳态的维持都需要神经所有稳态的维持都需要神经体液体液免疫调节免疫调节C所有稳态的形成都有许多系统直接参与所有稳态的形成都有许多系统直接参与D内环境稳态不受外界环境影响内环境稳态不受外界环境影响典例典例2典例剖析典例剖析A解解析析:内内环环境境稳稳态态是是指指细细胞胞外外液液的的理理化化性性质质和和化化学学成成分分都都处处于于动动态态平平衡衡中中,而而不不是是恒恒定定不不变变,所所以以说说稳稳态态是是相相对对的的,A正正确确;稳稳态态的的主主要要调调节节机机制制是是神神经经体体液液免免疫疫调调节节网网络络,但但并并不不是是每每一一项项理理化化性性质质或或化化学学成成分分的的稳稳定定都都需需要
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 课件 内环境 稳态 上学 生物 人教版 选择性 必修
限制150内