清华大学高等量子力学【庄鹏飞】.pdf
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1、Quantum Mechanics IL+D&E+SLecture+Discussion&Exercise+SeminarProfessor:庄鹏飞庄鹏飞(High Energy Nuclear Physics)Doctor students:何联毅何联毅(High Energy Nuclear Physics)屈真屈真(High Energy Nuclear Physics)梅佳伟梅佳伟(High Temperature Superconductivity)清华大学精品课程,北京市精品课程清华大学精品课程,北京市精品课程1.充分认识量子力学在科学研究中的重要性充分认识量子力学在科学研究中的重
2、要性量子力学量子力学(高等量子力学高等量子力学),量子场论:量子场论:原子分子物理原子分子物理,光学光学,凝聚态凝聚态,核物理核物理,粒子物理粒子物理,结论结论:没有量子力学没有量子力学,几乎不能做任何物质科学研究几乎不能做任何物质科学研究!2.充分认识学习量子力学的困难充分认识学习量子力学的困难1)经典物理在日常生活中有对应现象,量子力学很难找到日常生活对应2)量子力学与经典物理的思想方法有本质不同3)既难于理解,也难于处理,需要更多数学3.有哪些要求有哪些要求1)分析力学分析力学,高等数学高等数学2)勤于思考勤于思考,多做习题多做习题4.我们的教学模式我们的教学模式讲授讲授(Lecture
3、)+讨论与习题讨论与习题(Discussion&Exercise)+专题研究专题研究(Seminar)世界一流大学理论物理教学的通用模式世界一流大学理论物理教学的通用模式4.1:L大班上课:大班上课:强调基本概念强调基本概念,基本思想基本思想,例如例如 Hilbert空间表述空间表述,Dirac符号符号,测量理论测量理论,对称性对称性,等等等等.参考教材参考教材:Griffiths,Sakurai,苏汝铿苏汝铿,曾谨言曾谨言,张永德张永德,等等4.2:D&E 小班讨论内容小班讨论内容:1)联系授课联系授课(L)内容内容,TA提示问题或学生提示问题提示问题或学生提示问题,讨论讨论;2)难题解答难
4、题解答特点特点:1)师生共同正确师生共同正确,深刻理解深刻理解QM;2)有机会使学生对问题提出自己的看法有机会使学生对问题提出自己的看法(L被动,被动,D&E和和S主动主动)3)理论联系实际理论联系实际,解答困难习题解答困难习题;4)规范规范,开放的讨论氛围开放的讨论氛围.4.3:量子力学网站量子力学网站:http:/课程介绍课程介绍,教师与教师与TA联系方式联系方式,讲义讲义,作业,答案,通知,其他作业,答案,通知,其他3个讨论区个讨论区:量子力学一般问题量子力学一般问题,量子力学高级论坛量子力学高级论坛,量子力学教学建议量子力学教学建议4.4:S 内容内容:与科学研究相关的小课题与科学研究
5、相关的小课题目的目的:深入理解深入理解,应用知识应用知识,专深发展专深发展,学习科研方法学习科研方法,进行科研训练进行科研训练,培养科学精神培养科学精神方式方式:教授出题教授出题,学生选题学生选题(也可以学生自己找题也可以学生自己找题),教授指导教授指导,学生调研学生调研,解决问题解决问题(?),最后报告最后报告4.5:时间分配时间分配1)L,D&E在本学期在本学期,必修必修,4学分学分,共共64学时学时,其中其中L为为48学时学时,D&E为为16学时学时,L/D&E=3/1 2)S在下学期在下学期,选修选修,2学分学分4.6:考试方式考试方式60-70%期末考试期末考试+20-30%讨论课成
6、绩讨论课成绩+10%习题习题4.7:TA 共共4个个TA,3个讨论课个讨论课TA,1个个on-line TA讨论课讨论课TA:何联毅何联毅 负责基科负责基科51,52,53 共共24人人屈真屈真 负责基科负责基科54,55,56,物理,物理41,42 共共24人人梅佳伟梅佳伟 负责其它负责其它22人人1)每两周主持每两周主持1次小班讨论课次小班讨论课,2)作业全改作业全改(每周一按小班交作业至物理系每周一按小班交作业至物理系,同时取回上次作业同时取回上次作业,每人准备每人准备2个作业本个作业本),3)on-line答疑答疑4)经常性的联系经常性的联系on-line TA:郝学文郝学文1)量子力
7、学网站运行与维护量子力学网站运行与维护2)on-line答疑答疑3)协助改作业协助改作业游戏规则教师与TA:必须认真负责必须认真负责学生:L:可来可不来,可早退,但不可影响别人。S:下学期,可参加,可不参加,姜太公钓鱼,愿者上钩。D&E:必须参加。作业:必须交。多看量子力学网站:站:http:/第一章第一章 波函数波函数 1.1 波粒二象性波粒二象性 什么是波粒二象性?是指几何形状,还是指运动形态?1)光的波粒二象性)光的波粒二象性 h=,ph=其中,、p是粒子的物理量,、是波动物理量。波粒二象性是指物理量的取值既具有粒子性,也具有波动性。不是指几何形状,也不是指运动形态。波粒二象性是指物理量
8、的取值既具有粒子性,也具有波动性。不是指几何形状,也不是指运动形态。2)原子的量子论描述)原子的量子论描述 a.电子具有确定的分离轨道。“确定”是经典的,“分离”是量子的。(经典轨道是连续的)b.跃迁 mhEEn=,体系的性质与两条轨道的关联相关矩阵力学。“轨道”是经典的,“两条”是量子的。矩阵不对易。c.跃迁几率:量子论不能给出结果。问题:如何自洽地描述微观粒子的运动?量子力学问题:如何自洽地描述微观粒子的运动?量子力学 1.2 电子双缝衍射实验电子双缝衍射实验 1实验结果:实验结果:只开缝 1,强度分布为()211I()xx=;只开缝 2,()222I()xx=;同时开缝 1 和 2,21
9、21I()()I2xx=+I,电子具有衍射特性,波动性。实验分析:实验分析:一次只发射一个电子,屏上开始出现随机的光斑分布,长时间后出现衍射条纹。光斑说明粒子性,但随机说明统计性,故不是经典粒子,而是统计意义上的粒子;衍射条纹说明波动性,但只有长时间才有统计性,故不是经典波动,而是统计意义上的波动;合起来说明粒子的位置力学量具有统计意义上的波粒二象性。一个电子说明波粒二象性是微观粒子的固有特性,不是多个粒子相互作用的结果。总结:总结:1)观察物理量()x的取值时既观察到粒子性质,又观察到波动性。粒子性:物理量的取值具有颗粒性,一份一份的;波动性:物理量的取值不确定;2)粒子性与波动性都是从力学
10、量取值的统计意义来理解,不是指运动的空间位形。注意:注意:此处的统计根源与经典统计不同。每次发射一个电子,即使初态完全相同,也仍具有统计意义上的波粒二象性,而每一次丢一枚硬币,若初始条件完全相同,则每一次结果同。1.3 Born 统计解释(将力学量统计解释(将力学量x取值的粒子性与波动性统一起来)取值的粒子性与波动性统一起来)引入几率波函数rtr(,),2rt rtrr波幅的平方(,)波动性衍射条纹强度粒子出现的几率(,)粒子性,那么微观粒子在 t 时刻位于 的几率密度为 rr 2*rtrtrtrt=rrrr(,)(,)(,)(,)注意波函数一般为复函数。基本量是波函数,虽然本身不是可观察物理
11、量,但它描述物理量rr取值的几率。21.4 几率波的一般性质几率波的一般性质 1)几率归一化 粒子在全空间出现的几率为 1。a)若()23,Ad rr t=rr,波函数平方可积 则()231,1Ad rr t=rr,称(1,Ar t)r为归一化波函数,()21(,),r tr tA=rr。b)对于某些理想(非物理)情况,波函数不能归一,例如:()(),i k rtr te=rrr,波矢kr,频率。此时()23,d rr t=rr,波函数平方不可积。但是不能归一并不影响相对几率()()2122,r tr trr与归一化无关 以后要讨论它们的归一化问题,可以用箱归一化。c)注意:注意:*)在统计解
12、释中,的意义是通过2来定义的,本身无意义。归一化后,仍有相位不确定性()()22,ir ter t=rr,统计解释是否包含了波函数全部信息?*)经典波无归一化问题 和C是完全不同的,后者能量密度是前者倍。2C2)经典粒子:确定的力学量。,q p量子粒子:力学量(例如位置)不确定,只有几率确定()2(,),r tr trr,导致平均值确定()()2323,(),d r rr trtd rr t=r rrrrr。经典力学中力学量 F 的规律应该对应于量子力学中的规律 1例如 ETVETV=+=+3)力学量的几率分布确定(,r t)r单值;力学量的几率分布有限(,r t)r有限;一般情况下,几率分布
13、连续(,r t)r连续。但不排除存在个别孤立奇点,几率分布不连续(以后详细讨论)。总结总结:归一、单值、连续、有限是一般条件下几率解释对(),r tr的物理约束条件。1.5 Schrdinger 方程方程 1)几率波(,r t)r的时空演化 Schrdinger,1926:()()(22i,(V r,t)t2mr tr t=+rrh),rrh 对于自由粒子,()()22i,t2mr tr t=rh,rrh 可以证明平面波 ()()(),ip r Eti k rtr tAeAe =r rrrhr(由 De Brogile 关系,=hp=rrhk)是自由 Schrdinger 方程的解。注意:注意
14、:a)虽然一般情形时力学量取值不确定,但平面波具有确定动量pr和能量 E。b)S-方程是基本运动方程,地位如同经典力学中的牛顿方程,不可能推出,是量子力学基本假定之一;c)方程包含因子 i,要求(,r t)r为复函数,否则方程两边一边为虚函数,一边为实函数。所以平面几率波只能是()i k rtAe rr,不能是()ACos k rt rr。2)几率守恒 22222i(V)t2m-i(V),(VV)t2m=+=+=rhhrhh 可以证明,几率密度2*rt,)rtrtr t=rrr(,)=((,)(,)r满足连续性方程()rtj r t0t=rrrr(,)+,,()ij r t()2m=rrrrh
15、,jr的物理意义时什么?对有限空间积分:()33rrtrj r tddVV0t=rrrrrr(,)+,,(3VSdrrtS j r tdtddr)rrrrr(,)=-,定域几率守恒:定域几率守恒:区域 V 内几率的变化=流出面积Sr的几率,故称jr为几率流密度。定域质量守恒:定域质量守恒:()mmrtjr t0t=rrrr(,)+,mmm,jmj=rr 定域电荷守恒:定域电荷守恒:()eertjr t0 t=rrrr(,)+,eee,jej=rr 位置的不确定,导致质量、电荷分布的不确定,按几率分布。若对整个空间积分:(3drrtS j r tdtdd)rrrrr(,)=-,,由于 ()S j
16、 r t0d=rrr,故 3rrtdrr(,)与时间无关,是一常数。3意味着 a)若几率波是可以归一的,则归一化与时间无关。S-方程保证了归一性不随时间而变。b)总几率守恒,无粒子的产生与消灭,S-方程描述的是非相对论量子力学。c)由 的形式,jr()S j r t0drr=r,意味(),0rtr。3)若 V 中不含与波函数相关的量,S-方程是关于(),r tr的线性方程。若1,.m是方程的解,则它们的任意线性迭加仍是方程的解。1.6 态函数、测量与态叠加原理态函数、测量与态叠加原理 1)态函数)态函数 粒子的位置几率分布()2,r tr,其他力学量的取值几率?例如动量。如果几率波只能给出rr
17、的几率分布,而不能给出其他力学量的几率分布,则几率波不能完全确定体系的状态。如果几率波能给出所有物理量的几率分布,则可称(),r tr为体系的态函数。知道了(,r t)r,则知道了体系力学量的所有性质。对于平面几率波,动量有确定取值。对于任意的几率波,频率、波矢不确定,故动量、能量不确定,但可以由平面波展开(付里叶展开):()()()()i3(pEt)3/2i3(pEt)3/2d p,p,2dp,e2rrr ttrtr te =r rhr rhrrrhrrrh()()此处引入因子是考虑到平面波的()3/21/2h函数归一化()()33/212ip rd rep=r rhrrh 问题:(,r t
18、)r是位置几率幅,,p tr()的物理意义是什么?由 ()23,rd r rr t=rr rr ()23d,dtrd r rr tt=rr rr 由 S-方程 4()3*d dt2rid r rm=rrrrhr r 由分部积分,并考虑(),0rtr,3*d()dt2rid rm=rrrhr 再对括号中第二部分进行分部积分,3ddtrid rm=rrhr 由于平均值满足经典力学规律,3d ()drdrpmpmd ridtt=rrrrrrh 代入(,r t)r的付里叶展开式()()()()()()()1221ii333(pEt)(pEt)12123i333()12122333121222123p,
19、t e()p,t e(2)=p,tp,te(2)=p,tp,t()=p,rrpprd rd p d ppid rd p d ppd p d ppppd p pt =rrrrhhrrrhrrrrrrrhhrrrrrrhrrrrrrrrr r 与()23,rd r rr t=rr rr 进行比较,知()2p,tr是动量取值为的几率。由于pr(),r tr确定时,()p,tr确定,并且以后可以证明,其他力学量的取值几率也是确定的,即给定(),r tr,态的性质就确定了。故称几率波(),r tr为态函数。由于给定()p,tr时,(,r t)r亦确定,故()p,tr也可以称之为系统的态函数。52)测量)
20、测量 在电子双缝衍射实验中,每一次只发射一个电子。落在屏幕之前:不知道光斑在哪,只知道以不同几率落在不同位置。几率()2,r t?确定,但位置不确定。落到屏幕时:每一次光斑都有确定的位置。放个屏幕就是测量电子的位置。说明:测量使得态函数发生了改变,从物理量没有确定值的态塌缩到了所测物理量有确定值的态。说明:测量使得态函数发生了改变,从物理量没有确定值的态塌缩到了所测物理量有确定值的态。设体系态函数()r?,坐标与动量均无确定值,但每一次测量坐标或动量都会有确定值,而有确定坐标的态0r?()()0rrr?,确定动量值的态函数是平面波。因此测量坐标使得态函数从()r?坍缩到了态,测量动量使得态函数
21、从(0rr?)()r?坍缩到了动量有确定值的平面波态。测量的结果是力学量有一个确定值,说明测量使得体系的粒子性质得以体现,或者可以说,测量产生了粒子。测量的结果是力学量有一个确定值,说明测量使得体系的粒子性质得以体现,或者可以说,测量产生了粒子。具体是什么原因导致坍塌,仍是一个 open 问题。量子力学中的测量问题好象有点类似投掷硬币。投掷前不知道是正面还是反面,但每一次的结果总是确定的。但是,掷硬币时预先不知道是正面还是反面,是由于每次丢硬币的条件(测量)都不完全相同,导致结果不确定。若每次测量完全相同,则必然结果相同。而量子力学中即使每次测量相同,结果也不同。故测量导致态的塌缩,但塌缩到哪
22、个态测量之前不知道。3)态叠加原理)态叠加原理 怎样理解在态()r?中物理量无确定值,但一测量该物理量便有了确定值这一矛盾?态迭加原理:当体系处于态()r?时,它以不同的几率处于力学量有确定值的态()1r?,()2r?,即部分地处于()1r?,()2r?,。态迭加原理也可以表述成:若1,2n是体系可能的态,则其任意线性叠加仍是体系的可能态。注意,并不要求1,2n一定是某物理量有确定值的态。态迭加原理与 Schrodinger 方程是线性方程是一致的。量子力学中的态叠加原理与经典波的叠加原理的不同在于经典波的叠加不涉及测量问题。1第二章第二章 量子力学基本结构量子力学基本结构 1)由态迭加原理,
23、或S-方程是一个线性方程,体系的态的线性叠加仍然是体系的态,表明态的行为像线性空间中的矢量。2)又由跃迁与二个态相关,说明体系的力学量类似于一个线性空间的矩阵,每个力学量的取值都与两个指标相关。3)另外,(),r t?,()p,t?表示同一个态,类似于线性空间中同一矢量在不同的基矢下的表示。由此,本章将在线性矢量空间中建立量子力学的数学语言。2.1 Hilbert 空间空间 1)先考虑熟悉的)先考虑熟悉的 3 维矢量空间维矢量空间 基矢:,1,2,3nen=?基矢完备性:任意矢量31n nnAa e=?点积:,nm nmn mA Ba b ee=?矢量模方:0A A?若基矢正交归一:nmnme
24、e=?有点积矩阵形式:nnnA Ba bA=B?,其中矩阵12123,(,)a3AaAa a aa=?矢量的分量(矩阵元,投影):nnae=A?显然,矩阵元与基矢的选取有关。例如直角坐标与球坐标中的矩阵元是不同的。2)Hilbert 空间空间 将 3 维矢量空间扩展到任意维数的复矢量空间:3维任意有限维、无限维、连续维常矢量复变函数矢量 2用 Dirac 符号表示矢量:a 对于复矢量,为了表示其复共轭矢量,引入左矢a。左矢与右矢互为复共轭。一个矢量既可以用右矢a,也可以用左矢a表示。基矢:离散空间n,连续空间f 基矢完备性:任意矢量:nnfa nadf af=,*nnfanadf af=点积:
25、*,*nmn mffa bn ma bdfdf a bf f=矢量模方:0a a 若基矢正交归一:(nmn m)fff=f 有点积矩阵形式:*nnnffa ba ba bdfa ba b+=,其中矩阵12naaaaa=?,()*12naaaaa+=?矢量的分量(矩阵元,投影):mam a=,faf a=基矢完备性:nnnnaa nn a nnn=a 由于a是任意矢量,有1nnn=由于 nnnn n+=是一矩阵,故 1 应该理解为单位矩阵。例如在 3D 空间,基矢 1010,21,30,00 =01 ()()()1100,2010,3001=完备性条件是 3()()()1000100101000
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- 庄鹏飞 清华大学 高等 量子力学
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