大学开题报告 (80).docx

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1、童谣对学前儿童的影响开题报告1. 选题的目的和意义（1）研究目的本文结合当前学前幼儿文学教育活动的现状，通过对温馨啊的梳理、学前儿童教育活动的实际调查等，对学前儿童童谣教育活动实际情况进行研究，主要基于以下几个方面的目的：（1）深入了解学前儿童童谣的运用现状（2）深入分析学前儿童童谣对孩子的所起到的重要影响（3）指出了当前学前儿童童谣教育所存在的问题（4）针对于学前儿童童谣教育问题提出了针对性解决对策 学前儿童童谣教学是学前儿童文学活动的重要内容之一，同时也是学前儿童语言教育的重要组成部分，通过对学前儿童童谣教育深入分析，了解了当前童谣教育对学前儿童所起到的众多影响，全面了解了学前儿童童谣的教

2、育价值和功能，重视学前儿童童谣教育在学前儿童教育中的地位，从而不断提高学前儿童童谣教育水平，促进学前儿童全面发展。（2）研究意义理论意义，在已有的研究中对学前儿童童谣的教育研究非常少，缺乏系统性研究。本研究通过对学前儿童童谣教育进行系统研究，对已有的研究进行了补充，并为日后深入研究提供了基础。本文研究主要是在大量查阅文献基础之上，对学前儿童童谣的概念与内涵、作用与价值在理论上进行深入研究，并给予文学、美学和教育学等众多视角，从学前儿童童谣的语言教育价值、审美教育功能和认知与道德等众多方面阐述了学前儿童童谣的多元价值，使人们对学前儿童童谣的价值功能有一个全面的认识，引导人们更加重视学前儿童童谣教

3、育，促进学前儿童自身全面发展。实践意义。本文通过对学前儿童童谣教育中的现状进行调查，分析了解了童谣在学前儿童教育过程中所具有的重度影响，从中找出了学前儿童童谣教育所存在的问题，并提出了针对性解决办法，来达到提高学前儿童童谣教育的整体质量，本文探讨了如何实现学前儿童童谣的多元化教育功能，为学前儿童教师在实践层面上提供了支持。2. 国内外研究的现状（文献综述）（1） 国内研究现状著名儿童学家、首都师范大学的金波教授认为好的童谣是心灵鸡汤，它能滋润孩子们的心灵，帮助他们健康成长，童谣这种文学形式，孩子们最容易掌握，通过传唱童谣，既可以得到快乐，又可以学到知识，非常有助于孩子们形成良好的审美能力，可见

4、童谣对幼儿开亮乐观的人格塑造、思想品德的形成、美好情感的培养、认知中华民族语言美感的熏陶有着潜移默化、无可替代的作用。王瑞祥对童谣与儿童做了详细区分，阐述民间儿童与童谣的关系以及民间儿童与创作儿童的不同。他认为童谣是一种边缘性体裁，介于民间文学和儿童文学之间。并从两个维度定义童谣：儿童文学和民间文学的角度，认为民间儿童就是童谣。钟敬文先生在关于孩子们的歌声中指出我们也可以把童谣认为民间自然的儿童所歌及他们母亲所唱的歌谣，而儿歌以此，则用以包括一切儿童与母亲及文人们为他们所唱作的歌。换句话说，民间儿歌与创作儿歌是相对应的，而儿歌既包含民间儿歌又包含创作儿歌，二者又不是绝对对立的。（2） 国外研究

5、现状英国学家柯达伊把童谣分为了儿童歌谣、儿童歌曲和歌唱游戏，并且根据童谣的具体内容分为了幽默故事、催眠曲、数数歌、绕口令、谜语和游戏儿歌等，其与我们国内的相关研究具有很大的相似性，奥尔夫从音乐角度出发，把童谣分为了秦朗朗诵、歌唱。德国伟大的作曲家、音乐教育家卡尔.奥尔夫在音乐教育中强调即兴型。这一观点与我国昆明童谣特征具有很大的温和特点，昆明童谣的传承没有采用书面记录都是口传心授，所以保存具有失传性和易变性的特点，但这种特性使得后人在学习和传承的过程中有了即兴发挥的空间，这样发展下来，昆明童谣传唱反而成为了检验民间艺人水平的标准，使得昆明童谣更加鲜活更加有灵气了。3. 选题内容 本文第一部分为

6、绪论，主要讲述了本文的研究背景、研究目的、研究意义、研究方法；第二部阐述了主要概念界定，对童谣的概念和童谣的分类进行了详细描述；第三部分主要讲述了童谣对学前儿童教育的影响；第四部分指出了当前童谣在学前儿童教育过程中所存在的众多问题；第五部分针对于童谣教学所出现的问题，本文提供了童谣在学前儿童教育中的对策与建议；第六部分为本文的总结。4. 选题研究的方法和问题文献法，主要通过书籍、杂志和网络等搜集国内外相关的研究资料，了解学前儿童童谣教育的研究水平，本文研究主要是通过查阅相关文献，学前儿童文学和学前儿童文学教育的相关数据及论文，关于学前儿童童谣教育的相关资料，以及美学、心理学等相关文章及书目，通

7、过大量的文献阅读，了解学前儿童童谣已有的研究动态，确定研究范围，运用喜爱男公关理论进行资料分析等，为整个研究及论文攥写提供理论依据。5.研究与写作计划 （1）完成计划： 2018年09月30日 至2018 年10月15日 完成开题报告 2018年10月16日 至2018 年10月20日 开题报告审核及修改 2018年10月21日 至2018 年11月30日 撰写毕业论文 2018年12月初 提交答辩论文 2018年12月底 参加论文答辩 （2）主要措施： （1）了解童谣的相关内容，对搜集的数据和资料进行整理和分析，并到网上搜集资料。 （3）结合学过的知识，对提出的问题作出解决措施，撰写论文。 （4）通过指导老师指导，最后定稿，并完成论文答辩。