安全教育教案-安全教育主题班会设计案例.docx

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1、安全教育主题班会设计案例（一）班会目的：1使同学把握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人的处理方法。2通过班会使同学了解生命的珍贵，把握有关的火灾、触电、食物中毒、遇到坏人平安学问，认清学习目的，增加同学平安意识。3. 以增加平安意识，提高自我爱护力量为指导方针，切实加强平安教育与管理，确保同学平安。4. 引导同学在活动中熟悉生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。进而教育同学关爱生命、敬重生命、敬畏生命、激扬生命、喜爱生命、爱护生命。课前预备：1、让同学们收集有关防火、防触电、防中毒的图片和新闻。2、组织同学排演小品。3、选好及训练班会主持。4、了解一些基本的交通

2、规章。5、了解一些常见的交通标志。（二）使用班级：二班级一班（三）教育重难点：学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识，培育有关防范力。（四）教学内容：谈话引入：同学们，我们生活在幸福、暖和的家庭里，受到父母和家人的关怀、爱惜，好像并不存在什么危急。但是，家庭生活中仍旧有很多事情需要备加留意和当心对待，否则很简单发生危急，酿成事故。在生活中我们应时时刻刻留意平安，如饮食平安、旅游平安、交友平安、用电平安、交通平安等，今日我们就来谈谈火，电，毒的平安平安。首先请大家观赏几段小品。小品观赏：1、第一组代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演)2、大家仔细观看表演后争论：（1）发生了什么事？他

3、们是怎么处理的？发生火情应当怎样与消防队取得联系？(打火警119、讲清出事地点具体地址、火势状况)（2）总结：情景表演向我们介绍了哪些方面学问。还有什么状况可能发生火灾？发生火灾怎么办？怎样防火？打什么电话求救？3、学习防触电学问的情景表演：（1）其次组代表表演：（2）大家仔细争论观看表演后争论：a.提问：发生了什么事？他们是怎么做的？b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面学问？还有什么状况可能发生触电危急？发生触电应怎么办？怎么防止触电事情发生？出了事打什么电话求救？4、学习防中毒学问的情景表演：（1）第三组代表表演：（2）大家仔细观看表演后争论：a.发生什么事了？他们怎么做的？小英的说法对

4、吗？生吃瓜果不洗洁净，简单造成不良后果？应当怎么做？b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面学问？还有什么状况可能发生食物中毒？发生了食物中毒怎么办？怎么防止中毒？出了事自己处理不了打什么电话求救？5、学习防坏人破坏学问的情景表演：（1）、第四组代表：（2）、大家仔细观看表演后争论：a.刚才发生一件什么事？小红这样做好不好？会发生什么危急？假如你遇到这种状况办？应当怎么做？b.总结：情景表演告知了我们什么问题？怎么防止此类事情发生？出了事自己处理不了应打什么点火求救？（五）巩固总结1、匪警、火警、急救中心电话各是什么？遇坏人打110，着火打119，急救中心120。2 遇到火情，危急状况时，要保持

5、冷静，快速实行有效措施。留意事项：防火：不要在易燃物品（棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等）四周玩火、放鞭炮。留意（液化气）灶的合理使用，用完电熨斗、电炉后应马上拔出插头。防触电：自己不任凭摆布电器，用久的电器设施要留意检查、修理。防中毒：不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在平安的地方。防坏人：不轻信生疏人的话。不能随生疏人离家出走，夜晚不独自外出、遇到坏人要记住他的外貌特征、不把珍贵、稀有物品暴露外边、平常不带过多的钱(六)同学发表本节班会课的感想(七)班主任总结：同学们，生命像是一根丝线，一端系着昨天，一端系着明天。站在两端之间，我们才知道：由于生命，我们才会拥有今日

6、，由于今日，我们的生命才得以连续。生活中总有一些突发大事，这些突发大事并不行怕，可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的力量。今日我们的目的便是培育大家的这种意识和力量，在紧急时刻我们能用自己的阅历和学问去爱护自己和他人的生命。我们的生命是珍贵的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那张薄弱的纸，一点点烛光可能很微弱，寒风、冷雨会将它随时浇熄，但如若我们将它捧在手心，细心呵护，那一点微弱的烛光就可能照亮整个世界。让我们把心中的暖和献给这漂亮的生命吧！(八)设计感言：1、同学小结：生命只有一次，幸福欢乐把握在自己的手里，盼望大家通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成良好的平安意识。2、平安教育是学校教育的一个重要组成部分，而以上的平安教育尤为重要，由于同学玩耍状况比较简单，特殊是我们学校四周的平安状况更是简单。通过开展这次主题班会，使同学明白了平安的重要性，也了解了基本的平安学问，知道该如何去爱护自己。同学也纷纷表示以后肯定要去了解更多的平安学问，做到时刻留意平安，让家长、老师放心。 5 / 5