加强教学教研管理提高教学质量.docx
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1、加强教学教研管理,提高教学质量XXX学校存在师资不稳定,教学水平不均衡,课堂教学质量、教研活动效率、学生学习水平尚有较大提升空间等状况,为了加强教学教研管理,提升教师业务能力,提高教学质量,办好优质教育,经研究制定如下工作意见:一、加强领导,明确分工成立XXX学校教学工作领导小组,XXX任组长,XXX任副组长,组员由各学科教研组长组成。XXX分管语文学科,*分管数学学科,XXX分管英语、音体美等综合学科。二、树立大教学观,坚持发展性教学原则1、全面发展。2、因材施教。3、循序渐进。4、尊重、唤醒、激励、鼓舞。5、不抛弃、不放弃、不嫌弃。6、多元评价。三、重视学科建设,提高教学管理者自身水平1、
2、认真学习,提升水平学科负责人和教研组长要认真学习教育教学理论、课程标准、国内外学校先进做法和优秀案例,不断提高自己的知识化、专业化水平,做到自觉学习、主动学习、终身学习,要下真功夫、苦功夫、细功夫,坚持独立思考,学有所悟,学有所得,干什么学什么,缺什么补什么。要带着问题学,向书本学习,向实践学习,向专家学习,向群众学习,向国内外有益经验学习,做到干中学,学中干,学以致用,用以促学,学用相长,通过学习增强工作本领,提高解决实际问题的能力。2、调查研究,分析问题要坚持问题导向原则,要善于发现问题,学会分析问题。要重视调查研究,要对学科教学具体实际情况进行调查了解,从数据查找原因、差距、进行科学分析
3、。要善于具体问题具体分析,要分析是学校教学管理机制造成的问题,还是工作责任不落实的问题,还是条件不具备一时难以解决的问题。抓住教学主要矛盾的主要方面,明确解决问题的思路对策。3、严格要求,狠抓落实明确目标,制定具体措施、具体目标,确立突破点。发扬钉钉子精神,一锤一锤接着敲,直到把钉子钉牢,钉牢一颗再钉下一颗,不断钉下去,抓实抓实再抓实!要用心抓好教研活动,去除花架子,改练真功夫。学科负责人和教研组长要努力提高自身管理水平。要做好“设计员”、“施工员”、“检验员”,要高标准、严要求、真把关,教学目标要正确,教学流程要规范,教学质量要达标。四、积极开展教研活动,采取科学有效的教研模式,加强师资队伍
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