2015年永宁中学“一师一优课、一课一名师”活动实施方案(共5页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上永宁中学“一师一优课，一课一名师”活动实施方案根据宁夏回族自治区教育厅和永宁县教体局关于开展2014年度“一师一优课、一课一名师”活动实施方案精神，我校将开展“一师一优课、一课一名师”活动，旨在有效推进我校教育信息技术与学科教学的深度融合，提升一线教师信息技术应用能力和学科专业教学能力，转变教学方式，推出优课，成就名师，提高我校教学质量。为了扎扎实实搞好此项活动，特制定本方案。一、组织机构为了加强活动的组织领导和工作指导，经研究决定成立永宁中学“一师一优课、一课一名师”活动工作领导小组，负责活动的具体组织实施。领导小组名单如下：组长：马立云副组长：谢文杰李学礼成员：田

2、宁冯玉琴各学科部主任及备课组长技术指导：赵改娟张玉凤王燕燕马春晓二、活动分工1.学科部主任任务：（1）按时上报本学科部教师录课时间，做好录课协调工作。（2）联系技术指导教师，对本学科部教师及时进行技术培训。（3）指导本学科部教师选课、备课、点评等，保质保量完成任务。（4）做好录课、晒课的统计工作，及时上报教导处。2.技术指导任务：（1）掌握网络教研平台、录像机的使用和剪辑功能软件等。（2）不定期召开技术培训会，努力提高教师信息技术能力。（3）技术指导有效，态度耐心细致、热情。（4）指导帮助晒课教师注册上传工作。3.任课教师任务：（1）至少准备一节信息技术与学科教学融合的录像课。（2）及时、主动

3、学习信息技术，提高自身信息技术教学能力。（3）按时、保质保量完成晒课，上传课题完整。4.督导分工：总督导马立云 英语、地理谢文杰 数学、生物、音体美李学礼语文、物理、信息技术田宁 政治、历史、化学冯玉琴5.具体学科负责人 语文何丽数学李立侠英语杨斌 物理丁宝军 化学孙占军生物章跃 政治冯玉琴历史陈新武 地理张巧玲音体美柳建平信息赵改娟三、活动要求1.根据教体局精神与要求，任课教师全员参加，以学科部为单位开展培训、录课、晒课、协作组内网上教研等。学科部主任督促本部教师在国家教育资源公共服务平台上注册账号，教师报名注册人数要达到80%以上，初中部语数外学科要有2位教师“晒课”，其他学科1位教师，高

4、中部各科“晒课”教师要达到30%以上。2.作课教师要高度重视、积极准备、认真参加，备课、录课、剪辑、上传教研平台、网上教研等所有项目均由教师自己完成。努力提高个人信息技术应用能力，并与教学深度结合。3.“晒课”要求如下：（1）上传内容要求：包括教学设计、所用课件及相关资源（或资源链接）、课堂实录和评测练习（同步测试、随堂练习）等四部分。（2）作课内容要求：符合课程标准要求，体现学科特点和信息技术应用的融合性，突出展现数字教育资源的课堂应用，利用信息技术和数字教育资源创新教学方法，有效解决教育教学的重难点等课堂教学内容。（3）课件教案要求：格式规范，标点符号正确，用字用语规范，句子通顺。（4）录

5、课要求：课堂教学过程完整，画面清晰，可进行适当的后期剪辑处理，在适当环节插入教学资源呈现画面，保证资源呈现画面清晰可见。（5）上课要求：教师着装自然大方，说普通话，写规范字，板书条理清晰，课前课后师生要相互示礼。4.学科部主任负责本部教师作课时间安排，建立“晒课”协作组，开展“晒课”活动，并充分应用网络教研平台提供的教研功能，开展在线研课活动。5.信息技术指导教师精心备课，对录课、晒课技术指导到位。四、时间安排时间主要内容负责人2015年3月中旬学校动员、制定实施方案学校领导2015年3月17日前上报老师录课具体时间各学科部主任2015年3月下旬4月中旬组织学习相关要求选课、备课、课堂录制各学

6、科部主任技术指导员2015年4月下旬“晒课”活动完成上传。晒课老师2015年4月下旬优课推荐、评选等领导小组成员五、保障措施1.组织保障建立领导小组，制定活动实施方案，加强督导机制。做好部门协调工作，为活动开展创造条件。2.经费保障（1）为活动提供信息技术设备，保证晒课、研课、评课活动中录制、剪辑、上传等工作环节的顺利开展。（2）自治区级、市级、校级获奖者均有相应证书和物质奖励。3.制度保障按照永宁县“一师一优课、一课一名师”活动实施方案和永宁中学中学一师一优课、一课一名师”活动实施方案进行。4.绩效保障。（1）参加活动的教师，所“晒课”课件和名单均要在学校教导处备案，作为每学年业务考评优秀等

7、次的必备条件。（2）活动中获得校级“优课”的教师，学校并给予适当的物质奖励和表彰，并在评优评先活动中优先推荐。（3）活动中获得市级及以上“优课”的教师，要在同级教育主管部门备案，颁发相应优质课证书。 永宁中学2015年3月11日附件1：宁夏回族自治区“一师一优课 一课一名师”评选标准评价指标指标描述 权重 备注12教学准备 设计教材分析和学情分析准确，教学内容安排合理，教学环节清晰，策略方法设计合理、针对性强；体现信息技术和数字化教学资源运用，关注学生利用信息化教学环境进行学习和交流。5目标教学目标明确、具体，表述科学，可操作（测量），重难点把握准确、符合新课程标准和学生实际情况。 5教学过程

8、 教师活动内容充实，容量适当，联系学生的生活实际和认知水平，重点突出，知识拓展合理；教学思路清晰，教学结构合理，层次清楚，环节紧凑分明，过渡自然；教学方法运用灵活，与教学内容、课堂组织匹配协调，反馈及时得当，评价方式合理、有效；重视学生有效学习的指导和自主学习能力培养，课堂气氛民主，互动充分；信息技术与教学活动的切合点选择恰当，体现出学科的基本特征与学习方法，有效解决教学中的生成性问题。20学生活动学习积极主动，善于倾听，独立思考，活动参与度高；能与老师和同伴展开合作、协作学习，共享学习经验和成果；有自己的见解，能积极表达自己的观点，提出的问题具有创造性；善于利用信息技术、数字化教学资源促进学

9、习。 10数字化教学资源应用在教学活动中合理运用数字化教学资源，资源与本课教学内容联系紧密，内容丰富，组织恰当、科学；数字化资源经过原创或者深度加工；善于运用多媒体信息资源，充分利用网络信息资源；数字化教学资源师生共享，能为学生提供支持有效学习的信息化工具和数字化学习资源；多媒体演示适时、适量，有助于突破重、难点，与教师讲解、板书配合得当。15未应用数字教学化资源，则此大项为0分。信息技术运用能够合理使用信息化教学设备开展教学；设备使用得当，操作熟练，运行稳定；多媒体课件设计科学、实用，符合学科特点；画面清晰，形象直观，媒体素材多样，链接有效，播放流畅；善于使用新媒体、新技术。15未使用信息技

10、术，则此大项为0分。教学效果 教师完成了既定教学目标，正确发挥教师主导作用，有效促进学生发展；教学中充分体现信息化教学思想、方法，信息技术、数字化教学资源运用与课堂组织协调统一，使教学过程整体优化。5学生学生主体作用充分体现，不同层次学生学业水平、信息素养在原有水平上都得到了提高。5教师素质教学理念先进，专业知识系统科学；教态亲切、自然，语言准确、清晰、生动，书写规范，教学设备操作娴熟；富有教学智慧，善于因势利导，课堂调控能力强；有明显的教学风格和特色。10教学反思 教学得失的阐述真实、明确、具体，信息技术、数字化教学资源的运用是否合理、有效，产生原因的分析清晰、准确、可信，努力方向和措施确切

11、、有效、可行。 10附件2:宁夏回族自治区“一师一优课、一课一名师”视频拍摄制作技术标准课堂实录是指教学过程视频，展现的是课堂教学的所有内容，过程要完整，画面清晰。制作课堂实录时请注意以下几点： 录制课堂实录要有片头，片头时长不超过 5 秒。内容包括：课程名称、年级、上/下册、版本、主讲教师工作单位和姓名等。 课堂实录的格式为 H.264+AAC 编码的 MP4 文件， 幅面要求达到720*576 以上，码流为 0.5-1Mbps；如上传的视频内容源码率低于0.5Mbps，则码率不变，转码为 H.264+AAC 编码的 MP4 文件。（平台将为您提供格式转换工具） 教师做好课堂实录后对其进行适当的后期剪辑处理，在适当环节插入教学资源呈现画面，保证资源呈现画面清晰可见。 教师上传课堂实录时，点击“上传”按钮，在弹出的信息框里填写资源名称，点击 “选择新文件” 按钮， 查找您已准备好的视频文件，点击“打开”按钮将视频进行上传，完成后点击“保存”即可。专心-专注-专业