4.大班武术操教案.docx

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1、教 案课程名称幼师舞蹈基础教学对象？班单元单元三、幼儿舞蹈的表演与仿编学习任务任务六、幼儿早操表演与仿编课题学习活动4：大班武术操课时4课时(表演2课时，仿编2课时）教学日期年 月 日课程性质实践课教学地点？楼？室 舞蹈房学习指导【教师姓名】使用教材幼师舞蹈基础【华东师范大学出版社】教学目标通过欣赏、模仿表演大班武术操精忠报国以及仿编大班武术械，引导学生能够：知识1.说明武术操的内涵、适合年龄班及对幼儿身体锻炼的价值2.概括大班幼儿动作发展特点及大班早操要求。能力3.正确、规范而有童趣地表演大班武术操精忠报国，并能根据幼儿年龄特点及兴趣爱好，小组合作选择并仿编适合大班武术操。4.根据幼儿年龄特

2、及操节特征收集相关大班武术操信息，并根据需要进行筛选、整合。情感5.初步体会学习大班武术操对于自身及幼儿身心发展的价值，乐于克服各种困难学习、仿编大班武术操。教学重点与难点重点正确、规范而有童趣地表演大班武术操精忠报国难点根据幼儿年龄特点及兴趣爱好，小组合作选择并仿编适合大班幼儿的早操（武术操）教学方法模仿练习、情景模拟、角色扮演教学准备1.收集幼儿武术操的视频，音乐、文字等，尤其收集大班早操资料。2.幼儿早操示范表演视频铃儿响叮当、让爱发光、barbarbar精忠报国教学活动流程教学活动内容组织形式教学方法达成目标课前预备学生随音乐，自觉进行把上肩、颈、腰、腿、脚等韧带的软度、开度练习自由分

3、散练习法学生身体各关节的软度和开度得到锻炼热身活动【复习、情绪诱导】教师提出表演要求：(1)复习早操基本动作铃儿响叮当(2) 复习小班韵律操让爱发光(3) 复习中班轻器械操barbarbar要求：基本姿态：身体直立，自然站立时，两肩放松下沉，脚成小八字四肢动作舒展、协调、有力精神饱满，富有儿童情趣【点评】教师点评学生的早操动作表演情况（规范性、身体直立感、躯干和四肢的伸展性、协调性、力度等）全体自由组合练习练习法情绪诱导法1.活动身体各关节肌肉和韧带。2.复习已学幼儿早操，增加身体对方位、动作节奏、速度和动作美的感受力，使动作协调、灵敏。3.活跃学生情绪，引发童心童趣，将学生带入幼儿早操的情境

4、状态。舞蹈赏析【欣赏】1.欣赏大班幼儿早操 (1)大班武术操精忠报国播放大班武术操精忠报国视频，引导学生关注武术操的特点及大班早操动作编排特点等【分析】2.分析大班幼儿武术操引导学生分析大班早操动作编排特点、内容特点、时间特点分析武术操特点及教育价值【小结】大班武术操动作精炼、上下连贯、简明有力、气势雄壮、聚精会神，充分展现出中华武术的精神。幼儿园大班早操不仅限于武术操，动作及队形相对中班复杂，时间为56分钟集体观看视频自由分析集中小结案例分析1.感受大班早操的特点与编排要求。2.学会欣赏武术操的力量和精气神。置身体验【体验】播放音乐精忠报国，要求学生整体感受音乐，随音乐表演出拳、双托掌、勾手

5、、弓步、马步、冲拳的动作。【小结】武术操的基本表演要求。学生的动作表演情况自由倾听表演体验感悟创设童心童趣的情景，学习大班武术操的基本动作，并体会武术操的特点、表演要求与乐趣。内化提升【讲解示范】1.教师讲解示范大班武术操精忠报国2.学生随教师示范，一起学习精忠报国，在充满精气神而又规范地表演武术操动作的同时，注意体现童心童趣。 【模仿练习】 学生小组合作，随音乐自由练习大班武术操精忠报国，教师巡回指导。【纠正、指导】 教师根据巡视情况，指出做操时存在问题，重点指出动作的节律、力度、规范情况。【微格教学反馈】学生根据教师提出的新要求，继续小组合作自由练习精忠报国，教师巡视指导，并进行现场录像。

6、 录像回放，让学生去寻找自身的亮点及不足，同时教师分别针对学生的动作、形态、队形进行点评指导集体完整表演大班武术操精忠报国集体模仿小组自由练习讲授自我反思集体练习模仿练习微格教学法通过武术操的练习，能够掌握武术中的基本动作，如：冲拳、砸拳、托掌、反掌、弓步、马步等，同时初步体会大班早操的编排要求练习与探索【布置任务】1.小组合作，自选音乐，仿编一个适合大班幼儿身心特点的大班功夫操。2.教师给予仿编提示3.提供仿编范例中国功夫尝试一些武术操的小组合，比如：“抱拳亮相”“弓步砸地”“腰部出拳”“起势运气”“顿步砸棍”“马步横刀(棍)”“弓步背刀(棍)”“金鸡独立”“弓步接棍”“舞花举刀”“刀砍棍挡

7、”“并步横刀(棍)”“手势吐纳”等招式组成。（视频滚动播放）【合作仿编】 学生小组合作仿编大班功夫操，教师巡回指导。【展示、评析】分组表演，学生相互观摩评析【寻找各小组的亮点】，教师穿插点评，强调动作的规范性、节奏感、表现力以及团队合作的重要意义。小组合作创编全体展示自主探究法观摩评析1.学生通过仿编一些富有表演性的大班武术操，增加一些动作的变化，如：来源于“枪术”和“棍术”套路表演，进一步领会大班功夫操的要求，提高创编能力。2.进一步体会团队合作的重要性。3.培养细心观察的习惯，提高分析能力和欣赏能力。4.检验学习效果总结、评价1. 师生总结武术操的编排要求及注意事项创编过程中，可以通过武术

8、谚语、动漫电影功夫熊猫、街舞元素的融合渗透到武术操中。2.教师组织学生对学习任务完成情况、仿编情况、动作表演情况、出勤及纪律、学习态度、团队合作、时间观念、获取信息的能力等方面进行自评、组评和教师点评。集体、小组、个人共同反思总结反思评价法梳理总结大班武术操的表演与编排要求，同时明确自身学习优缺点，为下阶段继续学习奠定基础。课外作业1.复习大班武术操精忠报国，在规范熟练的表演中展现中华武术的“精气神”，细心感受大班早操的特点。2.小组合作，修改并完善课堂所编的大班韵律操，动作设计要充分考虑大班幼儿的年龄特点，表演动作应规范，有力度。3.收集与大班幼儿早操相关的资料（武术的类型、动作组合、视频、音乐），注意分析大班早操的规律特点。3