6.2 第六章10—12个月婴儿的教育活动-教案二.doc

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1、0-3岁婴幼儿教育活动设计与指导课程教案课程名称0-3岁婴幼儿教育活动设计课程性质专业必修课任课班级上课时间 年 月 日，第 周，星期 ，第 节课任课教师使用教材张红，主编.0-3岁婴幼儿教育活动设计与指导M.上海：华东师范大学出版社，2021年3月第1版.（新标准早期教育专业系列教材：ISBN 978-7-5760-0248-5）学习内容、章节第六章 10-12个月婴儿的教育活动 第三节 家庭中10-12个月婴儿的亲子教育活动 第四节 10-12个月婴儿教育的常见问题及对策 课前准备和要求观看纪录片：记录婴儿成长的纪录片：婴儿日记带你了解2岁婴儿的神奇成长史纪录片：婴儿的秘密生活BBC制作的

2、一部三集纪录片：宝贝：他们的异想世界（Babies：Their Wonderful World）教学目标1. 能够根据相关理论和方法设计有利于10-12个月婴儿发展的家庭亲子教育活动。2. 学会观察并分析10-12个月婴儿教育的常见问题及提出对策。本次课程主要知识点，讨论题或练习题第三节 家庭中10-12个月婴儿的亲子教育活动 1岁内的婴儿是非常活跃的，他们特别喜欢动来动去。在大肌肉的动作的发展上，他们从趴着玩到手足爬行，从扶站到独站，从扶走到独走。在精细动作上，敲打能力、手部灵活性、手指灵活性、手腕力度以及小肌肉动作等都在稳步发展。这一时期，教养者要为他们提供大量的玩具。家庭中也可以运用各类

3、玩具或常见物品来展开亲子活动。【实操练习】亲子教育活动：照顾娃娃材料准备： 嘴巴可张开的玩具娃娃，干果（红枣等），布娃娃一个，小衣服，毛巾，小碗，小勺。 玩法介绍： 玩法一： （1） 家长将玩具娃娃放在宝宝面前，用语言引导宝宝：“宝宝，这是玩具宝宝，他饿了，我们来给他吃果果。”（2） 家长向宝宝提供装有各种干果的筐，鼓励宝宝将果果喂给娃娃。家长可与宝宝一起做动作，边做边说：“宝宝，喂果果给玩具宝宝吃。”（3） 游戏时，家长可提供嘴巴大小不同的玩具娃娃，尽量鼓励宝宝自己独立喂娃娃。喂完后，家长可拍手、唱歌，以激励宝宝。玩法二： （1） 同宝宝一起用盒子给娃娃做一个小床，拿一块小毛巾给娃娃当被子，

4、和宝宝一起哄娃娃睡觉，可以边哄边唱宝宝睡觉时喜欢听的儿歌，如摇篮曲。（2） 家长假装娃娃哭泣，边哭边说：“宝宝饿了，宝宝要吃奶。”鼓励宝宝拿个奶瓶，让宝宝喂娃娃吃奶，边喂边拍打娃娃。也可以用小碗、小勺喂娃娃吃饭。（3） 家长假装娃娃不舒服，扭来扭去：“娃娃可能尿尿了，娃娃不舒服，要换尿不湿。”让宝宝帮忙给娃娃换尿不湿，边换边夸宝宝：“宝宝真能干。”给家长的一段话：玩法一的目的是通过鼓励宝宝反复抓握、摆弄手中的小物体来锻炼宝宝的抓握、钳握和捏取的手指动作，以发展宝宝的手眼协调能力。家长还可以根据宝宝的实际发展情况，来自制各种材质的娃娃，如： 瓶娃娃、篮子娃娃、盒子娃娃等，满足宝宝精细动作发展的需

5、要。玩法二主要是通过让宝宝学习抱娃娃等动作，体验照顾他人的情感。照顾娃娃时，家长可逐步减少对宝宝的帮助，尽量让宝宝独立去做。【实操练习】亲子教育活动：我的五官材料准备： 小镜子若干面玩法介绍： （1） 家长让宝宝自由地摆弄镜子，并有意识地引导宝宝。 （2） 家长和宝宝面对镜子，家长指认自己的五官，再引导宝宝指认自己的五官：“瞧，这是宝宝的鼻子（嘴巴、眼睛）。” （3） 家长和宝宝面对镜子，家长做各种动作： 张大嘴、吐舌头等，引导宝宝模仿。 给家长的一段话： 在玩之前可以增加剪过洞的纸游戏，借助剪过洞的纸这一工具可以引导宝宝认识五官，训练宝宝的反应能力。游戏时，家长可根据宝宝的水平逐渐加快找五官

6、的速度，以更好地锻炼宝宝的反应的敏捷性。第四节 10-12个月婴儿教育的常见问题及对策 一、吃饭弄得一塌糊涂【案例分析】： 丁丁九个月了。现在的丁丁很喜欢自己吃饭。丁丁能自己拿着勺子将食物送入口中。但是丁丁的小手还不是很灵活，经常会将饭菜洒落出来，掉到桌子上、地上和身上。有时吃完一顿饭，妈妈要清理好久，还要给丁丁换衣服。妈妈觉得很是苦恼，这该怎么办呢？原因分析：第一， 宝宝手部精细动作更加灵活；第二， 宝宝手部精细动作的发展需要充分的练习机会，需要长期、反复的练习。教育建议： （1） 以一颗包容之心理解宝宝的这种行为。（2） 日常生活中，成人可以给宝宝提供一些发展手部精细动作的小游戏。（3）

7、每次给宝宝盛饭时，不要盛太多，以免宝宝打翻。（4） 成人可以在宝宝吃饭前在餐椅下方铺一块一次性餐布，或者在宝宝胸前戴上围兜，以便收拾整理。二、学步车之争【案例分析】：小宝11个月了。当妈妈把小宝放在婴儿床上时，小宝已经不满足于躺着、坐着或爬来爬去了。小宝会用手扶着围栏，想要站起来，有时甚至能扶着支撑物走几步，可是一不留神，小宝就很容易摔倒。爸爸想给小宝买一个学步车，既能让小宝学走路，又不用担心小宝会摔倒在地上。可是妈妈不同意，妈妈说有朋友的孩子用学步车学走路，走路姿势很奇怪。到底能不能让宝宝用学步车学走路呢？原因分析： 1. 推车式学步车能帮助宝宝发展腿部力量，锻炼平衡能力。2. 围合式学步车

8、时，是用脚尖移动的，走路姿势与自然走路的姿势差异很大。教育建议： （1） 科学购买和使用正规厂家生产的推车式学步车，成人需在旁看护，以免发生危险。（2） 成人还可以借助沙发、椅子、茶几等家具让宝宝练习站、走。（3） 成人可以通过一些亲子游戏让宝宝体验行走的感觉。三、 喜欢吃手指【案例分析】：毛毛12个月了。妈妈发现毛毛最近特别喜欢把大拇指放在嘴里吮吸，睡觉前、睡醒后或是无聊时就喜欢吮吸大拇指。妈妈觉得这样不卫生，看到后就会阻止毛毛，把他的手拿出来，可是没过多久，毛毛又开始吮吸手指了。妈妈很是头疼，为什么毛毛这么爱吃手指呢？原因分析： 1. 正处于“口唇期”，喜欢通过“嘴”来探索外部世界。2.

9、乳房不再是陪伴其入睡的最佳武器，这也是宝宝情绪调节、自我安慰的一种方式。教育建议： 1. 成人要以包容、接纳的心态应对宝宝这一行为。2. 宝宝吮吸手指的背后是一种寻求情感慰藉的需要。【思考练习】： 1.10-12个月婴儿动作发展的趋势与特点是什么?婴儿动作培养的内容与策略是什么？2.请你围绕婴儿大肌肉动作学习与发展核心能力设计一套适合10-12个月龄段婴儿的体操。并说明为什么要这样设计？【本章教养策略小结】：11-12个月教养策略：断奶后，注意合理膳食。练习独立行走和手膝爬行。训练搭积木、打开盖，盖好盒盖，用棍子够玩具。鼓励婴儿用笔画画，学发音、学说话，模仿小动物叫声。选择简单的儿歌念给婴儿听，认识人的五官，认识红色，听指令拿东西。禁止婴儿做不该做的事，学会最初的约束自己，不能“为所欲为”。学会最初的交友，学会与别人分享。让每一个儿童都能拥有最佳的人生开端。作业安排请你根据相关理论和方法设计一个有利于10-12个月婴儿发展的家庭亲子教育活动.4