80 最佳接收准则.docx
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1、模块八 最佳接收准则一、教学目标:理解最佳接收准则;最小差错概率准则;二、教学重点、难点:重点最小差错概率准则三、教学过程设计:一、 噪声空间统计特性信道特性是加性高斯噪声信道,噪声空间是加性高斯噪声。 (7)式中,为噪声在各时刻的可能取值。若噪声是高斯白噪声,则它在任意两个时刻上得到的样值都是互不相关的,同时也是统计独立的;若噪声是带限高斯型的,按抽样定理对其抽样,则它在抽样时刻上的样值也是互不相关的,同时也是统计独立的。其维联合概率密度函数等于其个一维概率密度函数的乘积,即 (8)式中,是噪声在时刻的取值的一维概率密度函数,若的均值为零,方差为,则其一维概率密度函数为 (9)噪声的维联合概
2、率密度函数为 (10)根据帕塞瓦尔定理,当很大时有 (11)式中,为噪声的单边功率谱密度。代入式(10)可得 (12)二、 观察空间统计特性观察空间的观察波形为在观察期间内观察波形为 (13)当出现信号时的概率密度函数可表示为 (14)称为似然函数,它是信号统计检测的第二数据。 根据的统计,按照某种准则,即可对作出判决,判决空间中可能出现的状态与信号空间中的各状态相对应。在数字通信系统中,最直观且最合理的准则是“最小差错概率”准则。由于在传输过程中,信号会受到畸变和噪声的干扰,发送信号时不一定能判为出现。在二进制数字通信系统中发送信号只有两种状态,假设发送信号和的先验概率分别为和,和在观察时刻
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