人教版四下数学第四单元小数的意义和性质精品课件第1课时小数的意义.ppt

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1、四年级数学下册（RJ）教学课件第 1 课时 小 数 的 意 义 第 4 单元 小数的意义和性质一、情景导入二、探索新知问题：1.对于小精灵提出的问题，你有什么想法吗？用复名数、分数或小数来表示。2.生活中，你见过哪些地方用到小数？1初步探究一位小数的改写问题：1.把1米平均分成10份，你能用分数或小数表示出其中 的1份吗？2.0.1表示什么意思？图中还有哪部分表示0.1？其中的一份用分数表示是；用小数表示就是0.1。1013.0.1和 又有怎样的关系？1011dm101m0.1m1dm101m0.1m问题：4.第2个红色箭头所指的刻度可以表示多少分米？用分数和小数表示出它代表多少米。5.0.3

2、和0.1有什么关系？6.第3个红色箭头所指的刻度呢？小结：分母是10的分数可以写成一位小数，就是几个0.1。()dm()m()m()dm()m()m31030.371070.7问题：1.把1米平均分成100份，其中的1份用分数怎样表示？用小数怎样表示？2.第2个和第3个红色箭头所指的刻度用分数和小数 分别可以怎样表示？小结：分母是100的分数可以写成两位小数，就是几个0.01。()m()m()m()m0.01m1001m辨析理解两位小数的改写10040.0410080.08问题：1.把1米平均分成1000份，其中的1份用分数怎样表示？用小数怎样表示？2.第2个和第3个红色箭头所指的刻度用分数和

3、小数 分别可以怎样表示？小结：分母是1000的分数可以写成三位小数，就是几个0.001。()m()m()m()m0.001m10001m深入、灵活理解三位小数的改写分母是10、100、1000的分数可以用小数表示。100060.0061000130.013认识小数的计数单位和进率问题：1.我们在学习整数的过程中，认识了哪些计数单位？它们之间有什么关系？亿千万百万十万万 千 百 十一（个）2.1 个一是10 个（）；1 个十分之一是10 个（）；1 个百分之一是10 个（）；小结：小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一 分别写作0.1、0.01、0.001 每相邻两个计数单位之间的进率是1

4、0。十分之一百分之一千分之一.101100110001三、巩固练习0.60.7107分数：小数：1060.3210032分数：小数：1.分数：（）米（）米（）米小数：（）米（）米（）米幼儿身高8 分米 桌子高85 厘米 小蚂蚁身长4 毫米0.80.85 0.0042.3.在（）里填上适当的小数。1.4 1.2解题思路：根据小数的意义，先用自己熟悉的单位读出数据，然后换算成题目要求的单位作答。四、课堂小结 在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，还需要把一个单位分成10 份、100 份、1000 份等较小的单位来量，从而产生了小数。（1）把单位“1”分成10 份、100 份、1000 份这样的一份或几份可以用分母是10、100、1000 的分数来表示，也可以用小数来表示。（2）小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一分别写作0.1、0.01、0.001小数每相邻两个计数单位之间的进率是10。