人教版五下数学第4单元分数的意义和性质精品课件：第4课时假分数化成整数或带分数.ppt

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1、第 4 课时 假分数化成整数或带分数 第 4 单元 分数的意义和性质五年级数学下册（RJ）教学课件一、复习引入判断下面各数哪些是真分数？哪些是假分数？哪些是带分数？2224251211818374171714245155假分数：2425真分数：22142811211837445155二、探索新知把3384、化成整数3333是3个13，正好是一个圆，所以 184是8个14，正好是两个圆，所以 284把假分数化成整数。根据分数的意义3个13是1。483根据分数与除法的关系，33 3 3 1。33 33 184 84 23348不能化成整数，但可以化成带分数。和 的分子是分母的倍数吗？那还能化成整数

2、吗？3756（2）把7365、化成带分数把假分数化成带分数。37（2）把7365、化成带分数把假分数化成带分数。377331 73 2 是（就是2）和 合 成 的 数，等 于。73631313273 2151 65 165想一想：当假分数的分子是分母的倍数时，这个假分数可以化成整数。用分子除以分母，所得的商就是这个假分数所化成的整数。当假分数的分子不是分母倍数时，这个假分数可以化成带分数。用分子除以分母，所得的商是带分数的整数部分，余数是带分数分数部分的分子，分母不变。小结：假分数化成整数或带分数的方法是什么？1.把下面的假分数化成带分数或整数。15 8521 50 431269203015

3、9 2 7327121355593 6123 920三、巩固练习2.下面的分数中哪些是真分数？哪些是假分数？在直线上表示出来。0213133356165676136133367353.用分数表示下面除法算式的商，是假分数的化成带分数。1817 1718 2728 101251718117118172827 25101 分子比分母小的分数，叫做真分数。（）分子比分母大的分数，叫做假分数。（）分子不小于分母的分数都是假分数。（）分母能整除分子的假分数可化成整数。（）分母能被分子整除的假分数可化成整数。（）4.判断四、课堂小结1.当假分数的分子是分母的倍数时，这个假分数可以化成整数。用分子除以分母，所得的商就是这个假分数所化成的整数。2.当假分数的分子不是分母倍数时，这个假分数可以化成带分数。用分子除以分母，所得的商是带分数的整数部分，余数是带分数分数部分的分子，分母不变。五、课后练习（）（）1.把一个图形看作单位“1”，用分数表示出各图涂色部分的大小，再读一读。47623331234.这板药能吃多少天？（用带分数表示出来。）103=31031=3（天）2737