高考语文二轮复习作文专项：倡议书+佳句积累.docx

《高考语文二轮复习作文专项：倡议书+佳句积累.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考语文二轮复习作文专项：倡议书+佳句积累.docx（23页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、高考语文作文复习备考：倡议书+佳句积累一、 模板点拨倡议书的写作格式一般由标题、称呼、正文、结尾、落款几部分构成。(一)标题标题一般在第一行中间写上“倡议书”字样。有的倡议书还写上所倡议的内容，如“关于暑期中小学补课的倡议书”。(二)称呼倡议书称呼要求注明受文单位的名称称呼或个人的姓名，要在标题下隔两行顶格写，后加冒号。(三)正文倡议书正文由以下三部分构成：第一，要先阐明提出倡议的原因、理由以及自己的目的、想法。这样往往可以使受文单位或个人从实际出发，考虑你的倡议的合理性，为采纳你的倡议打下基础。第二，倡议的具体内容。一般倡议的内容要分条列出，这样可以做到醒目。倡议要具体明白切实可行。第三，提

2、出自己希望采纳的想法，但同时也应谨慎虚心，不说过头的话，不用命令的口气。（四）结尾：结尾一般是表示敬意或祝愿的话。同一般书信相同。(五)落款：落款要署上提倡议的单位或个人的称呼姓名，并署上成文日期。二、 技巧分析倡议书指的就是由某一组织或社团拟定、就某事向社会提出建议或提议社会成员共同去做某事的书面文章。它作为日常应用写作中的一种常用文体，在现实社会中有着比较广泛的使用，比如“节约用水倡议书”、“保护益鸟倡议书”等等。倡议书的作用第一：倡议书具有广泛的群众性。它可以在较大范围内调动群众的积极性，使大家心往一处想，劲往一处使，齐心协力共同做好一些有益于社会的事务和开展某些公益活动。第二：倡议书是

3、开展精神文明建设的一个有效的方法。倡议书的内容一般是同人们的日常生活相关的一些事项。如：倡议爱护花草树木，保护生态环境;倡议众志成城，同心协力，实现祖国的尽快复兴等。所有这些都有利于人们的身心健康，属于社会主义精神文明的重要内容。倡议书是一种倡议、倡导，它不给人一种强制的感觉，所以在这种轻松倡导之中，宣传了真善美，使人们无形之中就受到深刻的教育。三、 例文分析“节约新风尚，环保小卫士”倡议书尊敬的老师、亲爱的同学们：当今世界，不少地方水危机事件频发、河水变黑变臭、全球气候变暖环境污染、资源浪费问题日益突出，倡导节约、保护环境刻不容缓。近期，学校正在组织开展以“节约新风尚，环保小卫生”为主题的环

4、保活动,在此，我班向全校师生发出倡议：1.珍惜水资源，从节约每一滴水开始。养成用水后及时关闭水龙头的好习惯，如发现滴漏现象,要及时报修。洗澡时，尽量开小水龙头，注意每次洗澡时间不要太长。家中洗菜、洗衣服的水可二次利用。2.珍惜电资源，从节约每一度电开始。养成人走灯灭的好习惯，光线充足时不要开灯,避免“白昼灯”、“长明灯”的情况发生。教室里电子白板用后要及时关闭，微机室电脑用后也要及时关机。楼道照明可全部改成声控灯。3.珍惜森林资源，从节约每一张纸开始。要积极宣传使用再生纸。练习本要两面用，用过一面的纸可收集起来装订成草稿本接着使用。废旧报纸可用来练习毛笔字，过期的挂历纸可用来包书皮。喝水尽量不

5、使用一次性纸杯。4.珍惜粮食，从节约每一粒米开始。在食堂买饭吃多少买多少，倡导“光盘行动”。与家人亲朋外出吃饭时，饭菜要点得适量，如果有剩余的，请打包带走。5.爱护校园的一草一木，不践踏草坪，不采摘花朵，不攀折树木。爱护公物，使教室的电子白板、投影仪、电灯、电扇、桌椅等始终保持完好状态，尽量减少维修次数。6.垃圾自觉分类投放。学习生活垃圾分类知识，辨明可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。实施废纸、塑料、玻璃、金属等垃圾可回收再利用；废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等扔进有害垃圾箱里。7.倡导低碳生活方式。可使用发条式闹钟替代电子钟，使用传统牙刷替代电动牙刷，使用节水型淋浴喷头，

6、用完电器后要及时拔掉电源插头。住得近的同学上下学可步行或骑自行车，住得远的可乘坐公共交通工具。同学们，我们要认真学习环保知识,积极宣传环保的重要性和环保常识，踊跃参加环保实践活动，敢于制止不环保的行为。让我们携起手来，做环境保护的宣传者、执行者和监督者吧！高二（5）班2022年6月28日【总评】夏华峥同学执笔撰写的这篇文章，符合倡议书的格式要求。标题包括倡议主题，清楚明了。开篇先交待发出倡议的原因，强调目前环境污染问题日益突出，所以有必要加强环保教育、倡导从我做起。正文倡议的内容写得很具体，便于全校师生对照着去做，实用有效。结尾是希望和建议，很恳切。最后是署名和日期，是倡议书的有机组成部分。本

7、文发出倡议，很注意措词，没有“必须”等带有命令性的强令词语，但态度鲜明地倡导了正反言行：“不要”“避免”等词指向不恰当行为，“尽量”“可”“要”等词语指向环保行为，倡议中不失分寸和鲜明态度，表达得体，让读者易于接受，乐于响应倡议。四、 试题鉴赏1按要求写作为推进阅读活动开展，用阅读滋养人生，近年来，我们开展了语文主题学习实验、阅读能力提升实验、阅读批注大赛、朗读比赛、演讲比赛、建设书香校园等读书活动。第二十七个“世界读书日”到来之际，2022年4月23日，中共中央宣传部在北京召开了首届全民阅读大会，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平发来贺信，号召全民读书，建设书香中国。请你结合自己的

8、阅读体会，以“阅读新时代，奋进新征程”为题，写一份阅读倡议书，向你的同学发出阅读倡议。要求：字数不少于800字；不得套做和抄袭；不得出现真实的人名、校名。【答案】范文示例：阅读新时代 奋进新征程 2022年我校阅读倡议书亲爱的同学们：“春光美如斯，正是读书时”，在这春风和煦、牡丹飘香的美好时节，我们迎来了第27个“世界读书日”，这是每一位读书人、爱书人的节日。此时此刻，“首届全民阅读大会”正在北京隆重开幕，我校以“阅读新时代 奋进新征程”为主题的阅读活动正在蓬勃开展，习近平总书记发出的“建设书香中国”号召正在神州大地熠熠生辉。阅读是人类获取知识、增长智慧的重要方式，是一个国家、一个民族，精神培

9、育、文明传承的重要途径。中华民族从来就是一个热爱学习、崇尚读书的民族，阅读始终是我们这个民族不断发展进步的精神动力之源。为继承和发扬好“爱读书、善读书、读好书”的优良传统，在这里，我郑重向大家发出“阅读新时代、奋进新征程”的倡议：1、我们要牢记习近平总书记的嘱托，多读书、读好书，厚植民族精神，增强民族凝聚力。2、我们要从现在开始，拿起书本，感受文字之美，尽享阅读之乐，增强阅读能力，养成良好的阅读习惯。3、我们要从阅读入手，汲取智慧、陶冶情操、滋养心灵，让书香滋养灵魂，让有意义的人生从有价值的阅读开始。4、我们要主动担当、积极参与，争做全民阅读的践行者、倡导者，在阅读中感受中华民族五千年的悠久历

10、史、璀璨文化，争做中华优秀传统文化的继承者、传播者。5、让我们精选经典好书，每月细读细品一本，做好摘要，写出读书笔记，积极培养阅读兴趣，激发阅读热情，传承红色基因。人生因读书而美丽，国家因读书而富强，民族因读书而兴旺!阅读不仅仅是一种享受、一种生活，也是一种精神、一种力量，更是一种责任、一种使命。腹有诗书气自华、最是书香能致远！让我们以开展全校阅读活动为契机，以书为伴，在阅读经典中洗涤心灵、磨砺心志，用知识装扮自己、丰富自己、提高自己，努力成为有思想、有内涵、有修养、有能力的社会主义建设者和接班人!倡议人：XXX2022年4月23日【详解】本题要求写倡议书。倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、

11、落款五部分组成。本次倡议书以“阅读新时代，奋进新征程”为题，应在第一行正中用较大的字体写“阅读新时代，奋进新征程”，本次倡议书是“向你的同学发出阅读倡议”，可以加上副标题“2022年我校阅读倡议书”，称呼为“亲爱的同学们”，顶格写在第二行开头。在第三行空两格写正文，应先写清倡议书的背景和目的（如：“书是人类进步的阶梯。”作为中学生，我们应该热爱读书。为迎接第27个“世界读书日”，我向全体同学发出以下倡议），写明倡议的具体内容和要求（如第一、我们要养成爱读书的习惯，让读书成为自己每天生活的一部分，让书香润满校园，让智慧充满校园。第二、我们要做到持之以恒。古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”唯有坚

12、持读书，才能不断进步。第三、我们要经常参加读书活动，积极参与校园读书节中去，从读书中获得新知，在读书中享受快乐。），倡议的具体内容要分条开列的，这样写清晰明确，一目了然。结尾要表达倡议者的希望，号召同学们积极行动起来（如：同学们，以书为友吧！在读书中增长知识，在读书中陶冶情操，做一个热爱读书的人。）最后要写清署名和日期。2阅读下面一段文字，按要求作文。2020年6月，100多字的告别信，是54岁的吴桂春小学毕业后写下的第一篇文章：“我来东莞17年，其中来图书馆看书有12年。书能明理，对人百益无一害。今年疫情让好多企业倒闭，农民工也无事可做了，选择了回乡。想起这些年的生活，最好的地方就是图书馆了

13、，虽万般不舍，然生活所迫，余生永不忘你，东莞图书馆，愿你越办越兴旺。”那时，面临失业的吴桂春打算退掉图书证，回湖北老家，应馆员邀请，他写下了给东莞图书馆的留言。这17年里，吴桂春独自生活，承担了儿子从上中学至读研期间的学费和生活费。他给自己买水果的钱，加起来不超过20块。为了方便看书，他买过3本新华字典。第一本被翻烂了，侧边脱了线，书页都散了。第二本掉进了一楼的墙的夹缝里，取不出来。媒体报道吴桂春的读书事迹后，来东莞图书馆的人明显多了起来。一位法律工作者说，自己已经很少来图书馆了，看到吴桂春的新闻后，觉得这种品格让人很受触动，他工作很辛苦，仍能坚持看书，我工作环境比他舒服，更应该多看点书。请你

14、从下面三个情景中选取一个完成写作任务：（1）班主任老师在班上“每日读新闻”活动中介绍了吴桂春的求学事迹，要求每一个同学给吴桂春写一封信，题目自拟。（2）4月23日是“世界读书日”，学校举办“爱阅读”读书活动，要求学生结合吴桂春的事迹，联系本校实际，以“最好的地方就是图书馆”为题，向全校师生写一篇倡议书。（3）暑假即将来临，语文老师布置暑假作业，请你根据上面的材料，发挥想象，以“吴桂春的求学故事”为题写一篇记叙文，在暑假期间为村里或邻居正在读小学的小朋友们讲讲这个故事。要求：符合情景要求，符合交流者身份，立意明确，符合文体规范，不少于800字，不泄露作者信息。【答案】范文示例2：最好的地方就是图

15、书馆“书是人类进步的阶梯”。在那浩淼的书卷里，博大精深的中华文化得以汇聚，光辉的中华民族精神得以传承，灿烂的中华文明得以延续。中国人历来就有“读万卷书、行万里路”的传统，中华民族从来就是一个热爱学习、勤奋读书的民族，它是我们民族精神动力不竭的源泉。从古至今，爱书、惜书、读书都为世人所推崇，人们通过阅读来获取知识，增长本领，提升品位，推动社会走向更高的文明。读书不仅成为一个人修养的标志之一，也成为人们完善自我，塑造自我，提升自我，凝聚智慧的重要途径之一。 我们要继承和发扬这个优良传统。吴桂春一介农民工，却执著地热爱书籍， 12年来一直坚持读书，把图书馆看成是最好的去处。对于一个真正热爱知识的人来

16、说，身在何方并不重要，心中有梦，理想的种子在任何地方都会生根发芽、开枝散叶，直至绽放出美丽的花儿。今天，人类已进入新的世纪，虽然今天阅读的含义更加广泛，已远远不限于图书甚至纸介质出版物，但仍然不可否认，一个人如果从小就能养成良好的阅读习惯，一生都会受用无穷。一个学校的师生具有热爱阅读的追求与渴望，这个学校就会充满活力和希望。图书馆就是人生最好的地方。在全校师生都积极学习的今天，继承和发扬读书的优良传统，大兴勤奋学习之风，意义重大而深远。为此，向全校师生提出倡议：一、要积极开展全校师生阅读活动，倡导全校师生为不断完善自己，丰富自己的各项知识提高自己的综合素质而努力读书，终身学习。二、全校各有关部

17、门要开展丰富多彩的的读书推广活动，为全校师生阅读营造良好的读书氛围，鼓励多读书，读好书。三、鼓励读者积极参与图书馆开展的“我喜欢的一本书”的征文活动，请全校师生共同参与读书征文活动，体验读书喜悦，以丰富校园文化。让我们亲近图书！走进图书馆，以吴桂春为榜样，传承中华民族精神，让我们逐渐形成“爱读书，读好书”的时代风尚，让我们从读书中汲取更多的智慧和力量！倡议人：学做“读书人”的学生2020年6月26日【详解】本题是一道任务驱动型材料作文。本题材料十分新颖，是新近发生的新闻热点事件。读书与青年学生紧密相关，是青年学生天天面对的事情，但能否像吴桂春一样坚持当然值得思考，这凸显了题目的现实意义。吴桂春

18、是读书的正面典型，其不带任何功利性色彩的阅读回应了当下不读书及碎片化阅读的现象，启示青年学生读书完全是一种精神享受，更是人格品质的修炼。总之，题目完全符合立德树人的要求，考查了考生的核心素养。写信可以从以下角度立意：学习吴桂春，于读书中汲取营养。敬读书人，做读书人。拒绝浮躁，静品书香。静心阅读，涵养心灵。热爱阅读，让读书成为一种习惯。图书馆是所有阅读者的城堡。接受读者、善待读者。要注意书信格式，表达真情实感。写倡议书，要注意格式。倡议缘由应情真意切，倡议书的缘由，简单来说就是倡议的目的、依据、原因等相关内容，缘由，在倡议书的写作过程中应该是全文的重点，是浓墨重彩的环节。要通过真诚的言语、情节、

19、场景、情感，去触动倡议对象、感化倡议对象、影响倡议对象，征服倡议对象。要通过摆事实，讲道理，达到以理服人的目的，让倡议对象心悦诚服的认可、支持，积极参加所倡议的活动。倡议书的事项应简单明了，只要讲清楚就可以，没有必要一而再再而三地反复强调。倡议书中的号召内容位于文章的结尾之处，虽然在倡议的缘由部分充分展示了“情”或“理”的魅力，但这还远远不够，为了进一步激发倡议对象的认同感、参与感，还需进一步“趁热打铁”，倡议的结尾应该像豹子的尾巴一样遒劲有力，干练洒脱。3应用文写作。阅读下面中华人民共和国公安部发布的文字材料，请以一名中学生的名义撰写一封面向全市中小学生家长的“一盔一带”安全守护行动倡议书。

20、为进一步提升摩托车、电动自行车骑乘人员和汽车驾乘人员安全防护水平，有效减少交通事故死亡人数，近日，公安部交通管理局部署在全国开展“一盔一带”安全守护行动。公安部交管局要求，各地公安交管部门要加强宣传引导，增强群众佩戴安全头盔、使用安全带的意识；联合行业主管部门、行业协会，推广“买电动自行车送头盔”和“买保险送头盔”模式，组织快递、外卖、出租车、网约车等重点行业示范引领，切实配齐用好安全头盔、安全带。行动期间，公安交管部门将加强执法管理，依法查纠摩托车、电动自行车骑乘人员不佩戴安全头盔以及汽车驾乘人员不使用安全带行为，助推养成安全习惯。据统计，摩托车、电动自行车、小汽车是导致交通事故死亡人数最多

21、的车辆。摩托车、电动自行车驾乘人员死亡事故中，约80%为颅脑损伤致死；汽车交通事故中，因为不系安全带被甩出车外造成伤亡的事故比比皆是。有关研究表明，正确佩戴安全头盔、规范使用安全带能够将交通事故死亡风险降低60%至70%。一盔一带，安全常在。公安部交管局提醒广大驾驶人和乘车人，为了您和家人的安全，无论是驾乘摩托车还是电动自行车，无论是在车辆前排还是车辆后排，请正确佩戴安全头盔、规范使用安全带。【详解】本题考查应用文“倡议书”。倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。标题有的直接写“倡议书”三字，有时要点明倡议的核心事情，如“一盔一带安全守护行动倡议书”等等。正文部分，有的写称呼（本

22、题是针对全市家长倡议的。故应：尊敬的家长朋友们，大家好），有的不写称呼，但必须写清楚三点：一是倡议做什么事（“一盔一带”安全守护行动），二是为什么要做这些事（有关研究表明，正确佩戴安全头盔、规范使用安全带能够将交通事故死亡风险降低60%至70%），即讲清目的和意义（为了您和家人的安全与幸福，养成安全习惯）。三是怎么去做（无论是驾乘摩托车还是电动自行车，无论是在车辆前排还是车辆后排，请正确佩戴安全头盔、规范使用安全带），署名是署倡议者的名称和姓名（XX中学学生：XXX），日期是发倡议的日子（2021年X月X日）。4、按要求写作下面四句话选自2019年3月18日习近平在学校思想政治理论课教师座谈会

23、上的讲话，该讲话在全国大中小学引发热烈反响。请结合材料并合理引用，以学校团委的名义向全校同学发出主题为“学好思政课，复兴我的国”的倡议。在太中小学循序渐进、螺旋上升地开设思想政治理论课非常必要，是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和我培。思政课教师，要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。把思政小课堂同社会大课堂结合起来，教育引导学生立鸿鹄志，做奋斗者。要求：注意倡议书格式；正文字数不超过180字（格式部分不计算字数）。【详解】试题分析：考查应用文写作。倡议书的格式要求：倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部

24、分组成。标题：倡议书标题一般在第一行正中用较大的字体写“倡议书”三个字。另外，标题还可以由倡议内容和文种的名称共同组成。如本题标题可拟写为：“学好思政课，复兴我的国”的倡议。称呼：称呼一般顶格写在第二行开头，后要加冒号。倡议书的称呼可依据倡议的对象而选用适当的称呼。有的倡议书也可不用称呼，而在正文中指出。正文：一般在第三行空两格写正文。倡议书的内容包括以下内容：先写倡议书的背景原因和目的；接着写明倡议的具体内容和要求。倡议的内容一定要具体化，开展什么样的活动，都做哪些事情，具体要求是什么，一般分条来写。结尾：结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。倡议书一般不在结尾写敬意或祝愿的话。落款

25、：落款即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名，在署名的下一行的右下写明倡议的日期。据此格式要求拟写作答即可。5从下面两个题目中任选一题，按要求写作。题目一：阅读经典名著，对青少年的成长具有非常重要的意义。在“校园读书节”期间，校刊增设了“经典促我成长”栏目，特向你约稿。请你以一部经典名著为例，结合自己的阅读体验，说说阅读经典名著对你的影响。题目二：2017年3月上海一名不满12岁男童在骑共享单车时，不幸被一辆大客车碾轧导致身亡。我国道路交通安全法实施条例和共享单车客户注册协议中都明确规定禁止未满12周岁未成年人驾驶自行车上路。可我们却经常看到不满12岁的小学生骑共享单车，甚至在马路上

26、嬉戏，多数孩子使用的是父母注册的账号。为避免不幸事故的发生，请你以一名学生会成员的身份写一封倡议书，倡议家长和学生提高安全意识，自觉遵守规则。要求：（1）内容符合要求，语言使用得当。（2）字数在150-200之间。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。【答案】例文：题目一名著伴我成长读书是我生命的泉水，使我单调孤寂的生活变得丰富生动，如我忠实有趣的朋友伴我成长。随着年龄的增长，我对读书的兴趣越来越大，学习之余，开始有意识的读一些世界名著和教育书籍，每读到一本好书时，就像有一股股温暖而滋润心扉的气流，在不知不觉中慢慢沐浴着我，牵动了我的心，让我在不知不觉中陶醉，在悄然无声中领略教育真谛。读过夏

27、洛蒂布朗特的简爱，折服于Jane对爱情的执著，这也是一种信仰，一种为了实现自我的坚持。由此我联想到我们的现实生活，我们在实现自我时的状态，虎头蛇尾是经常，半途而废也不稀奇。我们离成功有时只有一步之遥的坚持。简爱教会我，坚持自己的信仰，不畏艰难一步步实现它。题目二遵守交通规则倡议书尊敬的各位家长，亲爱的同学们：为进一步增强我们的交通安全意识，使我们从小养成自觉遵守交通规则的良好习惯，全面展示我县中小学生礼貌守纪的良好风貌，营造安全、礼貌、和谐、稳定的社会环境，我代表学生会向全校学生发出如下倡议：1、认真学习、宣传中华人民共和国道路交通安全法，从自身做起，增强交通安全意识，严格遵守交通法规。2、自

28、觉遵守交通信号、交通标志、交通标线的有关规定，服从交通警察的指挥。3、走路要走人行道，没有人行道要靠路的右边行走，不贪图方便而翻越、钻跨交通隔离护栏。4、等乘公交车时，站在站台或人行道上等候，车辆停稳后，遵守“先下后上”的规则。同学们，为了家庭的幸福、社会的安定，让我们积极行动起来，自觉遵守交通规则，珍惜彼此宝贵的生命，让“礼貌交通”伴随我们一生平安，共同营造一个讲交通安全、守交通法规的良好氛围，一齐走向更加光辉灿烂的完美明天！倡议人：小王2023年3月14日【详解】本题考查微写作及倡议书。题目一（1）审题立意。根据“在校园读书节期间，校刊增设了“经典促我成长”栏目，特向你约稿”“请你以一部经

29、典名著为例，结合自己的阅读体验，说说阅读经典名著对你的影响”的提示，可知，应写一份名著推荐。根据主题是“经典促我成长”，可知主要描述自己阅读名著的体验和感悟。（2）选材构思。应先根据对题意的理解，从读过的名著中确定一部作为例子，如钢铁是怎样炼成的。写作中要围绕“名著”和“成长”这两点来写，描述自己读过的给自己最深影响的名著，写出自己从名著中获得哪些有益的影响，并且写出自己在生活学习中是如何运用的。在写作时可以适当描述名著的一些情节，注意自己的感悟和名著内容的紧密融合。题目二（1）审题立意。根据“请你以一名学生会成员的身份写一封倡议书，倡议家长和学生提高安全意识，自觉遵守规则”的提示，可知，写一

30、份倡议书，应用文。倡议对象是“家长和学生”，倡议内容是提高安全意识，自觉遵守规则。（2）选材构思。应根据材料“我国道路交通安全法实施条例和共享单车客户注册协议中都明确规定禁止未满12周岁未成年人驾驶自行车上路。可我们却经常看到不满12岁的小学生骑共享单车，甚至在马路上嬉戏，多数孩子使用的是父母注册的账号。为避免不幸事故的发生”提炼出倡议的目的，然后分条写出倡议的具体内容。注意倡议书格式。6从下面两个题目中任选一题，按要求写作。题目一：学校“文学长廊”需要定期更换“经典悦读”栏目的内容。请你从下面备选的作家中任选一位，结合作家简介、作品内容与自己的阅读感受，写一段文字，作为本期“经典悦读”栏目的

31、内容。备选作家：陶渊明、李清照、苏轼、鲁迅、莎士比亚、雨果题目二：“城市共享”是城市发展的新理念。近来，有一种“共享自行车”悄然出现在北京街头。这些“共享自行车”因为借还方便，价格公道，有益环保，受到市民的欢迎。但有些人却把“共享自行车”停进自家小区，破坏车锁，甚至拆卸零件。请你写一封倡议书，倡导广大市民文明使用“共享自行车”。要求：（1）内容符合要求，语言准确得体。（2）字数在150-200之间。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。【答案】例文1：中国第一位田园诗人陶渊明陶渊明（352或365年427年），字元亮，又名潜，私谥“靖节”，世称靖节先生。浔阳柴桑人。东晋末至南朝宋初期伟大的诗

32、人、辞赋家。他是中国第一位田园诗人，被称为“古今隐逸诗人之宗”，有陶渊明集。陶渊明的田园诗数量最多，成就最高。这类诗充分表现了诗人守志不阿的高尚节操；充分表现了诗人对淳朴的田园生活的热爱，对劳动的认识和对劳动人民的友好感情；充分表现了诗人对理想世界的追求和向往。陶渊明对社会人事的虚伪黑暗有极清醒的认识，因而他的隐逸不是消极的逃避现实，而是具有深刻的批判社会现实的积极意义。例文2：文明使用共享单车倡议书市民朋友们：文明用车、诚信用车是保护共享单车生存沃土的唯一途径，是每一名公民应尽的义务，是每一名公民义不容辞的责任和担当。在此我并向全体市民郑重倡议：1、规范用车。还车时及时结束用车、锁车；只停放

33、允许停放单车区域；2、诚信用车。不使用不正当方式解锁共享单车；主动拒绝使用未上锁的共享单车；不给共享单车上私锁；3、文明用车。按相关指示标志，文明使用和停放共享单车；不堵塞人行道、车道、楼道，不放置在办公楼、教学楼前，学校主干道、草地操场，摆放整齐合理；4、争做文明、诚信用车的宣传者、督查者，敢于同不当的用车行为做斗争。让我们一起行动起来，争做不文明用车行为的终结者，做健康绿色生活方式的践行者，做文明诚信美好品质的守护者！倡议人：xxx20xx年xx月xx日【详解】本题考查微写作及倡议书。文题一（1）审题立意。根据“结合作家简介、作品内容与自己的阅读感受，写一段文字，作为本期“经典悦读”栏目的

34、内容”的提示，可知，应写一份名著推荐。写成说明文。（2）选材构思。应先从备选作家中任选一位做为写作对象，如陶渊明，然后从作家简介、作品内容与自己的阅读感受三个角度撰写文字。语言要简洁、准确。文题二（1）审题立意。根据“请你写一封倡议书，倡导广大市民文明使用共享自行车”的提示，可知，写一份倡议书，应用文。倡议对象是“广大市民”，倡议内容是文明使用“共享自行车”。（2）选材构思。应根据材料“有些人却把共享自行车停进自家小区，破坏车锁，甚至拆卸零件”中表现的不文明行为，提炼出倡议的目的，然后分条写出倡议的具体内容。注意倡议书格式。7按要求作文“美好”是一个带着绚丽色彩、带着优美乐声、带着温暖热度的词

35、语。提起它，总会有许许多多令人感怀的瞬间涌上心头。“凌晨四点醒来，发现海棠花未眠。”川端康成发现了风景的美好。“君子之交，其淡如水。”李叔同发现了友谊的美好。“吹灭读书灯，一身都是月。”孙玉石发现了读书的美好。相信生活中有心的你，进入初中以来，一定也发现了身边许多美好的事物吧？请把它写下来，和大家分享吧！写作任务任务类型思路提示感受_的美好记叙文大自然就像一幅美不胜收的画卷：充满活力的春风、清澈见底的小溪、缠绵的秋雨都能勾起我们的缕缕情思。美好的事物，让人身心舒畅，更好地生活、快乐的生活：音乐，舞蹈，诗词，书籍，茶叶我们生活中的每一个瞬间、细节都值得回味：父母关切的目光、好朋友鼓励的话语、老师

36、耐心的讲解、陌生人善意的关怀请以“感受_的美好”为题，撰写一篇记叙文，不少于500字，不得出现真实的校名、人名，不得抄袭、套作。给小丰的一封信书信小潭想给小丰写一封书信，将自己发现、感受到的美分享给他。正文不少于500字，不得出现真实的校名、人名，不得抄袭、套作。“做生活的有心人”倡议书倡议书面向本校（统称“中华中学”）同学，以小潭的名义写一篇倡议书，倡议大家“做生活的有心人”，写出自己的感悟与思考，并提出希望与建议。正文不少于500字，不得出现真实的校名、人名，不得抄袭、套作。【答案】“做生活的有心人”倡议书中华中学全体同学：人生，是一段很漫长的旅程。人生漫漫，生命悠悠，在前进的旅程中，每一

37、个都要找准自己的位置，在生活的大海里，如果要想做到这一点，就应该先做个生活的有心人，给自己准确定位。为了让大家做个生活中的有心人，现发出以下倡议：第一，做生活的有心人，搞好自己的学习。拿自己的学习来说吧，只要做个有心人，通过自己的用心，把自己所把握的知识进行更深入的理解。只有这样去做，才能提高，否则再聪明的人，也无法真正的去理解里面的精髓，把握事物的各种规律。第二，做生活的有心人，去体验生活的美好。因为人生就像一场旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的风景，以及看见风景的心情。正如我们热爱生活的人一样，正是他们用心地去生活了，从而才在生活中获取乐趣、快乐，充分享受到了生活的美好和温馨，体验了人生

38、的意义，进而，才会将我们的人生变得丰富多彩。走进生活的空间，一个个鲜活的生命，向我们展示着他们的风采，做生活的有心人，即使窗外下雨，淋湿了草地上的小草和鲜花，也觉得他们正期待这场雨一般，正欢快的四处摇摆，伸手去迎接，下雨给他们带来的欢快。做生活的有心人，即使自己在以后的工作还是学习中存在缺陷，但至少自己用心了，在以后的工作学习中就能扬长避短，认识自己的不足，进而去获得成功，即使自己失败了，但自己努力了，这种失败、教训也是另一种收获的成功。第三，做个生活中的有心人，学会观察生活，留心身边琐事。就要像英国科学家道尔顿一样，认识到了自己的色觉有问题，研究了两年，发现了色盲症，填补了医学理论上的一个空

39、白；正如日本商人安藤百福发明的方便面，乔利研制了干洗剂，改革了传统的洗衣技术等等，都突出了一点，只有善于做生活的有心人，才能观察到这些微不足道的问题，而产生的一系列问题，从而去发现与解决，正是因为他们都仔细观察生活，留心身边琐事，利用生活经验，从而找到解决这些事情的办法，取得了成功。同学们，生命悠悠、人生漫漫，身边的成功人士用他们生活的事实告诉我们，要做生活的有心人，让我们去生活的大海里探索吧！小潭x年x月x日【详解】任务三考查倡议书。第一，审题及格式。倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。倡议书标题一般由文种名单独组成，即在第一行正中用较大的字体写“倡议书”三个字。另外，标题还

40、可以由倡议内容和文种名共同组成。倡议书的称呼可依据倡议的对象而选用适当的称呼。如“中华中学”等。有的倡议书也可不用称呼，而在正文中指出。倡议书的内容需包括以下一些方面：写倡议书的背景原因和目的；写明倡议的具体内容和要求。倡议的具体内容一般是分条开列的，这样写往往清晰明确，一目了然。结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。落款即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名，署上发倡议的日期。要求“以小潭的名义写一篇倡议书，倡议大家做生活的有心人”，因此倡议书的名称可以是“倡议书”，也可以是“做生活的有心人倡议书”；落款应该是“小潭”。倡议的对象是中华中学的全体同学。第二，立意选材。做生活

41、的有心人，感受亲情的美好；做生活的有心人，感受学习的魅力；做生活的有心人，学会观察生活；做生活的有心人，懂得爱护弱势群体；8 按要求作文在“环境保护月”活动中，你所在的班级将向全校师生发出倡议，倡导节约、低碳、环保的理念。请以班级的名义写一份倡议书。不少于800字。要求：主题明确，表达得体。文中不要出现真实的人名、校名、地名。【详解】本题考查倡议书写作。审题立意：读题可知，文体应写成倡议书的形式。故首先要确定倡议书的写作格式。倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款几部分构成。标题一般在第一行居中写“倡议书”字样，也可加上所倡议的内容；称呼要注明受文单位的名称或个人的姓名，在标题下顶格写，后加

42、冒号；正文一般由倡议的原因、倡议的具体内容、发出倡议或希望；结尾一般是表示敬意或祝愿的话，同一般书信相同；落款要署上提倡议的单位或个人的称呼姓名，并署上成文日期。其次明确倡议人为“所在的班级”，受倡议方为“全校师生”，进行倡议书写作时，称呼与署名处应注意不要写错；最后找到核心关键词“节约、低碳、环保”，在进行倡议书写作时，核心内容应围绕这三个方面进行，注意基本的字数要求。选材构思：在发出倡议时，要注意倡议对象为“全校师生”，因而倡议内容要是与老师和学生生活相关的内容，不要脱离实际。同时，围绕三个关键词进行写作，如针对“节约”，可倡议随手关闭水龙头、人走灯灭、光盘行动等；针对“低碳”，可倡议外出

43、乘坐公共交通工具，少用或不用一次性产品，去超市带上布袋等；针对“环保”，可倡议不随手丢垃圾，不破坏草坪，遇到破坏环境的违法行为及时向有关部门举报等。最后，在进行倡议书写作时，语言要富有表现力，能够激发倡议对象付诸行动。9阅读下面材料，按要求作文。2020年以来，我们经历了一场不见硝烟的战争。科学家废寝忘食研制疫苗，医护人员奋不顾身救死扶伤，工人争分夺秒抢建医院，学生专心致志在线学习在这场战争中，我们不仅取得了阶段性的胜利，作为学生的你，也培养了自学能力，克服了懒惰，学会了自律，养成了健康生活习惯（1）校刊心韵举办征文活动，请你以“我战胜了_”为题，写一篇记叙文，向“成长之路”栏目投稿。要求：先

44、在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。800字左右。请回避与你相关的人名、校名、地名。（2）在“打赢疫情歼灭战”抗疫活动中，你所在的八一班将向全校师生发出倡议，请以班级的名义写份倡议书，800字以上。例文二：“从我做起”倡议书尊敬的各位老师、亲爱的同学们：2020年以来，我们经历了一场不见硝烟的战争。犹如当年的非典防治战，这场敌人为新型冠状病毒的战争，所挑战的不只是医疗机构，也是对全民共同体，乃至每个人的考验。不少时候，碰到灾难等突发事故，舆论都会习惯表达“我们都是某某人”，但就关联度而言，恐怕没有什么能够比得上“人传人”的传染病疫情，能让我们更真切的感受到“我们都是防疫人”。为此

45、，在“打赢疫情歼灭战”抗疫活动中，我们应该做到以下几点：1.钟南山院士建议，“没有特殊的情况，不要去武汉”。此类忠告和防控应对，需要每个人的配合，也必然会或多或少影响到不少人一时的便利、打乱原有的春节计划。像一些人原本约好的同学、亲友聚会，可能就得注意场合乃至取消，甚至一些商业行为也难免受影响。2.必须承认，不少防控工作，尤其是涉及管控、监测、检查等，都是以削减民众的便利程度、牺牲局部利益为前提的。其中一些或可通过构建合理的机制来实现社会共担，但有一些可能注定需要个体的承担，这是必须接受的事实，也是非常时期的不得已而为之。3.本质上，这次疫情也是对民众科学素养与公民精神的“拉练”。多相信科学，

46、遵循那些科学的“自我保护指南”，别被那些蹭疫情夹带私货的“鞭炮防传染，吸烟能消毒”、兜售阴谋论的“生物战”话语所蒙蔽；多循守理性，不盲目不恐慌，服从防疫的管制安排，尽量避免成为交叉感染的一环这些都是我们应有的“价值自觉”。当无数的个体能真正依据科学精神、秉持公民素养，合理调整防疫期的个体行为，全社会战胜疫情的砝码就大一些，成本就更低一些，最终带来的公共利益增量，也将回馈给每个人更多的安全感。病毒所挑战的是整个社会的应对系统。这个应对系统里面，没有人可以例外。目前病毒的传播和疫情发展，仍有诸多不确定性。但可以确定的是，不管是个体还是相关部门、机构，只要有“从我做起”的精神，在应对上多一些“打提前

47、量”和冗余准备，少一些盲目乐观和侥幸，多一些配合，少一些自行其是，这样人们的从容就多一份，战胜病毒也能愈发可期。说到底，就是科学精神和公民素养越充沛，越能给战胜疫情增加砝码。相信我们的抗疫工作一定会取得胜利，我们国家、整个世界一定会渡过这次难关。倡议人：八一班2021年12月27日【详解】（1）本题考查半命题作文。第一，审题与立意：首先，“战胜”作为谓语中心语既是过程又是结果；横线上的要填的内容作为谓语动词的宾语，写战胜的对象。“战胜”二字是题眼，文章的重心不在对象，也不在结果，而是应放在过程上，充分详尽表现“战胜”的过程。其次，做到正确填题。根据审题结果可知“战胜”的对象可以是自己的“弱点”。比如生活、学习等方面的不良习惯：“惰性”“粗心”“紧张”再如性格、思想方面的弱点：“娇气”“傲气”“嫉妒”“虚荣”“自私”“忧郁”“冷漠”又如心理障碍方面：“胆怯”“自卑”“自闭”“孤僻”“悲观”。以上种种大都贴近我们学生的实际，我们可以根据自身个人经历选择相应的入角点。第