第三单元 走向整体的世界 背诵提纲 高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册.docx
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1、第6课 全球航路的开辟1、简述新航路开辟的背景(1)动因经济根源:商品经济迅速发展,迫切需求金银财富和新市场(根本原因)。社会根源:马可 波罗行纪引发“寻金热”。商业危机:奥斯曼帝国控制东西方传统的商路(直接原因)。宗教因素:传播基督教。(2)条件客观条件:航海技术和造船技术的提高;地理知识日益丰富( “地圆说”、 绘制地图、季风和洋流等)。主观条件:西班牙、葡萄牙王室的支持;航海家的探险精神及个人努力。2、简述新航路的开辟的主要航线1487年,葡萄牙航海家迪亚士,绕过非洲西南端的好望角,到达非洲东海岸。1492 年,意大利航海家哥伦布,开辟了从欧洲到美洲的新航路。14971498 年,葡萄牙
2、航海家达 伽马,绕过好望角驶达印度。15191522年,葡萄牙航海家麦哲伦,完成了人类历史上第一次环球航行。3、其他航路开辟的意义进一步丰富了人类的地理知识,在主要航线之外,开辟了众多重要的新航线,世界主要的大洋和大陆之间,通过海上航线建立了直接联系。第7课 全球联系的初步建立与世界格局的演变1、人口迁移的原因、表现、特点及影响?原因:新航路开辟的促进。表现:欧洲人入侵、大批来到美洲 非洲黑人作为奴隶贩卖到美洲 美洲印第安人人口减少大洋洲、非洲和亚洲等地有族群混合现象。特点:从宗主国向殖民地和附属地迁移, 如英国向美洲、印度等地迁移人口;从较发达地区向不发达地区及新开发区移民, 如欧洲向拉美各
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