《谏逐客书》《+六国论》联读课件 统编版高中语文必修下册.pptx

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1、雄辩雄辩针砭针砭思国事，抱负情怀蕴心间思国事，抱负情怀蕴心间谏逐客书六国论联读学习目标学习目标1.1.掌握重难点实词，梳理对比两篇文本的论辩思路；掌握重难点实词，梳理对比两篇文本的论辩思路；2.2.品味两篇文本的语言细节，思考作者撰文的现实针对性，领会作品味两篇文本的语言细节，思考作者撰文的现实针对性，领会作者的抱负和情怀。者的抱负和情怀。字音繆（m）公 东得百里奚于宛（yun）迎蹇（jin）叔于宋制鄢、郢（yng）割膏腴（y）之壤遂散六国之从（zng）功施（y）到今昭（zho）王得范雎（j）非穰（rng）侯向使思君却客而不内（n）树灵鼍（to）之鼓而骏良駃騠（ju t）不实外厩（ji）阿缟（

2、go）之衣夫击瓮叩缶（fu）弹筝搏髀（b）河海不择（sh）细流藉（ji）寇兵而赍（j）盗粮注意字音注意字音 赂l秦 六国互丧sng 率shui赂秦耶y 小则获邑y 思厥ju先祖父 暴p霜露 无厌 yn 草芥ji 下咽 yn 与y嬴而不助五国也 洎j牧以谗诛 革灭殆di尽 当tng与秦相较 或未易量ling 为wi秦人积威之所劫 日削xu月割 苟gu以天下之大字音一、字词过关一、字词过关1.1.窃以为过矣窃以为过矣 2.2.至今治强至今治强 3.3.客何负于秦哉客何负于秦哉4.4.向使四君却客而不内向使四君却客而不内 5.5.今陛下致昆山之玉今陛下致昆山之玉6.6.此非所以跨海内、制诸侯之术也此

3、非所以跨海内、制诸侯之术也7.7.此五帝三王之所以无敌也此五帝三王之所以无敌也 8.8.藉寇兵而赍盗粮也藉寇兵而赍盗粮也在预习过程中，结合过文下批注后，本文你还有不理解的句子吗？一、字词过关一、字词过关1.1.盖失强援，不能独完盖失强援，不能独完 2.2.诸侯之所大患，固不在战矣诸侯之所大患，固不在战矣3.3.思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地4.4.暴秦之欲无厌暴秦之欲无厌 5.5.此言得之此言得之 6.6.始速祸焉始速祸焉7.7.李牧连却之李牧连却之 8.8.为国者无使为积威之所劫哉为国者无使为积威之所劫哉9.9.苟以天下之大，下而从六国破亡之

4、故事苟以天下之大，下而从六国破亡之故事在预习过程中，结合过文下批注后，本文你还有不理解的句子吗？二、谏论有技二、谏论有技 请快速阅读文本，对比分析两篇文本围绕自己的请快速阅读文本，对比分析两篇文本围绕自己的观点分别观点分别“谏谏”了什么？了什么？“论论”了什么？了什么？请用思维导图的形式，绘制出本文的写作思路。请用思维导图的形式，绘制出本文的写作思路。反观选人：驱逐客卿秦穆公用五子秦孝公用商鞅秦惠王用张仪秦昭王用范雎外交连横向西事秦变法改制国富民强军事扩张称霸西戎集权政治遂成帝业分析现实（2）陈述事实：喜爱各国珍宝美人音乐若非秦则斥，生活质量必下降招揽贤才招揽贤才成就霸业成就霸业回溯历史（1）

5、有碍统一大业物才各异物才各异难制诸侯难制诸侯预测未来（3）总结全文（4）用客治国，不却众庶，所以无敌逐客资敌，藉寇兵而赍盗粮驱逐客卿驱逐客卿陷国于危陷国于危弊弊 在在 赂赂 秦秦赂赂 秦秦 力力 亏亏不不赂赂者者以以赂赂者者丧丧数量上数量上程度上程度上道理上道理上齐亡之事实齐亡之事实燕亡之教训燕亡之教训赵亡之悲剧赵亡之悲剧（总 分）（第一段）（总分）（第二段）（总分）（第三段）（过渡）（分总）为国者无为国者无 使为积威使为积威 之所劫哉之所劫哉（第四段）（引古）（递 进）勿从六国破勿从六国破 亡之故事亡之故事（第五段）（讽今）（并 列）三、针砭有别三、针砭有别 两篇文本所两篇文本所“谏谏”和所

6、和所“论论”内容内容涉及很多相同话涉及很多相同话题，这些相同话题侧重点有何不同？请结合文本简要分题，这些相同话题侧重点有何不同？请结合文本简要分析。析。四、思中蕴情四、思中蕴情一篇以一篇以“逐客资敌国逐客资敌国”谏，一篇借谏，一篇借“割地赂暴秦割地赂暴秦”论。论。一一“资资”一一“赂赂”立显作者的国事之思。立显作者的国事之思。两字意思相近，两篇文本是否可以互换两字使用？请结合两字意思相近，两篇文本是否可以互换两字使用？请结合文本谈谈你的理解。文本谈谈你的理解。补充：李斯其人补充：李斯其人 李斯者，楚上蔡人也。年少时，为郡小吏，见吏舍厕中鼠食不絜，近人犬，数惊恐之。斯入仓，观仓中鼠，食积粟，居大

7、庑之下，不见人犬之忧。于是李斯乃叹曰：“人之贤不肖譬如鼠矣，在所自处耳！”乃从荀卿学帝王之术。学已成，度楚王不足事，而六国皆弱，无可为建功者，欲西入秦。补充：谏君的前因后果补充：谏君的前因后果史记史记李斯列传节选：李斯列传节选：会韩人郑国来间秦，以作注溉渠，已而觉。秦宗室大臣皆会韩人郑国来间秦，以作注溉渠，已而觉。秦宗室大臣皆言秦王曰：言秦王曰：“诸侯人来事秦者，大抵为其主游间于秦耳，请一切诸侯人来事秦者，大抵为其主游间于秦耳，请一切逐客。逐客。”李斯议亦在逐中。李斯议亦在逐中。秦王乃除逐客之令，复李斯官，卒用其计谋。官至廷尉。秦王乃除逐客之令，复李斯官，卒用其计谋。官至廷尉。二十馀年，竟并天

8、下，尊主为皇帝，以斯为丞相。夷郡县城，销二十馀年，竟并天下，尊主为皇帝，以斯为丞相。夷郡县城，销其兵刃，示不复用。使秦无尺土之封，不立子弟为王，功臣为诸其兵刃，示不复用。使秦无尺土之封，不立子弟为王，功臣为诸侯者，使后无战攻之患。侯者，使后无战攻之患。李斯处境与上书目的李斯处境与上书目的处境：郑国间谍一事属实，自己亦遭到了怀疑。（开口辩驳困难）外有宗室大臣攻讦，内有秦王逐客铁令。（容易招致危险）目的：让秦王收回成命；有尊严地获得秦王重用。补充：秦补充：秦1010年灭六国年灭六国补充：北宋的处境补充：北宋的处境北宋所处的时代和战国有何相似之处补充：北宋的处境补充：北宋的处境 北宋建国后，鉴于唐末

9、藩镇割据和五代军人乱政，实行中央北宋建国后，鉴于唐末藩镇割据和五代军人乱政，实行中央专制集权制度，将军权完全收归中央，造成了军事上的衰势。专制集权制度，将军权完全收归中央，造成了军事上的衰势。北宋建国往后一百年间，与契丹、西夏作战北宋建国往后一百年间，与契丹、西夏作战6060余次，败多胜少，余次，败多胜少，到苏洵所处的时代，北宋每年要向契丹纳银到苏洵所处的时代，北宋每年要向契丹纳银2020万两，绢万两，绢3030万匹；万匹；向西夏纳银向西夏纳银1010万两，绢万两，绢1010万匹，茶万匹，茶3 3万斤。这样万斤。这样“陪邻陪邻”的结果，的结果，助长了契丹、西夏的气焰，加重了人民负担，极大地损伤

10、了国助长了契丹、西夏的气焰，加重了人民负担，极大地损伤了国力，带来了无穷的祸患。力，带来了无穷的祸患。小结小结以秦国之盛谏，显李斯佐君王一统天下之志；以秦国之盛谏，显李斯佐君王一统天下之志；以六国之败论，蕴苏洵忧家国失地破灭之情。以六国之败论，蕴苏洵忧家国失地破灭之情。五、拓展五、拓展草堂之内忧天下草堂之内忧天下空怀抱负憾终生空怀抱负憾终生致君尧舜上，再使风俗淳致君尧舜上，再使风俗淳。上感九庙焚，下怜万民疮。上感九庙焚，下怜万民疮。我站立的地方是中国中国我用生命生命捍卫守候哪怕风似刀来山如铁祖国山河一寸不能丢高原边防官兵喜爱的一首歌五、拓展五、拓展六、青春之悟六、青春之悟请结合你熟悉的人或事，谈谈你对请结合你熟悉的人或事，谈谈你对“抱负抱负”与与“情情怀怀”的理解。的理解。