《雷雨（节选）》 统编版高中语文必修下册.pptx

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1、 戏剧是一种由演员扮演角色在舞台上表演的综合艺术。它借助文学（剧本）、音乐（戏曲、歌剧中的唱腔、曲子，音乐伴奏和音响效果）、舞蹈（包括演员的形体动作和舞蹈设计）、美术（舞台美术设计、布景、灯光）等艺术手段来塑造人物形象，揭示社会矛盾，反映社会生活。戏剧必备知识古典主义戏剧的艺术法则之一：三一律一出戏所叙述的故事发生在一天（一昼夜）之内，地点在一个场景，情节服从于一个主题。主要发生在20年代天津某煤矿公司董事长周朴园家的客厅里24小时之内，某天早晨到深夜周鲁两家爱情、血缘、阶级的复杂关系集中的地点集中的时间集中的情节雷雨 三一律话剧“三要素”舞台说明：用来说明人物的动作、心理、布、环境等等，直接

2、展示人物的性格和戏剧和情节。戏剧冲突：比生活矛盾更强烈，更典型，更集中，更富于戏剧性。戏剧语言：台词的表现形式：对话、独白、旁白（登场人物离开其他人物而向观众说话）、内白（在后台说话）、潜台词（登场人物没直接说出来的语言）等。戏剧的种类：按题材反映的时代：历史剧、现代剧 按艺术表现的形式：话剧、歌剧、舞剧 按剧情繁简和结构：独幕剧、多幕剧 按矛盾冲突的性质：悲剧、喜剧、正剧幕，即拉开舞台大幕一次，一幕就是戏剧一个较完整的段落。场，即拉开舞台二道幕一次，它是戏剧中较小的段落。戏剧的种类：按题材反映的时代：历史剧、现代剧 按艺术表现的形式：话剧、歌剧、舞剧 按剧情繁简和结构：独幕剧、多幕剧 按矛盾

3、冲突的性质：悲剧、喜剧、正剧 悲剧：主要表现主人公所追求的理想、所从事的事业，由于邪恶势力的迫害及本身的过错而不能实现，并以其悲惨遭遇或自身毁灭引起人们的怜悯、同情、悲愤、崇敬。喜剧：以讽刺、幽默为特点，以揭露、嘲笑社会生活中的落后丑恶现象，从而肯定歌颂美好事物，风格轻松欢快，结局圆满。正剧：又称“悲喜剧”，兼有悲剧和喜剧两种因素，既有对正面人物的歌颂，又有对反面人物的揭露、嘲笑。主人公所追求的理想、所从事的事业得到实现或者部分实现。雷雨品味复杂人性，感悟悲悯情怀 曹禺先生说：“我用一种悲悯的心情来写剧中人物的争执。我诚恳地祈望看着戏的人们也以一种悲悯的眼来俯视这群地上的人们”。学习目标语言建

4、构与运用：厘清情节结构，了解戏剧主要人物之间的关系和矛盾冲突。思维发展与提升：分析周朴园、鲁侍萍等人物的性格特征，理解人物及其情感的复杂性。审美鉴赏与创造：品味戏剧语言，掌握鉴赏戏剧语言的基本方法。文化传承与理解：理解作品中蕴含的对社会现实的认识和对人生的深切关怀，把握作品的悲剧意蕴，激发同情他人、追求正义、坚守良知的情怀。曹禺1910年1996年1929年进南开大学，后转入清华大学外语系。1933年大学四年级的时候，完成处女作雷雨。继而又发表了日出（1936）、原野（1937），和雷雨一起被称“生命三部曲”。阅读雷雨简介，梳理人物关系表繁漪（35）周朴园（55）鲁侍萍（47）鲁贵（48）周冲

5、（17）周萍（28）鲁大海（27）四凤（18）繁漪 周朴园 鲁侍萍 鲁贵夫妻旧情人（主仆）夫妻周冲 周萍 鲁大海四凤母子父子母子父女异母兄弟情敌兄弟 异父兄妹异父兄妹（主仆、情人）母女继母子(情人)父子(雇佣)父子母子单相思 教材节选自雷雨第二幕，共有两场戏。这两场戏分别写了什么内容？请简要概括。第二部分鲁大海VS周朴园针锋相对第一部分鲁侍萍VS周朴园狭路相逢周朴园认出侍萍的经过周朴园认出侍萍后的态度思考探究：一、周朴园和鲁侍萍见面是偶然的，鲁侍萍认出了周朴园，而周朴园并没有认出鲁侍萍。鲁侍萍想让周朴园认出自己吗？二、30年后侍萍，还是30年前的那个侍萍吗？三、周朴园还爱侍萍吗？他对侍萍的怀念

6、是出于真心还是出于假意？第一部分鲁侍萍VS周朴园狭路相逢一、周朴园和鲁侍萍见面是偶然的，鲁侍萍认出了周朴园，而周朴园并没有认出鲁侍萍。鲁侍萍想让周朴园认出自己吗？处处掩饰自己的真实身份：周朴园（看她关好窗门，忽然觉得她很奇怪）你站一站，（侍萍停）你你贵姓？鲁侍萍 我姓鲁。周朴园（抬起头来）你姓什么？鲁侍萍 我姓鲁，老爷。周朴园（忽然立起）你是谁？鲁侍萍 我是这儿四凤的妈，老爷。1、鲁侍萍 哦，老爷没有事了？2、周朴园 哦，很远了，提起来大家都忘了。鲁侍萍 说不定，也许记得的。3、鲁侍萍 我倒认识一个姑娘姓梅的。周朴园 哦？你说说看。4、鲁侍萍 我前几天还见着她！5、鲁侍萍 老爷，您想见一见她么

7、？6、鲁侍萍 老爷，没有事了？7、鲁侍萍 老爷那种纺绸衬衣不是一共有五件？您要哪一件？（P18）处处提醒、暗示周朴园的细节：鲁侍萍为什么既有意识地在隐蔽自己的身分，又在语言动作中不断地表露出自己的特征？1、暗中观察今天的周朴园是个怎样的人。嗯，都是很下等的人。她遇人都很不如意，老爷想帮一帮她么？老爷，您想见一见她么？2 2、鲁侍萍带着三十年的积怨，需要倾诉。（悲愤）命！不公平的命指使我来的。我要提，我要提，我闷了三十年了！我伺候你，我的孩子再伺候你生的少爷们。这是我的报应，我的报应。3、鲁侍萍很想有机会见到她的大儿子周萍。（泪满眼）我我只要见见我的萍儿。30年前的侍萍：年轻美丽、天真、充满幻想

8、、心灵手巧、体贴温柔、被欺辱的下层劳动妇女。30年后的侍萍：衰老、悔恨、清醒、坚强、自尊、充满母爱的下层劳动妇女。30年后侍萍，还是30年前的那个侍萍吗？品味鲁侍萍丰富的潜台词？“潜”，是隐藏的意思。潜台词即是即“话里有话”，语言的表层意思之内还有含有别的不愿说或不便说的意思。潜台词作用：巧妙地利用“潜台词”，不仅能够使语言表达取得委婉含蓄、绵里藏针之类的效果，而且通过它还可以窥见人物丰富的内心世界。如：周朴园 嗯，（沉吟）无锡是个好地方。鲁侍萍 哦，好地方。（p16）【这个地方对于你来说是好地方我。】【这个地方带给我无尽的痛苦。】【你怎么好意思说那是好地方？】请在鲁侍萍与周朴园的对话中，找出

9、鲁侍萍含有潜台词的话，说说它的言外之意。鲁侍萍老爷问这些闲事干什么？【你这样狠毒，哪管我母子死活。】【她现在与你已经没有什么关系了。】周朴园这个人跟我们有点亲戚。鲁侍萍亲戚？【哪是什么亲戚，别骗人了。】【你哪配做她的亲戚！】品味鲁侍萍丰富的潜台词？周朴园嗯，我们想把她的坟墓修一修。鲁侍萍哦，那用不着了。【她还活着，就在你面前。】【谁需要你给她修坟墓？】周朴园怎么？鲁侍萍这个人现在还活着。【你现在打算怎样对待她？】【你怎么不认识我？】品味鲁侍萍丰富的潜台词？思考探究：三、周朴园还爱侍萍吗？他对侍萍的怀念是出于真心还是出于假意？难道这三十年的纪念仅仅是一场表演？三十年中，周朴园为“死去”的鲁侍萍都

10、做了或准备做的事情？1、派人到无锡打听侍萍的下落 2、打听坟墓所在，想把她的坟墓修一修 3、一直保留着侍萍喜欢的家俱 4、甚至因为侍萍在生周萍时生了病，总要关窗户，一直保留着总是关着窗户的习惯 5、一直记着侍萍的生日，一切都按照她是正式嫁过周家的人看待 6、一直保留着侍萍绣了花的衬衣，穿衣服不管是雨衣、衬衣，都爱穿旧的而不爱穿新的。周朴园怀念侍萍的原因？（1）周朴园年轻时喜欢过侍萍。他曾经到德国留学，有着年轻人的热情和上进。侍萍年轻时聪慧美丽，性格温驯、善良，也很能干，还读过些书，而且对周朴园服侍得很周到。（2）他自和侍萍分别后，结过两次婚，第一次是个阔家小姐，抑郁而死。第二次就是繁漪。两次婚

11、姻都不如意怀念起过去和侍萍度过的快乐时光，特别感到难忘的。（1）现实与回忆中鲁侍萍的巨大差距 侍萍苍老而倔强的真实形象，一下子破坏了他心目中那个年轻貌美、知书达理、高贵优雅、贤淑体贴的“梅小姐”的情人形象的完美性（2）为了自己的名誉、地位不受威胁，死去的“梅小姐”也不会给他现在的生活带来任何麻烦。活着的侍萍知道他过去的一切罪恶，一旦站在他面前时，他首先考虑的是将会破坏他现在家庭的“圆满”和“平静”。周朴园认出侍萍 周朴园认出侍萍后，为何又变得无情？后，为何又变得无情？认出鲁侍萍以后，你能从周朴园的言行中，读出一个老奸巨猾的周朴园？周朴园言行 目的 鲁侍萍反映你来干什么？谁指使你来的？你可以冷静

12、点。你我都是有子女的人了。旧事“又何必再提呢？”你的生日，每年我都记得。关窗户的习惯，我都保留着。好！痛痛快快的！你现在要多少钱吧！厉声责问 厉声责问套出主使 套出主使用缓和的 用缓和的语调 语调稳住 稳住回忆往事 回忆往事 用 用感情软化 感情软化用 用金钱 金钱收买 收买鲁 不是我要来的。鲁（悲愤）命！不公平的命指使我来的。鲁（愤怨）我没有找你，我没有找你，我以为你早死了。我今天没想到到这儿来，这是天要我在这儿又碰见你。鲁（叹一口气）现在我们都是上了年纪的人，这些话请你不必说了。鲁 你不要怕。他永远不会知道的。鲁（低头）哦。鲁 你不要怕，你以为我会用这种关系来敲诈你么？你放心，我不会的。大

13、后天我就会带四凤回到我原来的地方。这是一场梦，这地方我绝对不会再住下去。（撕碎支票）鲁侍萍：无人主使，偶然相见不会外传，保守秘密远离此地，不图钱财1、对过去的侍萍：始乱终弃自私残忍2、对“死去”的侍萍：家具，关窗子，“于心不忍”供起“遗照”来“纪念”虚伪3、对面前的侍萍 凶相毕露，软硬兼施，彻底决绝阴险狡猾、冷酷无情综合周朴园的性格特点繁漪对周萍说：“你们的祖父、叔祖，同你们的好父亲，偷偷做出许多可怕的事情，外表还是一副道德家、慈善家面孔。”“你父亲是第一伪君子。”曹禺谈周朴园：周朴园这个人可以说是坏到家了，坏到连自己都不认为自己是坏人的程度。第二部分鲁大海VS周朴园针锋相对通过鲁大海之口，我

14、们对周朴园又有了哪些新的认识？收买工人代表；血腥的发家史；血腥镇压工人。贪婪凶残、丧尽天良、阴险毒辣、狡诈绝情思考探究：从周朴园的角度：他明知故问鲁大海“叫什么名字”“有什么事”继而教训他“只凭意气是不能交涉事情的”嘲笑他是“傻小子”讽刺他“没有经验只凭胡喊是不行的”最后恶狠狠地向鲁大海宣布：“你现在没有资格跟我说话，矿上已经把你开除了。清醒认识现实（身份地位不同）+对自己利益的维护面对三十年未见的儿子，周朴园的言行像不像一个父亲呢？思考问题：鲁侍萍不与周萍当众相认、周朴园不与鲁大海当众相认，二者有何不同吗？鲁 哦，你以为我会哭哭啼啼地叫他认母亲么？我不会那么傻的。我难道不知道 这样的母亲只给

15、自己的儿子丢人么？我明白他的地位，他的教育，不容他承认 这样的母 亲。这些年我也学乖了，我只想看看他，他究竟是我生的孩子。你不 要怕，我就是告诉他，白白地增加他的烦恼，他自己也不愿意认我的。鲁（大哭）哦，这真是一群强盗！（走至周萍面前）你是萍，凭凭什么 打我的儿子？萍 你是谁？鲁 我是你的你打的这个人的妈。清醒认识现实（身份地位不同）+对周萍的爱护+对周萍的失望+痛苦与无奈 以雷雨为题与命运复仇记为题相比，有独特作用？1、交代故事的背景与环境气氛（自然环境）；2、推动了情节发展，故事的高潮、悲剧的发生集中在雷雨交加的狂风暴雨之夜；3、“雷雨”前的阴沉，象征周家以及当时中国社会的压抑、死寂；4、“雷雨”象征打破压抑、死寂，改变家庭和社会的激烈矛盾冲突来临。如第二幕的结尾，繁漪与周萍的对话：繁 漪（冷笑）小心，小心！你不要把一个女人逼得太狠心了，她是什么事都做的出来的。周 萍 我已经准备好了。繁 漪 好，你去吧！小心，现在（望窗外，自语，暗示着恶兆地）风暴就要来了！l 夫妻相见不相认却相恨l 父子相见不相亲却相斗l 母子相见不相亲却相怨l 兄弟相见不相识却相仇雷雨的悲剧价值美好的东西，毁灭给人看!