《归去来兮辞(并序)》理解性默写课件 统编版高中语文选择性必修下册.pptx
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1、高中语文选择性必修下册理解性默写02归去来兮辞理解性默写1.在归去来兮辞的开头,陶渊明开宗明义“,”,直接表达自己的心志。2.在归去来兮辞中,陶渊明开门见山直接表达心志后,自责道:“,。3.陶渊明在归去来兮辞中,表达自己过去的错误选择虽不可挽回、但未来还可补救意思的句子是:“,”。4.在归去来兮辞中,陶渊明用“,”,表现自己辞官归田途中内心的喜悦与轻松。理解性默写答案1.在归去来兮辞的开头,陶渊明开宗明义“归去来兮 田园将芜胡不归”,直接表达自己的心志。2.在归去来兮辞中,陶渊明开门见山直接表达心志后,自责道:“既自以心为形役 奚惆怅而独悲。3.陶渊明在归去来兮辞中,表达自己过去的错误选择虽不
2、可挽回、但未来还可补救意思的句子是:“悟已往之不谏 知来者之可追”。4.在归去来兮辞中,陶渊明用“舟遥遥以轻飏 风飘飘而吹衣”,表现自己辞官归田途中内心的喜悦与轻松。5.陶渊明在归去来兮辞中,表现自己归途中急切心情的句子是:“,”。6.在归去来兮辞中,陶渊明知道未来还可补救,是因为他意识到自己“”;而他为过去后悔并想补救,是因为他“”。7.陶渊明归去来兮辞中的“,”,表现了作者归家时,家人对自己的热情迎接。8.归去来兮辞中的“,”,描写陶渊明刚回到家中所看到的庭院中的景象,借以暗中表达归田之志。5.陶渊明在归去来兮辞中,表现自己归途中急切心情的句子是:“问征夫以前路 恨晨光之熹微”。6.在归去
3、来兮辞中,陶渊明知道未来还可补救,是因为他意识到自己“实迷途其未远”;而他为过去后悔并想补救,是因为他“觉今是而昨非”。7.陶渊明归去来兮辞中的“僮仆欢迎 稚子候门”,表现了作者归家时,家人对自己的热情迎接。8.归去来兮辞中的“三径就荒 松菊犹存”,描写陶渊明刚回到家中所看到的庭院中的景象,借以暗中表达归田之志。9.在归去来兮辞中,陶渊明用“,”,描写自己回归田园后在室内酌酒自饮、闲观庭树的自由闲适的生活。10.归去来兮辞中的“,”,表现的是陶渊明回归田园后虽身居狭小的居室却安适傲世的情怀。11.在归去来兮辞中,陶渊明用“,”,描写自己 回 归 田 园 后 在 庭 院 中 的 活 动,表 现
4、生 活 的 闲 适 自 在。12.在归去来兮辞中,陶渊明借助对“云”的描写表现自然恬淡心境的句子是“”;借助“鸟”表现对回归田园坚定决心的句子是“”。9.在归去来兮辞中,陶渊明用“引壶觞以自酌 眄庭柯以怡颜”,描写自己回归田园后在室内酌酒自饮、闲观庭树的自由闲适的生活。10.归去来兮辞中的“倚南窗以寄傲 审容膝之易安”,表现的是陶渊明回归田园后虽身居狭小的居室却安适傲世的情怀。11.在归去来兮辞中,陶渊明用“策扶老以流憩 时矫首而遐观”,描写自己回归田园后在庭院中的活动,表现生活的闲适自在。12.在归去来兮辞中,陶渊明借助对“云”的描写表现自然恬淡心境的句子是“云无心以出岫”;借助“鸟”表现对
5、回归田园坚定决心的句子是“鸟倦飞而知还”。13.在归去来兮辞中,陶渊明在庭院中散步时,即使到了“”的时候,仍然在“”,这是他在借助孤松的坚贞品性坚定自己的归隐决心。14.归去来兮辞中,陶渊明在劝自己断绝与外界的交往后,进一步告诫自己“,”。15.在归去来兮辞中,表现农人对陶渊明诚恳热情的句子是“,”。16.归去来兮辞中的“,”,表现了陶渊明决定与外界断绝交往后,希望过上的富有情味和高雅闲适的生活。13.在归去来兮辞中,陶渊明在庭院中散步时,即使到了“景翳翳以将入”的时候,仍然在“抚孤松而盘桓”,他在借助孤松的坚贞品性坚定自己的归隐决心。14.归去来兮辞中,陶渊明在劝自己断绝与外界的交往后,进一
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