幼儿园精创教学资料--培训交流.ppt

《幼儿园精创教学资料--培训交流.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园精创教学资料--培训交流.ppt（43页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 会议概况介绍会议概况介绍 一、时间：一、时间：2013 2013年年1111月月2121日日2323日。日。二、地点：二、地点：浙江省安吉县。浙江省安吉县。三、会议主题：三、会议主题：“快乐游戏，幸福童年快乐游戏，幸福童年”。四、举办单位：四、举办单位：主办：中国学前教育研究会游戏专委会主办：中国学前教育研究会游戏专委会 浙江省安吉县教育局浙江省安吉县教育局 承办：少年儿童出版社儿童教育培训中心承办：少年儿童出版社儿童教育培训中心 安吉县教育学会学前教育分会安吉县教育学会学前教育分会 五、会议规模：五、会议规模：本次研讨会共有本次研讨会共有400400名来自全国各地的名来自全国各地的学前教育

2、工作者参会，以一线幼儿园教育学前教育工作者参会，以一线幼儿园教育工作者为主，有部分的高校学前教育工作工作者为主，有部分的高校学前教育工作者和地方学前教育教研员参会。者和地方学前教育教研员参会。宜宾市共有宜宾市共有2121人参会：人参会：高县高县5 5人，翠屏区人，翠屏区2 2人，宜宾县人，宜宾县4 4人，人，长宁长宁4 4人，屏山人，屏山2 2人，江安人，江安2 2人，人，市教育局市教育局2 2人。人。六、会议的主要内容：六、会议的主要内容：1111月月2121日上午：日上午：1 1、开幕式：安吉县教育局长致词、开幕式：安吉县教育局长致词 2 2、主题报告：、主题报告：游戏与幼儿发展游戏与幼儿

3、发展 山东师范大学教科院丁海东教授山东师范大学教科院丁海东教授 丁海东，教育学博士，山东师范大学教科院教丁海东，教育学博士，山东师范大学教科院教授，学前教育学硕士生导师。授，学前教育学硕士生导师。中国学前教育研究会理事会理事；中国学前教育研究会理事会理事；中国学前教育研究会学术委员会学术委员；中国学前教育研究会学术委员会学术委员；全国儿童游戏与玩具专业委员会专业委员；全国儿童游戏与玩具专业委员会专业委员；学前教育研究学前教育研究编委；编委；幼儿教育幼儿教育编委；编委；山东省学前教育专业委员会常务理事。山东省学前教育专业委员会常务理事。11 11月月2121日下午：日下午：专题讲座专题讲座 1

4、1 1 1、游戏中的幼儿社会性发展游戏中的幼儿社会性发展游戏中的幼儿社会性发展游戏中的幼儿社会性发展 2 2 2 2、游戏中的幼儿科学学习游戏中的幼儿科学学习游戏中的幼儿科学学习游戏中的幼儿科学学习 3 3 3 3、游戏中的幼儿语言学习与发展游戏中的幼儿语言学习与发展游戏中的幼儿语言学习与发展游戏中的幼儿语言学习与发展 4 4 4 4、游戏中的幼儿数学学习游戏中的幼儿数学学习游戏中的幼儿数学学习游戏中的幼儿数学学习 5 5 5 5、游戏中的幼儿艺术表现与创造游戏中的幼儿艺术表现与创造游戏中的幼儿艺术表现与创造游戏中的幼儿艺术表现与创造 6 6 6 6、把游戏还给孩子，让儿童快乐成长把游戏还给孩

5、子，让儿童快乐成长把游戏还给孩子，让儿童快乐成长把游戏还给孩子，让儿童快乐成长 1111月月2222日上午：日上午：分两组集中观摩现场游戏：分两组集中观摩现场游戏：安吉县机关幼儿园、安吉县实验幼安吉县机关幼儿园、安吉县实验幼儿园。儿园。1111月月2222日下午：日下午：分组参观美丽乡村幼儿园：分组参观美丽乡村幼儿园：每组参观每组参观1 1所乡镇幼儿园、所乡镇幼儿园、1-21-2所乡所乡村幼儿园。村幼儿园。11 11月月2323日：日：参观考察：安吉县美丽乡村建参观考察：安吉县美丽乡村建设和安吉文化活动。设和安吉文化活动。安吉县游戏活动开展情况介绍安吉县游戏活动开展情况介绍 个人的主要体会：个

6、人的主要体会：一、活动平台专业化。一、活动平台专业化。1 1、安吉县教育学会学前教育分会。、安吉县教育学会学前教育分会。2 2、安吉县各种幼教研讨活动。、安吉县各种幼教研讨活动。二、从业人员专业化。二、从业人员专业化。1 1、幼教管理干部专业化。、幼教管理干部专业化。2 2、幼儿园保教人员专业化。、幼儿园保教人员专业化。三、幼儿园活动自然化、乡土化。三、幼儿园活动自然化、乡土化。项目推进工作建议项目推进工作建议 1 1 1 1、幼儿园组织教师积极开展专题教研活动。、幼儿园组织教师积极开展专题教研活动。、幼儿园组织教师积极开展专题教研活动。、幼儿园组织教师积极开展专题教研活动。通过对专题教研活动的计划、实施、总结，建立通过对专题教研活动的计划、实施、总结，建立通过对专题教研活动的计划、实施、总结，建立通过对专题教研活动的计划、实施、总结，建立资料档案，把对资料档案，把对资料档案，把对资料档案，把对指南指南指南指南的学习理解切实落实到的学习理解切实落实到的学习理解切实落实到的学习理解切实落实到教研实践中。教研实践中。教研实践中。教研实践中。2 2 2 2、以课题带动、以课题带动、以课题带动、以课题带动指南指南指南指南实施。实施。实施。实施。3 3 3 3、加强对项目实施的行政管理。、加强对项目实施的行政管理。、加强对项目实施的行政管理。、加强对项目实施的行政管理。谢 谢 大大 家家！