幼儿园幼儿一日生活常规 (2).ppt

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1、幼儿园幼儿一日生活常规幼儿园幼儿一日生活常规与保教人员工作程序要求与保教人员工作程序要求 幼儿作息时间幼儿作息时间教师作息时间教师作息时间教师工作职责教师工作职责 保育员工作职责保育员工作职责制定幼儿一日活动时间表（冬春）7:408:00幼儿愉快入园、晨检及晨间活动。8:oo8:40盥洗、早餐。8:40-9:10户外活动、早操。9:10-9:30入厕、洗手、擦汗、喝水。9:30-10:30教育活动和区域活动。10:30-11:10户外活动。11:10-11:30盥洗、喝水、擦汗，安静活动。11:30-12:00幼儿午餐。幼儿作息时间表（冬春）12:00-12:20盥洗、入厕，散步活动。12:2

2、014:40幼儿午睡。14:4015：00起床、入厕、午检、喝水。15：00-15:20幼儿午点15:20-16：20区域活动、户外体育活动16:20-16:35盥洗、喝水、擦汗，安静活动16:35-17：00自选活动、离园准备。17:00-17:30幼儿愉快离园。教师作息时间表保育教师：早上7：30-9：30 中午11：20-16：00主班教师：早上7：30-11：30 下午15：00-17：30配班教师：早上9：00-12：30 下午14：50-17：30门 卫：早上：7：20-11：30 下午：14：50-18：00办公室 ：早上：7：30-11：40 下午：15：00-17：40二幼儿

3、园幼儿一日生活常规入入 园园：幼儿衣着整洁，愉快来园，接受晨检，有礼貌地向老师、小朋友问好，向家长再见。进行简单劳动，如擦个人桌椅等。晨间活动晨间活动：户外时，精神饱满，乐意参与；室内时，玩桌面玩具不撒不扔，安静游戏。餐前盥洗餐前盥洗：认真洗手，方法正确，能排队轮流不拥挤，不玩水，节约用水。早早 餐餐：安静进餐，坐姿良好，正确使用餐具，文明进餐。餐后自己放餐具，擦嘴漱口。餐后游戏餐后游戏：可在指定范围内自选游戏玩具。早早 操操：在早操时按节奏做操，动作正确有力度，注意力 集中。在做操时注意力集中，学会控制自己的行为。教育活动教育活动：听从老师要求，积极参加活动。坐姿自然端正。举手发言，不插嘴，

4、不告状。游戏活动游戏活动：情绪愉快，能积极参加集体活动，遵 守游戏规则 会正确使用玩具，能爱护玩具。户外活动户外活动：控制自己行为，学习自己解决问题，处理同伴间相互关系 学习自理自律，能依冷热增减衣物，不离集体，学习自我防范，不做危险动作。喝喝 水水：用自己的水杯喝水 活动或口渴时随时喝水 接水排队不拥挤，不浪费水 将水杯放在固定位置 午午 睡睡：安静进入寝室。按顺序脱衣鞋，折叠好放在固定的位置。铺好被子，安静入睡。不带小玩物上床。养成良好睡姿与习惯,不蒙头睡，不趴着睡，不玩棉被、草席，不影响同伴。起起 床床：按时起床，正确穿衣穿鞋。学习整理床铺叠被。离离 园园：整理好玩具。向家长问好，向老师

5、、小朋友再见。教师、保育员职责 生活环节生活环节 教师职责教师职责 保育员职责保育员职责 入入 园园 热情接待幼儿，正确使用礼貌用语 关注幼儿，及时了解幼儿情绪变化。室内通风 打好开水 做好室内外清洁卫生 协助老师做好晨检，做好服药记录 晨间活动晨间活动 组织活动，精神饱满与幼儿共同锻炼 协助教师，提醒幼儿增减衣物 餐前盥洗餐前盥洗 组织指导幼儿洗手，提醒正确顺序方法 早早 餐餐 组织幼儿进餐，提醒正确姿势 注意照顾个别幼儿 分发饭菜 向幼儿介绍饭菜，激起食欲 根据幼儿饭量随时添饭，不催食。餐后游戏餐后游戏 餐后安排轻松安静的活动，如室内游戏、散步 与幼儿个别谈话。收拾餐具、餐桌，清理地面、卫

6、生消毒.指导值日生做事等。早早 操操 组织幼儿做好锻炼前的准备，激发幼儿参加锻炼的兴趣。组织幼儿愉快地参加早操活动，认真做好示范.协助老师管理小朋友，提醒个人幼儿规范动作。教 育 活 动做好活动前准备（包括活动内容、场地安排、材料）以游戏形式引起幼儿兴趣选材符合本班幼儿年龄特点，容量适当协助教师进行作业准备配合教育活动，给幼儿以必要的个别指导。游 戏活 动预先做好活动准备组织游戏，提前预知，讲清游戏规则保证充足的游戏时间 户外活动 活动前，提醒幼儿入厕，并检查着装尊重幼儿意愿，开展游戏注意观察幼儿，参与游戏，积极引导 注意对体弱儿童的照顾。喝 水 提醒幼儿用自己的杯子接水，不浪费水检查幼儿饮水量 午 餐 提醒幼儿安静进餐，上、下午班教师做好交接班工作(填写交接班记录）餐后安 排安静游戏：听音乐、做动作、手指游戏。餐 前 准 备分发饭菜 餐后整理 为 幼 儿 服药 午 睡指导帮助幼儿脱衣，提醒按正确顺序方法睡前入厕指导或帮助幼儿穿衣，检查着装，提醒幼儿入厕，洗手、喝开水照顾幼儿午点 预先拉上窗帘，使寝室保持一定室温检查盖被情况，纠正不良睡姿随时检查睡眠情况，值班人员不得离岗 离 园 提醒幼儿安静活动提醒幼儿收放玩具。与家长简单交流，做个别家长工作