第25课《活板》 部编版语文七年级下册.pptx

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1、“活字印刷术活字印刷术”20082008年奥运会年奥运会开幕式开幕式阅读古老科学著作感受千年华夏文明活活 板板沈括沈括中国科学史上最卓越的人物中国科学史上最卓越的人物沈括沈括，字存中，字存中，号号梦溪丈人梦溪丈人，钱塘（今杭州）人，北宋著名科学家、政治家。钱塘（今杭州）人，北宋著名科学家、政治家。著有著有梦溪笔谈梦溪笔谈，详细记载了我国古代在科学技术上的卓越贡献。，详细记载了我国古代在科学技术上的卓越贡献。学习指引学习指引一一 朗读朗读 熟悉感知熟悉感知二二 译读译读 理解发现理解发现三三 回读回读 归纳总结归纳总结一一 朗读朗读 熟悉感知熟悉感知活 板 沈沈 括括 板印书籍，唐人尚未盛板印书

2、籍，唐人尚未盛为（为（wiwi）之。自冯之。自冯瀛（瀛（ynyn）王始印五经，已后典籍皆王始印五经，已后典籍皆为板本。为板本。庆历中，有布衣毕庆历中，有布衣毕昇（昇（shnshn），又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和（和（huhu）纸灰之类冒之。欲印，纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀（炀（ynyn）之；药稍镕，之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如则以一平板按其

3、面，则字平如砥（砥（dd）。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更（更（nn）互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之之”“”“也也”等字，每字有二十等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖（帖（titi）之，每韵为一帖，木格之，每韵为一帖，木格贮贮（zhzh）之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木

4、为之者，木理之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔（燔（fnfn）土，用土，用讫（讫（qq）再再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。昇死，其印为余群从所得，至今宝昇死，其印为余群从所得，至今宝藏（藏（cncn）。活 板 沈沈 括括 板印书籍，唐人板印书籍，唐人/尚未尚未/盛为之。自盛为之。自/冯瀛王冯瀛王/始印五经，已后典籍始印五经，已后典籍/皆为板本。皆为板本。庆历中，有庆历中，有/布衣毕昇，又为布衣毕昇，又为/活板。其法：

5、用胶泥活板。其法：用胶泥/刻字，薄如刻字，薄如/钱唇，每字钱唇，每字/为一为一印，火烧印，火烧/令坚。先令坚。先/设一铁板，其上设一铁板，其上/以松脂、蜡和纸灰之类以松脂、蜡和纸灰之类/冒之。欲印，则冒之。欲印，则/以一铁以一铁范范/置铁板上，乃置铁板上，乃/密布字印，满铁范密布字印，满铁范/为一板，持为一板，持/就火就火/炀之；药稍镕，则炀之；药稍镕，则/以一平板以一平板/按其面，则按其面，则/字平如砥。若字平如砥。若/止印三二本，未为简易；若止印三二本，未为简易；若/印数十百千本，则印数十百千本，则/极为神速。极为神速。常作常作/二铁板，一板二铁板，一板/印刷，一板印刷，一板/已自已自/布

6、字，此印者布字，此印者/才毕，则才毕，则/第二板已具，更互用第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字之，瞬息可就。每一字/皆有数印，如皆有数印，如“之之”“”“也也”等字，每字等字，每字/有二十余印，以备有二十余印，以备/一一板内有重复者。不用，则板内有重复者。不用，则/以纸以纸/帖之，每韵帖之，每韵/为一帖，木格为一帖，木格/贮之。有奇字贮之。有奇字/素无备者，素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木/为之者，木理为之者，木理/有疏密，沾水有疏密，沾水/则高下不平，兼则高下不平，兼/与药相粘，不可取；不若燔土，用讫与药相粘，不可取；不若燔土，用讫/再火再火

7、/令药镕，以手拂之，其印自落，殊令药镕，以手拂之，其印自落，殊/不沾不沾污。污。昇死，其印昇死，其印/为余群从为余群从/所得，至今宝藏。所得，至今宝藏。断句断句欲 印 则 以 一 铁 范 置 铁 板 上 乃 密 布 字 印 满 铁 范 为欲 印 则 以 一 铁 范 置 铁 板 上 乃 密 布 字 印 满 铁 范 为一 板 持 就 火 炀 之；一 板 持 就 火 炀 之；药 稍 镕 则 以 一 平 板 按 其 面 则 字 平 如 砥。药 稍 镕 则 以 一 平 板 按 其 面 则 字 平 如 砥。不 用 则 以 纸 帖 之 每 韵 为 一 帖 木 格 贮 之。不 用 则 以 纸 帖 之 每 韵

8、为 一 帖 木 格 贮 之。/“则”字前通常要断二二 译读译读 理解发现理解发现板印板印书籍，唐人尚未书籍，唐人尚未盛为之盛为之。自冯瀛王。自冯瀛王始始印五经，印五经，已已后典籍皆为后典籍皆为板本板本。用雕版印刷书籍，唐朝人还没有大规模地这样做。从冯瀛王时才开始用雕版用雕版印刷书籍，唐朝人还没有大规模地这样做。从冯瀛王时才开始用雕版印刷五经，以后的重要书籍都是版印书籍。印刷五经，以后的重要书籍都是版印书籍。指雕版印刷大规模地这样做。为，动词，做才同“以”版印书籍，相对于抄本而言雕版印刷雕版印刷发展史：发展史：出现出现推广推广大规模应用大规模应用作用：活版是雕版的继承发展；为下文介绍活版印刷做铺

9、垫。作用：活版是雕版的继承发展；为下文介绍活版印刷做铺垫。庆历中，有庆历中，有布衣布衣毕昇，又毕昇，又为为活板。其法：用胶泥刻字，薄如活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇钱唇，每字，每字为一为一印印，火火烧令烧令坚坚。宋朝庆历年间宋朝庆历年间,有个叫毕昇的平民有个叫毕昇的平民,又发明了活字版又发明了活字版(印刷印刷)。它的办法是：用黏。它的办法是：用黏土刻字，（字印）薄得如同铜钱的边缘，每个字刻成一个字印，用火烧使它变土刻字，（字印）薄得如同铜钱的边缘，每个字刻成一个字印，用火烧使它变得坚硬。得坚硬。平民做，发明铜钱的边缘字印名作状,用火坚硬刻字刻字材料材料厚度厚度成型成型胶泥钱唇火烧与雕版不同之

10、处：与雕版不同之处：每字为一印先设一铁板，其上先设一铁板，其上以以松脂、蜡松脂、蜡和和纸灰之类纸灰之类冒冒之。之。欲印，则以一铁欲印，则以一铁范范置铁板上，置铁板上，乃乃密密布布字印，满铁范为一板字印，满铁范为一板,持持就就火火炀炀之之；药药 稍稍 镕镕，则以一平板按其面，则字平如，则以一平板按其面，则字平如砥砥。先设置一块铁板，用松脂、蜡混合纸灰之类的东西覆盖在铁板的上面。先设置一块铁板，用松脂、蜡混合纸灰之类的东西覆盖在铁板的上面。用混合模子于是，就覆盖排布靠近烘烤松脂、蜡等同“熔”磨刀石想要印刷，就把一个铁模子放在铁板上，就在铁模子内密密地排上字印，排满想要印刷，就把一个铁模子放在铁板上

11、，就在铁模子内密密地排上字印，排满了一铁模子就成为一块印版，把它拿到火上烤；待铁板上的药稍微熔化，就用了一铁模子就成为一块印版，把它拿到火上烤；待铁板上的药稍微熔化，就用一平板按在字印上面，则（所有排在铁板上的）活字平得像磨刀石。一平板按在字印上面，则（所有排在铁板上的）活字平得像磨刀石。先设一铁板先设一铁板欲印，则以一铁欲印，则以一铁范置铁板上范置铁板上持就火炀之持就火炀之药稍熔，则以一平板按药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥其面，则字平如砥乃密布字印，满乃密布字印，满铁范为一板。铁范为一板。以松脂、蜡和纸以松脂、蜡和纸灰之类冒之灰之类冒之排版排版墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘

12、雨liyongqiang李永强活板的活板的排版排版先后有六个步骤，下列顺序对吗？先后有六个步骤，下列顺序对吗？设置置铁板板药物覆盖物覆盖放置放置铁范范排布字印排布字印以火以火炀板板按平板面按平板面设置置铁板板药物覆盖物覆盖放置放置铁范范排布字印排布字印以火以火炀板板按平板面按平板面设板板盖板盖板范板范板布板布板烤板烤板平板平板若若止止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已一板印刷，一板已自自布字，此印者才布字，此印者才毕毕，则第二板已，则第二板已具具，更互更互用之，瞬息用之，瞬息可可就就。如果只印

13、三两本，不能算是简便；如果印几十本乃至成百上千本，那就极其如果只印三两本，不能算是简便；如果印几十本乃至成百上千本，那就极其神速。通常是做两块铁版，这一块在印刷，那一块已另外在排字，这块才印刷神速。通常是做两块铁版，这一块在印刷，那一块已另外在排字，这块才印刷完，第二块版已准备（好了），两块交替使用，很短的时间就能完成。完，第二块版已准备（好了），两块交替使用，很短的时间就能完成。只另自，另外完准备（好了）交替，轮流完成一板印刷一板印刷一板已自布字一板已自布字更互用之，瞬息可就。更互用之，瞬息可就。印刷印刷每一字皆有数印，如每一字皆有数印，如“之之”“”“也也”等字，每字有二十余印等字，每字有

14、二十余印,以备一板以备一板内有重复者。内有重复者。每一个字都有好几个字印，像每一个字都有好几个字印，像“之之”“”“也也”等字，每个字有二十多个字印，等字，每个字有二十多个字印，以备同一版内有重复的字。以备同一版内有重复的字。名作动，用标签标出不用，则以纸不用，则以纸帖帖之，每韵为一之，每韵为一帖帖，木格，木格贮贮之。有之。有奇字奇字素素无备者，无备者，旋旋刻刻之，以草火烧，瞬息可成。之，以草火烧，瞬息可成。标签贮存生僻字平时，一向顷刻，随即 不用时，就用纸来标记活字，每个韵部做一个标签，用木格（分别）贮存这不用时，就用纸来标记活字，每个韵部做一个标签，用木格（分别）贮存这些活字。遇到平时没有

15、准备的生僻字，随即刻制，用草烧火烘烤，一会儿就能些活字。遇到平时没有准备的生僻字，随即刻制，用草烧火烘烤，一会儿就能制成。制成。木头的纹理不以木为之者，不以木为之者，木理木理有疏密，沾水则高下不平，有疏密，沾水则高下不平，兼兼与药相粘，与药相粘，不可取不可取；不若不若燔燔土，用土，用讫讫再火令药再火令药镕镕，以手，以手拂拂之，其印自落，之，其印自落，殊殊不沾污。不沾污。又拿不下来烧完毕擦拭，掸去不用木头刻活字的原因是木头的纹理有疏有密，一沾水就会变得高低不平，再加上不用木头刻活字的原因是木头的纹理有疏有密，一沾水就会变得高低不平，再加上（木刻的字）会和药粘在一起，（拆版时）拿不下来；不（木刻的

16、字）会和药粘在一起，（拆版时）拿不下来；不如如黏土烧制的字印，印完再黏土烧制的字印，印完再用火一烤，使药熔化，用手轻轻一掸，那些字印就会自己掉下来，根本不会被药弄脏。用火一烤，使药熔化，用手轻轻一掸，那些字印就会自己掉下来，根本不会被药弄脏。根本昇死，其印昇死，其印为为余余群从群从所得，至今所得，至今宝藏宝藏。介词，被堂兄弟及诸子侄珍藏毕昇死后，他的字印被我的堂兄弟和侄儿们得到了，（他们）到今天还珍藏着。毕昇死后，他的字印被我的堂兄弟和侄儿们得到了，（他们）到今天还珍藏着。活板印刷的快捷活板印刷的快捷体现在哪些方面？体现在哪些方面？大量印刷快；大量印刷快；排版快；排版快；添补新字快；添补新字快

17、；拆版快。拆版快。三三 回读回读 归纳总结归纳总结理清思路理清思路活活板板活板活板印刷印刷雕雕板板印刷印刷字印下落字印下落发明时间发明时间操作过程操作过程制字制字排版排版印刷印刷拆版拆版（材料（材料 厚度厚度 成型）成型）（设（设 盖盖 范范 布布 烤烤 平）平）（一板印刷（一板印刷 一板布字）一板布字）（火令药熔（火令药熔 手拂印落）手拂印落）活活“每字为一印每字为一印”“密布字印密布字印”“一板印刷，一板已自布字一板印刷，一板已自布字”“更互用之更互用之”“每一字皆有数印每一字皆有数印”“有奇字素无备者，旋刻之有奇字素无备者，旋刻之”字印活排版活印刷活字印数目活做法活“用讫再火令药镕用讫再

18、火令药镕”拆版活 “木格贮之木格贮之”选用活字印活排版活印刷活字印数目活做法活拆版活选用活文言积累墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强活活板板“板板”同同“版版”通假字通假字已已后典籍皆为板本后典籍皆为板本“已已”同同“以以”药稍药稍镕镕“镕镕”同同“熔熔”墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强有有布衣布衣毕昇毕昇古义：平民古义：平民 今义：布衣服今义：布衣服古今异义古今异义和纸灰之类和纸灰之类冒冒之之古义：覆盖古义：覆盖 今义：向外透，往上升今义：向外透，往上升墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqia

19、ng李永强一词多义一词多义印印板板印印书籍书籍每字为一每字为一印印动词，印刷动词，印刷名词，字印名词，字印自自自自冯瀛王始印五经冯瀛王始印五经一板已一板已自自布字布字其印其印自自落落介词，名字介词，名字副词，另自、另外副词，另自、另外代词，自己代词，自己墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强以以则则以以一铁范置铁板上一铁范置铁板上以以备一板内有重复者备一板内有重复者公亦公亦以以此自矜此自矜以以我酌油知之我酌油知之介词，拿、用介词，拿、用连词，表目的连词，表目的若若若若止印三二本止印三二本不不若若燔土燔土若若屈伸呼吸屈伸呼吸连词，如果连词，如果动词，如、比得上动

20、词，如、比得上介词，因为介词，因为介词，凭、靠介词，凭、靠代词，你代词，你墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强为为唐人尚未盛唐人尚未盛为为之之已后典籍皆已后典籍皆为为板本板本未未为为简易简易其印其印为为余群从所得余群从所得动词，动词，做做动词，动词，是是已已已已后典籍皆为板本后典籍皆为板本一板一板已已自布字自布字助词，助词，同同“以以”副词，副词，已经已经动词，动词，算作、算是算作、算是介词，介词，被被墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨李永强就就持持就就火炀之火炀之瞬息可瞬息可就就蒙乃始蒙乃始就就学学动词，靠近动词，靠近帖帖则以纸则以纸帖帖之之每韵

21、为一每韵为一帖帖动词，完成动词，完成动词，从事动词，从事名词用作动词，标记名词用作动词，标记名词，标签名词，标签以以松脂、蜡和纸灰之类冒之松脂、蜡和纸灰之类冒之以以一铁范置铁板上一铁范置铁板上以以一平板按其面一平板按其面 以以备一板内有重复者备一板内有重复者 不不以以木为之者木为之者以以手拂之手拂之以以（介词，用、拿）（介词，用、拿）（介词，把）（介词，把）（介词，用、拿）（介词，用、拿）（连词，表目的，可译为（连词，表目的，可译为“用来用来”）（介词，用）（介词，用）（介词，用）（介词，用）墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强词类活用词类活用板板印书籍印书

22、籍名词作状语，用雕版名词作状语，用雕版火火烧令坚烧令坚名词作状语，用火名词作状语，用火木格木格贮之贮之名词作状语，用木格名词作状语，用木格则以纸则以纸帖帖之之名词用作动词，标记名词用作动词，标记墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang文言句式文言句式被动句被动句“为为所所”表被动表被动其印为余群从所得其印为余群从所得省略宾语省略宾语“之之”，即，即“火烧令之坚火烧令之坚”火烧令坚火烧令坚省略句省略句省略介词省略介词“于于”，即，即“则以一铁范置于铁板上则以一铁范置于铁板上”则以一铁范置铁板上则以一铁范置铁板上课后练习课后练习课后练习一一 熟读课文，概括各段的主要内容，

23、分析各段之间的逻辑联系。在此基础上，熟读课文，概括各段的主要内容，分析各段之间的逻辑联系。在此基础上，根据提示填写下面的表格，理解课文是怎样逐层说明由制字到印刷的程序的。根据提示填写下面的表格，理解课文是怎样逐层说明由制字到印刷的程序的。从从制制字字到到印印刷刷的的程程序序制字制字1.1.（活字原料）胶泥（活字原料）胶泥2.2.（活字厚度）（活字厚度）3.3.（与雕版不同之处）（与雕版不同之处）4.4.（活字如何成型）（活字如何成型）排版排版1.1.先设一铁板先设一铁板2.2.3.3.4.4.5.5.印刷印刷1.1.一板印刷一板印刷2.2.3.3.概括内容概括内容1.概述雕版印刷概述雕版印刷发

24、发展情况。展情况。（表明活版印刷是对雕版印刷的发展，为下表明活版印刷是对雕版印刷的发展，为下文重点介绍活版印刷做铺垫。文重点介绍活版印刷做铺垫。）2.具体具体说说明活版的制作明活版的制作过过程、使用方法及程、使用方法及优优越性。越性。（承接上文，具体介承接上文，具体介绍活字印刷术。绍活字印刷术。）3.交代活字印下落。交代活字印下落。（言之有据，发明珍贵；言之有据，发明珍贵；照应照应开头。）开头。）填写表格填写表格从制字到印刷的程序制字1.（活字原料）胶泥2.（活字厚度）3.（与雕版不同之处）4.（活字如何成型）排版1.先设一铁板2.3.4.5.印刷1.一板印刷2.3.薄如钱唇每字为一印火烧令坚以松脂、蜡和纸灰之类冒之欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板持就火炀之药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥一板已自布字更互用之，瞬息可就三、解释下列加点的词1.1.唐人尚未盛为之唐人尚未盛为之 其印为余群从所得其印为余群从所得2.2.自冯瀛王始印五经自冯瀛王始印五经 其印自落其印自落3.3.火烧令坚火烧令坚 用讫再火令药镕用讫再火令药镕4.4.持就火炀之持就火炀之 瞬息可就瞬息可就 做做被被印刷印刷字印字印用火用火用火烧用火烧 靠近靠近完成完成