师德师风培训ppt.pptx

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1、风培训课件师德师 爱在左，责任在右。走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一长途点缀的花香弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘而不觉得痛苦，有泪可流却觉得幸福。冰心 前言前言 目录目录壹壹贰贰师德什么是师德教师职业道德师风言行举止文明礼仪着 装师德 师德，即教师职业道德是对教师所要求的道德，是教育生活领域中的道德，也称为教育道德。它是教育实践中处理教育活动中各种关系的行为准则。一、什么是师德团结合作，为学生创建良好的成长环境师德 为人师表，做学生的楷模热爱学生，做学生的知音爱岗敬业，献身教育工作严谨治学，做学生的导师54321一、爱岗敬业，献身教育工作教师有着不同于其他职业的特殊性，肩负着国

2、家的重托和推动社会发展的重任。教师应该将国家的利益、民族的利益放在首位，不计较个人得失，不怕辛劳，无私奉献。这要求教师要有极大的耐心和恒心，能排除各方干扰和诱惑，安心于工作岗位。二、为人师表，做学生的楷模“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，这是教师职业特殊性的体现，这要求教师时刻注意自己的言行，严于律己，以身作则。教师要时时刻刻意识到自己的特殊身份，处处体现作为教师的优良品德，以实际行动赢得学生的尊重和爱戴，做学生的榜样。三、热爱学生，做学生的知音师爱是教育的灵魂、师德的核心。它包含两个方面：一方面是无私的爱，尊重孩子的人格，平等对待孩子，关心、体贴孩子；另一方面是严慈并济地严格要求，孩

3、子有错误要及时指正。教师要意识到师爱的重要性，相信每一个孩子，用博爱之心帮助孩子成长。四、严谨治学，做学生的导师教书育人是教师的职责，教师要以严谨的态度对待工作，不断加强专业知识的学习。教师的严谨治学体现在对待学生和对待自己两个方面：对待学生，教师要认真准备教学内容，对学生悉心指导；对待自己，教师要不断进取，学习最新的专业知识与技能。五、团结合作，为学生创建良好的成长环境当代教育要求教师之间相互尊重、相互学习，切勿相互嫉妒和对立，以学习教育工作和学生的发展为大局，建立和谐的人际关系。教师还要学会和家长合作，要尊重家长，认真听取家长的愿望和建议，与家长密切配合，达到共同教育学生的目标。定义：教师

4、职业道德，又称教师道德或师德。是教师在从事教育劳动中所遵循的行为准则和必备的道德品质。它是社会职业道德的有机组成部分，是教师行业特殊的道德要求。它从道义上规定了教师在教育劳动过程中以什么样的思想，感情，态度和作风去待人接物，处理问题，做好工作，为社会尽职尽责。他是教师行业的特殊道德要求，是调整教师与教师，教师与学生，教师与学校领导，教师与学生家长以及教师与社会其他方面关系的行为准则，是一般社会道德在教师职业中的特殊体现。二、教师职业道德师德为先是幼儿园教师最基本、最重要的职业准则和规范，每一位教师都必须做到热爱学前教育事业，尊重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐心和细心；为人师表，教书育人，自尊自

5、律，为人师表，教书育人，担当起幼儿健康成长的启蒙者和促进者的责任。做一个有道德的好老师。作为教师不可体罚或变相体罚孩子作为教师不可体罚或变相体罚孩子.案例案例1 1案例案例2 2看了以上案例，你看了以上案例，你有什么想法？有什么想法？点击插入你的案例分享链接点击插入你的案例分享链接 我们在教育教学中不能对孩子我们在教育教学中不能对孩子大喊大喊大叫、大叫、体罚、变相体罚或者其他侮辱幼儿人格尊严的行为，在平时的教学在平时的教学中我们要学中我们要学会轻声教学会轻声教学，因为我们是因为我们是孩子的启蒙老师所以一定要以身作则，孩子的启蒙老师所以一定要以身作则，其身正，不令而行；其身令不正，虽其身正，不令

6、而行；其身令不正，虽令不从。令不从。这是教师职业特殊性的体现。这是教师职业特殊性的体现。小结 教育的目的与根本任命，不是让孩子们感到压力与不快乐，而是需要我们用足够的耐心陪伴他们、引导他们慢慢大，需要我们从容地等待、静静地关注、理性地思考，用温柔的眼睛看着自己的孩子说“孩子你慢慢来、慢慢来”。因为并不是每一朵花都有提前开放的理由。壹贰师风1.1.上课、游戏、与人交谈时，要讲普通话；公共场合及人多的地方，不大声喧哗嬉笑。上课、游戏、与人交谈时，要讲普通话；公共场合及人多的地方，不大声喧哗嬉笑。2.2.教师应为幼儿做好表率，时刻保持大方的走姿、坐姿和站姿，在孩子面前不抱胳膊，不叉腰，教师应为幼儿做

7、好表率，时刻保持大方的走姿、坐姿和站姿，在孩子面前不抱胳膊，不叉腰，不翘腿。不翘腿。3.3.文明用语，不说粗话、脏话。文明用语，不说粗话、脏话。4.4.办公用品摆放整齐有序，离开桌椅前，把椅子送入桌下。办公用品摆放整齐有序，离开桌椅前，把椅子送入桌下。5.5.未经他人允许不翻动他人的东西，如需借用，先征得他人的同意。未经他人允许不翻动他人的东西，如需借用，先征得他人的同意。6.6.不议论、诋毁、嘲笑同事、不当面揭短，不搬弄是非。不议论、诋毁、嘲笑同事、不当面揭短，不搬弄是非。7.7.不在工作时间接打私人电话，接待私人来访、干私活等。不在工作时间接打私人电话，接待私人来访、干私活等。8.8.不乱

8、扔垃圾，并随手捡拾地面上的垃圾，放入垃圾桶内。不乱扔垃圾，并随手捡拾地面上的垃圾，放入垃圾桶内。9.9.爱护公物，轻拿轻放物品；节约水电，在白天光线充足的情况下，不开灯；用水时，能用小爱护公物，轻拿轻放物品；节约水电，在白天光线充足的情况下，不开灯；用水时，能用小流水量的，决不开大水龙头，用完后关紧水龙头；使用空调时，要关紧门窗；下班前全面检流水量的，决不开大水龙头，用完后关紧水龙头；使用空调时，要关紧门窗；下班前全面检查，门窗是否关好，电源是否都已切断，包括空调、电视、灯、录音机等。查，门窗是否关好，电源是否都已切断，包括空调、电视、灯、录音机等。一、言行举止要求：文明、健康、高雅、自然1

9、1、来园和离园时教师热情礼貌的与家长、孩子打招呼，蹲下来与、来园和离园时教师热情礼貌的与家长、孩子打招呼，蹲下来与幼儿拥抱。幼儿拥抱。2 2、上班时见到园里的同事、园外领导等均应面带微笑问、上班时见到园里的同事、园外领导等均应面带微笑问“你好你好”“”“早上好早上好”或点头致意。或点头致意。3 3、在幼儿面前对同事不直呼其名，用幼儿角度的称呼：、在幼儿面前对同事不直呼其名，用幼儿角度的称呼：X X老师，老师，忌用生活中的称呼。忌用生活中的称呼。4 4、开会时尊重领导，不玩手机、不讲话等。、开会时尊重领导，不玩手机、不讲话等。一、言行举止二、文明礼仪一、言行举止三、着装1.1.按照规定的时间穿着

10、园服。按照规定的时间穿着园服。2.2.衣着整洁、干净，讲究好个人卫生。衣着整洁、干净，讲究好个人卫生。3.3.不穿太露、太透、太紧身、太短（膝盖以上）的服装、不不穿太露、太透、太紧身、太短（膝盖以上）的服装、不穿过高跟鞋，需要符合教师身份。穿过高跟鞋，需要符合教师身份。4.4.带班教师发型端庄，不披发，不留长指甲，不化浓妆。带班教师发型端庄，不披发，不留长指甲，不化浓妆。5.5.的称呼：的称呼：X X老师，忌用生活中的称呼。老师，忌用生活中的称呼。6.6.开会时尊重领导，不玩手机、不讲话等。开会时尊重领导，不玩手机、不讲话等。每一个孩子都是降落在人间的天使，每一个孩子都是降落在人间的天使，他们之所以来到人间只是寻找为他们他们之所以来到人间只是寻找为他们缝补翅膀的人缝补翅膀的人这个人是父母，这个人是父母，更是老师更是老师!结束语结束语从这一刻开始，用心守护您的小天从这一刻开始，用心守护您的小天使使,让爱不留遗憾！让爱不留遗憾！听谢谢聆THANKS