《荷花淀》 统编版高中语文选择性必修中册.pptx

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1、荷花淀孙犁相传在很久很久以前，一个中秋节的晚上，嫦娥偷吃了仙药后不由自主地往上飘，就在她离月宫还差一步的时候，随身佩戴的宝镜却掉了下来，这块宝镜摔成了大大小小的99个碎片，于是地上便有了大大小小99个水淀，荷花淀便是其中的一个淀泊。荷花淀可以说是以战争为题材的小说，一提起战争，我们首先想到的是硝烟弥漫、血肉横飞，但在本文里又是怎样一副截然不同的战争场面呢?学习目标：.了解孙犁的创作风格和创作成就。.体会文章景物描写、人物对话的特色及其对展开情节、刻画人物性格、表达主题的作用。.领略冀中抗日根据地人民热爱生活、热爱祖国的精神。相关知识作者介绍孙犁（19132002）河北安平县人，“七七事变”前夕

2、，曾在白洋淀当过小学教师。抗战以后参加晋察冀边区的革命工作。他的白洋淀纪事是在延安写的，其中许多短篇，深刻地反映了冀中儿女在抗日战争时期的精神风貌，具有鲜明的时代特色。荷花淀是他的代表作品之一。他的作品有:长篇小说风云初记，小说散文结集白洋淀纪事。其中有短篇小说芦花荡采蒲台嘱咐荷花淀等。荷花淀是他的代表作品之一。这个结集显示了作家成熟了的独特的艺术风格，这就是淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息的完美统一。这一独特风格对当代文学发生极大的影响，形成一个数量相当可观的河北作家群，被当代文坛誉为“白洋淀派”，与“山药蛋派”(赵树理风格)齐名。由于他这一独特的艺术风格，他的小说又被称为“诗体小说”

3、。写作背景 现代著名作家孙犁1936年到了白洋淀附近的安新县同口小学教书。在一年多的时间里，或是清晨或是黄昏，他经常到白洋淀边散步。慢慢地，他熟悉了这一带的风土人情，熟悉了这里人民的劳动和生活。1937年，日寇的铁蹄踏进这一地区，他切身体验到了这里人民的爱国热情和民族自尊心。在抗日的旗帜下，男女老少都动员起来。虽然热土难离，但为了保家卫国，为了打鬼子，各个村庄的青年农民都自愿地奔赴抗日前线。至于那些青年妇女所表现出的识大体、顾大局，乐观向上、无私奉献的精神，更使他由衷敬佩。基于这种心理，他写成了荷花淀这篇著名的小说。这是一片神奇的土地，这里生息着善良淳朴的人民；这是一片美丽富饶的土地，这里繁衍

4、着勤劳勇敢的白洋淀人。这里是我们白洋淀人的世界，这里是我们宁静的家园。当日寇闯进了家门，当荡里响起了枪声，拿起枪，投入战斗吧！白洋淀人。无论男女老幼，巾帼须眉，那百顷苇荡就是抗敌决死的战场。谁说女人天生被软弱俘虏，谁说她们只属于庭院闺房？当豺狼闯进了芦荡，女人们拿起了枪，驾上船，投入了战斗 孙犁题记整体感知荷花淀（）吸吮（）凫（）水围剿（）蛮横（）打点（）泅（）水投奔（）撅（）嘴摇橹（）din shnjio fhn ddianqi bn本文字音ju l文本导入白洋淀地区属于冀中抗日根据地，卢沟桥事迹后不久，国民党放弃这一带土地，仓皇南逃，当地人民遭到了日本帝国主义铁蹄的蹂躏。在共产党和八路军的

5、领导下，白洋淀人民积极投入了伟大的民族革命战争。该地军民利用白洋淀的河湖港汊，同侵略者进行了英勇顽强的斗争，出现了无数可歌可泣的事迹。与 夫 话 别（开端）1.编席候夫勤劳美丽2.夫妻话别深明大义3.送夫参军情节提纲探 夫 遇 敌（发展）1.马庄探夫2.失望归家温柔多情3.归途遇敌沉着机智助 夫 杀 敌（高潮、结局、尾声）1.伏击歼敌2.不甘落后3.助夫杀敌战斗中成长与 夫 话 别（开端）1.编席候夫勤劳美丽2.夫妻话别深明大义3.送夫参军探 夫 遇 敌（发展）1.马庄探夫2.失望归家温柔多情3.归途遇敌沉着机智助 夫 杀 敌（高潮、结局、尾声）1.伏击歼敌2.不甘落后3.助夫杀敌战斗中成长荷

6、花淀是孙犁的代表作。在激烈残酷的抗日战争这样一个关系着民族存亡的大背景下，小说选取小小的白洋淀的一隅，表现农村妇女既温柔多情，又坚贞勇敢的性格和精神。在战火硝烟中，夫妻之情、家国之爱，纯美的人性、崇高的品格，像白洋淀盛开的荷花一样，美丽灿烂。本文主题这篇小说引起延安读者的注意，我想是因为高原工作，习惯于那里的大风沙气候，忽然见到关于白洋淀水乡的描写，刮来的是带有荷花香味的风，于是情不自禁地感到新鲜吧。孙犁课文总结夫妻之情，家国之爱小说虽然描写的是抗日战争的事情，但是并没有直接写战争的激烈、残酷。而是把笔墨集中在普通百姓的夫妻之情、家国之爱上。通过描写这些善良、纯真的人们，在战争环境中表现出人性

7、的光辉，来表现人民不畏强暴，保卫家园的精神状态。侵略战争是反人性的，反抗侵略的人们以纯美的人性、崇高的人格，在精神上已经战胜了侵略者。这是抗战胜利的精神源泉。小说中，水生等参军的人对家庭的眷顾，他们委托水生来做家属的工作，正表现了他们对亲人真挚的感情；水生嫂等妇女们虽然委婉地流露出对丈夫们的难舍之情，但还是义无反顾地为丈夫们打点行装，送他们上战场打击侵略者。至于以后妇女们感情依依探望征人，又为丈夫们分担任务，参加战斗，更是由夫妻之情上升至家国之爱。有国才有家，有对亲人的深情才有对国家的忠诚。课文探究探究一：找出一两处传神的细节描写，并分析其作用。1.“吮手指”：女人的手指震动了一下，想是叫苇眉

8、子划破了手。她把一个手指放在嘴里吮了一下。解析：事情来得太突然，水生嫂非常吃惊，但她又强忍着感情，努力平衡自己的情绪。水生嫂是识大体、明事理、有觉悟的农村妇女，不能让丈夫说自己软弱、落后、拖后腿。2.“临别嘱咐”：“鸡叫的时候女人流着眼泪答应了他。”解析：荷花淀中的夫妻话别，是真正的“生离死别”，夫妻各自的内心波澜、悲痛担忧，都隐藏在作品的字里行间了。水生嫂与丈夫面对“生离死别”所激发出的那份浓郁缠绵的夫妻之情，千言万语难尽，作者却惜墨如金，只简单写了几句，可是把那份感情表现得愈加幽深、丰富。离别在即，女人恳切而动情地问丈夫还有什么嘱咐，丈夫最后的嘱咐是：“不要叫敌人汉奸捉活的。捉住了要和他们

9、拼命。”探究二：对于景物描写，晚清著名词人王国维曾概括说：“一切景语皆情语。”请同学们思考：本文有几处景物描写？各描写了哪些景物？在文中起了什么作用？开头部分对水生家小院及白洋淀夜景的描写提供了人物活动的背景，营造了清新欢愉的宁静气氛，烘托了水生嫂勤劳纯朴、善良温顺的形象。正午淀上风光的描写烘托了人物的心情：失望、伤心欢笑起来。对荷花淀的描写使令人恐怖的战争场面充满了诗情画意，暗示出这里将发生一场消灭敌人的战斗，推动了情节的发展，表现根据地人民同仇敌忾的斗争。探究三：再读课文，体会这篇小说对话描写的作用，找出两处最精彩的加以分析。1.分角色诵读“夫妻话别”体会这段对话中复杂的情感，归纳人物性格

10、。情节对话性格夫妻夜话一问：“今天怎么回来得这么晚？”“你总是很积极的。”关切责备细致聪颖柔中有韧体贴机敏自豪埋怨爱的理解勇挑重担情深意重温柔和顺二问：“他们几个哩？”三问：“他们几个为什么还不回来？”四问：“怎么了，你？”“你走，我不拦你。家里怎么办？”“你明白家里的难处就好了。”“你有什么话，嘱咐嘱咐我吧。”“嗯。还有什么？”“嗯。”水生嫂形象：水生嫂的性格既有中国妇女的传统美德，又有解放区妇女的进步特点。勤劳善良：她织席子又快又好，可以看出她能干与勤快；丈夫是游击队长、党的负责人，大部分家务劳动得由她承担。她上要奉养公公，下要育护孩子，是典型的贤妻良母。温柔体贴：丈夫工作晚归，她首先“站

11、起来要去端饭”；丈夫说要参军，她“手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手”，表现了她对丈夫的依恋。丈夫参军没几天，她心里思念丈夫，又偷偷地和众伙伴去探望丈夫，对丈夫一往情深。深明大义：丈夫参军，她并没有拖丈夫的后腿，虽然她并不想让丈夫走。丈夫去别人家做动员工作，她一直“呆呆地坐在院子里等他”，要听听丈夫的“嘱咐”。丈夫说“不要叫敌人汉奸捉活的。捉住了要和他们拼命”，他流着眼泪答应了他，体现了她的忠贞。2.分角色朗读几个青年妇女商量探夫的对话，揣摩人物心理，分析分别展示了她们怎样不同的个性呢？情节对话性格商量探夫“听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。”机智伶俐爽朗直率性急冒失忸怩

12、羞涩乐观可爱的水乡女儿群体形象乐观可爱的水乡女儿群体形象“哪里就碰得那么巧，我们快去快回来。”“我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他有什么看头啊！”“我有句要紧的话，得和他说说。”写作特点总结：1.充满诗情画意的景物描写通过写景表现人物的感情，充满诗情画意。3.简洁而传神的对话很好地表现了人物性格，发展了故事情节。2.生动的细节描写把紧张的战斗情景和日常生活的细节揉合起来，充满浓郁的生活气息和诗情画意。课后检测1.阅读下面的句子，回答后面的问题。女人看出他笑的不像平常。“怎么了，你?”水生小声说：“明天我就到大部队上去了。”女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手，她把一个手指放在嘴里吮

13、了一下。你如何理解水生嫂的一“震”一“吮”?参考答案：一“震”一“吮”，寥寥数笔，不仅惟妙惟肖地描写了水生嫂这位勤劳善良的劳动妇女劳动时一个不经意的习惯性的动作，更是生动形象地表现了这位机敏多情、深明大义的白洋淀抗日根据地妇女内心深处爱与恨、情与义的激烈撞击和理性抉择。凝练含蓄，耐人寻味，折射出人性美的光辉。从这个“震动”中，我们多少看出一点她的失望和以往的担心变为现实。天净沙春元白朴春山暖日和风，阑干楼阁帘栊，杨柳秋千院中。啼莺舞燕，小桥流水飞红。这首曲子描写了哪些景物，有什么作用？2.阅读下面一首元曲，然后回答问题。参考答案：写了山、太阳、风、阑干、楼阁、帘栊、杨柳、秋千、莺、燕、小桥、流水、飞花等景物。作者将有关景物排列起来，组成一幅幅画面，由静态描写转向动态描写，从不同的空间和层次展现了春日的美好。谢谢观看！