《复活（节选）》 统编版高中语文选择性必修上册.pptx

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1、第9课复活(节选)选择性必修上册|第三单元了解列夫托尔斯泰及其作品复活的内容。1整体感知文本，梳理小说情节。2通过小说的场面、情节，探究小说的思想主旨，探讨标题“复活”的丰富内涵。4通过细节、心理、语言和动作描写把握人物，体会作者在人物身上所寄寓的人生理想。3导入复活：字面上看指的是“死了又活过来”，一般指的是肉身的复活，这种形式的复活我们在影视剧恐怖片里数见不鲜。而今天我们将走进列夫托尔斯泰的长篇小说复活，去认识另一种更为高级的复活类型精神的、灵魂的复活，并从列夫托尔斯泰笔下的主人公身上去感知美好人性的复归。活动一知人论世列夫托尔斯泰(18281910)，19世纪俄国最伟大的作家。1847年

2、退学回故乡在自己领地上做改革农奴制的尝试。18511854年在高加索军队中服役并开始写作。18631869年托尔斯泰创作了长篇历史小说战争与和平，这是其创作历程中的第一个里程碑。18731877年他经12次修改，完成其第二部里程碑式巨著安娜卡列尼娜。18891899年创作的长篇小说复活成为世界文学史上的不朽名著之一。托尔斯泰晚年力求过简朴的平民生活，1910年10月从家中出走，11月7日病逝于一个小站，享年82岁。作者简介复活是托尔斯泰根据一个法官的真实见闻创作而成的。19世纪80年代末构思，1899年完成。此时，沙皇专制下官僚制度的腐败和农奴制的破败暴露无遗，持续了一个世纪的反专制农奴制的社

3、会变革运动全面激化，在托尔斯泰的创作中，表现出强烈的民主倾向和社会批判倾向。同时，他的道德自我完善思想、基督教博爱思想、勿以暴力抗恶思想，也越来越明显坚定。这两个方面的思想在复活中得到了全面集中的表现。了解背景忏悔贵族列夫托尔斯泰创作出了一系列这种类型的人物形象。他们出身贵族，有才学、有理想，正直善良，但由于上流社会的腐败，他们堕落成自私自利者。然而通过接触社会，他们认识到沙俄专制制度的不合理，开始忏悔、赎罪，从地主阶级立场转到宗法制农民的立场。课文中的聂赫留朵夫就是典型的“忏悔贵族”。知识链接托尔斯泰主义复活是托尔斯泰晚年的代表作品，一方面，在对当时社会的罪恶和腐朽反动的国家、法律、教会制度

4、的揭露上，很难找出有这样深度和广度的另一部作品；另一方面，它宣扬了赎罪、拯救灵魂、禁欲主义、“不以暴力抗恶”“道德自我完善”等观点，宣扬一种属于托尔斯泰自己的宗教“博爱”思想，人们称之为“托尔斯泰主义”。知识链接小说主人公玛丝洛娃本是一个贵族地主家的养女，她被主人的侄子、贵族青年聂赫留朵夫公爵诱奸后遭到遗弃。由此陷入了苦难的生活，她怀着身孕被主人赶走，四处漂泊，沦为妓女达7年之久。后来她被人诬陷谋财害命而被捕入狱。十年后，聂赫留朵夫以陪审员的身份出庭审理玛丝洛娃的案件，他认出了被告就是十年前被他遗弃的玛丝洛娃，他的良心受到了谴责。为了给自己的灵魂赎罪，他四处奔走为她减刑。当所有的努力都无效时，

5、玛丝洛娃被押送去西伯利亚，聂赫留朵夫与她同行。途中，传来了玛丝洛娃减刑的通知，苦役改为流放。这时的玛丝洛娃尽管还爱着聂赫留朵夫，但为了他的前途，拒绝了他的求婚，与政治犯西蒙松结合。这两个主人公的经历，表现了他们在精神上和道德上的复活。故事梗概活动二初读文本，梳理情节脉络词语理解1接二连三接二连三一个接着一个，形容接连不断。例句：去年十月的天空实在不平静，接二连三的天文现象让天文爱好者大饱眼福。2嫣然一笑嫣然一笑形容女子笑得很美。嫣然，很美的样子(指女性)。例句：临别时她嫣然一笑，令他记忆犹新。词语理解3饱经风霜饱经风霜比喻经历了很多艰难困苦的磨炼。风霜，比喻生活中的痛苦、挫折。例句：老母亲那张

6、饱经风霜的脸刀刻般印在他的脑海中。词语辨析衣冠楚楚 道貌岸然两者都有外表、仪态得体的意思。“衣冠楚楚”多指穿戴,属于中性词语;“道貌岸然”特指神态,多指装出一本正经的样子,用作贬义。辨析例句例句1 1：现在这个衣冠楚楚：现在这个衣冠楚楚,脸色红润、胡子上洒过香水的老爷脸色红润、胡子上洒过香水的老爷,对她来说对她来说,已不是她所爱过的那个聂赫留朵夫，而是一个截然不同的人。已不是她所爱过的那个聂赫留朵夫，而是一个截然不同的人。例句例句2 2：不像那些道貌岸然的伪君子：不像那些道貌岸然的伪君子,害了人还要往自己脸上涂脂抹粉害了人还要往自己脸上涂脂抹粉,训斥训斥受害者。受害者。词语辨析一刀两断 恩断义

7、绝 两者都与自己的言行有关。“自食其果”侧重于不好的结果；“自食其力”是凭自己的劳动养活自己。辨析例句例句1 1：造谣者必须认识到，一旦逾越了底线，必将自食其果。：造谣者必须认识到，一旦逾越了底线，必将自食其果。例句例句2 2：他向来主张自食其力，常说女人可以畜牧，男人应该种田。：他向来主张自食其力，常说女人可以畜牧，男人应该种田。当困难来访时,有些人跟着一飞冲天,也有些人因之倒地不起。如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。理想是指路明灯。没有理想,就没有坚定的方向;没有方向，就没有生活。人生并非游戏,因此,我们并没有权利只凭自己的意愿放弃它。爱和善就是

8、真实和幸福,而且是世界上真实存在和唯一可能的幸福。在富有、权力、荣誉和独占的爱当中去探求幸福,不但不会得到幸福,而且还一定会失去幸福。列夫托尔斯泰名言每个人都会有缺陷,就像被上帝咬过的苹果,有的人缺陷比较大,正是因为上帝特别喜欢他的芬芳。人并不是因为美丽才可爱,而是因为可爱才美丽。选择你所喜欢的,爱你所选择的。我们都在等待,等待着别的人来拯救我们自己。幸福的家庭都是相似的,不幸的家庭各有各的不幸。列夫托尔斯泰名言我从来不承认我心情不好，所以我一直都很开心。要永远宽恕一切人，要无数次地宽恕别人，因为世界上没有一个人是无罪的，没有一个人不需要宽恕，因此也就没有一个人有权力去惩罚或者纠正别人。一种坏

9、行为只是为其他坏行为铺平道路而已，可是坏思想却拖住人顺着那条路走下去，一发而不可收拾。那时侯他觉得世界是一个秘密，他怀着喜悦和激情千方百计要解开这个秘密，现在他觉得现实中的一切既简单又明了，一切都是由他所处的现实环境所决定。那时候他认为必需和重要的是接触大自然，接触曾经生活过、思想过、接触过的前人（如接触哲学、诗歌），现在认为必需、和重要的是人为的规章制度，和跟同事们交往。复活名言我们活在世界上抱着一种荒谬的信念，以为我们自己就是生活的主人，人生在世就是为了享乐。这显然是荒谬的。要知道，既然我们被派到世界上来，那是出于某人的意志，为了达到某种目的。可是我们断定我们活着只是为了自己的快乐。显然，

10、我们不会有好下场，就像那不执行园主意志的园户那样。主人的意志就表现在那些戒律里。只要人们执行那些戒律，人间就会建立起天堂，人们就能获得至高无上的幸福。人好比河流，所有河里的水都一样，到处的水都一样，可是每一条河里的水都是有的地方狭窄，有的地方宽阔；有的地方湍急，有的地方平坦。每个人都具有各种各样的本性的胚芽，有的时候表现出这样一种本性，有的时候表现出那样一种本性，有时变得面目全非，其实还是原来那个人。复活名言本课节选的是第一部第四十三章。小说前面的情节是：玛丝洛娃无辜卷入一起谋财害命官司，蒙冤受屈，即将去服苦役。担任陪审员的贵族聂赫留朵夫在法庭上发现玛丝洛娃正是自己年轻时抛弃了的姑娘，良心深受

11、谴责，经过痛苦的思想斗争，决定去监狱探望玛丝洛娃，祈求宽恕。前情回顾1.自读课文，快速梳理小说情节。开端(126段)发展(2743段)高潮(4467段)结局(6878段)聂赫留朵夫到监狱探望玛丝洛娃，两人隔着栅栏对话，玛丝洛娃认出了他。玛丝洛娃被带到聂赫留朵夫面前，二人交谈，聂赫留朵夫请求玛丝洛娃的原谅，但被拒绝。玛丝洛娃经过激烈的心理活动后，决定利用这个男人弄到些好处。聂赫留朵夫经过激烈的内心挣扎，决定在精神上唤醒玛丝洛娃，使她恢复本性。聂赫留朵夫同玛丝洛娃告别，表示还会继续来看望她。梳理情节2.再读文本，思考讨论：聂赫留朵夫在与玛丝洛娃的交谈过程中，情感发生了怎样的起伏变化？答案初见玛丝洛

12、娃，聂赫留朵夫真诚忏悔、赎罪；当玛丝洛娃突然向他要钱时，他内心发生了动摇，产生了激烈的思想斗争，想同已经堕落的她彻底一刀两断；最后，他又坚定了最初的想法，决心拯救她，希望在精神上唤醒玛丝洛娃。梳理情节活动三个性推荐，再读经典我为巨著来代言复活个性推荐词我校正在举行“我为经典代言”活动，请为教材中的复活选文或整部作品写一段推荐词，100个字左右。点拨推荐词一般包含以下内容：作者简介、内容概述、艺术特点、思想高度等。具体推荐时，可以有所侧重，形式可以不拘一格，如：突出特点、设置问题、再现精彩片段、谈阅读感受力求将作品的魅力快速展示给读者。答案(示例)这是一个关于忏悔与救赎的故事。从单纯善良到自私堕

13、落，从矛盾动摇到悔罪赎罪，“精神的他”战胜了“兽性的他”。而栅栏那头的她，那个庸俗麻木的灵魂会被唤醒吗？打开复活，便被一种震撼人心的力量牵引着，打动着。让我们跟随着托尔斯泰，去洞察人性，拷问心灵吧！活动四预学检测预习课文，根据语境，完成题目。玛丝洛娃转过身，抬起头，挺起胸部，带着聂赫留朵夫所熟悉的温顺表情，走到铁栅栏跟前，从两个女犯中间挤过来，惊讶地盯着聂赫留朵夫，却没有认出他来。不过，她从衣衫上看出他是个有钱人，就嫣然一笑。“您找我吗？”她问，把她那张眼睛斜睨的笑盈盈的脸凑近铁栅栏。“我想见见”聂赫留朵夫不知道该用“您”还是“你”，但随即决定用“您”。他说话的声音并不比平时高。“我想见见您我

14、”“你别跟我啰唆了。”他旁边那个衣衫褴褛的男人叫道。“你到底拿过没有？”“对你说，人都快死了，你还要什么？”对面有一个人嚷道。玛丝洛娃听不清聂赫留朵夫在说些什么，但他说话时脸上的那副神情使她突然想起了他。但她不相信自己的眼睛。不过，她的笑容消失了，眉头痛苦地皱起来。(选自复活)(1)结合语境，给加下划线的字注音。铁栅栏()斜睨()嫣然一笑()褴褛()(2)文中画横线句子中省略号的作用是什么？请结合语境简要阐释。zhynnlnl答案表示语言的断断续续，透露出人物内心活动的犹豫和复杂。活动五自主探究，研读文本找出文中人物的肖像、语言、动作、心理等描写的语句，分析本文是如何通过语言、动作、心理等细节

15、描写反映人物的特征的。采用批注阅读法研读文本，分成男生、女生两组，男生批注描写聂赫留朵夫的语句，女生批注描写玛丝洛娃的语句。“对，我在做我该做的事，我在认罪。”聂赫留朵夫想。他一想到这里，眼泪就夺眶而出，喉咙也哽住了。他用手指抓住铁栅栏，说不下去，竭力控制住情感，免得哭出声来。1心心理理描描写写。直直接接写写聂聂赫赫留留朵朵夫夫的的心心理理，他他认认为为玛玛丝丝洛洛娃娃的的遭遭遇遇的的根根源源在在自自己己，自自己应该赎罪。己应该赎罪。动动作作、神神态态描描写写。他他的的情情绪绪很很激激动动，说说明明他他急急于于想想得得到到玛玛丝丝洛洛娃娃的的谅谅解解，同同意意自自己赎罪的想法。己赎罪的想法。玛

16、丝洛娃看到聂赫留朵夫激动的神气，认出他来了。“您好像是但我不敢认。”玛丝洛娃眼睛不看他，叫道。她那涨红的脸突然变得阴沉了。2神神态态描描写写。玛玛丝丝洛洛娃娃的的表表情情表表现现了了她她认认出出对对方方后后的的心心理理，那那段段不不愿愿意意触触及及的的记记忆忆又又出现在她的脑海中。出现在她的脑海中。过了一分钟，玛丝洛娃从边门走出来。她步履轻盈地走到聂赫留朵夫跟前站住，皱着眉头看了他一眼。乌黑的鬈发也像前天那样一圈圈飘在额上；苍白而微肿的脸有点儿病态，但很可爱，而且十分镇定；她那双乌黑发亮的斜睨眼睛在浮肿的眼皮下显得特别有神。3肖肖像像描描写写。这这是是一一个个可可爱爱的的姑姑娘娘，眼眼睛睛“特

17、特别别有有神神”，让让人人无无法法讨讨厌厌她她，作作者者这这样样写写激激起起了了人人们们对对她她的的同情。同情。活动六鉴赏人物形象情节片段典型描写(例句)艺术手法心理特征两人隔着栅栏对话“不知道该用您还是你，但随即决定用您”人称的选择语言描写鼓起勇气“眼泪就夺眶而出，喉咙也哽住了。他用手指抓住铁栅栏，说不下去，竭力控制住感情，免得哭出声来”动作描写(一)理解人物心理变化的过程1.梳理聂赫留朵夫“复活”的心理过程，细读文本，完成下表。犹豫用“并不比平时高”的声音，断断续续地说着“我想见见您我”“我来是”激动两人隔着栅栏对话语言描写庄重“感到害臊，往四下里张望了一下”害臊立刻想到“觉得羞耻，那倒是

18、好事”。于是又高声说：“请你饶恕我，我在你面前是有罪的”音调的变化“竭力忍住翻腾着的泪水，不让自己哭出声来”神态描写 “我来是要请求你饶恕”“音调平得像背书一样”神态描写又鼓起勇气又激动玛丝洛娃被带到聂赫留朵夫跟前全知视角，心理详述惶惑当问起玛丝洛娃为他生下的那个孩子时，聂赫留朵夫“感到脸红了”神态描写当玛丝洛娃突然向他要钱时，他“窘态毕露”，特别是看到“那双妖媚的乌黑发亮的斜睨眼睛”盯着他“那只紧捏着钞票的手”，他不由得想到：“这个女人已经丧失生命了”动作描写望着玛丝洛娃“那张变丑的脸”，聂赫留朵夫感到一阵惶惑，不知该怎么办不安、内疚、羞耻动摇玛丝洛娃被带到聂赫留朵夫跟前全知视角，心理详述挣

19、扎“他决定此刻把所有的话全向她说出来。”这次聂赫留朵夫“忽然对玛丝洛娃改称你了”。“这种情况不仅没有使他疏远她，反而产生一种特殊的新的力量，使他去同她接近”“希望她能觉醒，能恢复她的本性”细节描写人称的变化心理详述 “他的精神世界这会儿仿佛搁在不稳定的天平上，只要稍稍加一点儿力气，就会向这边或那边倾斜”觉醒(二)通过典型描写分析人物内涵2.课文中多次描写了玛丝洛娃的“笑”，请结合文本，分析其所表现的人物内涵。细读文本，完成下表。情节段落典型描写(例句)内涵分析第2、3段“她从衣衫上看出他是个有钱人，就嫣然一笑”“您找我吗？她问，把她那张眼睛斜睨的笑盈盈的脸凑近铁栅栏”第43段“没有什么罪可赎的

20、。过去的事都过去了，全完了。玛丝洛娃说。接着，完全出乎他的意料，她忽然瞟了他一眼，又嫌恶又妖媚又可怜地微微一笑”并不以自己的身份为耻，似乎还觉得心满意足，甚至引以为荣回想往事让她痛苦，所以她自我麻醉第53、54段“她又像刚才那样微微一笑。我想请求您给些钱，要是您答应的话。不多只要十个卢布就行。她突然说”第65段“您的话真怪。她鄙夷不屑地他有这样的感觉微笑着说”第76段“好的，那您就来吧。她说，做出一种要讨男人喜欢的媚笑”眼前的聂赫留朵夫对她来说，早已不是她爱过的那个人，她只把他当作有钱的老爷她不再相信善了，她拒绝聂赫留朵夫再次闯入她的内心世界。所以，目光中“有一种粗野可怕、拒人于千里之外的神色

21、”原来那个纯洁的卡秋莎已经不存在了，从精神上来说她已经“死亡”了(三)结合选文以及小说其他章节进一步探讨人物形象3.结合选文内容，概括聂赫留朵夫的形象特点；联系创作背景，进一步思考作者塑造这一人物形象的意义。答案(1)形象特点：聂赫留朵夫青年时期单纯善良，追求真挚的爱情。后来在上层腐朽社会的熏染下，他由“精神的人”堕落为“动物的人”，为寻求自己的快乐而牺牲别人的幸福。当他在法庭上重遇玛丝洛娃时，意识到自己是造成她堕落和不幸的罪魁祸首，因此想到忏悔，从而为玛丝洛娃辩护、奔波、上诉请求宽恕。这是一个从正直青年变成花花公子，进而转变为忏悔贵族的人物形象。(2)形象意义：聂赫留朵夫是贵族青年中的一个典

22、型人物，他的经历和变化，他所展现出的深刻反省和精神觉醒的过程，在当时的特定条件下，有一定的代表性，具有典型意义。作者借聂赫留朵夫的视野，抨击了法庭、监狱、官僚机关的腐败、黑暗，广泛深入地再现了19世纪俄国社会的真实画面。复活中的聂赫留朵夫，反映了作者生活经历和精神上的艰难探索，体现出托尔斯泰世界观转变后的精神特点，宣扬了他“道德上自我完善”“宽恕”和“爱”等思想主张。4.阅读小说的其他章节，探究玛丝洛娃的“复活”经历了一个怎样的历程，深入思考这一人物形象的意义。答案玛丝洛娃的精神死亡，始于那个“黑暗的风雨交作的秋夜”(见第三十七章)。聂赫留朵夫的无情遗弃，使她的心灵发生了一场大变化，自此她不再

23、相信善了，而是竭力用堕落掩盖接二连三的屈辱和苦难。玛丝洛娃的“复活”同样经历了一个复杂的过程。聂赫留朵夫的道德忏悔和赎罪表现，逐渐唤醒了她心中的善良和仁爱。借助聂赫留朵夫的感受，我们可以逐层看到她的转变。第二次探监后，“她已经无法把往事搁在一边，浑浑噩噩地过日子”了；第三次探监，聂赫留朵夫觉得“她简直换了一个人”，她的心灵发生了重大的变化。玛丝洛娃调到政治犯中去后，结交了一批新朋友，发现了以前一无所知的生活的乐趣。玛丝洛娃的“复活”，在一定程度上历史地反映了被压迫人民的觉醒。活动七探讨标题内涵，探究小说主旨1.小说复活究竟复活的是什么呢？“复活”就是灵魂拯救的成功，是灵魂的复活，是聂赫留朵夫灵

24、魂自我拯救的“复活”，是玛丝洛娃的灵魂在聂赫留朵夫道德光辉照耀下的“复活”。通过阅读选文以及其他章节谈谈你的理解。答案人性的复活。聂赫留朵夫曾经是一个沉迷声色的花花公子，每天的生活看似光鲜，实则内心空虚。直到他再次看到玛丝洛娃，那个因为他的欲望毁掉的女孩，那一刻他开始审视自己的经历，开始直面自己过去的错误。那一刻，那个内心中自己善良的一面在压迫中终于开始苏醒！道德的复活。聂赫留朵夫鼓起勇气面对曾被自己深深伤害过的玛丝洛娃，他放下自己的贵族身段，向她忏悔自己曾经犯下的罪恶，乞求获得宽恕。这一刻，他曾经沦丧的道德感再次回归，这是他道德的复活！精神的复活。当聂赫留朵夫作为陪审员的身份在法庭上与被告的

25、玛丝洛娃重逢时，相信他的内心是受到了极大震撼的，沉睡在心灵深处的精神的人开始觉醒，他开始认识到正是因为自己的不负责任，才造成了玛丝洛娃一生的悲剧，开始认识到自己犯了罪。于是，聂赫留朵夫走上了自己的赎罪之路，同时也是在进行自我救赎，他的精神走向了复活！2.本文采用的是第三人称叙述，即全知视角。这种视角有何特点和好处？答案(1)特点：视角转变自然灵活。如：课文开头主要人物出场，先写了聂赫留朵夫视角下的玛丝洛娃，他熟悉的“温顺表情”就是曾经的回忆在她身上的投射；继而写玛丝洛娃眼中的聂赫留朵夫，“有钱人”既体现了玛丝洛娃的关注点，又借玛丝洛娃的观察不露痕迹地交代了聂赫留朵夫的衣着特点。自由切换的叙述视

26、角使叙事真实而富有变化。视角广阔，深入心灵。小说节选部分多次以叙述的方式展现主人公的内心世界，如第44段，插叙了玛丝洛娃初见聂赫留朵夫时的感受以及后来的生活际遇；第67段则叙述了聂赫留朵夫思想的变化及其原因，以居高临下的广阔视角准确而真实地刻画了人物的内心世界。(2)好处：使用第三人称叙述故事，在讲述故事时，能够看到或感受到任何东西，视角可以任意转移，超越时空，可以深入每一个人物的心灵，洞悉他们的思想、情感、愿望等。3.有人认为聂赫留朵夫的赎罪是对玛丝洛娃真诚的忏悔，是灵魂的清洗、道德的完善；也有人认为他不过是利用救赎玛丝洛娃来寻求内心的安宁。你的观点是什么？请结合课文内容说明理由。答案(观点

27、一)我认为聂赫留朵夫的赎罪是真诚的忏悔，是灵魂的清洗、道德的完善。聂赫留朵夫曾是贵族阶层中放浪不羁的一员，在那个腐朽的阶层，欺骗、伤害底层女性不过是他们纸醉金迷的生活中常见的现象。然而，玛丝洛娃陌生又熟悉的苍白面容唤醒了他沉睡已久的良心，在巨大的羞惭之下，他意识到这个凄惨女子这些年遭遇的侮辱和迫害，都是他犯下的滔天罪行。这本身就是聂赫留朵夫道德的复苏、人性的觉醒，他甚至想要“在精神上唤醒她”，即使明知“极其困难”，他还是“不带丝毫私心”地“希望她不要像现在这样，希望她能觉醒，能恢复她的本性”。这种选择正是他毫不苟且地弃绝自己的阶层，对自己的灵魂进行清洗的表现，符合复活弘扬人性，颂扬道德的觉醒主

28、题。(观点二)我认为聂赫留朵夫的赎罪只是在寻求内心的安宁。聂赫留朵夫与玛丝洛娃在法庭上重逢，当年那个热情、单纯、美好的姑娘沦落如斯，她的巨大变化与悲惨遭遇令人心惊，而这一切聂赫留朵夫有不可推卸的责任。在这样的事实面前，产生愧悔与良心的不安是人之常情，不能上升到道德完善的高度。同时，聂赫留朵夫对玛丝洛娃的救赎也并非全无私心，他不止一次地想到自己，顾虑自身利益被损害。如在狱中初会面时，聂赫留朵夫没有顾及玛丝洛娃回忆往事的精神痛苦，只是急切地想要求得她的原谅。又如，在玛丝洛娃索要金钱时，他也曾担心她会无休止地勒索，因而产生动摇，“考虑他的行动会有什么后果，怎样才能对他有利”，想过给她钱后“同她分手，

29、从此一刀两断”。在课文节选部分，聂赫留朵夫面对自己的罪过，只是在物质损失和内心安宁间做了选择，忽视他赎罪行为的真实动机而上升到灵魂清洗和道德完善的高度，缺乏足够的证据，过于牵强。活动八研学巩固阅读课文，完成后面的题目。1.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是A.聂赫留朵夫怀着一腔热情前来见玛丝洛娃，要拯救她脱离困境，中途看到玛丝洛娃变丑了又发生动摇。B.玛丝洛娃已经完全变了个人，当年的纯洁美好已经不复存在，行为举止间流露出风尘女子的放荡。C.尽管玛丝洛娃让聂赫留朵夫帮自己请律师，但是她丝毫没有想到聂赫留朵夫的出现会使她服苦役的命运有所改变，当时她对聂赫留朵夫是不抱有幻想和希望的。D.玛丝洛

30、娃看到这个热恋过又伤害过她的人，内心是矛盾的，既充斥着痛苦和愤恨，同时又隐隐有一丝温情，但痛苦是主要方面。并非“玛丝洛娃变丑了”才动摇，而是玛丝洛娃的表现让他质疑自己对她的拯救是否有意义。2.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A.“嘴唇都哆嗦了”这个细节描写写出了玛丝洛娃的痛苦，表现了她对聂赫留朵夫的鄙夷不屑和痛恨。B.文中对玛丝洛娃的眼睛刻画细腻传神，“浮肿的眼皮”写出了她经历的苦难，“特别有神”暗示了她有“复活”的希望。C.玛丝洛娃用一些“堕落生活”的“特种迷雾”将以前的事情覆盖，这里用比喻的手法写出了玛丝洛娃忘不掉那段最屈辱苦痛的经历。D.这是第一次探监，能推动小说情节的发展，是整部小说情节的转折点，也是聂赫留朵夫人生的转折点，是“复活”的开始。A项是因为玛丝洛娃对于自己被判刑深感冤屈，面对服苦役的处境深感悲愤。作业课下完成本课“固学任务单”