小学常规教学管理细则.doc

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1、常规教学日清管理细则教学是学校的中心工作，是学校培养人才、实施学生全面发展的基本途径，教学工作的好坏，关系到整个教育质量的高低，关系到所培养人才的素质，是深化教育改革，提高教育质量的根本保证，为了进一步规范学校的教学工作，实施全方位的目标管理，特制定教学常规管理细则。一、教学常规与课程标准1、学期开始各年级各学科都要制定好学期教学计划，并努力做到教学目的明确，课时划分科学，教学进度清楚，时间分配合理，各教研组制订学期教研计划，并于开学第一周上交学校。2、掌握本学科课程标准，做到学科教学目的清楚，教材结构清楚，学科特点清楚，重点难点清楚，学生的能力发展要求清楚。二、备课（15分）1、个人备课要做

2、到备课程标准，备教材，备教学内容，备学生实际，备教学方法，备教学手段及教具（查找利用远程教育资源），备教学练习，备能力培养措施，备德育美育的熏陶。 2、上课前必须写好教案，教案一般包括：课题、教学目标、重点难点、教学用具、教学过程、实验操作、作业布置、板书设计、课后小结。学期中应超前一周备课、教案字清楚整洁。3、不得使用旧教案或以参考资料代替教案。三、上课（15分）1、教学人员必须按教学计划完成课堂教学任务，坚持以学生为本，面向全体学生，尊重学生个性发展，努力提高课堂教学质量，重视教学方法的改革与研究。2、坚持上课第一次铃前教师到位，上课期间不能离开教室、不能坐着上课，下课不拖堂；坚持上好远程

3、教育课。3、正确贯彻教学原则，做到掌握知识与实践能力相结合，智力因素与非智力因素相结合，知识技能与思想教育相结合，统一要求与因材施教相结合。4、注意演示与示范，充分利用板书、挂图、标本、录音、投影、录像、多媒体等教学工具和手段辅助教学。5、重视指导学生动手操作、制作。凡是有实验、操作任务的学科要按质量完成实验示范、操作，让学生人人动手做实验。6、教学过程要组织严密，安排紧凑，结构合理，重点突出，难点突破，无知识性错误，做到精讲精练，采用各种方式和方法，让学生动手、动口、动脑，引导学生主动参与、大胆质疑调动学生学习的积极性，启发学生独立思维，引导学生自主、合作、探究学习。激发学生创新精神，培养学

4、生创新能力。7、教师上课必须坚持使用普通话，写字规范，语言文明规范，板书设计合理，口头表达自然流畅，亲切生动，教态自然大方，要加强与学生的沟通、交流、营造和谐、欢快、民主的教学气氛。不体罚或变相体罚学生。四、作业与批改（15分）1、布置作业要明确，内容要精选，分量要适当，难易要适度，时间要控制，杜绝机械重复或惩罚性作业。2、课内作业要在任课教师指导下当堂完成，家庭作业要适量，不得超过1小时。课堂作业要全收全改，课后作业原则上坚持全批全改，对完成作业有困难的学生要坚持面批面改。3、严禁让学生批改课堂作业。4、批改作业要及时认真，错误要记录，原因要分析，讲评要严格，错题要重做，作业要达到规定次数（

5、数学、低年级语文每天一次，作文全期12次）。5、作业写清批改日期，批改简明易懂；少指责，多鼓励。 五、辅导（15分）1、语文、数学的课外辅导要做到四点：（1）制定潜能生转化记录；（2）对成绩优秀和智力较好的学生要适当提高学习难度满足他们的求知欲；（3）解答疑难问题进行学习方法指导；（4）组织课外阅读提高学生的自学能力和阅读水平，在培养学生合格加特长方面下功夫，五六年级学生建立阅读笔记及图书角。2、积极贯彻因材施教的原则。对优秀学生，在全面发展的基础上，鼓励他们发挥特长，不断提高学习兴趣和自学能力；对有困难的学生，要满腔热情，分析原因，从提高学生兴趣入手，培养正确的学习方法与良好的学习习惯。通过

6、个别指导或有计划的补课，帮助他们在学习上取得进步，并对他们的特长予以鼓励和培养。3、课外辅导要安排在学生自习或课外活动时间进行，不准侵占和挪用非语数课时间进行辅导。六、家访。（10分）家访做到五必访：孤儿、残疾生、单亲、贫困生、学困生必访。每周至少一次，填写完整。七、 教育科研（15分）1、每位任课教师必须参加学校和教研组的教研活动，并能围绕活动中心，积极发表自己的见解，虚心听取他人意见。坚持互相学习取长补短，每期听课不少于15节。 2、遵守教研纪律，不无故请假或迟到早退，教研工作纳入教师考核考勤奖惩。 3、每周三第七节课为教研活动时间，各教研组根据各自情况认真组织积极开展，并作好记录；每位教

7、师必须按时参加远程教育教研活动。4、各教研组每月按单元重点、难点，由教研组集体研究备课一次。5、教研组每月开展二次教研活动，每学期上交一份教研工作计划、总结，每位教师每期至少上交一篇教研论文、教案设计、案例分析或经验总结。八、检测。（15分）语文每单元、数学每章上完后要做到及时检测。以上每个环节出现问题扣0.5分。月工作自查评估细则为了全面提高我校教育教学质量，逐步完善学校评估机制。使学校各项工作步入制度化、规范化轨道。给教师营造一个公平、公正、公开的竞争环境，更大程度的激励教师工作的积极性。结合学校实际特制定学校月工作自查评估细则。一、考勤。（10分）1、坚持每天两次签到制度，每天上午、下午

8、的第一节上课时间为签到结束时间。每月迟到、早退累计四次算事假半天。2、请假。事假每天扣0.2分，病假每天扣0.1分，要履行请假手续。旷工一天扣5分。3、坚持按时办公。擅自离开，一节算事假半天。二、常规教学检查细则。（50分）1、备课。（10分）各种教案环节齐全、详细，教师备课书写整洁、规范，无连备、无漏备、补备现象。2、上课。（10分）不迟到、不早退、不拖堂、不接、打手机、不随便出入教室。衣着得体，不穿拖鞋、背心进入课堂，开齐课程（体、音、美、英）。3、作业批改。（5分）作业齐全，全批全改，有激励性语言，作文要有眉批、腰批、尾批，批改及时。4、辅导。（5分）每周至少一次，按要求填写完整。5、教

9、研。（5分）每周一次，按时参加，发言积极，记载完整、整洁、评价认真、忠肯。6、家访。（5分）每周一次，记载完整，注明是否特困生、学困生、留守生、贫困生。7、检测。（5分）检测要及时，做好查漏补缺工作。违背以上任何一条扣0.1分。三、文明监督。（20分）依据少先队大队部检查记载，办公室主任汇总。 得分=20月平得分/100四、安全。（5分）1、打架。同班每人次扣0.2分，不同班的，先动手者扣0.2分，另一人扣0.1分。2、在校园内追赶的一人次扣0.1分。3、班级出现一次被盗的扣0.2分。4、擅自离校的一人次扣0.1分。5、溜护栏的一人次扣0.1分。6、私自带火种、匕首等凶器的一人次扣0.1分。7

10、、由教师而引发的安全事故每人次扣该教师0.5分。五、班级日清管理。（5分）记载详实，操作性强，有创造性，有特色。由检查组评出三级。得分分别为5分、4.9分、4.8分。六、教师值日。（5分）、坚持护送路队。、坚持三操跟操。、坚持中午值日。一人次不到位的扣0.1分。七、中心工作。（5分）依据中心学校、学校安排而设定。八、奖励。（2分）每月评出四个文明班级，分别奖班级教师0.5分。注：论文、镇级以上活动获奖的每学年年终结算。学生日清管理评估细则一、卫生部（一）教室卫生（10分） 教室内不能出现果皮、纸屑、瓜子壳、粉笔头、烟头、棍棒、铅笔屑、透明胶等杂物。教室内外墙群、门无脚印、无乱刻乱现象，教室内外

11、无蜘蛛网；教师的班训牌、窗台、玻璃无灰尘，教师文化无损坏，笤帚、灰撮、纸篓、餐具、桌凳等摆放有序、整齐。发现有同学乱丢现象，上报大队部后奖该班0.1分 以上情况，违背任何一样次扣0.2分。（二）、清洁区（10分） 1.教学区。楼梯间、走廊、学生活动场所无果皮、纸屑、瓜子烟头、砖头、 块、塑料袋、蜘蛛网等杂物。 2生活区。水沟无砖头、瓦块、棍棒、塑料袋；花带内无杂物，厕所地面无粪便、手纸、蛆、蛛网、墙壁无乱画现象。 3运动区。无砖头、瓦块、棍棒等杂物；主路无果皮、纸屑、瓜子壳、烟头、砖块、瓦块、棍棒、塑料袋等杂物。花带无杂草。以上情况，违背任何一样扣0.1分。（三）、寝室（10分）寝室内做到（六

12、个一）即：被子（铺被）、鞋子、毛巾、牙具、脸盆、衣物都要摆放成一线；地面与教室标准一样，窗子、墙壁、屋顶与教室一样寝室文化公物无破损，以上情况违背任何一样次扣0.1分。发现一人次在教室、寝室、清洁区乱丢现象扣0.2分。二、纪律部（安全）（20分） 1、课间活动纪律。不准在楼梯间、教室、等公共场所疯、 跑、打、喧闹，不做有危险的游戏，不准玩教室门窗、学校在门、不准乱摸电线、电器、不准出校门。 2、就寝纪律。熄灯铃响后，准时熄灯。不准私自留宿校外人。不准带棍棒、 匕首、火种等危险物到寝室；不准在寝室在吵在闹、疯、打，不准在学校打牌、抽烟以及其它不健康的活动。不准随意打动、使用他人的鞋子、脸盆等物、

13、不准随便进寝室。以上情况违背任一条款，一人次扣0.1分。 3、 路队。一班次不站路队扣该班0.2分。 4、 安全。（10分）、打架。同班每人次扣0.2分，不同班的，先动手者扣0.2分，另一人扣0.1分。、在校园内追赶的一人次扣0.1分。、班级出现一次被盗的扣0.2分。、擅自离校的一人次扣0.1分。、溜护栏的一人次扣0.1分。（6）、私自带火种、匕首等凶器的一人次扣0.1分。、在上、放学路上打牌的一人次扣0.1分。三、体育部（20分） 1、无教师跟操（早操、课间操、眼保健操）一次扣该教师“工作安排”中0.1分，旷操一班次扣0.2分。跟操一、三、五语文教师值日，星期二、四数学老师值日，特殊情况自行

14、安排不能无人跟操。 2、课间操应做到快、静、齐，动作规范整齐。四、学习宣传（10分）上课无迟到、早退现象，出现一人次扣0.1分；板报没按时、没按要求办一次扣0.2分。一人次没戴红领巾扣0.1分。五、生活部（20分）1、文明行为。 （1）吃饭站队不能插队；节约粮食，不得随意乱倒饭菜；节约用水，按要求用水，饭前饭后不能敲餐具。按指定位置就餐。 （2）不得随意涂改、抹擦公示内容，不得随意在楼梯、道路上倒水。 违背任一条一人次扣0.1分。2、公共财物损坏一件次，除赔偿外，另扣0.1分。3、违背小学生日常行为规范任一条扣0.1分。注：1、检查过程中弄虚作假者将严肃处理。2、在执行过程中各位教师、同学如有

15、好的建议请随时提。3、任何教师有疑问直接找办公室主任反映，不允许直接找大队部的干部，否则该班本月不能被评为文明班级，情节严重的学校将酌情处理。 班 级 管 理 细 则一、制定班规 负责此项工作的同学要随时发现问题并及时完善、补充班规的各项内容。每人每周必须提出一条合理化建议，提出者奖5分，反之扣5分。现阶段班规主要有以下内容1、扣分。作业少完成一次扣5分,不认真（含弄虚作假）者扣5分；看不健康书籍者扣5分不专心听讲者扣5分,课间疯打、骂人，自习堂上说话乱跑、迟到一次者，扣5分；卫生打扫不及时、个人卫生没整理好的扣5分。不按时就寝者扣5分.承担的专项任务没完成者(含批改作业不认真者)扣5分。参加

16、集会不积极、不守会场纪律者扣5分。乱坐座位者扣5分。不服从班干部管理者扣5分做操不认真者扣5分。破坏公物者除照价赔偿外扣5分，有不良思想倾向的扣5分, 班干部工作不认真或出现失误者扣5分,每分罚写一页小字或等量的作文.和500字的说明书，其他违纪情况，可比照以上细则执行。 2、奖励。每周内全班表现最好的组员5分（全班公认），每周内工作最出色的组长5分（按组员扣分多少进行评定）每月内，工作效果使班内三分之二同学满意的班干部奖5分 3、惩罚。每周内本组表现最差的同学提出批评，在下周扣除个人积分5分。本班内表现最差的同学,在下周扣处个人积分10分，连续三周内位居全班排名最后的请其家长。 4、奖分政策

17、。（1）在期中、期末大型考试后评奖时，考试总成绩或单科成绩位居本班内前三名的，分别奖3、2、1分，（2）优秀习作发表者，奖2分。（3）大型比赛中获奖者奖5分。 其他不尽事宜可随时补充。 二、值周。 值周的班干部要尽心尽力管好班级，为同学们营造良好的学习环境，尽可能的使自己的各项工作得到大家的认可。值周结束后，值周班委要进行讨论，撰写值周报告，具体要求如下：班长撰写，报告内容有本周内学生表现情况汇报、各位班干部工作情况汇报、一周内工作得失。在下周一早读前上缴。三、监督。 监督班委在监督的同时要进行反思，扬长避短，力争在自己值周的时间内取得更好的管理效果，在自己值周的星期一早上上缴监督报告，（有监

18、督班委成员讨论，班长撰写，报告内容：上周班干部管理情况和学生表现情况汇报；值周班委工作的得失；值周打算） 四、统计。 有监督的班委会成员进行统计.统计者要认真完成各项统计工作，严守纪律，不得向外人透漏具体的扣分情况。否则发现一起细密现象扣统计成员每人5分五、执行。 扣分情况有相应的负责人于当天下午放学后交与统计小组,统计小组通知被扣分者,被扣分者于次日下午放学前上缴相应的惩罚材料,过期不交者罚5分，并责令其补交相应的内容。执行小组工作认真,效果良好,每周每人奖励5分.反之每人每周扣5分。 以上所有资料都装袋存档，以备查验，并且作为学生评语的一部分，在学期结束时与学生家长见面。望每位同学严守纪律，从点滴做起，努力树立自己的良好形象。 班级管理各部门职责： 值周班委：引导大家你努力学习，记录班内的不良现象，于每天下午放学后把扣分情况交与统计小组。值周结束撰写值周报告。 监督班委：统计每天的违纪情况，并把扣分情况转交执行小组；观察值周班委值周过程中的得失，监督结束上缴监督报告；做好每周统计工作。 执行小组：收缴、检查违纪同学的相关材料，并把相关情况及时反馈给值周班委 立法小组：负责此项工作的同学要随时发现问题并及时完善、补充班规的各项内容。 9