四川省金太阳雅安市部分校2022-2023学年高三下学期4月联考英语试题含答案.pdf

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1、四川省金太阳雅安市部分校2022-2023学年高三下学期4月联考?高三英语?参考答案?第?页?共?页?届高三考试英语试题参考答案听力部分录音材料听力部分?该部分分为第一?第二两节?注意?做题时?先将答案标在试卷上?录音内容结束后?你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上?停顿?现在是听力试音时间?试音到此结束?听力考试正式开始?停顿?请看听力部分第一节?第一节听下面?段对话?每段对话后有一个小题?从题中所给的?三个选项中选出最佳选项?听完每段对话后?你都有?秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题?每段对话仅读一遍?停顿?高三英语?参考答案?第?页?共?页?例如?现在你有?秒钟的时间看试卷

2、上的例题?停顿?你将听到以下内容?停顿?你将有?秒钟的时间将正确答案标在试卷上?停顿?衬衫的价格为?镑?便士?所以你选择?项?并将其标在试卷上?现在?你有?秒钟的时间阅读第?小题的有关内容?停顿?第一节到此结束?第二节听下面?段对话或独白?每段对话或独白后有几个小题?从题中所给的?三个选项中选出最佳选项?听每段对话或独白前?你将有时间阅读各个小题?每小题?秒钟?听完后?各小题将给出?秒钟的作答时间?每段对话或独白读两遍?高三英语?参考答案?第?页?共?页?听下面一段对话?回答第?和第?两个小题?现在?你有?秒钟的时间阅读这两个小题?听下面一段对话?回答第?和第?两个小题?现在?你有?秒钟的时间

3、阅读这两个小题?听下面一段对话?回答第?至第?三个小题?现在?你有?秒钟的时间阅读这三个小题?听下面一段对话?回答第?至第?四个小题?现在?你有?秒钟的时间阅读这四个小题?高三英语?参考答案?第?页?共?页?听下面一段独白?回答第?至第?四个小题?现在?你有?秒钟的时间阅读这四个小题?第二节到此结束?现在?你有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上?听力部分到此结束?试题答案听力?阅读理解?篇?本文是应用文?介绍了美国芝加哥植物园的几个游览项目?高三英语?参考答案?第?页?共?页?解析?细节理解题?根据?部分可知?坐电车游览最多可容纳?人?解析?细节理解题?根据?部分和?部分可知?进入芝加哥

4、植物园园区的套票价格是每人?美元?若想体验?项目?游客需另外付?美元?解析?细节理解题?根据?部分可知?游客在此可以看到美国最受欢迎的地标性建筑的微型景观?篇?本文是记叙文?介绍了一个当地新闻记者的工作?解析?细节理解题?根据第一段最后一句可知?作者喜欢乘坐火车上班是因为他可以了解到街区之间的变化?解析?细节理解题?根据第三段可知?作者通过电子地图的街景功能看到了?年这座城市西南部的街景?解析?推理判断题?根据第四段可知?虽然?对之前这个街区住的人的印象很好?但现在这个街区的人由于忙于工作而变得冷漠?由此可推知?和作者谈论往事的?是伤感的?解析?推理判断题?本文主要介绍了一个当地新闻记者的工作

5、?包括他的通勤方式?工作内容和他对?和?的探访?故本文的目的是向我们介绍一个新闻记者的工作?篇?本文是说明文?在三月?很多英国人会戴着水仙花?以此来表示他们支持一个慈善机构?解析?细节理解题?根据第一段第二句可知?很多英国人戴着水仙花来表示他们支持这个国家最著名的慈善机构之一?即意味着他们支持了一个慈善机构?解析?词义推测题?根据下文?在两个不同的领域获得了诺贝尔奖可知?画线单词意为?著名的?解析?细节理解题?根据第三段最后一句可知?该慈善机构以?命名是为了对这位伟大的科学家表示尊敬?解析?推理判断题?根据第四段最后一句可知?水仙花被认为代表着希望?篇?本文是说明文?在澳大利亚的悉尼?葵花凤头

6、鹦鹉跟人类争夺垃圾桶?因此人类想了很多办法来阻止这种鸟打开垃圾桶的盖子?但这些办法并不是很管用?解析?推理判断题?根据第二段第一?二句可知?葵花凤头鹦鹉已经学会了如何打开垃圾桶的盖子?这不是一件容易的事?因此它们很聪明?解析?细节理解题?根据第四段第二句可知?科学家想知道人类是如何回应葵花凤头鹦鹉的这种行为的?解析?推理判断题?根据最后一段第二句可知?它们已经会用新的方法来对付人类?高三英语?参考答案?第?页?共?页?解析?主旨大意题?通读全文可知?本文主要是讲在澳大利亚悉尼的葵花凤头鹦鹉跟人类就垃圾桶进行着拉锯战?七选五?本文是说明文?介绍了文章写作技巧?建立段落之间的联系?解析?本文的结构

7、是?总分型?第一段是?总?目的是提出问题?其余段落是?分?目的是解决问题?第一段的尾句是从?总?到?分?的过渡句?项能够起到承上启下的作用?解析?根据本段小标题?可知?本段主要讲述阅读对提高写作水平的作用?故?项符合语境?解析?本段小标题提出了一个概念?故首先需要对这一概念进行解析?下个定义?项中的?与小标题呼应?符合语境?解析?根据本段首句可知?连接词的使用并不是随意的?所以需要甄选?故?项符合语境?解析?根据上文?如果你想看看你的文章会写得怎么样?打个草稿并仔细阅读?可知?项与上文衔接紧密?符合语境?完形填空?本文是记叙文?文章讲述了?和?两位同事?为对方丈夫互捐肾脏的故事?解析?考查形容

8、词?一天?的经理告诉她?和她有共同的困难?她们的丈夫都患有肾衰竭?已经被列入了移植名单?解析?考查动词?参见?题解析?解析?考查名词?参见?题解析?解析?考查形容词?当?和?互相倾诉她们丈夫的肾部疾病时?那段简短的谈话促成了她们丈夫急需的能够挽救生命的肾脏手术?解析?考查副词?参见上一题解析?解析?考查名词?和?的缘分始于办公室休息室的一次闲聊?解析?考查形容词?在这次偶遇中?两位女士谈到了她们丈夫在移植评估过程中的进展?解析?考查名词?参见上一题解析?解析?考查名词?两位女士谈到了她们的血型?解析?考查名词?提到她的丈夫是?型血?而她是?型血?这意味着她不能给她的丈夫捐献肾脏?解析?考查动词

9、?参见上一题解析?解析?考查形容词?非常巧合的是?两位女士的血型都和对方丈夫的血型相匹配?解析?考查名词?参见上一题解析?解析?考查动词?这意味着她们可以成为彼此的交换捐赠者?解析?考查副词?立即回到办公桌前?兴奋地打电话给她丈夫的医生?告诉他这个消息?高三英语?参考答案?第?页?共?页?解析?考查动词?测试证实了?和?的确是很好的配型?解析?考查动词短语?个月后?和?在同一天进行了肾脏移植手术?解析?考查动词?的肾被移植给了?解析?考查名词?手术非常成功?解析?考查名词?苏珊说?如果没有那次在办公室里的友好谈话?那么事情可能不会有进展?她们的丈夫仍在移植名单上?语法填空?解析?考查副词?此处

10、应用副词修饰谓语?解析?考查时态和语态?该句的主语是?根据句意可知?此处表示?被告诉?故用被动语态?再根据语境可知?该空描述的是过去的事情?故该空应填?解析?考查名词性从句?空白处所填词是主语从句的连接词?在句中作宾语?表示他妈妈说的话?故填?解析?考查介词?意为?对?感兴趣?解析?考查非谓语动词?后跟动名词作宾语?解析?考查冠词?此处特指男性不能学习刺绣的看法?解析?考查词性转换?根据空后的?可知?此空应用?的形容词形式修饰名词?解析?考查时态?根据时间状语?可知?此处应用现在完成时?解析?考查非谓语动词?意为?鼓励某人做某事?解析?考查词性转换?意为?为?作出贡献?短文改错?解析?考查非谓

11、语动词?分析句子结构可知?与?为动宾?高三英语?参考答案?第?页?共?页?关系?故应用过去分词作后置定语?解析?考查定语从句?先行词是?故用?的结构?去掉?解析?考查连词?这是一个简单句?前面不定式作目的状语?不用连词?前面加?解析?考查语态?分析句子结构可知?谓语动词?与主语?构成被动关系?解析?考查形容词?此处用形容词修饰名词?解析?考查副词?此处用副词修饰动词?解析?考查非谓语动词?意为?不断做某事?解析?考查介词?意为?令我们惊讶的是?解析?考查名词单复数?根据句意可知?此处应用?的复数形式?解析?考查时态?根据上文时态可知?此处应用?的过去式?书面表达?命题立意?该题要求学生写一则通

12、知?内容包括?讲座的内容?讲座的时间和地点?欢迎发表意见建议?该题有利于考查学生的英语核心素养?该题的情境贴合中学生的日常生活?符合当今英语试卷命制的特点和趋势?参考范文?一?评分原则?本题总分为?分?按?个档次给分?评分时?先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次?然后以该档次的要求来衡量?确定或调整档次?最后给分?词数少于?和多于?的?从总分中减去?分?评分时应注意的主要内容?内容要点?应用词汇和语法结构的丰富性和准确性及上下文的连贯性?拼写与标点符号是语言准确性的一个方面?评分时应视其对交际的影响程度予以考虑?英?美拼写及词汇用法均可接受?高三英语?参考答案?第?页?共?页?如书写较差以

13、致影响交际?可将分数降低一个档次?二?评分标准?第五档?分?完全完成了试题规定的任务?完全达到了预期的写作目的?覆盖所有内容要点?应用了较多的语法结构和词汇?语法结构或词汇方面有些许错误?但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致?具备较强的语言运用能力?有效地使用了语句间的连接成分?使全文结构紧凑?第四档?分?完全完成了试题规定的任务?达到了预期的写作目的?虽漏掉一两个次重点?但覆盖所有主要内容?应用的语法结构和词汇能满足任务的要求?语法结构或词汇方面应用基本准确?些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致?应用简单的语句间的连接成分?使全文结构紧凑?第三档?分?基本完成了试题规定的任务?整体

14、而言?基本达到了预期的写作目的?虽漏掉一些内容?但覆盖所有主要内容?应用的语法结构和词汇能满足任务的要求?有一些语法结构或词汇方面的错误?但不影响理解?应用简单的语句间的连接成分?使全文内容连贯?第二档?分?未恰当完成试题规定的任务?信息未能清楚地传达给读者?漏掉或未描述清楚一些主要内容?写了一些无关内容?语法结构单调?词汇知识有限?有一些语法结构或词汇方面的错误?影响了对写作内容的理解?较少使用语句间的连接成分?内容缺少连贯性?第一档?分?未完成试题规定的任务?信息未能传达给读者?明显遗漏主要内容?写了一些无关内容?原因可能是未理解试题要求?语法结构单调?词汇知识有限?较多语法结构或词汇方面的错误?影响对写作内容的理解?缺乏语句间的连接成分?内容不连贯?不得分?分?未能传达给读者任何信息?内容太少?无法评判?所写内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清?