人教版音乐七年级上册学吹竖笛 教学设计 (3).doc

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1、学吹竖笛 教学设计1教学目标 1、认识竖笛的基本构造并能掌握八孔竖笛的指法。2、了解八孔竖笛的基本演奏方法，能模仿正确的演奏姿势。3、能独立演奏简单乐曲闪烁的小晶晶，德国民歌划小船。2学情分析 农村的教学条件比较缺限，学生音乐知识基础很差，学生初次接触竖笛能正确持笛和吹响是比较困难的，需要一定的时间练习和摸索。3重点难点 1.掌握正确的竖笛吹奏方法。2.学会吹奏闪烁的小晶晶，德国民歌划小船。4教学过程 活动1【导入】 导入新课同学们还没上课之前先让我们来欣赏天空之城竖笛演奏曲吧，请同学们认真听。（听完之后请问同学们竖笛的声音好不好听呢？下面就让我们一起来学习学吹竖笛吧。活动2【讲授】 新课教学

2、1、竖笛简介竖笛是世界各国普遍流行的吹奏乐器之一，它是属于木管乐器，起源于15世纪意大利，16至18世纪盛行于欧洲各国。竖笛的音色悠扬，简便易学，方便携带。竖笛的种类较多，常用的有六孔、八孔，今天我们主要学习的是八孔竖笛，下面就让我们仔细来了解八孔竖笛吧。2、介绍八孔竖笛的构造：吹口、笛头、笛身及笛尾四个部分组成。发音孔的命名是由下往上，分别是第一孔、二、三、四、五、六、七孔。3、介绍八孔竖笛指法示意图。（课件展示让学生懂得按孔并示范）4、按孔要求：（课件展示学生读一遍）5、握竖笛要正确：（课件展示学生读一遍）站姿、坐姿，双肩放松，胳膊自然弯曲，不要紧贴身体，两眼正视前方，身体与乐器保持45按

3、孔时一般左手在上，右手在下，也可以根据自己的情况改变。（教师指导）6、怎样拿竖笛？怎样吹响竖笛：（课件展示学生读一遍）教师示范演奏姿势，请两位同学到前面做示范，师生点评。7、吹的要求（课件展示学生读一遍）。活动3【活动】活动 8、全体学生学吹指法（课件展示学生视图仿吹音阶）。9、学生学吹简单的练习曲（曲目课件展示出来，学生识谱唱一遍，教师示范演奏乐曲，电子琴）。10、请学生到前面示范演奏，教师点评，巩固学生的指法、演奏姿势及气息的运用。11请学生单独演奏，教师点评；请两个学生和老师一起合奏。激发学生努力学好竖笛的兴趣。活动4【练习】练习 学生学吹简单的练习曲一闪一闪亮晶晶,划小船（曲目课件展示出来，学生识谱唱一遍，教师示范演奏乐曲，电子琴）。教师总结今天同学们都很能干，也表现得很好，课后还要多加练习啊，吹完竖笛要讲究卫生，要洗干净笛子，下课。活动5【作业】 12、布置作业。课文第十一页的练习曲。