人教版七年级生物下册期末考试复习提纲.docx

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1、七年级生物下册期末考试复习提纲第四单元生物圈中的人第一章人的由来1、人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。2、演变大致过程：环境变化下地生活直立行走前肢解放制造工具大脑发达产生语言3、男性生殖系统：睾丸（主要性器官）产生精子和分泌雄性激素 输精管输送精子4、女性生殖系统：卵巢（主要性器官）产生卵细胞和分泌雌性激素 输卵管输送卵细胞 子宫胚胎和胎儿发育的场所 Kb 1. C o 5、生殖过程：8周左右约280天分裂卵巢卵细胞 受精卵胚泡胚胎胎儿新生儿（婴儿）睾丸精子6、 受精卵形成的部位是输卵管。胚胎和胎儿在母体的子宫内发育， 生活在羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧；胎儿产生

2、的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出。（胎盘胎儿和母体进行物质交换的场所）7、 青春期发育特点：（1）身高突增；（2）神经系统及心肺功能明显增强；（3）突出特征：性器官迅速发育。8、青春期的卫生：1）遗精：男子进入青春期以后，在睡梦中精液自尿道排出的现象。 精液是由精子和精囊腺、前列腺所分泌的黏液组成，呈乳白色2）月经：女子进入青春期以后，每月一次的子宫出血现象。形成原因：卵巢和子宫内膜的周期性变化有关形成过程：卵巢分泌的雌性激素使子宫内膜增厚，血管增生，卵细胞发育成熟从卵巢排出，若未受精 雌性激素分泌减少 子宫内膜坏死、 脱落 出血 脱落的子宫内膜碎片连同血液一起从阴道流出，形成月经。第

3、二章人体的营养1、人体需要六类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素。前三种为有机物，能提供能量。其中糖类是主要的能量来源。人体需要量最大的是水，很小的是维生素。2、人体消化系统是由消化道和消化腺组成。分泌消化道：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。（小肠是最重要的消化和吸收器官）消化腺：有唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺（其中肝脏胆汁，胆汁不含消化酶）3植物性食物不含维生素A，但含有胡萝卜素，在人体内可以转化成维生素A。 维生素D促进钙、磷吸收和骨骼发育http:/种 类缺乏时的症状食物来源含钙的无机盐儿童易患佝偻病，中老年易患骨质疏松豆类、骨类、乳制品含铁的无机盐贫 血猪 肝含碘

4、的无机盐地方性甲状腺肿（大脖子病）海带、紫菜维生素A夜盲症动物肝脏、鱼肝油、蛋、奶维生素1脚气病、神经炎谷类的种皮和胚芽，瘦 肉维生素C坏血病新鲜的水果和蔬菜维生素D佝偻病、骨质疏松症动物肝脏，鱼肝油、3、实验：馒头在口腔中的变化（观察唾液淀粉酶对淀粉的消化作用）唾液清水唾液号充分搅拌号充分搅拌 号不搅拌过程：37温水中10分钟滴碘液观察颜色变化号试管不变蓝色的原因：唾液淀粉酶已将淀粉分解成麦芽糖，麦芽糖遇碘不变蓝色。号试管变蓝色的原因：淀粉遇碘变蓝色淀粉特性。号试管变浅蓝的原因：因还有部分淀粉没有被分解，遇碘变浅蓝。（小肠）（口腔）4、三大营养物质的消化过程：（小肠）（胃、小肠）（胆汁）淀粉

5、麦芽糖葡萄糖 （唾液含有唾液淀粉酶，对淀粉初步消化）蛋白质氨基酸 （蛋白质在胃中初步消化）脂肪脂肪小微粒甘油+脂肪酸（胆汁中不含消化酶）5、食物在消化道内开始被消化的部位分别是：淀粉是口腔，蛋白质是胃，脂肪是小肠。最终被消化的部位都是小肠。不经消化直接被吸收的营养成分是水、无机盐、维生素。 小肠是人体吸收营养物质的主要器官 k 1 . c o m6、肝脏是人体最大的消化腺，能分泌胆汁（其中不含消化酶），储存在胆囊中，经导管流入十二指肠。胰腺分泌的胰液经胰管流入十二指肠。7、吃馒头越嚼越甜，是因为淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解成麦芽糖。淀粉遇碘变蓝。8、对淀粉起消化作用的消化液是唾液、胰液、肠液

6、。对蛋白质起消化作用的消化液是胃液、胰液、肠液。对脂肪起消化作用的消化液是胆汁、胰液、肠液。9、吸收过程：各种营养由小肠吸收后进入毛细血管，由血液运往全身。（小肠内表面有许多绒毛状突起小肠绒毛，大大增加了内表面积。小肠是吸收营养物质的主要器官。） 消化道各段对营养物质的吸收： 胃：少量的水、酒精（非营养） 小肠（主要的吸收场所）：葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素 大部分脂肪成分从小肠绒毛的毛细淋巴管（ 淋巴管 血液循环）吸收； 其他从小肠绒毛的毛细血管进入血液循环。大肠：少量水、无机盐和一部分维生素10、消化吸收的主要场所是小肠，它一般有5-6米长，它的内表面具有皱襞和小

7、肠绒毛，增加了消化和吸收的面积。11、合理营养：按“平衡膳食宝塔”均衡饮食早、中、晚餐能量比例30%、40%、30% 12、“平衡膳食宝塔”中从塔基到塔顶依次是谷物类、果蔬类、肉类、乳制品类、脂肪类。青春期的学生应多补充膳食宝塔第三、四层的食物。第三章人体的呼吸1、 人体的呼吸系统由呼吸道和肺组成。1）、呼吸道的组成：新 课 标 第 一 网 呼吸道 组成： 鼻、咽、喉、气管、支气管呼吸系统 功能：气体进出肺的通道，清洁、湿润、温暖吸入的气体肺：呼吸系统主要器官，气体交换的场所3、呼吸道有骨和软骨做支架保证气体顺畅通过。鼻腔内有鼻毛，可阻挡灰尘细菌，鼻腔内表面的黏膜，可分泌粘液，粘住灰尘细菌。黏

8、膜中丰富的毛细血管，可加热凉空气，所以用鼻呼吸比用嘴呼吸好。3、气管和支气管内壁上生有纤毛，向咽喉方向摆动，把灰尘、细菌和腺细胞分泌的黏液（其中有抵抗细菌和病毒的物质）一起送到咽部，经咳嗽排出体外，这就是痰。4、肺是呼吸的主要器官，气体交换的场所，位于胸腔内，左右各一个，左肺两叶，右肺三叶。 呼吸运动 包括 吸气 和 呼气 两个动作5、人体主要的呼吸肌是肋间肌和膈肌。肋间肌收缩，胸廓横向径增大，膈肌收缩，膈顶部下降，即胸腔容积扩大，肺扩张，肺内气体压力缩小，于是气体就被吸入，完成吸气；肋间肌舒张，胸廓横向径减小，膈肌舒张，膈顶部上升，即胸腔容积缩小，肺回缩，肺内气体压力增大，于是气体就被排出，

9、完成呼气。吸气和呼气是通过呼吸运动实现的。7、肺内有许多肺泡，肺泡外包绕着毛细血管，肺泡和毛细血管的壁都由一层上皮细胞构成，这些特点适于肺泡与血液进行气体交换。氧气由肺泡进入毛细血管的血液里须透过两层细胞。8、食物和空气的共同通道是咽。吃饭时说笑，会厌软骨来不及者遮住喉口，使食物误入气管，引起危险。9、采集和测算空气中的尘埃粒子时，取样的方法是五点取样法。10、控制污染物排放是防治大气污染、改善空气质量的根本措施，植树造林是防治大气污染的有效措施。11、肺泡与血液的气体交换、血液与组织细胞的气体交换示意图：（氧气）（氧气）肺泡血液组织细胞（二氧化碳）（二氧化碳）第四章人体内物质的运输1、血液由

10、血浆和血细胞组成。功能：运输、防御保护、调节体温血浆运载血细胞,运输营养、废物血液红细胞运输氧. 含血红蛋白（两面凹的圆饼状,数量最多，无核）血细胞白细胞吞噬病菌(个体最大，有核；过多可能有炎症)血小板止血、凝血（形态不规则，个体最小，无核）2、 成熟的红细胞没有细胞核。红细胞中含有血红蛋白，是一种含铁的蛋白质，呈红色。 血红蛋白能够运输氧气，在氧含量高的地方，与氧结合；在氧含量低的地方与氧分离。3、血液中加入抗凝剂（如柠檬酸钠)，离心或静置一段时间后有明显的分层现象，上层淡黄色半透明的是血浆，下层是红细胞，呈红色；两层交界处是白细胞和血小板，很薄，呈白色。4、血细胞中，能运输氧和二氧化碳的是

11、红细胞，起防御和保护作用的是白细胞，具有止血和凝血作用的是血小板。3、人体血液循环系统的组成： 动脉将血液从心脏输送到身体各部分。管壁较厚，弹性大，血流快。血管 静脉将血液从身体各部分送回心脏。 管壁较薄，弹性小，血流慢。 (四肢的静脉内有防止血液倒流的静脉瓣)毛细血管连通于最小的动脉与静脉。管壁非常薄，由一层扁平上皮细胞构成，流最慢。管腔最小，只允许红细胞单行通过。便于血液与组织细胞进行物质交换。壁：由肌肉组织组成（心室比心房厚，左心室比右心室厚） (61页） 左心房：与肺静脉相通心脏 右心房：与上、下腔静脉相通 腔： 左心室：与主动脉相通右心室：与肺动脉相通新| 课 |标|第 |一| 网瓣

12、膜：房室瓣（位于心房和心室之间，只朝向心室开） 保证血液按一定的方向流动 动脉瓣（位于心室与动脉之间，只朝向动脉开） 4、 心脏功能：血液循环的动力器官。5、 血液循环体循环：左心室 主动脉 各级动脉 身体各处 各级静脉 上、下腔静脉 右心房 毛细血管-肺循环：右心室 肺静脉 肺部的毛细血管 肺动脉 右心室6、体循环：（动脉血静脉血） k 1 . c o m5、血液循环（静脉血动脉血）体循环的血液由右心房流向肺循环右心室，从而使全身血液循环6、动脉血和静脉血的区别：动脉血：含氧丰富，颜色鲜红。（血红蛋白与氧结合） 静脉血：含氧较少，颜色暗红。（血红蛋白与氧分离） 7、动脉出血应在近心端止血，静

13、脉出血应在远心端止血。8、血液循环的发现者是英国医生哈维。9、人的血型有A型、型、A型和O型四种。输血时以输入同型血为原则。紧急时O型血为“万能供血者”，A型为“万能受血者”。成分输血可以大大提高病人输血治疗的效果，降低输血不良反应的发生率，也避免了大量的血液浪费。10、成年人血量约为体重78%。每次献血200300毫升不影响健康。1855周岁公民应自愿献血。 第五章人体内废物的排出1、排泄：二氧化碳、尿素和多余的水、无机盐等排出体外的过程。肾脏：由肾单位组成。（形成尿的场所）2、泌尿系统组成 输尿管：输送尿液膀胱（贮存尿液）尿道：排出尿液3、肾单位的结构与功能 肾小球：由入球小动脉分出的数十

14、条毛细血管弯曲盘绕而成，另一端汇集成出球小动脉肾单位 肾小囊：肾小管的盲端膨大部分凹陷而成，囊壁分内、外两层，内层紧贴肾小球，外层与肾小管相连 肾小管：肾小囊内外两层之间的囊腔与肾小管相通4、尿的形成：肾小球的过滤作用：当血液流经肾小球和肾小囊壁时，除血细胞、蛋白质以外，水、无机盐、葡萄糖、尿素等物质经过肾小球过滤到肾小囊中形成原尿。http:/肾小管的重吸收作用：原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分水、部分无机盐等被肾小管重吸收进入包绕在肾小管周围的毛细血管中，剩下的水和无机盐、尿素形成尿液。5、 区别血液、血浆、原尿、尿液成分结构肾小球肾小囊肾小管末端液体血液原尿尿液成分血细胞、蛋白质、葡

15、萄糖、无机盐、尿素、水葡萄糖、无机盐、尿素、水无机盐、尿素、水血浆成分：蛋白质、葡萄糖、无机盐、尿素、水6、排尿的意义：（1）排出废物；（2）调节体内水和无机盐的含量；（3）维持组织细胞的正常生理功能。第六章人体生命活动的调节1、眼球结构：晶状体相当于“镜头”；瞳孔相当于“光圈”；视网膜相当于“底片”。 看远处物体时，晶状体的曲度变小;，看近处物体时，晶状体的曲度变大。 瞳孔在明亮处变小，在黑暗处变大。2、眼球的结构与功能 外膜 角膜：外膜的前部，无色透明，可透光 巩膜：白色，保护眼球内部的作用 虹膜：中膜的前部，有颜色，中央是瞳孔，调节瞳孔大小，通光 眼球壁 中膜 睫状体：虹膜稍后部，内有平

16、滑肌，能收缩舒张，调节晶状体的曲度 脉络膜：占中膜2/3的后部，有血管（营养眼球）、色素细胞（遮光并使眼球内部形成“暗室”） 内膜：视网膜，内有大量感光细胞，是视觉感受器 房水 内容物 晶状体：双凸镜，依靠韧带与睫状体相连，能折射光线，与近视眼的形成有关 玻璃体 附属结构：眼肌、眼睑、睫毛、结膜、泪器（泪腺、泪点、鼻泪管）3、视觉的形成：光线角膜瞳孔晶状体（折射）玻璃体视网膜（成像，是视觉感受器）视神经大脑皮层的视觉中枢（产生视觉）4、眼的卫生保健：近视：原因：由于眼球前后径过长，或晶状体曲度过大，物像落在视网膜的前方矫正：戴凹透镜； 预防近视，应做到“三要”“四不要”远视：原因：由于眼球前后

17、径过短，或晶状体曲度过小，物像落在视网膜的后方矫正：戴凸透镜 沙眼：由沙眼衣原体感染眼睑内面的结膜5、耳的结构和功能：外耳 耳郭 收集、传导声波 外耳道 鼓膜：接受声波，产生振动 中耳 鼓室：有咽鼓管与咽部相通，保持鼓膜内外大气压的平衡 听小骨：三块，将鼓膜的振动传导至内耳 半规管 为维持身体平衡内耳 前庭 耳蜗：内有听觉感受器，能接受刺激产生神经冲动6、听觉的形成：声波外耳鼓膜听小骨耳蜗（听觉感受器）听觉神经大脑皮层的听觉中枢（产生听觉）7、鼻咽部有炎症时，可通过咽鼓管进入中耳，引起中耳炎。8、神经系统的组成：由脑、脊髓和它们发出的神经组成。 大脑：大脑皮层有感觉、运动、语言等神经中枢脑小脑

18、：使运动协调、准确，维持平衡。中枢神经系统 脑干：调节心跳、呼吸等生命活动8、神经系统 脊髓：具有传导和反射功能脑神经：由脑发出，分布在头面部感觉器官。周围神经系统脊神经：由脊髓发出，分布在躯干四肢的皮肤、肌肉。区别 中枢神经系统：包括脑和脊髓 神经中枢：在中枢神经系统的灰质里，功能相同的神经元细胞体汇集在一起，调节人的 某一项相应的生理活动，叫神经中枢。9、 神经元：是构成神经系统结构和功能的基本单位。(又叫神经细胞)（1）结构 细胞体 突起 轴突：一条，长而分支少 树突：数条，短而呈树状分枝 轴突 集结成束，外包上结缔组织膜 神经纤维（末端的细小分支为神经末梢） 神经 髓鞘 （2）功能：感

19、受刺激，产生兴奋，传导兴奋（兴奋是以神经冲动的形式传导的）10、神经调节的基本方式是反射。反射通过反射弧完成。 Kb 1. C o 反射的概念：动物（包括人）通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所产生的有规律的反应11、反射弧组成：感受器传入神经神经中枢传出神经效应器12、反射的类型新 课 标 第 一 网简单反射（非条件反射）：天生就有，神经中枢是脊髓或脑干，不会消退。如缩手、眨眼、排尿和膝跳、吃梅分泌唾液等复杂反射（条件反射）：后天形成，调的神经中枢是大脑，需要强化，否则会退化甚至消失。如听口令、谈梅想梅分泌唾液、谈虎色变等（与语言有关的反射是人类特有的也是最复杂的)垂体：分泌生长激素甲状腺

20、：分泌甲状腺激素胸腺：分泌胸腺激素组成：内分泌腺 肾上腺：分泌肾上腺素 （分泌激素 ） 胰岛：位于胰腺中，分泌胰岛素14.内分泌系统 卵巢：分泌雌性激素睾丸：分泌雄性激素 特点：内分泌腺没有导管，分泌的激素直接进入腺体内的毛细血管，随着血液循环输送到全身各处。 (区别：汗腺、唾液腺、胃腺等属于外分泌腺) 胰腺既与内分泌腺又属于外分泌腺15、几种激素的作用：激素名称作用分泌异常的表现生长激素促进人体的生长发育侏儒症（幼年时分泌不足）巨人症（幼年时分泌过多）甲状腺激素促进新陈代谢；促进生长发育；提高神经系统的兴奋性地方性甲状腺肿（成年时期分泌不足）甲状腺功能亢进（成年时期分泌过多）呆小症（幼年时期

21、分泌过少）胰岛素调节糖的代谢（降低血糖浓度）糖尿病（分泌不足）低血糖（分泌过多）七、人类活动对生物圈的影响1、 分析人类活动破坏生态环境的实例 人类活动改善生态环境“三北”防护林 人类活动破坏生态环境 森林遭到严重滥伐 沙尘暴危害严重 大量捕杀野生动物 何时还太湖清澈秀美的原貌2、 环境污染： 概念：指人们在生产或者生活中排放的有害物质，对环境的影响 酸雨对生物的影响类型 大气污染 温室效应和臭氧破坏 水污染：太湖水出现水华 固体废弃物污染：废旧电池对生物的影响 土壤污染：白色垃圾、工业废渣 噪音污染3、 拟定保护生态环境的计划4、人类活动对生物的影响：乱砍滥伐、乱捕滥杀、环境污染、外来物种入

22、侵。5、森林遭到严重的滥伐后，会出现土地沙尘化，水土流失，物种消失（如果是当地特有，将灭绝）。6、沙尘暴的起因中与人类有关的是：人类大规模的开垦，过度的砍伐、放牧导致的土壤沙漠化，扩大了沙尘暴的沙源。 7、酸雨http:/ 概念：简单地说,酸雨就是酸性的雨。正常雨水的PH约为5.6，酸雨的PH则小于5.6。 成因：主要是人为地向大气中排放大量的酸性物质造成的。我国的酸雨主要是因大量燃烧含硫量高的煤而形成的，此外，各种机动车排放的尾气也是形成酸雨的重要原因 。 成分：硫酸、硝酸、亚硝酸、水酸雨 危害：酸雨可以使土壤中的养分发生化学变化，从而不能被植物吸收利用； 酸雨可以使河流和湖泊酸化，从而使鱼

23、虾等水生生物的生长发育受到影响，严 重时造成死亡。 酸化的水源威胁人类的健康，影响饮用； 酸雨直接危害植物的芽和叶，严重时使成片的植物死亡。 控制措施：通过净化装置，减少煤、石油等燃料中污染物的排放，并做好回收和利用这些污染物的工作。8、 酸雨空中死神废电池汞或镉造成的水俣病和痛痛病，危害人类健康二氧化碳温室效应含氟制品臭氧层破裂 温室效应危害：使冰川加速融化，海平面逐渐上升，一些地区的台风更加频繁，一些地区则更加干旱，最终造成世界各地农作物的减产和多种生物的灭绝9、为环保做十件事 a使用布袋 b不使用一次性塑料餐盒 c不乱扔垃圾 d不随地吐痰 e不随意打鸟 f不攀折花木 g随手关闭水龙头http:/ h随手关灯，节约用电 i多用肥皂，少用洗涤剂 j双面使用纸张.