心理治疗学中级《相关专业知识》（题库）模拟试卷一.docx

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1、心理治疗学中级相关专业知识（题库）模拟试卷一单选题1.碳酸锂的治疗浓度范围是()。（江南博哥）A.0.60.8mmol/LB.0.81.2mmol/LC.1.52.0mmol/LD.2.02.5mmol/LE.2.53.5mmol/L 参考答案：B参考解析：碳酸锂抗躁狂疗效明确但治疗剂量与中毒剂量较接近，血药浓度监测非常必要。1.4mmol/L为有限浓度的上限。单选题2.不属于知觉障碍的是()。A.脑海中出现别人骂自己的声音B.多次看见外星人在自己的房顶上C.听到别人的咳嗽声像打雷一样响亮D.把大石头看成老虎E.看见一条大虫像汽车那样大 参考答案：C参考解析：C项属于感觉障碍。单选题3.关于自

2、知力和自知力障碍不正确的是()。A.自知力也称领悟力或内省力B.患者自称自己有病不一定说明有自知力C.自知力以伴随着病情的好转而逐渐恢复D.神经症患者自知力也不完整E.有些精神病患者可有部分自知力 参考答案：D参考解析：自知力又称领悟力或内省力，是指患者对自己精神状况的认识和判断能力。精神患者一般都有不同程度的自知力缺陷，自知力丧失是判断精神疾病的重要指标。神经症患者自知力完整。单选题4.不属于注意障碍的是()。A.注意增强B.注意涣散C.注意狭窄D.注意固定E.注意迟滞 参考答案：E参考解析：没有试题分析单选题5.情感幼稚多见于哪种患者()。A.精神分裂症单纯型B.抑郁症C.癌症或痴呆患者D

3、.躁狂症E.癔症 参考答案：C参考解析：情感幼稚指成人的情感反应如同小孩，变得幼稚，缺乏理性控制，反应迅速而强烈，没有节制和遮掩。见于癌症或痴呆患者。单选题6.氯丙嗪的常用日治疗量为()。A.50100mgB.100200mgC.200300mgD.200600mgE.600800mg 参考答案：D参考解析：氯丙嗪的常规治疗剂量是200600mg/d。单选题7.急性脑病综合征最基本的临床症状是()。A.谵妄状态B.意识清晰度下降C.兴奋喊叫D.动作紊乱E.思维不连贯 参考答案：B参考解析：没有试题分析单选题8.不属于以意识的清晰度降低为主的意识障碍是()。A.嗜睡状态B.混浊状态C.昏睡状态D

4、.昏迷状态E.梦样状态 参考答案：E参考解析：本题考查意识障碍的分类。E项是以意识内容改变为主的意识障碍。单选题9.不属于脑衰弱综合征特点的是()。A.多见于躯体疾病、感染及脑器质性疾病所致精神障碍的初期及恢复期B.常感觉身体多种不适，易疲劳，虚弱无力C.躯体和精神的虚弱或衰竭D.始终维持原样E.可有心慌出冷汗等自主神经系统功能障碍 参考答案：D参考解析：脑衰弱综合征患者同时有多种精神症状及躯体症状，常感觉身体多种不适，易疲劳，虚弱无力，可有心慌出冷汗等自主神经系统功能障碍。多见于躯体疾病、感染及脑器质性疾病所致精神障碍的初期及恢复期。单选题10.抑郁症的主要症状是()。A.情感淡漠B.情感倒

5、错C.情感高涨D.情感低落E.易激惹 参考答案：D参考解析：情感低落是抑郁症的最基本的临床表现。单选题11.幻觉的定义为()。A.人脑接受各种客观刺激所产生的知觉B.人脑在没有客观刺激的情况下所产生的知觉体验C.客观刺激作用于各感觉器官后所产生的知觉D.人脑对各种客观刺激分析综合后所得出的知觉体验E.人脑对客观事物的歪曲和错误的知觉 参考答案：B参考解析：没有试题分析单选题12.若患者莫名其妙的忐忑不安，搓手顿足，紧张恐惧，此现象最可能是()。A.易激惹B.恐惧C.情绪不稳D.焦虑E.情感脆弱 参考答案：D参考解析：焦虑是指没有明确的客观原因和对象的内心极度不安状态，恐惧是对客观存在的事物或场

6、景，或是意识中认为是危险的其他事物的一种强烈的情绪反应。有无客观事物是根本的区别点。单选题13.下述哪个现象最有可能是妄想？()A.某人在公共汽车上感到许多人在看他的新发型B.某人注射后出现腿疼，坚持认为损伤了神经，不相信检查结果，坚持付诸诉讼C.某人认为许多人骂他是“饭桶”，因为有许多排队买饭的人在敲饭盆D.某人声称自己是某著名作家的侄孙女E.某人声称某电视剧主角的原型是他幼年的同伴 参考答案：C参考解析：本题考查妄想的概念，妄想是在一种病理基础上产生的歪曲信念、病态的推理和判断。单选题14.慢性脑病综合征不包括哪一项症状？()A.遗忘综合征B.痴呆综合征C.人格改变D.伴有意识障碍E.情感

7、淡漠 参考答案：D参考解析：没有试题分析单选题15.关于强迫性思维的描述，以下正确的是()。A.属于思维联想障碍B.许多不必要的观念和概念强制进入大脑C.明知不必要或不对却不能自控D.伴有纠缠和痛苦感E.观念有时十分荒谬 参考答案：C参考解析：强迫性思维主要和强制性思维鉴别。强制性思维为思潮强制性的大量涌现在脑内，内容变化不定，患者体验到这些思潮都不是自己的。强迫性思维为无法摆脱的苦思冥想，内容重复而固定，患者体验到这些观念来源于自我，但违反其意志，为此焦虑和苦恼。单选题16.以下哪种情况属于思维破裂？()A.联想过程缺乏内在意义上的连贯和应有的逻辑性B.大脑中反复出现的观念，明知不必要，却摆

8、脱不了C.以往经验在记忆中大量脱失D.持续地重复某一单调的语句E.缺乏现实基础，患者却坚信不疑的病理信念 参考答案：A参考解析：没有试题分析单选题17.Capgras综合征指的是()。A.冒充者综合征或称为极其相似者的错觉B.指躯体和精神的虚弱或衰竭C.关于嫉妒的超价观念和嫉妒妄想D.以虚无妄想或否定妄想为核心的一种综合征E.患者感到本人的精神活动是由外力的影响所致 参考答案：A参考解析：没有试题分析单选题18.关于电抽搐治疗的叙述，正确的是()。A.不适用于严重抑郁B.对妄想性抑郁的患者无效C.治疗兴奋躁动有效D.致死率相对较高E.常出现永久的记忆丧失 参考答案：C参考解析：电抽搐是目前精神

9、科中对某些精神障碍快速有效，并且比较安全的治疗方法。可用于治疗严重的抑郁症、兴奋躁动，对妄想性抑郁的患者可能有效。在治疗期间可能出现短暂的记忆障碍。单选题19.朦胧状态属于()。A.意识内容变化B.意识水平下降C.意识范围缩小D.意识混浊E.意识不清 参考答案：C参考解析：朦胧状态是以意识范围缩小或狭窄，同时伴有意识清晰度下降的一类意识障碍。单选题20.以下哪种情况属于强迫观念？()A.联想过程缺乏内在意义上的连贯和应有的逻辑性B.大脑中反复出现的观念，明知不必要，却摆脱不了，感到非常痛苦C.以往经验在记忆中大量脱失D.持续地重复某一单调的语句E.缺乏现实基础，患者却坚信不疑的病理信念 参考答

10、案：B参考解析：强迫观念即强迫性思维，指某一观念或概念多次重复地出现在患者的头脑里，且伴有主观的被迫感觉和痛苦感，所以选B。单选题21.诊断痴呆的主要依据是()。A.进行性加重的智能减退及个性障碍，并因此导致社会功能减退B.起病于老年期C.智力测验智商70D.起病缓慢E.有严重的定向障碍 参考答案：A参考解析：A项反应了痴呆的主要临床特征，是确诊的依据。其他选项可以是痴呆的表现，可作为辅助诊断，但不具有特征性。单选题22.对于紧张综合征描述错误的是()。A.患者全身肌张力增高B.可持续数月或数年C.可突然爆发兴奋激动和暴烈行为D.多发生于意识不清状态E.也可见于抑郁状态 参考答案：D参考解析：

11、没有试题分析单选题23.以下对超价观念描述正确的是()。A.脑子里出现某种思想，主观上认为没有必要却无法摆脱B.建立在一定的性格基础上，内容比较符合客观实际C.某一观念多次重复出现伴有痛苦感D.某种强烈的情绪加强了，并在意识中占据重要地位的观念E.某些想法明知不必要却无法摆脱一般是对事物做出超乎异常的评价，并坚持这种观点，因而影响其行为。 参考答案：D参考解析：超价观念指的是某种强烈的情绪加强了，并在意识中占据重要地位的观念。单选题24.以下属于精神分裂症症状临床表现的是()。A.蜡样屈曲B.情绪低落C.思维奔逸D.焦虑E.恐怖 参考答案：A参考解析：没有试题分析单选题25.病理性嫉妒综合征不

12、常见于下列哪种疾病？()A.老年性痴呆B.颅脑损伤C.神经梅毒D.急性农药中毒E.HLmtington舞蹈症 参考答案：D参考解析：没有试题分析单选题26.感到大脑被无形的箍子箍住一样的难受，脑内有不可名状的挤压感，似乎脑组织要被压成薄片，此现象属于()。A.假性幻觉B.内感性不适C.被控制感D.内脏性幻觉E.错觉 参考答案：B参考解析：本题考查内感性不适和内脏性幻觉的区别。前者多见于神经症和更年期精神障碍；后者多见于抑郁症、精神分裂症。单选题27.以下哪项不是朦胧状态的特点？()A.突然发生，突然清醒B.意识范围缩小C.持续时间不长D.发作后有回忆E.定向力不全 参考答案：D参考解析：没有试

13、题分析单选题28.下列哪项属于记忆障碍？()A.欣快症B.思维奔逸C.思维迟缓D.错构E.痴呆 参考答案：D参考解析：本题考查记忆障碍的类型及具体的定义。A项属情感障碍，而B、C项属于思维障碍，E项属于智能障碍。单选题29.典型抗精神病药物共同特点不包括()。A.主要作用为阻断中枢多巴胺D2受体B.治疗中可产生锥体外系副作用C.可分为高剂量和低剂量两类D.以氯氮平为代表E.有心、肝等脏器毒性反应 参考答案：D参考解析：没有试题分析单选题30.下面属于标准参照分数的是()。A.智力年龄（心理年龄）B.卫生智力量表的智商C.心理治疗师资格认证考试的通过或失败D.明尼苏达多项人格问卷的临床量表分E.

14、学校考试中的排名 参考答案：C参考解析：根据解释分数时的参照标准不同，可将导出分数分为常模参照分数和标准参照分数。常模参照用具有某种特征的人的一般情况做比较对象，常模参照分数是他在该群人总体的相对位置。标准参照用某种特定的标准做比较对象，标准参照分数是被试达标与否及其程度。选项中C项是标准参照分数，其他是各种形式的常模参照分数。单选题31.可以说明新编智力测验的构想效度不好的情况是()。A.与广泛使用的韦氏智力量表测验分数相关显著B.与广泛使用的艾森克人格问卷分数相关显著C.与高考成绩相关显著D.文化程度低的被试成绩低于文化程度高的被试E.70多岁的被试成绩低于20多岁的被试成绩 参考答案：B

15、参考解析：相容效度是计算新旧两个同类测验上分数的相关，相关高者说明两个测验所测验的是相同的特质，区分效度是与测量不同构想的测验相关较低。智力测验与已有的人格测验相关显著说明新编智力测验成绩受到人格的影响，构想效度不好。单选题32.关于各种形式的标准分数，下面说法正确的是()。A.分数单位是标准差B.离差智商也是一种转换形式的标准分C.标准分数是等距的D.不同测验或量表，只要常模团体一样，分数的标准差相同，分数可以比较E.以上都对 参考答案：E参考解析：没有试题分析单选题33.选择项目形式时应该考虑()。A.测验的目的B.用以编制测验的材料的性质C.潜在测验对象团体（总体）的特点D.测验人数、经

16、费和时间等限制E.以上都应考虑 参考答案：E参考解析：没有试题分析单选题34.关于卡特尔16种人格因素问卷的说法正确的是()。A.采用因素分析方法编制B.测量乐群性、幻想性、紧张性等16种人格因素C.适用于16岁以上成人D.除测量16种人格特质外，还能根据公式推算人格类型的次元因素E.以上说法都对 参考答案：E参考解析：没有试题分析单选题35.关于焦虑症状，正确的说法是()。A.急性焦虑发作是面临现实危险时的恐惧反应B.广泛性焦虑是长期处于不利环境所致的情绪状态C.焦虑症状完全是病理性的D.焦虑症状主要是一种超出平常的不安全体验E.只有无任何诱因所导致的焦虑才是病理性焦虑 参考答案：D参考解析

17、：没有试题分析单选题36.关于各自分数合成的方法，说法错误的是()。A.测验分数不能互相代替时适宜采用多重回归方法合成分数B.临床判断可能受到经验和偏见的影响C.预测源少时，进行多重回归后差异加权比推理的等量加权更能有效预测D.预测源与效标测量之间没有线性关系时，多重分段比多重线性回归更有效E.多重回归合成分数预测低概率事件价值不如临床判断一般的典型事件 参考答案：A参考解析：应用多重回归合成分数的假设前提是测验分数具有互偿性，且与效标测量将呈线性关系。此外，多重回归适用于预测单选题37.被称为婴幼儿量表创始人的心理学家是()。A.格塞尔（AGessell）B.夫兰肯堡（WKFrankenbu

18、rg）C.贝利（NBayley）D.托兰斯（EPTorrance）E.瑞文（JCRaven） 参考答案：A参考解析：没有试题分析单选题38.关于心理测验的历史与发展，正确的说法是()。A.世界公认中国人最早使用测验B.专门人才的训练、选拔和职业指导的需要促进了测验的发展C.精神疾病患者的收护和分类的需要促进了测验的发展D.认知心理学的兴起，将实验法和测验法结合，产生了信息加工测验E.以上说法都对 参考答案：E参考解析：心理测验的历史根源虽然无从考究，但中国人最早使用测验是举世公认的，我国隋朝开始通过考试选拔官员。现代心理测验的产生和发展是社会需要推动的结果，其中人才的训练、选拔和职业指导的需要

19、、精神疾病的标准化诊断和治疗的需要都是推动心理测验发展的重要因素。当代心理测验在稳步发展，如非文字测验、团体测验、多重能力测验、信息加工测验等不断编制、使用。单选题39.为了控制社会赞许性，爱德华个性偏好量表要求被试的反应方式是()。A.折中是否法B.强迫选择法C.自由联想法D.快速表露法E.以上都不是 参考答案：B参考解析：没有试题分析单选题40.要评估待招聘的青年经过培训后是否能够取得良好的保险营销人员业绩，应选用()。A.描述性测验B.诊断性测验C.预示性测验D.纸笔测验E.操作测验 参考答案：C参考解析：按照测验的目的可将测验分为描述性测验、诊断性测验和预示性测验。描述性测验重在描述被

20、试能力、人格等心理特性，如智商高低等；诊断性测验重在对心理问题或行为问题的诊断，比如是否具有阅读障碍等；预示性测验的目的在于通过测验分数预测一个人将来的表现。三种测验的编制策略不同，使用时应根据测验目的选择相应类别的测验。招聘工作人员重在预测被试未来的表现，应选用预示性测验。纸笔测验、操作测验、口头测验和电脑测验是测验的四种不同方式。单选题41.关于中国比奈测验，错误的说法是()。A.1981年由吴天敏教授修订B.适用于218岁C.采用传统的年龄量表的编排方式，每岁3个项目，共51项D.结果的解释采用传统的心理年龄和比率智商E.连续五题未通过，测验停止 参考答案：D参考解析：测验结果解释采用被

21、试成绩与同年龄组平均成绩相比较的离差智商。单选题42.抽取有代表性的样本作为常模团体时，需要进行确定()。A.常模团体的构成B.样本容量C.取样方法或策略D.取样的时间进程E.以上都是 参考答案：E参考解析：没有试题分析单选题43.美国心理学家卡特尔编制的文化公平测验中没有()。A.系列推理B.图画再生C.类同概括D.方阵推理E.定性分析 参考答案：B参考解析：没有试题分析单选题44.关于标准参照测验的编制和使用，说法错误的是()。A.确定测验要测量的知识或技能范围B.在教学前、教学后两次测试，两次测试中通过率差值大的项目区分度大C.在教学前、教学后两次测试，教学后成绩显著高于教学前则说明测验

22、有效度D.测验分数能说明被试在类似人群中的相对位置E.测验分数表示被试对知识或技能的掌握情况 参考答案：D参考解析：没有试题分析单选题45.关于测验信度的说法，正确的是()。A.总的难度水平在0.5左右的测验信度高B.智力测验和成就测验的信度系数应在0.90以上C.信度系数受样本的异质性影响D.测验越长，信度值越高E.以上说法都对 参考答案：E参考解析：没有试题分析单选题46.关于常模的选用，下面说法正确的是()。A.阅读测验手册，了解常模团体的情况B.常模具有时间性，应尽可能选用新近常模C.可以为特定目的建立特殊常模D.不能脱离特殊常模团体去解释参照特殊常模的导出分数E.以上都是正确的 参考

23、答案：E参考解析：没有试题分析单选题47.关于韦氏智力量表的分数计算过程，错误说法是()。A.将分测验原始分转换为平均数10、标准差3的标准分B.累加分测验的原始分为言语量表、操作量表和全量表的原始分C.累加分测验量表分为言语量表、操作量表和全量表的原始分D.查相应年龄组的常模表，把三个量表的原始分转换为智商E.韦氏智力量表智商是平均100、标准差15的标准分 参考答案：B参考解析：韦氏智力量表分测验分数合成采用的是等量加权，即分测验原始分转换为量表分后在累加为各个量表的原始分。单选题48.心理测验所依据的最直接的材料是()。A.认知过程B.情绪体验C.外显行为和对项目的反应D.成长环境E.遗

24、传特征 参考答案：C参考解析：心理测验是通过观察人的少数有代表性的行为，对贯穿人的全部行为活动中的心理特性做出推论和数量化分析的一种科学手段。心理测验具有间接性，因为心理特点无法直接进行测量，只能通过人的外显行为和对测验项目的反应来推论。单选题49.不属于实施测验前的准备工作的是()。A.告知测验的时间地点、内容范围、试题类型等，使之对测验有所准备B.准备与测验相似的材料让被试练习，使之能适应测验方式C.熟悉施测程序和指导方式D.准备测验相关材料E.准备采光充足、通风良好、温度适中、安静的测验场所 参考答案：B参考解析：没有试题分析单选题50.明尼苏达多相人格问卷的编制者是()。A.哈萨威（S

25、RHawthway）和麦金利（TCMackinley）B.卡特尔C.詹金斯（CDJenkins）D.莫瑞E.摩根 参考答案：A参考解析：没有试题分析单选题51.选择性5羟色胺再摄取抑制剂药物的不良反应一般不包括()。A.恶心B.视物模糊C.头疼D.性功能障碍E.焦虑失眠 参考答案：B参考解析：没有试题分析单选题52.编制测验时首先应该明确()。A.潜在测验对象的年龄范围B.潜在测验对象的智力水平和文化程度C.用来测验的心理特性D.测验的用途E.以上都应该明确 参考答案：E参考解析：没有试题分析单选题53.测验具有内容效度的情况有()。A.对一组被试实施两个取自同样内容范围的复本测验，两个测验成

26、绩的相关系数低B.与教学内容相关的成就测验，教学后测验成绩显著提高C.不同团体的测验成绩相当D.被试都能看出测验目的E.以上都是 参考答案：B参考解析：没有试题分析单选题54.测验标准化是控制无关因素对测验目的的影响、减少测验误差的过程，它要求()。A.测验内容和形式标准化B.施测过程标准化C.评分计分标准化D.分数解释标准化E.以上都是 参考答案：E参考解析：没有试题分析单选题55.韦氏智力量表中智力商数在本质上表示被试的测验成绩在常模团体中的位置，它非常典型地说明了心理测验具有()。A.直接性B.间接性C.相对性D.绝对性E.客观性 参考答案：C参考解析：心理测验具有相对性，测量是将被试与

27、他所在团体的大多数人的行为或某种人为确定的标准相比较，测验结果是比较的结果，是相对的。单选题56.率先在智力量表中使用智力商数表示智力发展水平的心理学家是()。A.法国心理学家比奈B.美国心理学家推孟C.美国心理学家韦克斯勒D.瑞士心理学家皮亚杰E.美国心理学家斯腾伯格 参考答案：B参考解析：没有试题分析单选题57.研究的内部效度和外部效度的关系是()。A.内部效度是外部效度的充分必要条件B.内部效度是外部效度的充分但不必要的条件C.内部效度是外部效度的必要但不充分条件D.内部效度是外部效度的既不充分也不必要条件E.外部效度是内部效度的必要条件 参考答案：C参考解析：没有试题分析单选题58.按

28、照项目编排方式的量表分类中，没有()。A.数字评定量表B.描述评定量表C.标准评定量表D.检选量表和强迫选择评定量表E.他评量表 参考答案：E参考解析：没有试题分析单选题59.国内的临床记忆量表中用于测量听觉和视觉结合的分测验是()。A.指向记忆B.联想记忆C.图像自由回忆D.无意义图形再认E.人像特点联想回忆 参考答案：E参考解析：没有试题分析单选题60.判断心理异常的标准()。A.经常发生异常心理现象B.异常心理持续的时间长C.异常心理的发生严重影响了本人的社会功能D.异常心理的发生严重影响了他人的生活E.以上都是 参考答案：E参考解析：没有试题分析单选题61.症状自评量表的9个因子中不包

29、括()。A.焦虑B.敌对C.恐怖D.欣快E.偏执 参考答案：D参考解析：没有试题分析单选题62.对生物心理社会医学模式的描述正确的是()。A.承认心理社会因素是致病的重要原因B.全面了解患者，包括他们的心理状态，是诊断、治疗的重要前提C.强调疾病的整体性D.应用心理治疗和心理护理是提高医疗质量的重要措施E.以上全对 参考答案：E参考解析：没有试题分析单选题63.下列哪种防御机制最积极？()A.歪曲B.否认C.升华D.退行E.投射 参考答案：C参考解析：心理防御机制分为不成熟的心理防御机制和成熟的心理防御机制，A、B、D、E四项属于不成熟的心理防御机制，B项属于成熟的心理防御机制。单选题64.医

30、学模式的转变是指()。A.生物医学向心理医学的转变B.生物医学向社会医学的转变C.生物医学向生物心理社会医学的转变D.生物医学向预防医学的转变E.社会医学模式向预防医学模式转变 参考答案：C参考解析：没有试题分析单选题65.罗夏墨迹测验的图片数量是()。A.3张B.5张C.10张D.24张E.30张 参考答案：C参考解析：罗夏墨迹测验是由瑞士精神病学家罗夏于1921年编制。测验包括10张墨迹图，要求被试说出“在图片上看见什么”，进而评估被试所投射出的个性特征。单选题66.相同应激源，应激反应不同的原因是因为个体对于应激源的()。A.体质不同B.认知评价不同C.敏感度不同D.反应强度不同E.文化

31、程度不同 参考答案：B参考解析：个体的认知评价影响应激反应。单选题67.不符合A型行为特点的是()。A.对成就关注并努力B.强烈的竞争性和攻击性C.时间紧迫感D.高超的审美观E.强烈的责任感 参考答案：D参考解析：没有试题分析单选题68.戈尔斯坦舍勒的抽象思维和具体思维测验中没有的分测验是()。A.方木设计测验B.颜色形状分类测验C.小棒测验D.颜色分类测验E.符号数字测验 参考答案：E参考解析：没有试题分析单选题69.视觉呼名是()。A.本顿视觉保持测验的一项内容任务B.本顿（德）视觉运动格式塔测验的一项内容C.斯普林本顿失语症测验的一项内容D.上述三项测验都有的一项内容E.上述三项测验都没

32、有的内容 参考答案：C参考解析：没有试题分析单选题70.按照社会支持系统的作用，可把社会支持系统分为()。A.生理性支持和心理性支持B.物质支持和心理性支持C.工具性支持和情感性支持D.工具性支持和心理性支持E.物质支持和情感性支持 参考答案：C参考解析：没有试题分析单选题71.个案研究的要点包括()。A.精确及重复的评估B.分析患者的进一步趋势C.详细描述治疗计划并完成计划D.必要时修改计划E.以上都是 参考答案：E参考解析：没有试题分析单选题72.健康概念的提出时间是哪一年()。A.1945B.1946C.1947D.1948E.1949 参考答案：B参考解析：没有试题分析单选题73.关于

33、观察法，错误说法是()。A.观察者的个人偏见影响观察研究的外部效度B.观察活动改变了目标行为的特征和频率，影响观察研究的外部效度C.观察数据比较客观全面D.在观察的基础上，比较有把握做出心理因果关系的推断E.观察法成本比较高 参考答案：A参考解析：观察法优点一是方便、使用范围广泛；二是观察数据比较客观、全面，在观察的基础上，比较有把握的做出因果关系的推论。缺点有三：一是观察者主观观察能力、偏见和疲劳等其他特征影响结果（内部效度）；二是观察活动可能影响被试的正常行为，使观察结果失真（主要影响外部效度）；三是成本高。单选题74.关于心理健康评估，错误说法是()。A.评估内容包括心理的各个方面，而与

34、生理功能和社会适应无关B.心理健康评估可能调阅个人档案C.心理健康评估可能要求被评估人报告健康史、进行生物医学检查D.观察、晤谈和心理测验是心理健康评估的重要手段E.心理健康量表是用来量化观察所得印象的测验工具 参考答案：A参考解析：没有试题分析单选题75.与发展性学习障碍相关的原始性缺陷不包括()。A.注意力缺陷B.记忆力缺陷C.知觉动作协调缺陷D.知觉能力缺陷E.言语能力缺陷 参考答案：E参考解析：没有试题分析单选题76.多名同专业的学者严格按某人报告的研究方法进行重复实验，都没有得出他报告的结果，提示他的研究缺乏()。A.精确度B.信度C.构想效度D.内部效度E.外部效度 参考答案：B参

35、考解析：研究的信度指研究的可靠性，即用同样的方法是否能够重复研究的结果。单选题77.鲁利亚内布拉斯加神经心理成套测验的11个基本分量表中没有()。A.运动量表B.节律量表C.视觉量表D.接受量表E.定性量表 参考答案：E参考解析：LNNB有三个附近量表：定性量表、左半球定侧量表和右半球定侧量表，它们是从11个基本量表中挑出某些测验组成的。单选题78.关于心理治疗疗效的说法，错误的是()。A.多种因素影响患者对疗效的评价B.多种因素影响治疗者对疗效的评判C.治疗者本人的治疗热情、权威性有治疗作用D.因为自然缓解的存在，心理治疗是否有效是值得怀疑的E.评估时间不同，心理治疗的疗效有所不同 参考答案

36、：D参考解析：没有试题分析单选题79.应激不会引起哪种变化？()A.恐惧B.自伤C.血压升高D.智力下降E.做噩梦 参考答案：D参考解析：应激会导致的变化有认知改变、情绪改变、行为改变、生理反应。单选题80.个体在应激过程中对出现的自身不平衡状态所采取的认知和行为改变，这称为()。A.反应B.激励C.适应D.应对E.应激 参考答案：D参考解析：没有试题分析单选题81.心理健康标准不包括()。A.人格健全B.思想内容健康C.情绪乐观稳定D.行为和生活方式健康E.智力正常 参考答案：B参考解析：没有试题分析单选题82.汉密尔顿焦虑量表（HAMA）能很好地反映焦虑患者的疗效，说明它具有良好的()。A

37、.功效性B.敏感性C.简便性D.可分析性E.可信性 参考答案：B参考解析：瑞茨等提出评价量表的原则：功效性、敏感性、简便性、可分析性。功效性是指量表能否全面、清晰地反映所要评定的内容和特征。敏感性指量表对所评定的内容敏感，能测出受评者某特质、行为或程度上的有意义的变化。简便性指量表简明、省时和方便实施。可分析性指量表有其比较的标准，或是常模，或是描述的标准，用于对评定对象的性质、行为或现象做出估计。对焦虑患者疗效能很好反映说明哈米尔顿焦虑量表比较敏感。单选题83.划消测验的主要测验目标是()。A.理解力B.抽象思维力C.想象力D.情绪控制力E.注意力 参考答案：E参考解析：没有试题分析单选题8

38、4.团体吸引率的计算公式是()。A.总选择数/团体总人数B.总选择数/总拒绝数C.总拒绝数/团体总人数D.总选择数/（总选择数+总拒绝数）E.总拒绝数/（总拒绝数+总选择数） 参考答案：D参考解析：没有试题分析单选题85.患者女性，23岁。回答问题时对一些非常简单的问题给予近似回答，但能解决比较复杂的问题。此患者最有可能存在的症状为()。A.童样痴呆B.心因性痴呆C.智力低下D.意识混浊E.人格解体 参考答案：B参考解析：没有试题分析单选题86.患者女性，19岁。在强烈的情绪创伤后对事情的经过不能回忆，属于()。A.心因性遗忘B.顺行性遗忘C.逆行性遗忘D.虚构E.记忆减退 参考答案：A参考解

39、析：心因性遗忘是由沉重的创伤性情感体验引起。逆行性遗忘是回忆不起疾病发生前某一段时间的事情。顺行性遗忘是回忆不起疾病发生后一段时间内所经历的事件。虚构是患者用一段虚构的事实来弥补他所遗忘的那一段经历。记忆减退是识记保存再认回忆普遍减退。本患者是在强烈的情绪刺激下产生的遗忘，属于心因性遗忘。单选题87.医生问患者为什么住院了，患者答道：“我有2个孩子，红桃代表我的心，你放开手，是计算机病毒，保养自己”这属于什么症状()。A.思维奔逸B.病理性赘述C.刻板言语D.思维破裂E.强迫思维 参考答案：D参考解析：没有试题分析单选题88.患者男性，23岁。因“反复洗手、计数六年第四次入院。患者感觉十分痛苦

40、，明知道数洗手次数没有必要但是自己控制不住，反复数“12341234”求治心切。此患者最突出的症状是()。A.强制性动作B.强迫性动作C.强迫性思维D.刻板动作E.模仿动作 参考答案：B参考解析：强制性动作指不符合自己本来意愿且不受他自己支配而带有强制性的动作。强迫性动作指一种违背本人意愿，反复纠缠出现的动作，患者清楚地知道完全没有必要做这些动作，感觉非常痛苦。这两个症状最大的区别就是患者本人有没有反强迫，是否痛苦。强迫性思维是患者头脑中反复出现自己认为没有必要的想法或者念头，患者感觉痛苦，但自己控制不住。刻板动作指持续的、单调的重复做某一个动作，尽管这个动作并没有什么指向性和意义。模仿动作是

41、毫无目的的、毫无意义的模仿周围人的动作。单选题89.患者男性，35岁。表现自我感觉良好，心情非常高兴。说话时语音高昂，眉飞色舞，表情丰富，经常使病友们开怀大笑。此患者存在的症状为()。A.思维奔逸B.思维迟缓C.情感高涨D.情感低落E.情感不稳 参考答案：C参考解析：思维主要通过语言来表现，思维奔逸主要表现为患者健谈，说话滔滔不绝，脑子反应特别快；思维迟缓表现为语言量的减少，语速的缓慢，语调的低沉。情感高涨是指患者表现为不同程度的病态的喜悦，自我感觉良好，由于环境不相符的过分的愉悦，语调高昂，眉飞色舞，喜笑颜开，表情丰富。情感低落指表情忧愁、唉声叹气、心境苦闷，觉得自己前途灰暗。本例患者主要表

42、现在情感上的症状，为情感高涨的表现。单选题90.患者男性，35；岁。经常以“尖”为心，因为他解剖过鸡的心脏，是“上面小，下面大”。此患者存在的症状为()。A.病理性象征性思维B.病理性赘述C.思维破裂D.思维散漫E.语词新作 参考答案：E参考解析：语词新作是患者自创新词、新字、图像符号等，并赋予特殊的意义。病理性象征性思维指患者以普通的概念、词句或动作来表示某些特殊的，除患者以外旁人无法理解的意义。思维破裂指思维联想过程破裂，缺乏内在意义上的连贯和应有的逻辑性。思维散漫为思维松弛，内容散漫缺乏主题，一个问题和另一个问题之间缺乏联系。病理性赘述指思维过程以主题转换带有黏滞性，停留在某些枝节问题，

43、而抓不到主要环节为主要特征。本题目患者以自己的自创文字并给予特殊意义。共享答案题A.妄想B.幻觉C.错觉D.定向障碍E.人格解体单选题1.患者坚持不在床上睡，坐于走廊，是因为感到床在运动，此症状是()。A.妄想B.幻觉C.错觉D.定向障碍E.人格解体 参考答案：B参考解析：没有试题分析共享答案题A.妄想B.幻觉C.错觉D.定向障碍E.人格解体单选题2.患者觉得自己与周围环境像隔了一层薄纱似的，此症状是()。A.妄想B.幻觉C.错觉D.定向障碍E.人格解体 参考答案：E参考解析：没有试题分析共享答案题A.再测法B.复本法C.分半法D.同质法E.评分者法单选题3.能提供测验结果是否随时间而变化的资料()。A.再测法B.复本法C.分半法D.同质法E.评分者法 参考答案：A参考解析：没有试题分析共享答案题A.再测法B.复本法C.分半法D.同质法E.评分者法单选题4.计算出相关系数后要用斯皮尔曼布朗公式或弗朗那根公式进行校正()。A.再测法B.复本法C.分半法D.同质法E.评分者法 参