高二语文《项脊轩志》课件 人教版.ppt

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1、明清散文明清散文 规唐仿宋规唐仿宋 明初明初 明朝明朝宋濂开国文臣之首宋濂开国文臣之首 刘基刘基明代中叶明代中叶 茶陵派茶陵派 李东阳李东阳唐宋派归有光唐宋派归有光公安派袁宏道三兄弟公安派袁宏道三兄弟晚明晚明 小品文徐渭、张岱小品文徐渭、张岱 清朝清朝黄宗羲、顾炎武、王夫之、黄宗羲、顾炎武、王夫之、侯方域、魏禧、汪琬侯方域、魏禧、汪琬 前期前期 方苞、刘大櫆、姚鼐为代方苞、刘大櫆、姚鼐为代表的表的“桐城派桐城派”中期中期 龚自珍、魏源、梁启超、龚自珍、魏源、梁启超、康有为、谭嗣同康有为、谭嗣同 后期后期 明清散文明清散文 规唐仿宋规唐仿宋 项项脊脊轩轩志志归归有有光光项脊轩下项脊生项脊轩下项脊

2、生归有光，字熙甫，号震川，明代著名散文归有光，字熙甫，号震川，明代著名散文家，家，“唐宋派唐宋派”中成就最高者。其文取法于唐中成就最高者。其文取法于唐宋八大家，风格朴实，感情真挚，被誉为宋八大家，风格朴实，感情真挚，被誉为“明明文第一文第一”。时人称为。时人称为“今之欧阳修今之欧阳修”。八岁丧母，继而祖母去世，八岁丧母，继而祖母去世，23岁娶妻，岁娶妻，28岁丧妻。自幼早慧，九岁能文，而屡试不第，岁丧妻。自幼早慧，九岁能文，而屡试不第，35岁才中举人，后连续岁才中举人，后连续8次考进士不第，迁居次考进士不第，迁居至嘉定，读书讲学二十余年，学生称他为至嘉定，读书讲学二十余年，学生称他为“震震川先

3、生川先生”。到。到60岁才中进士，授县令职，一生岁才中进士，授县令职，一生郁郁不得志。郁郁不得志。配乐诵读感受悲情配乐诵读感受悲情轩漉葺轩漉葺垣迨爨垣迨爨妪妣闺妪妣闺扉呱阖扉呱阖笏扃牖笏扃牖正正 音音轩漉葺轩漉葺垣迨爨垣迨爨妪妣闺妪妣闺扉呱阖扉呱阖笏扃牖笏扃牖xun 正正 音音轩漉葺轩漉葺垣迨爨垣迨爨妪妣闺妪妣闺扉呱阖扉呱阖笏扃牖笏扃牖xun l正正 音音轩漉葺轩漉葺垣迨爨垣迨爨妪妣闺妪妣闺扉呱阖扉呱阖笏扃牖笏扃牖xun lq正正 音音轩漉葺轩漉葺垣迨爨垣迨爨妪妣闺妪妣闺扉呱阖扉呱阖笏扃牖笏扃牖xun lqyun 正正 音音轩漉葺轩漉葺垣迨爨垣迨爨妪妣闺妪妣闺扉呱阖扉呱阖笏扃牖笏扃牖xun l

4、qyun di 正正 音音轩漉葺轩漉葺垣迨爨垣迨爨妪妣闺妪妣闺扉呱阖扉呱阖笏扃牖笏扃牖xun lqyun di cun 正正 音音轩漉葺轩漉葺垣迨爨垣迨爨妪妣闺妪妣闺扉呱阖扉呱阖笏扃牖笏扃牖xun lqyun di cun y正正 音音轩漉葺轩漉葺垣迨爨垣迨爨妪妣闺妪妣闺扉呱阖扉呱阖笏扃牖笏扃牖xun lqyun di cun yb正正 音音轩漉葺轩漉葺垣迨爨垣迨爨妪妣闺妪妣闺扉呱阖扉呱阖笏扃牖笏扃牖xun lqyun di cun ybgu正正 音音轩漉葺轩漉葺垣迨爨垣迨爨妪妣闺妪妣闺扉呱阖扉呱阖笏扃牖笏扃牖xun lqyun di cun ybgufi 正正 音音轩漉葺轩漉葺垣迨爨垣迨爨妪

5、妣闺妪妣闺扉呱阖扉呱阖笏扃牖笏扃牖xun lqyun di cun ybgufi g正正 音音轩漉葺轩漉葺垣迨爨垣迨爨妪妣闺妪妣闺扉呱阖扉呱阖笏扃牖笏扃牖xun lqyun di cun ybgufi gh正正 音音轩漉葺轩漉葺垣迨爨垣迨爨妪妣闺妪妣闺扉呱阖扉呱阖笏扃牖笏扃牖xun lqyun di cun ybgufi ghh正正 音音轩漉葺轩漉葺垣迨爨垣迨爨妪妣闺妪妣闺扉呱阖扉呱阖笏扃牖笏扃牖xun lqyun di cun ybgufi ghhjing正正 音音轩漉葺轩漉葺垣迨爨垣迨爨妪妣闺妪妣闺扉呱阖扉呱阖笏扃牖笏扃牖xun lqyun di cun ybgufi ghhjingyu正

6、正 音音整体感知整体感知整体感知整体感知一一二二三三整体感知整体感知一一二二三三个书斋个书斋整体感知整体感知一一二二三三个书斋个书斋种感情种感情整体感知整体感知一一二二三三个书斋个书斋种感情种感情位女人位女人一个书斋二种感情三位女人一个书斋二种感情三位女人一个书斋二种感情三位女人一个书斋二种感情三位女人无上漏昏暗之忧无上漏昏暗之忧一个书斋二种感情三位女人一个书斋二种感情三位女人无上漏昏暗之忧无上漏昏暗之忧有兰桂竹木之胜有兰桂竹木之胜一个书斋二种感情三位女人一个书斋二种感情三位女人无上漏昏暗之忧无上漏昏暗之忧有兰桂竹木之胜有兰桂竹木之胜有偃仰啸歌之雅有偃仰啸歌之雅一个书斋二种感情三位女人一个书斋

7、二种感情三位女人无上漏昏暗之忧无上漏昏暗之忧有兰桂竹木之胜有兰桂竹木之胜有偃仰啸歌之雅有偃仰啸歌之雅有冥然兀坐之静有冥然兀坐之静一个书斋二种感情三位女人一个书斋二种感情三位女人无上漏昏暗之忧无上漏昏暗之忧有兰桂竹木之胜有兰桂竹木之胜有偃仰啸歌之雅有偃仰啸歌之雅有冥然兀坐之静有冥然兀坐之静有小鸟依人之恋有小鸟依人之恋一个书斋二种感情三位女人一个书斋二种感情三位女人无上漏昏暗之忧无上漏昏暗之忧有兰桂竹木之胜有兰桂竹木之胜有偃仰啸歌之雅有偃仰啸歌之雅有冥然兀坐之静有冥然兀坐之静有小鸟依人之恋有小鸟依人之恋有风移影动之逸有风移影动之逸一个书斋二种感情三位女人一个书斋二种感情三位女人无上漏昏暗之忧无上漏

8、昏暗之忧有兰桂竹木之胜有兰桂竹木之胜有偃仰啸歌之雅有偃仰啸歌之雅有冥然兀坐之静有冥然兀坐之静有小鸟依人之恋有小鸟依人之恋有风移影动之逸有风移影动之逸可可 喜喜一个书斋二种感情三位女人一个书斋二种感情三位女人可可悲悲一个书斋二种感情三位女人一个书斋二种感情三位女人可可悲悲一悲：家庭败落的感慨一悲：家庭败落的感慨一个书斋二种感情三位女人一个书斋二种感情三位女人可可悲悲一悲：家庭败落的感慨一悲：家庭败落的感慨二悲：亲人亡逝的哀伤二悲：亲人亡逝的哀伤一个书斋二种感情三位女人一个书斋二种感情三位女人可可悲悲一悲：家庭败落的感慨一悲：家庭败落的感慨二悲：亲人亡逝的哀伤二悲：亲人亡逝的哀伤母亲：慈爱关怀母亲

9、：慈爱关怀一个书斋二种感情三位女人一个书斋二种感情三位女人可可悲悲一悲：家庭败落的感慨一悲：家庭败落的感慨二悲：亲人亡逝的哀伤二悲：亲人亡逝的哀伤母亲：慈爱关怀母亲：慈爱关怀祖母：殷切希望祖母：殷切希望一个书斋二种感情三位女人一个书斋二种感情三位女人可可悲悲一悲：家庭败落的感慨一悲：家庭败落的感慨二悲：亲人亡逝的哀伤二悲：亲人亡逝的哀伤三悲：屡试不第的悲凉三悲：屡试不第的悲凉母亲：慈爱关怀母亲：慈爱关怀祖母：殷切希望祖母：殷切希望一个书斋二种感情三位女人一个书斋二种感情三位女人可可悲悲一悲：家庭败落的感慨一悲：家庭败落的感慨二悲：亲人亡逝的哀伤二悲：亲人亡逝的哀伤三悲：屡试不第的悲凉三悲：屡试

10、不第的悲凉母亲：慈爱关怀母亲：慈爱关怀祖母：殷切希望祖母：殷切希望爱妻：恩爱情深爱妻：恩爱情深一个书斋二种感情三位女人一个书斋二种感情三位女人赏析传情艺术赏析传情艺术赏析传情艺术赏析传情艺术 细节传情细节传情 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青色棉袍，蹒跚的走到铁路边，慢慢褂，深青色棉袍，蹒跚的走到铁路边，慢慢地探身下去，尚不大难。可是，他穿过铁道，地探身下去，尚不大难。可是，他穿过铁道，要爬过那边月台，就不容易了。他用两手攀要爬过那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力

11、的样子。这时，我看见他的微倾，显出努力的样子。这时，我看见他的背影，我的眼泪很快地流下来了。背影，我的眼泪很快地流下来了。朱自清朱自清背影背影赏析传情艺术赏析传情艺术 细节传情细节传情 写景抒情写景抒情赏析传情艺术赏析传情艺术 细节传情细节传情 写景抒情写景抒情 直呼传情直呼传情赏析传情艺术赏析传情艺术 细节传情细节传情 写景抒情写景抒情 直呼传情直呼传情一枝一叶总关情一枝一叶总关情细节传情细节传情作者抒发对祖母、母亲和妻子的至爱真作者抒发对祖母、母亲和妻子的至爱真情，不是靠空洞的言辞，也不是写揪心的痛、情，不是靠空洞的言辞，也不是写揪心的痛、不竭的泪，不竭的泪，而是选取一些极富情致而叫人睹而

12、是选取一些极富情致而叫人睹之神伤闻之心恸的生活细节，运用委婉动人之神伤闻之心恸的生活细节，运用委婉动人的语言，寥寥数语，使人物形神毕肖，感情的语言，寥寥数语，使人物形神毕肖，感情得以流淌。得以流淌。如写母亲，借老妪转述的如写母亲，借老妪转述的“儿寒儿寒乎？欲食乎？乎？欲食乎？”写出了一个母亲最平常亦最写出了一个母亲最平常亦最深情的呵护。深情的呵护。细节传情细节传情又如写祖母，又如写祖母，“以手阖门，自语曰：以手阖门，自语曰：吾吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！家读书久不效，儿之成，则可待乎！”一个一个轻轻的关门动作，几句喃喃自语，轻轻的关门动作，几句喃喃自语，更细致入微更细致入微地表露了祖母的

13、激动、喜悦和对孙儿的殷切期地表露了祖母的激动、喜悦和对孙儿的殷切期望。望。作者就是如此抓住这些看似平常、实则感作者就是如此抓住这些看似平常、实则感人肺腑的细节，运用传神之笔，使人物的音容人肺腑的细节，运用传神之笔，使人物的音容笑貌、举止神态，甚至复杂的心理活动，全都笑貌、举止神态，甚至复杂的心理活动，全都跃然纸上。正是这些生动逼真的家庭琐事、生跃然纸上。正是这些生动逼真的家庭琐事、生活细节，传达出亲人间的真情至爱，让人读来活细节，传达出亲人间的真情至爱，让人读来哀婉悱恻。哀婉悱恻。景物传情景物传情文章景物描写的文字不多，但文章景物描写的文字不多，但加浓了作品加浓了作品原有的氛围，烘托出作者的心

14、情。原有的氛围，烘托出作者的心情。如叙写项脊如叙写项脊轩修葺后庭院的环境：轩修葺后庭院的环境：“而庭阶寂寂，小鸟时而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影班驳，风移影动，珊珊可爱。影班驳，风移影动，珊珊可爱。”幽雅静谧的幽雅静谧的气氛，反衬出今日的孤寂与凄凉。气氛，反衬出今日的孤寂与凄凉。尤堪称道的尤堪称道的是写怀念亡妻的文字：是写怀念亡妻的文字：“庭有枇杷树，吾妻死庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。之年所手植也，今已亭亭如盖矣。”这亭亭如这亭亭如盖的枇杷树，融进了作者一颗拳拳之心。它犹盖的枇杷树，融进了作者一颗拳拳之心

15、。它犹如一个富有诗意的抒情镜头，意味隽永，寄托如一个富有诗意的抒情镜头，意味隽永，寄托着作者对亡妻久远的缅怀和眷念。着作者对亡妻久远的缅怀和眷念。景物传情景物传情直呼传情直呼传情作者善于即事抒情，作者善于即事抒情，在事件叙写中往往直接倾吐在事件叙写中往往直接倾吐自己的感受，将感受和事件融为一体，造成一种如歌自己的感受，将感受和事件融为一体，造成一种如歌如泣的情调，感染读者的心灵。如泣的情调，感染读者的心灵。如写老妪述说母亲的如写老妪述说母亲的事后，事后，“语未毕，余泣，妪亦泣。语未毕，余泣，妪亦泣。”写出了作者对至写出了作者对至亲骨肉刻骨铭心的哀思，委婉动人。亲骨肉刻骨铭心的哀思，委婉动人。又

16、如写祖母一节，又如写祖母一节，文章最后写道：文章最后写道：“瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。自禁。”作者让感情的潮水尽情放纵奔流。以上所举作者让感情的潮水尽情放纵奔流。以上所举文字，皆是呼天抢地地直抒胸臆之语，我们读之，完文字，皆是呼天抢地地直抒胸臆之语，我们读之，完全可以想象得出，作者写到这些文字时，已经是呜咽全可以想象得出，作者写到这些文字时，已经是呜咽抽泣，进而泪流满面，号啕大哭。抽泣，进而泪流满面，号啕大哭。直呼传情直呼传情外王母老而康强，先妣每岁迎外王母吾外王母老而康强，先妣每岁迎外王母吾家，恒累月留。中正课余假归，侍外王母与家，恒累月留。中正课余假

17、归，侍外王母与先妣在冬日爱堂中。中正读，先妣织，外王先妣在冬日爱堂中。中正读，先妣织，外王母念佛，机声、梵与书句相间如唱和，此情母念佛，机声、梵与书句相间如唱和，此情此景，仿佛犹在目前。此景，仿佛犹在目前。蒋介石文：蒋介石文：外王母姚太夫人家传外王母姚太夫人家传课外荐读课外荐读吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也。吾自遇汝以来，常愿天下有情人就死也。吾自遇汝以来，常愿天下有情人都成眷属。都成眷属。吾诚愿与汝相守以死，则吾之死，吾吾诚愿与汝相守以死，则吾之死，吾灵尚依依旁汝也，汝不必以无侣悲。灵尚依依旁汝也，汝不必以无侣悲。林觉民林觉民与妻书与妻书电视散文电视散文情归项脊轩情归项脊轩