高中语文 第二单元《美》课件 《中国现代诗歌散文欣赏》.ppt
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1、第二单元心灵的独白第二单元心灵的独白美美 晨晨晨晨 早早早早 诵诵诵诵 读读读读美美预预预预 习习习习 广广广广 角角角角课课课课 堂堂堂堂 导导导导 学学学学课课课课 堂堂堂堂 反反反反 馈馈馈馈知知知知 能能能能 演演演演 练练练练咬咬咬咬 文文文文 嚼嚼嚼嚼 字字字字晨诵名篇晚泊浔阳望庐山孟浩然挂席几千里,名山都未逢。泊舟浔阳郭,始见香炉峰。尝读远公传,永怀尘外踪。东林精舍近,日暮空闻钟。【赏析】这首诗,是诗人于开元二十一年(733),漫游吴越之后,在还乡路上,途经九江时,晚泊浔阳,眺望庐山所发思古幽情之作。这首晚泊浔阳望庐山,一开篇便是“挂席几千里,名山都未逢”,淡笔轻轻挥洒,勾勒出一
2、片宽广的大自然,不精雕细刻个别景物,却给读者留下了丰富的想象余地。我们仿佛看到诗人的轻舟,掠过千里烟波江上的无数青山。诗的起势高远。而且“名山都未逢”,又将诗人对于名山的热烈向往之情充分地抒写出来了。接着,“泊舟浔阳郭,始见香炉峰”,只以“始见”二字轻轻点染,就描摹出诗人举头见到庐山在眼前突兀而起的惊喜神态。这四句如行云流水,一气直下,以空灵之笔叙事;感情却从“都未逢”、“始见”等平淡字眼含蓄地透露。上半首是从眼中所见直写“望”庐山之意,下半首则是从意中所想透出“望”字神情。面对着香炉峰上烟云缭绕,诗人的思绪也随之飘忽。他想起了曾经在香炉峰麓建造“东林精舍”,带领徒众“同修净业”的高僧慧远。他
3、读过慧远的传记,深深地倾慕与怀念这位高僧弃绝尘俗的幽踪。此刻,东林精舍就在眼前,而远公早作了古人,诗人因此而感到惆怅和感伤。诗的末尾,写夕照中从东林寺传来一阵悠扬的钟声。把诗人惆怅、怀念的感情抒写得更为深远。山寺都是朝暮鸣钟,“日暮”是“闻钟”的时间,“闻钟”又渲染了“日暮”的气氛。日暮闻钟,带给人忧郁感和神秘感。而“空”字,表明高僧已逝,钟声空闻,从而传达出诗人的怀念、惆怅等复杂的感情。后四句字面上没有出现“望”字,但诗人遐想高僧和聆听暮钟,却透露出了“望”意。其实所谓“韵”和“神韵”,就是指诗人用平淡自然的语言和高度传神的笔法写景抒情罢了。由于笔墨疏淡,景物在若有若无,若隐若现之间,却蕴藏
4、着丰富悠远的情思,余味无穷。纵观全诗,气势不凡,色彩清幽素淡,神韵自然贯通,诗人用“晚泊浔阳”的所见、所闻、所思,表露了对隐逸生活的追慕。晨背名句爱国忧民类1愿得此身长报国,何须生入玉门关。唐戴叔伦塞上曲二首2臣心一片磁针石,不指南方不肯休。宋文天祥扬子江3山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。宋文天祥过零丁洋4读书本意在元元。宋陆游读书一、走近作者曹明华,1985年毕业于上海交通大学生物医学工程专业,1987年获上海交通大学社会科学和工程系第二学士学位。1991年去美国洛杉矶南加州大学“老年医学中心”读研究生。先后在美国洛杉矶南加州大学生物学系等单位供职。主要作品有散文集一个女大学生的手记,于19
5、89年获全国新时期优秀作品奖。二、相关知识美是一篇别具一格的散文,标题为“美”,可又不像哲学家、美学家那样直言美的本质和规律,而是描写几个场景、几种神态、几段对话,生动形象地表现美的生成形态和美的本质,展示美的探索和审美过程,表达作者的审美追求和积极的人生观。一、识字注音纤柔()眸子()蹙眉()炫目()伫立()提防()狡黠()颤动()英姿飒爽()xinmuc/xunzhd/xichns二、字形巩固发xn()明ch()一pi()ch()立 xi()思 bin()驳型澈瞥矗遐辩三、理解词义1情不自禁:_2索然无味:_3粼粼:_1.抑制不住自己的感情。2.没有意味,没有兴趣的样子。3.形容(水)清澈
6、或(石)明净的样子。一、细微品赏1品赏“安逸、闲适,就犹如一条索然无味的直线”。【赏析】感性的语言形式表现出理性的内容,既给人以理性的启示,又给人以鲜明的审美形象。2品赏“一声热切的提议,会让你情不自禁地向她那双明澈的眸子投去含笑的一瞥”。【赏析】本句不但显出女性的丰富感受力,也显出女性作者的语言风格,细腻,直露,流利,有意造出一些节奏感、起伏感,与男性散文作家的刚劲、豪爽、凝重的语言风格相去甚远。3本文每个片段的开头的神态描写,在文中起什么作用?【赏析】神态描写作用 具体分析“蹙起了眉”“抿紧了唇”“颤动起了长长的睫毛”等一是铺垫所谓铺垫是说写神态、写情景便于后面述理,即缘景述理、缘情入理,
7、如果没有这种描写作铺垫,后面的述理就成为空穴来风;二是连缀全文有现实发生场景和联想场景,如何把它们贯穿在一起?抓住两种场景相同的神态,是一种巧妙方法,这些共同的标志如同熟悉的记号,方便读者阅读。4.怎样理解本文主题的多义性?【赏析】核心话题多义性 具体原因谈美,有关这个话题在文中具有多义性(1)文章表现美是如何发现的。贯穿全文的是发现美的过程,于平凡中生出机巧,于朴素中生出妙理。(2)文章表现美的不同种类。文章表现美的不同种类。如前所述,有距离美、直线美、曲线美全文都在展现这些美,境界逐层开阔,逐层提高。核心话题多义性 具体原因谈美,有关这个话题在文中具有多义性(3)文章表现女性美。这是一群有
8、文化知识、有自觉的审美观念、有高雅情趣的大学女生,全文都在表现她们的女性美以女性特有的目光发现自然美,发现女性自身美,拒绝悲哀的美、屈辱的美等,显出与男性所不同的细腻、温柔、秀美的特点。二、整体感悟(一)把握意旨这是一篇别具一格的散文,标题为“美”,可又不像哲学家、美学家那样直言美的本质和规律,而是描写几个场景、几种神态、几段对话,生动形象地表现美的生成形态和美的本质,展示美的探索和审美过程,歌颂了生活中那些“爱美”也“懂得美”的年轻女子们,表达了作者的审美追求和积极的人生观。(二)写法归纳文章表达对美的感受和思考,是以讲故事的形式展开的,所以语言形象化的特点非常明显。形象化的语言,可谓之感性
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