高中语文:《安东诺夫卡苹果》课件2《人教选修外国小说欣赏》.ppt
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2、对立场,于于1920年流亡国外,侨居法国年流亡国外,侨居法国直到去世。直到去世。创作道路创作道路:复杂而曲折,堪称复杂而曲折,堪称“跨越了世纪、跨越跨越了世纪、跨越了国界,也跨越了流派、跨越了文化了国界,也跨越了流派、跨越了文化”。整个创作活。整个创作活动共持续了动共持续了67年,大体可分为三大阶段:年,大体可分为三大阶段:1)1910年之前:占主要地位的是诗歌和散文,充满抒年之前:占主要地位的是诗歌和散文,充满抒情气息,情气息,以以安东诺夫卡苹果安东诺夫卡苹果为代表。为代表。2)19101920年:对古老文明的源头以及民族生存年:对古老文明的源头以及民族生存发展的规律的探究以及这一时期俄罗斯
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4、,是写作中短篇小说的高,是写作中短篇小说的高手。他的小说不太重视情节与结构的安手。他的小说不太重视情节与结构的安排,而专注于人物性的刻画和环境气氛排,而专注于人物性的刻画和环境气氛的渲染,语言生动和谐,富于节奏感,的渲染,语言生动和谐,富于节奏感,被高尔基誉为被高尔基誉为“当代优秀的文体家当代优秀的文体家”。1933年,年,“由于他严谨的艺术才能,使由于他严谨的艺术才能,使俄罗斯古典传统在散文中得到继承俄罗斯古典传统在散文中得到继承”,蒲宁获得蒲宁获得诺贝尔文学奖诺贝尔文学奖。请注音请注音:馥馥郁郁斜斜睨睨拾拾掇掇寒寒噤噤犄犄角角詈詈骂骂倾倾圮圮入入殓殓静静谧谧黑黑黪黪黪黪黑黑魆魆魆魆分分蘖蘖
5、狺狺狺狺娇娇妍妍忧忧悒悒凛冽凛冽簌簌簌簌积累成语,注意加线字的音义:积累成语,注意加线字的音义:风驰电风驰电掣掣克勤克俭克勤克俭纤纤尘不染尘不染颐颐指气使指气使不可不可名名状状美美轮轮美美奂奂截截然不同然不同沁沁人心人心脾脾卷卷帙帙浩繁浩繁纡尊降贵纡尊降贵阒无一人阒无一人川川流不息流不息破破釜釜沉舟沉舟屈尊枉顾屈尊枉顾初读文本,回答下列问题初读文本,回答下列问题小说以什么为开头的?小说以什么为开头的?欢快喜悦的丰收场景欢快喜悦的丰收场景是如何结尾的?是如何结尾的?以萧瑟荒凉的打猎场景结尾,最终以萧瑟荒凉的打猎场景结尾,最终更以一首悠扬而悲壮的歌谣作结。更以一首悠扬而悲壮的歌谣作结。n n小说以
6、小说以时间时间为线索为线索,从八月写到十一月从八月写到十一月,将将“初初秋秋”苹果成熟的季节、农田丰收的季节、苹果成熟的季节、农田丰收的季节、“九月杪起九月杪起”以及以及“深秋深秋”初冬时狩猎的季节初冬时狩猎的季节连缀成连缀成四幅四幅如诗如画的图景如诗如画的图景,描绘出描绘出俄罗斯农俄罗斯农村秋天村秋天的精美景致。的精美景致。n n苹果丰收图苹果丰收图庄园生活图庄园生活图深秋打猎图深秋打猎图小地主生活图小地主生活图小说是以什么为线索串联起来的?能否给文章的四小说是以什么为线索串联起来的?能否给文章的四个部分各起一个名字?个部分各起一个名字?小说内容概略小说内容概略n n小说四个部分的内容概略小
7、说四个部分的内容概略n n第一部分:安东诺夫卡苹第一部分:安东诺夫卡苹果成熟的季节,丰收的田果成熟的季节,丰收的田园景象。园景象。n n第二部分:农村当时富庶第二部分:农村当时富庶的景象,人们长寿、富足、的景象,人们长寿、富足、心态平和。心态平和。n n第三部分:狩猎季节的休第三部分:狩猎季节的休闲和热闹闲和热闹n n第四部分:时世变迁,眼第四部分:时世变迁,眼前荒僻、萧瑟和破落。前荒僻、萧瑟和破落。“安东诺夫卡苹果安东诺夫卡苹果”的在文中起什么作用的在文中起什么作用?“安东诺夫卡苹果安东诺夫卡苹果”是全文的灵魂是全文的灵魂,与其与其说它是一种美味的水果说它是一种美味的水果,毋宁说它是一个毋宁
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