高中语文 第五单元 第10课《白鹿原》家族的学堂课件 《中国小说欣赏》.ppt

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1、第第10课课白鹿原白鹿原家族的学堂家族的学堂 家族的记忆1亲近作者陈忠实，1942年生于西安东郊灞桥区西蒋村。1965年初开始发表文学作品。1979年以来发表中篇小说9部，短篇小说80余篇，报告文学散文以及创作漫谈50余篇。其中9部(篇)作品获全国及各大刊物奖。已出版中篇小说集初夏四妹子夭折，短篇小说集乡村到老白杨树背后去，以及文论集创作感受谈。长篇小说白鹿原(修订本)获第四届茅盾文学奖。这是一部渭河平原50年变迁的雄奇史诗，一轴中国农村斑斓多彩、触目惊心的长幅画卷。2背景回放在1985年创作中篇小说蓝袍先生的时候，陈忠实便开始了关于白鹿原我们这个民族命运的深入思考。为了完成一部堪称“一个民族

2、的秘史”的死后可以放在自己棺材里当枕头用的大书，为了完成这部曾经拟名为“古原”，后来定名为“白鹿原”的长篇小说，陈忠实花了两三年的时间作了几方面的准备：一是历史资料和生活素材，包括查阅县志，地方党史和文史资料，搞社会调查；二是学习和了解中国近代史，阅读中国近代史兴起和衰落日本人心理学犯罪心理学梦的解释美的历程艺术创造工程等中外研究民族问题和心理学、美学的新著；三是艺术上的准备，认真选读了国内外各种流派的长篇小说的重要作品，以学习借鉴他人之长，包括研究长篇结构的方法。经过不懈的努力，撼人心魄的白鹿原问世了。3情节链接节选前：李寡妇地卖两家，引起了白嘉轩与鹿子霖的争斗。二人为了挣个面子，决定见官进

3、行解决。鹿泰恒怕鹿家输给白家，从此不好抬头，便默许了儿子的做法。后来还是朱先生出面，一纸劝解信，了结了官司，白、鹿二人在冷先生的调解下，不仅没要李寡妇的地，而且还周济了她一些粮食和银元。这事传开影响很大，白鹿村被滋水县令批为“仁义白鹿村”，凿刻石碑一块，并亲自送到了村上。节选的文字就是从这里开始的。家族的学堂：(见节选)节选后：小说的第六章，改朝换代开始了，白鹿原传统的宗法制度面临着种种考验。原来比较单一的群体也逐渐分化为三种势力：国民党、共产党、土匪。年轻人也渐渐长大了，走上了各自的人生道路，抗日战争、解放战争，随着时代的发展，白鹿原这块古老的土地也在发生着翻天覆地的变化1注字音料峭_趔趄_

4、 跷出_ 馃子_愠怒_ 怏怏_ 浑实_考妣_ 厮守_ 红苕_镢头_ 打诨_ 面面相觑_脑袋发涨_ 涨幅_ 伺候_ 伺机_ qioli qieqioynynhnbsshojuhnquzhnzhncs跷翘苕迢疬蛎稞馃3集词语料峭：书形容微寒(多指春寒)。如“春寒料峭”。趔趔趄趄：愠怒：荒诞不经：天经地义：不容置疑：身体摇晃，脚步不稳。恼怒。形容言论荒谬，不合情理。荒诞，荒唐离奇。不经，不合常理。指非常正确、不容置疑的道理。不容许有什么怀疑，指真实可信。提示:“踊跃”形容情绪热烈，争先恐后。使用对象是人。“活跃”是气氛活泼而热烈，适用对象是气氛或者化学分子等。踊跃活跃4辨用法(1)踊跃活跃同学们_参

5、加汉译英比赛。学生们感到有话可说、有话想说，纷纷站起来一吐为快，课堂气氛非常_。5积名句我们要像河流一样遇见阻挡绕道而行，_。(陈忠实)(2)繁衍繁殖一代代的华夏儿女在这里_生息。用传统的_技术却难以实现人类所有的愿望。提示:“繁衍”是指孕育下代的行为，可能是下代，下下代。“繁殖”是生物产生新的个体，以传代。往往只是指抚养下一代。繁殖 繁衍前进的方向永不变 创办学堂的打算交代白鹿村的由来介绍鹿姓一族的来历 翻修祠堂 学堂开学一、结构图解二、多维探究1你认为白嘉轩是个怎样的人物形象？请结合事例进行分析。【分析】白嘉轩既自尊自信、律人律己、顽强、坚毅，又顽固、守旧、冷酷无情。作为一族之长，他具有宗

6、法家族制度所赋予的有形无形的至高权力。小说展示出白嘉轩以一种超出常人的意志力与使命感坚守白家的社会地位。他换地迁坟、种植鸦片、兴办学堂送子女进学堂读书，躬身劳作。目光炯炯、智力超群，善行恶举莫不为白家生存着眼；神机妙算，悉为白家子嗣昌荣。他多次拒绝田福贤、岳维山、鹿子霖让他出任乡约的请求。出于关心乡民的利益的愤怒，他曾发动大规模的鸡毛传贴和交农事件，宽恕黑娃的暴力侵害。在白鹿原阶级之间的搏斗白热化之时，他竟当着田福贤的面说：“白鹿原成了鏊子。”显然对国民党反动势力疯狂的阶级报复怀有强烈不满。作者意图通过白嘉轩这一形象，以新的姿态使其具有更为丰富复杂的文化内涵。2白嘉轩作为父亲，深爱着他的两个儿

7、子，但表现出的却是很冷酷的一面，试分析其原因。【分析】首先，白嘉轩作为一位封建族长，自觉维护着那一套森严的封建宗法家族体系，正是族长这一有别于地主的特殊身份，使他拥有了宗法家族制度所赋予的至高无上的权威。在对待两个儿子的态度上自然就表现出专制色彩。开篇“买罐罐儿馍”一部分就体现了这一点，像他妈和媳妇所说的“心硬”。其次，白嘉轩又深爱着他的两个儿子，“白嘉轩太喜欢这两个儿子了。他往往在孩子不留意的时候专注地瞅着那器官鼓出的脸”，却“不会像一般庄稼汉把儿子架在脖子上逛会看戏了”，甚至“他几乎没有背过抱过他们”，更“说不出亲热的话也做不出疼爱亲昵的表示”。但他的爱表现在另一方面，“看看儿子已经该当读

8、书了，他就不能再撒手由奶奶给他们讲猫儿狗儿了。白嘉轩正在谋划确定给白鹿村创办一座学堂。”“他想创办学堂不全是为了两个儿子就读方便，只是觉得现在应该由他来促成此举。”在这里父爱表现得更加博大、更加厚重。【分析】从事情的起因着手，对祠堂来历与村庄历史的交代，翻修祠堂，族人有钱出钱，有力出力，整个村庄洋溢着欢悦喜庆的气氛；工程竣工时请来了戏班子，唱了三天三夜；白嘉轩、鹿子霖一起去白鹿书院请朱先生，朱先生对他们感激不尽；简朴而又隆重的开馆典礼作者把兴办学堂当成一件大事情来写，由衷地赞赏这种功德无量的事情。3文章在表述兴办学堂的前前后后时，设置了哪些情节来渲染热闹的气氛？表现了作者怎样的态度？4文章结尾

9、学堂开馆典礼作者为什么写得那么详细，其真正用意是什么？【分析】首先，突出小说的主旨。揭示宗法社会所蕴涵的道德力量的强大。从族长的继承，到“仁义”的碑文，再到祠堂里全体男人的跪拜，无一不体现着家族宗法制度。其次，作者把白、鹿两家修祠堂、建学堂作为小说中的一件大事来写，对这样一件功德无量的事情的叙写，也表达了作者由衷的赞美之情。最后，批判对仁义的固守。这也是真正的用意。文段中有几个场景值得我们留意：孔子像；男人们全都跪伏；徐先生说他只想教好两个字仁义；披在白嘉轩、鹿子霖二人身上的红绸。本来，办成家族的学堂，使得子孙可以学习、读书、做人，是一件大善事。可是在白嘉轩、朱秀才这样以悲壮的情怀固守之下，难

10、免不会有所压制和束缚。“仁义”是统治中国几千年的儒家思想的核心，在封建宗族方式下生成的儒学观念，在维护农业社会稳定秩序的同时，也阻碍了历史进步的脚步。三、审美鉴赏 神秘世界中的神秘人物 简析白鹿原中的三个人物在神秘氛围笼罩的白鹿原世界中，活动着一群神秘的人 物。凡是主要人物都具有种种神秘色彩，他们或者体现某种神秘的精神，或者遭遇着某些神秘的命运。作为“仁义”的代表白鹿村族长白嘉轩，简直是一个传奇式的人物。一开始，好端端地死了六个女人，原上的人们都认为他有克女人的命。但当他遇上白鹿显灵，为祖上迁坟以后，好运就接踵而来，从此娶妻生子，家业兴旺。他还以礼教仁义治家治族，使白鹿原成为远近闻名的“仁义村

11、”。仁义自祖上流传至今已成为他们的家风，成为他们的性格。“白嘉轩则是人格神。他是一种精神，白鹿精神，生存精神，顺应天意和人欲的、天人合一的、千古流传的、生气勃勃的精神。”他是一个“肯定的、正义力量的化身”。鹿子霖有着神秘的命运遭际。鹿家与白鹿精灵有着重要的联系，他们的祖坟葬在白鹿精灵所滋润的土地上。但是在社会动荡中，他无意中将风水宝地卖给了白嘉轩，从此他的命运发生了转变。虽然当上乡约，权势很大，显赫一时，但一系列恶运接踵而来，先是坐牢险些丢掉性命，最终在枪杀黑娃的枪声中吓成疯癫。整部小说在鹿子霖嚎叫声消逝处结束，以显示这个中国农村中的劣绅随同他赖以寄生的旧政权一起被扔进了历史垃圾堆。作为白鹿原

12、中最神秘的人物朱先生，他被当做神在白鹿原上下神秘而又热烈地传诵着。他为白嘉轩解开雪地之谜，使白家获得白鹿的庇佑而命运转机。他早就预料到将来会划定成分，让白嘉轩辞掉长工自耕自食。当这位“白鹿原最好的一个先生谢世”那一刻，他妻子白碧玉在夕阳闪耀中“忽然看见前院里腾起一只白鹿”。由朱先生满是白发和送葬时白鹿原上下的一场少见的大雪，可以看出，他在精神上已与白鹿化为一体，成为“白鹿精神”的代言人了。我国传统文化中的两大内容，“天道”与“仁义”在他身上融为一体，既具有道家风范又怀有仁者之心。他收土匪头子黑娃为徒，使他学为好人，他是我们民族文化所铸造的精神楷模，他的人格力量极为深远。“他是儒学家，又是预言家

13、，是圣人，又是平常人，是白鹿精灵的化身，又是布衣素食的乡民，是富于传奇性的神人，又是急乡邻所急、想乡邻所想的善良人。”小说以这些神秘人物为主体，使得白鹿原的世界有灵气有血肉。（节选自神秘的“白鹿原世界”）阅读课文“这是白鹿村乃至整个白鹿原最漂亮的一座四合院俺俩当初只是觉得本村娃娃上学方便”一部分文字，完成14题。1为什么作者不惜笔墨介绍鹿子霖的发家史和“天下第一勺”的遗愿？答：淋漓尽致地描写了鹿子霖家族的愿望：让孩子出人头地、光宗耀祖。同时为下文“修学堂”一事达成一致意见埋下伏笔，作了有力铺垫。2结合文本内容分析鹿泰恒的性格特点。3“鹿子霖回到厢房就有些被轻贱被压低了的不自在。”如何理解这句话

14、在文中的含义？答：傲慢。优雅地吸烟，不拿白嘉轩当族长待。老练。“早都该翻修了。”话中有话。摆老资格。鹿泰恒听了几句就打断他的话说：“这事你和子霖承办吧！我已经老了。”倚老卖老。答：这句话属心理、细节描写。生动地展示了鹿子霖的性格特点：善于钻营，为没当族长而感到失落。同时也与后文鹿泰恒让他出头露面相照应。答：朱先生是白嘉轩的姐夫，当地非常有思想、有声望的读书人，现在他竟然对白、鹿二人打拱作揖跪倒在地，而且热泪盈眶，可见他发自内心的对办学堂这一善举的真挚赞扬的情感。另外，他深明大义，有较深的见地。但跪倒在地也反映了他的理想仍局限于小农社会所固守的“耕织诗书”的道德原则。4朱先生是白嘉轩的姐夫，当地

15、非常有声望的读书人，为什么在白嘉轩面前竟然打拱作揖跪倒在地？谈谈你的认识。一、基础知识1下列各组词语加点的字是多音字，其中有两种读音的一组是()A间不容发红白间杂间架结构间道而行B糊泥抹缝糊弄欺瞒养家糊口一塌糊涂C轧钢车间轧轧机声排挤倾轧核算轧账D恶贯满盈恶心呕吐生平好恶深恶痛绝解析：A项中读音依次为jin、jin、jin、jin，有两种读音。B项中读音依次为h、h、h、h，有三种读音。C项中读音依次为zh、y、y、，有三种读音。D项中读音依次为、w、w，有三种读音。A2下列词语中，没有错别字的一组是()A鸠占鹊巢融汇贯通出奇制胜磋砣岁月B绿树成荫平心而论心无旁骛意气用事C裨官野史株连九族金壁

16、辉煌协从不问D渊远流长民生凋敝绵里藏针张皇失措解析：A项，“融汇贯通”应为“融会贯通”，“磋砣岁月”应为“蹉跎岁月”；C项，“裨官野史”应为“稗官野史”，“金壁辉煌”应为“金碧辉煌”，“协从不问”应为“胁从不问”；D项，“渊远流长”应为“源远流长”。B3下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()A对于这座神秘的古代墓葬，专家们希望能从漫无边际的史料中找到一些关于它的蛛丝马迹。B从长辈们的闲言碎语中，他了解到父亲乔明志曾经是一位屡立奇功、威名赫赫的抗日英雄。C在44年的记者生涯中，他创作了一批优秀的新闻作品，在中国新闻史上留下了浓墨重彩的一笔。D市场调查发现，国内一些商家销售的红木家具质量良莠不

17、齐，有关部门提醒消费者选购时要谨慎。解析：A项，“漫无边际”指“非常广阔，一眼望不到边”，或“谈话、写文章等没有中心，离题很远”。此处用来形容史料多，不合语境。B项，“闲言碎语”指“与正事无关的话”或“没有根据的话”，是贬义词，用于此处，既不合语境，又褒贬失当。C项，“浓墨重彩”指“绘画或描述着墨多”，用于此处是合适的。D项，“良莠不齐”形容好人坏人都有，此处形容质量好坏不一，属使用对象错误。答案：C4下列各句中没有语病的一句是()A我们不赞成应试教育，决不是主张取消考试，而是不赞成以应付升学考试为唯一目的来开展教育教学活动的做法。B去年以来，由于日方在对历史问题的认识和钓鱼岛的问题上接连采取错误的举措，使中日关系正常发展受到严重干扰。C追忆往事就其本质来说，也是一种幻想，一种“白日梦”。它们的功用往往是用幻想来改正现实生活中的缺陷和不足。D海尔集团创新发明了节水、节电、不用洗衣粉、降噪、洗毛毯、风干燥等8项领先技术于一身的“变频8双动力”洗衣机，一次性通过国家有关部门的鉴定。解析：B项，主语残缺。C项，“改正”与“缺陷和不足”搭配不当，换成“弥补”。D项，主语不一致，“发明了”应为“发明的”。A