高中语文人教版选修大全：《句子“手牵手”——复句和关联词》课件.ppt

《高中语文人教版选修大全：《句子“手牵手”——复句和关联词》课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文人教版选修大全：《句子“手牵手”——复句和关联词》课件.ppt（20页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、句子句子“手牵手手牵手”复句和关联词复句和关联词结构关系图结构关系图句句 子子（结构）（结构）单句单句复句复句主谓句主谓句非主谓句非主谓句动词谓语句动词谓语句形容词谓语句形容词谓语句名词谓语句名词谓语句主谓谓语句主谓谓语句名词非主谓句名词非主谓句动词非主谓句动词非主谓句形容词非主谓句形容词非主谓句叹词、拟声词非主谓句叹词、拟声词非主谓句联合联合关系关系并列、选择、递进并列、选择、递进连贯、解说连贯、解说因果、目的、转折因果、目的、转折条件、假设、让步条件、假设、让步主从主从关系关系单句和复句单句和复句单句单句：由：由短语短语或或单个词单个词构成的句子。构成的句子。主谓句：主谓句：主谓短语主谓短

2、语带上一定语气、语调构成的句子带上一定语气、语调构成的句子 （主语主语+谓语谓语)非主谓句：由非主谓句：由主谓短语以外的其他短语主谓短语以外的其他短语或或单个词单个词构构 成。（包括无主句和独词句。）成。（包括无主句和独词句。）复句复句：两个或两个以上两个或两个以上意义紧密联系、结构意义紧密联系、结构 相对独立的相对独立的单句（分句）单句（分句）组成的复杂组成的复杂 句子。根据分句间不同的事理关系可句子。根据分句间不同的事理关系可 分为分为联合关系联合关系复句和复句和主从关系主从关系复句。复句。资料链接资料链接 复句与单句的质的区别，就在于：分析复句的复句与单句的质的区别，就在于：分析复句的构

3、成，直接得到的是甲分句与乙分句，而分析单句构成，直接得到的是甲分句与乙分句，而分析单句的构成，直接得到的是甲句子成分与乙句子成分。的构成，直接得到的是甲句子成分与乙句子成分。比较：比较：“山川明丽，景色迷人。山川明丽，景色迷人。”和和“山川景色，山川景色，明丽迷人。明丽迷人。”前一句，第一次切分，得到的是：前一句，第一次切分，得到的是：“山川明丽山川明丽|景色迷人。景色迷人。”“”“山川明丽山川明丽”也好，也好，“景色景色迷人迷人”也好，它们都是分句，相互之间不是也好，它们都是分句，相互之间不是“甲句甲句子成分子成分+乙句子成分乙句子成分”的关系。这是个复句。后一例，的关系。这是个复句。后一例

4、，第一次切分，得到的是：第一次切分，得到的是：“山川景色山川景色|明丽迷人。明丽迷人。”“”“山川景色山川景色”是是“明丽迷人明丽迷人”的陈述对象，是主的陈述对象，是主语，反过来说，语，反过来说，“明丽迷人明丽迷人”是对是对“山川景色山川景色”加加以陈述，是谓语，它们相互之间是以陈述，是谓语，它们相互之间是“主语主语+谓语谓语”的的关系，这是个单句。关系，这是个单句。（邢福义（邢福义汉语复句研究汉语复句研究）判断下列句子是单句还是复句判断下列句子是单句还是复句凭着他的求生意志，他还是挣扎着蠕动爬行。凭着他的求生意志，他还是挣扎着蠕动爬行。他们手拉着手，穿过了树林。他们手拉着手，穿过了树林。记忆

5、中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢记忆中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页。彩的画页。我相信，灾难不仅考验了我们的意志，而且给我相信，灾难不仅考验了我们的意志，而且给了我们无比强大的凝聚力。了我们无比强大的凝聚力。战争有两类：一类是正义的，一类是非正义的。战争有两类：一类是正义的，一类是非正义的。李先生在昆明被暗杀，是李先生留给昆明的光李先生在昆明被暗杀，是李先生留给昆明的光荣。荣。你看，这些苹果都烂了。你看，这些苹果都烂了。至于这一回枪林弹雨中互相救助，虽殒身不恤至于这一回枪林弹雨中互相救助，虽殒身不恤的事实，则更足为中国女子的勇毅，虽遭阴谋的事实，则更足为中国女子的勇毅，虽遭阴谋

6、秘计，压抑至数千年，而终于没有消亡的明证秘计，压抑至数千年，而终于没有消亡的明证了了 。我们不是人民的主人，而是人民的公仆。我们不是人民的主人，而是人民的公仆。只有教育，才能提高全国人民的素质。只有教育，才能提高全国人民的素质。没有语言的记忆，也就没有语言的积累。没有语言的记忆，也就没有语言的积累。真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。创造。我要用眼睛去看秋天，用感受去写秋天。我要用眼睛去看秋天，用感受去写秋天。说说“长长”道道“短短”她一手提着竹篮，内中一个破碗，她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，空的；一手拄着一支

7、比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。丐了。鲁迅鲁迅祝福祝福采用采用复句复句形式，形式，层层递进层层递进地描写了地描写了“我我”见到见到祥林嫂时祥林嫂时视线视线的运动的运动变化变化，每一个视线的焦点，每一个视线的焦点上都有上都有“我我”心中的心中的震惊震惊。从而突出祥林嫂在。从而突出祥林嫂在封建礼教迫害下封建礼教迫害下悲惨悲惨的生活境况，的生活境况，增强增强表达效表达效果。果。单复句的转换单复句的转换长单句改复句。长单句改复句。（课后练习一课后练习一）复句改长单句。复句改长单句。他们都是应届毕业的大学生，他们怀有远大他们都是应届毕业的大学生，

8、他们怀有远大的理想而又德才兼备，他们志愿到祖国最需的理想而又德才兼备，他们志愿到祖国最需要的地方去，把青春献给伟大的祖国。要的地方去，把青春献给伟大的祖国。星光大道星光大道给业余歌手提供了展示才华的给业余歌手提供了展示才华的舞台，舞台，20072007年度总决赛在中央三台播放，时年度总决赛在中央三台播放，时间是间是20082008年年1 1月月1 1日至日至7 7日。日。他们都怀有远大的理想而又德才兼备，志他们都怀有远大的理想而又德才兼备，志愿到祖国最需要的地方去，把青春献给伟愿到祖国最需要的地方去，把青春献给伟大的祖国的应届毕业的大学生。大的祖国的应届毕业的大学生。给业余歌手提供了展示才华的

9、舞台的给业余歌手提供了展示才华的舞台的星星光大道光大道20072007年度总决赛于年度总决赛于20082008年年1 1月月7 7日日在中央三台播放。在中央三台播放。将下面几个短句改成一个复句。改后的句子要将下面几个短句改成一个复句。改后的句子要强调反面意见的重要性。强调反面意见的重要性。要了解反面意见。要了解反面意见。要了解正面意见。要了解正面意见。能启发我们把问题想得更全面。能启发我们把问题想得更全面。避免片面性。避免片面性。要了解正面意见，要了解正面意见，但但更要了解反面意见，更要了解反面意见，因为因为反面意见能启发我们把问题想得更反面意见能启发我们把问题想得更全面，（全面，（从而从而）

10、避免片面性。）避免片面性。复句的结构关系复句的结构关系你快让他去，你快让他去，以免以免他闹情绪。他闹情绪。实验的过程实验的过程不是不是消极观察，消极观察，而是而是积极探测。积极探测。既然既然懂得了时间的可贵，懂得了时间的可贵，就就要从今天开始不浪要从今天开始不浪费一分一秒。费一分一秒。与其与其在实验室里进行化学变化，在实验室里进行化学变化，不如不如在社会中在社会中起革命变化。起革命变化。凉风，凉风，即使即使一点点，一点点，也也给人们许多希望。给人们许多希望。无论无论环境多么复杂，我们环境多么复杂，我们都都应该站稳立场。应该站稳立场。单丝不成线，独木不成林。单丝不成线，独木不成林。你再说谎，就没

11、有人相信你了。你再说谎，就没有人相信你了。过去人类没有能征服沙漠，若干住人的地区反过去人类没有能征服沙漠，若干住人的地区反而为沙漠所并吞。而为沙漠所并吞。他们穿过森林，翻过大山，找到了肥沃田地。他们穿过森林，翻过大山，找到了肥沃田地。找出下列复句中的关联词，并说明这些复句的结构找出下列复句中的关联词，并说明这些复句的结构关系；如果去掉这些关联词，句子有什么变化？关系；如果去掉这些关联词，句子有什么变化？南朝南朝如果如果出了个英主，我们大辽是肯定斗不过他出了个英主，我们大辽是肯定斗不过他们的。们的。迟大冰迟大冰一边一边漫无目的地走，一漫无目的地走，一边边遥望着广漠的绿遥望着广漠的绿野。野。与其与

12、其建这么个没有的碑，还建这么个没有的碑，还不如不如拿这笔钱救济伤拿这笔钱救济伤残。残。不但不但能救得杨过和小龙女性命，能救得杨过和小龙女性命，而且而且能解你体内能解你体内之毒。之毒。可惜师伯不在，可惜师伯不在，否则否则令狐大哥也不会身受重伤。令狐大哥也不会身受重伤。任何缺点错误都是对人民不利的，任何缺点错误都是对人民不利的，因此因此也就对党也就对党不利。不利。能去关联词，且句意不变：能去关联词，且句意不变：去关联词句子成立，但原意改变的：去关联词句子成立，但原意改变的：不能去关联词：不能去关联词：关联词的作用关联词的作用这两座山这两座山虽然虽然很高，很高，却却是不会再增高了，是不会再增高了，挖

13、一点就会少一点，为什么挖不平呢？挖一点就会少一点，为什么挖不平呢？愚公移山愚公移山尽管尽管历史学家对吴三桂降清的动机是否是历史学家对吴三桂降清的动机是否是为了为了“红颜红颜”这一事实还有争议，这一事实还有争议，但但谁也谁也不能否认雄关被出卖而不攻自破不能否认雄关被出卖而不攻自破既既是一个是一个事实，事实，也也是一个教训。是一个教训。“虽然虽然”表示表示让步让步，对所在从句的意思起，对所在从句的意思起冲冲淡、减弱淡、减弱作用，表示了愚公对高山的作用，表示了愚公对高山的蔑视蔑视和和移山的移山的信心信心，因此这对关联词不能去。，因此这对关联词不能去。“尽管尽管但但”这组关联词不能同时去掉。这组关联词

14、不能同时去掉。可以可以去掉任意一个而保留另一个去掉任意一个而保留另一个，但去掉后，但去掉后其原来所在分句就会其原来所在分句就会失去强调意味失去强调意味。“既既也也”可以可以全部去掉全部去掉，或，或单独去掉单独去掉“既既”，但，但“也也”不能单独去掉。不能单独去掉。改一改改一改白杨树是不平凡的，白杨树是不平凡的，但是但是我赞美白杨树。我赞美白杨树。贝壳很小，贝壳很小，所以所以非常坚硬和精致。非常坚硬和精致。风是沙漠向人类进攻的武器，风是沙漠向人类进攻的武器，甚至甚至也可以为也可以为人类造福。人类造福。狄杜勃然大怒，再次下令将俘虏扔进大海里，狄杜勃然大怒，再次下令将俘虏扔进大海里，然后然后奴隶们依

15、旧安然无恙。奴隶们依旧安然无恙。如果如果把遥感仪器装在人造卫星里，所以人造把遥感仪器装在人造卫星里，所以人造卫星就成了遥感卫星。卫星就成了遥感卫星。尽管尽管气温很高，我们气温很高，我们于是于是在教室认真自习。在教室认真自习。因为因为你有三头六臂，我们你有三头六臂，我们也也不会被吓倒。不会被吓倒。不管不管我们取得多大成绩，我们取得多大成绩，但是但是不能骄傲。不能骄傲。关联词语关联词语小心使用小心使用桥和路不但要为陆上运输而合作，还要为桥和路不但要为陆上运输而合作，还要为水上运输而合作。水上运输而合作。过河的桥下面过河的桥下面要走船，水涨船高，要走船，水涨船高，桥要造得高，桥要造得高，路也要跟着高

16、。桥在过河的地位上要服从路也要跟着高。桥在过河的地位上要服从路，路在两岸的高度上，也要迁就桥。路，路在两岸的高度上，也要迁就桥。复杂句子的复杂句子的“装配图装配图”分析复句结构层分析复句结构层次次步骤：步骤：确定分句的数目和界限。确定分句的数目和界限。（用用标好标好）确定各分句之间的结构关系。确定各分句之间的结构关系。重视重视关联词关联词：关联词是复句中重要的语法标志，：关联词是复句中重要的语法标志，有助于理清分句之间的结构关系和有助于理清分句之间的结构关系和 语义关系。语义关系。划好划好第一层第一层：仔细分析各分句的意义和分句之间：仔细分析各分句的意义和分句之间 的关系，确定多重复句的第一个

17、层的关系，确定多重复句的第一个层 次，用单竖线（次，用单竖线（“|”）将第一个）将第一个 层次切分开；并确定结构关系。层次切分开；并确定结构关系。划分其余层次，确定每一层关系。划分其余层次，确定每一层关系。多重复句划分多重复句划分1有些大学生只有当月末囊空如洗时，有些大学生只有当月末囊空如洗时，才会给双亲写寥寥数语，因为，惟有才会给双亲写寥寥数语，因为，惟有家书才能家书才能“抵万金抵万金”。如果我们常心存感恩，人生就会过得如果我们常心存感恩，人生就会过得再快乐不过了，因此请好好经营你那再快乐不过了，因此请好好经营你那值得经营的人生，让它充满芬芳。值得经营的人生，让它充满芬芳。大学生只有当月末囊

18、空如洗时，大学生只有当月末囊空如洗时，|（条件）（条件）才会给双亲写寥寥数语，才会给双亲写寥寥数语，|（因果）（因果）因为，因为，惟有家书才能惟有家书才能“抵万金抵万金”。如果我们常心存感恩，如果我们常心存感恩，|（假设）（假设）人生就人生就会过得再快乐不过了，会过得再快乐不过了，|（因果）（因果）因此请好因此请好好经营你那值得经营的人生，好经营你那值得经营的人生，|（连贯）（连贯）让让它充满芬芳。它充满芬芳。多重复句划分多重复句划分2无论是在超市购物，还是到个体摊位无论是在超市购物，还是到个体摊位买东西，货物清一色都是韩国商品，买东西，货物清一色都是韩国商品，并且绝无假货，卖假货的一旦被查出

19、并且绝无假货，卖假货的一旦被查出来，当事者会被依法治得倾家荡产。来，当事者会被依法治得倾家荡产。如果我放了他，就表示我不是英雄，如果我放了他，就表示我不是英雄，但杀了他，纵然是英雄，也只是个度但杀了他，纵然是英雄，也只是个度量狭小的英雄。量狭小的英雄。无论是在超市购物，无论是在超市购物，|（选择）（选择）还是到个还是到个体摊位买东西，体摊位买东西，|（条件）（条件）货物清一色都是货物清一色都是韩国商品，韩国商品，|（递进）（递进）并且绝无假货，并且绝无假货，|（因果）（因果）卖假货的一旦被查出来，卖假货的一旦被查出来，|（条件）（条件）当事者会被依法治得倾家荡产。当事者会被依法治得倾家荡产。如

20、果我放了他，如果我放了他，|（假设）（假设）就表示我不是就表示我不是英雄，英雄，|（转折）（转折）但杀了他，但杀了他，|（假设）（假设）纵纵然是英雄，然是英雄，|（让步）（让步）也只是个度量狭小也只是个度量狭小的英雄。的英雄。多重复句划分多重复句划分3小孩子只有当自己的欲望得不到满足，小孩子只有当自己的欲望得不到满足，并受到不正确的对待，如训斥、责骂、并受到不正确的对待，如训斥、责骂、体罚时，才有可能撒谎；然而这也仅仅体罚时，才有可能撒谎；然而这也仅仅是有撒谎的可能，是否真的撒谎，看周是有撒谎的可能，是否真的撒谎，看周围环境的影响，看大人对他的态度等。围环境的影响，看大人对他的态度等。我非常尴

21、尬地呆在一边，想说点什么，我非常尴尬地呆在一边，想说点什么，或者是反驳，或者是解释，可是到底英或者是反驳，或者是解释，可是到底英语不是母语，一到关键的时候就卡了壳，语不是母语，一到关键的时候就卡了壳，最后一言不发地坐在那里。最后一言不发地坐在那里。小孩子只有当自己的欲望得不到满足，并受到小孩子只有当自己的欲望得不到满足，并受到不正确的对待，如训斥、责骂、体罚时，不正确的对待，如训斥、责骂、体罚时，|（条（条件）件）才有可能撒谎；才有可能撒谎；|（转折）（转折）然而这也仅仅然而这也仅仅是有撒谎的可能，是有撒谎的可能，|（因果）（因果）是否真的撒谎，是否真的撒谎，|（条件）（条件）看周围环境的影响

22、，看周围环境的影响，|（并列）（并列）看大人对他的态度等。看大人对他的态度等。我非常尴尬地呆在一边，我非常尴尬地呆在一边，|（连贯）（连贯）想说点想说点什么，什么，|（解说）（解说）或者是反驳，或者是反驳，|（选择）（选择）或者是解释，或者是解释，|（转折）（转折）可是到底英语不是母可是到底英语不是母语，语，|（因果）（因果）一到关键的时候就卡了壳，一到关键的时候就卡了壳，|（因果）（因果）最后一言不发地坐在那里。最后一言不发地坐在那里。多重复句划分多重复句划分4 那女人虽然是山里人模样，那女人虽然是山里人模样，|（转折）（转折）然而应酬很从容，然而应酬很从容，|（并列）（并列）说说话也能干，

23、话也能干，|（连贯）（连贯）寒暄之后，寒暄之后，就赔罪，就赔罪，|（连贯）（连贯）说她特来叫说她特来叫她的儿媳妇回家去，她的儿媳妇回家去，|（因果）（因果）因为开春事务忙，因为开春事务忙，|（并列）（并列）而家中只有老的和小的，而家中只有老的和小的，|（因（因果）果）人手不够了。人手不够了。下列各句中，属于复句的一项是：下列各句中，属于复句的一项是：A A、现在许多国家都已经能够生产可以独立操作机床、现在许多国家都已经能够生产可以独立操作机床、可以在病房细心照料兵刃、可以在危险区域进行作可以在病房细心照料兵刃、可以在危险区域进行作业的机器人。业的机器人。B B、现在许多国家都已经能够生产机器人

24、，这些机器人现在许多国家都已经能够生产机器人，这些机器人可以独立操作机床，可以在病房细心照料兵刃，可可以独立操作机床，可以在病房细心照料兵刃，可以在危险区域进行作业。以在危险区域进行作业。C C、现在许多国家都能够生产这样的机器人：他们可以现在许多国家都能够生产这样的机器人：他们可以独立操作机床，可以在病房细心照料兵刃，可以在独立操作机床，可以在病房细心照料兵刃，可以在危险区域进行作业。危险区域进行作业。D D、有的机器人可以独立操作机床，可以在病房细心照有的机器人可以独立操作机床，可以在病房细心照料兵刃，可以在危险区域进行作业。现在许多国家料兵刃，可以在危险区域进行作业。现在许多国家都已经能够生产这样的机器人。都已经能够生产这样的机器人。B