高中语文人教版选修大全:《庖丁解牛》教案.ppt
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1、庖庖 丁丁 解解 牛牛庄子动作描写解解触触倚倚履履踦踦庖丁技艺高超的最主要的庖丁技艺高超的最主要的原因是什么?原因是什么?臣之所好者,臣之所好者,道道也;进乎技矣。也;进乎技矣。解牛的规律解牛的规律始臣之解牛之时:始臣之解牛之时:所见全牛所见全牛三年之后:三年之后:未曾见全牛未曾见全牛方今之时:方今之时:以神遇而不以目视,依乎天理以神遇而不以目视,依乎天理因其固然因其固然(不懂规律)(不懂规律)(认识规律)(认识规律)(运用规律)(运用规律)三三个个阶阶段段得得“道道”的过程的过程良庖岁更刀良庖岁更刀割也割也族庖月更刀族庖月更刀折也折也臣之刀十九年臣之刀十九年以无厚入有间以无厚入有间解解牛牛之
2、之道道与与养养生生之之道道有有何何联联系系?这则寓言故事给了我们什么这则寓言故事给了我们什么有益的启示?有益的启示?庄子善于讲寓言故事,在庄子善于讲寓言故事,在感性的形象感性的形象和和有趣的有趣的故事故事中,让读者自己去体会其中的中,让读者自己去体会其中的深意深意。在本文中,。在本文中,庄子的本意是要用这个故事来说明养生的道理。庄子的本意是要用这个故事来说明养生的道理。那么,如何理解庄子的养生之道?那么,如何理解庄子的养生之道?用用牛体牛体的复杂结构来比喻的复杂结构来比喻社会社会,用,用刀刀来比喻来比喻人人。在错综复杂的现实社会中,。在错综复杂的现实社会中,要像庖丁避开肯綮一样,来要像庖丁避开
3、肯綮一样,来避开矛盾,避开矛盾,游刃有余地在各种矛盾的缝隙中生存,游刃有余地在各种矛盾的缝隙中生存,像保护刀刃一样来保护自己。像保护刀刃一样来保护自己。书上认为庄子的养生之道是一种消极的人生哲书上认为庄子的养生之道是一种消极的人生哲学,你怎么看?学,你怎么看?它它在一定意义上陶冶、培育和丰富了人的在一定意义上陶冶、培育和丰富了人的精神世界精神世界。它可。它可教人们忘怀得失,摆脱利害教人们忘怀得失,摆脱利害。超脱种种庸俗无聊的现实计较和生活束缚,或超脱种种庸俗无聊的现实计较和生活束缚,或高举远慕,或怡然自适,与活泼流动,盎然生高举远慕,或怡然自适,与活泼流动,盎然生意的大自然融为一片,从中意的大
4、自然融为一片,从中获得生活的力量和获得生活的力量和生命的意趣生命的意趣,从而,从而抚慰人们心灵的创伤和生活抚慰人们心灵的创伤和生活的苦难的苦难,这也正是中国历代士大夫知识分子在,这也正是中国历代士大夫知识分子在巨大的失败和不幸之后,并没有真正毁灭,而巨大的失败和不幸之后,并没有真正毁灭,而更多的是更多的是保存生命,坚持节操却隐逸循世以山保存生命,坚持节操却隐逸循世以山水自娱,洁身自好水自娱,洁身自好的道理。的道理。一词多义一词多义一词多义一词多义善:善:善:善:“善哉善哉善哉善哉”“善刀而藏之善刀而藏之善刀而藏之善刀而藏之”为:为:为:为:“庖丁为文惠王解牛庖丁为文惠王解牛庖丁为文惠王解牛庖丁
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