2023届湘豫名校联考高三三模（第三次模拟检测）试题含答案（六科试卷）.pdf

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1、2 0 2 3 届 湘 豫 名 校 联 考 高 三 三 模（第 三 次 模 拟检 测）试 题 含 答 案（六 科 试 卷）目 录1.2 0 2 3 届 湘 豫 名 校 联 考 高 三 三 模（第 三 次 模 拟 检 测）语 文 试 题 含 答案2.2 0 2 3 届 湘 豫 名 校 联 考 高 三 三 模（第 三 次 模 拟 检 测）文 综 试 题 含 答案、3.2 0 2 3 届 湘 豫 名 校 联 考 高 三 三 模（第 三 次 模 拟 检 测）理 数 试 题 含 答案4.2 0 2 3 届 湘 豫 名 校 联 考 高 三 三 模（第 三 次 模 拟 检 测）理 综 试 题 含 答案5.2

2、 0 2 3 届 湘 豫 名 校 联 考 高 三 三 模（第 三 次 模 拟 检 测）文 综 试 题 含 答案6.2 0 2 3 届 湘 豫 名 校 联 考 高 三 三 模（第 三 次 模 拟 检 测）英 语 试 题 含 答案湘 豫 名 校 联 考2023 年 5 月 高 三 第 三 次 模 拟 考 试语 文一、现代 文阅读（36 分）（一）论 述 类 文 本 阅 读（本 题 共 3 小 题，9 分）阅 读 下 面 的 文 字，完 成 1 3 题。对 文 学 遗 产 的 批 判 继 承 问 题，是 鲁 迅 一 直 非 常 注 意 的 一 个 重 大 问 题。在 他 写 作 拿 来 主义 的 时

3、 候，不 少 人 对 文 学 遗 产 不 敢 接 触，中 国 的、外 国 的 旧 文 化 都 不 要，好 像 一 接 触 就 会被 染 污、被 俘 虏 过 去，不 得 了。他 们 也 说 要 成 为 新 人，也 说 要 创 造 新 文 艺，可 就 不 懂 得：“没有 拿 来 的，人 不 能 自 成 为 新 人，没 有 拿 来 的，文 艺 不 能 自 成 为 新 文 艺。”鲁 迅 指 责 这 种 人 为“孱 头”。鲁 迅 讲 过 很 多 话，摆 事 实，讲 道 理，希 望 他 们 不 要 再 这 样 的 害 怕。第 一，他 认 为 避 忌 旧 文 化，是 衰 病、无 力、缺 乏 自 信 的 表

4、现；壮 健、有 魄 力、富 于 自 信的 人 是 决 不 会 这 样 的。他 说：“无 论 从 哪 里 来 的，只 要 是 食 物，壮 健 者 大 抵 就 无 需 思 索，承认 是 吃 的 东 西。惟 有 衰 病 的，却 总 常 想 到 害 胃，伤 身，特 有 许 多 禁 条，许 多 避 忌；还 有 一 大套 比 较 利 害 而 终 于 不 得 要 领 的 理 由，例 如 吃 固 无 妨，而 不 吃 尤 稳，食 之 或 当 有 益，然 究 以 不吃 为 宜 云 云 之 类。”他 说 像 这 类 人 物，如 果 再 不 振 作，就 会 更 加 衰 弱 下 去，因 为 他 终 日 战 战兢 兢，自

5、 己 先 已 丧 失 活 气 了。他 又 说：“我 们 吃 东 西，吃 就 吃，若 是 左 思 右 想，吃 牛 肉 怕 不消 化，喝 茶 时 又 要 怀 疑，那 就 不 行 了 老 年 人 才 是 如 此；有 力 量，有 自 信 力 的 人 是 不 至 于此 的。”他 说 汉 唐 虽 有 边 患，魄 力 究 竟 雄 大，人 民 具 有 不 至 于 为 异 族 奴 隶 的 自 信 心，凡 取 用外 来 事 物 时，自 由 驱 使，绝 不 介 怀。而 一 到 衰 弊 陵 夷 的 时 刻，神 经 就 衰 弱 过 敏，对 外 国 东 西，便 推 拒，惶 恐，退 缩，逃 避，抖 成 一 团 了 我 们

6、究 竟 是 甘 心 当 弱 者，还 是 应 该 努 力 做 强 者？第 二，他 认 为 文 艺 上 的 创 新 必 须 择 旧，一 味 害 怕，是 绝 不 行 的。他 说：“要 进 步 或 不 退步，总 须 时 时 自 出 新 裁，至 少 也 必 取 材 异 域，倘 若 各 种 顾 忌，各 种 小 心，各 种 唠 叨，这 么 做即 违 了 祖 宗，那 么 做 又 像 了 夷 狄，终 生 惴 惴 如 在 薄 冰 上，发 抖 尚 且 来 不 及，怎 么 会 做 出 好 东西 来。”他 在 论 新 木 刻 时，又 指 出 有 两 条 路：一 条 是“采 用 外 国 的 良 规，加 以 发 挥，使 我

7、 们的 作 品 更 加 丰 满”；另 一 条 是“择 取 中 国 的 遗 产，融 合 新 机，使 将 来 的 作 品 别 开 生 面”。他 认为 我 们 对 旧 文 化，无 论 是 中 国 遗 产 中 的 精 华 还 是 外 国 遗 产 中 的 良 规，实 在 都 还 知 道 得 太 少，吸 收 得 太 少。第 三，他 阐 明 了 保 存 遗 产 与 开 创 新 业 的 辩 证 法。他 说：“我 已 经 确 切 地 相 信：将 来 的 光明，必 将 证 明 我 们 不 但 是 文 艺 上 的 遗 产 的 保 存 者，而 且 也 是 开 拓 者 和 建 设 者。”保 存 当 然 不同 于 保 古

8、，不 是 为 了 复 古。保 存 下 来 也 不 是 模 仿 和 照 搬，而 只 能 是 为 了 择 取 优 点。只 有 抱 着革 新 的 目 的，认 识 到 了 择 旧 的 重 要 作 用，遗 产 才 会 得 到 大 家 的 重 视 与 爱 护。“拿 来 主 义”好 得 很，因 为 它 有 科 学 性。如 果 不 先 拿 来，许 多 有 用 的 东 西 就 被 抹 杀、毁灭 了，还 谈 得 到 什 么 使 用 与 存 放？对 旧 文 化，当 然 需 要“批”，这 有 利 于 择 取。只 有 首 先 拿来 了，不 毁 灭 掉，才 能 进 行 择 取。“拿 来 主 义”好 得 很，因 为 它 同

9、 时 也 有 革 命 性，创 新 离 不开 择 旧，不 先 拿 来 无 从 创 新。（摘 编 自 徐 中 玉 创 新 必 须 择 旧 读 札 记）1 下 列 关 于 原 文 内 容 的 理 解 和 分 析，正 确 的 一 项 是（3 分）（）A 鲁 迅 非 常 关 注 文 化 遗 产，为 了 批 判 不 敢 接 触 旧 文 化 的 人，就 写 了 拿 来 主 义。B 一 些 人 既 害 怕 被 旧 文 化 染 污，又 不 敢 创 造 新 文 化，鲁 迅 认 为 这 些 人 是“孱 头”。C 汉 唐 时 能 自 由 使 用 外 来 事 物，这 与 国 力 强 大、魄 力 雄 大、人 民 富 有

10、自 信 有 关。D 鲁 迅 认 为，木 刻 需 要 将 中 国 的 遗 产 与 外 国 的 良 规 加 以 融 合，才 能 有 新 的 发 展。2 下 列 对 原 文 论 证 的 相 关 分 析，不 正 确 的 一 项 是（3 分）（）A 文 章 针 对 害 怕 旧 文 化 的“孱 头”，重 点 阐 述 批 判 旧 文 化 与 创 新 的 关 系。B 文 章 第 二 段 的 论 述 采 用 了 举 例、引 用、比 喻 和 对 比 等 论 证 方 法。C 文 中 从 三 方 面 阐 述 鲁 迅 的 观 点，多 次 引 用 鲁 迅 的 话 来 增 强 说 服 力。D 作 者 最 后 指 出“拿 来

11、 主 义”的 科 学 性 和 革 命 性，认 可 鲁 迅 的 观 点。3 根 据 原 文 内 容，下 列 说 法 不 正 确 的 一 项 是（3 分）（）A 鲁 迅 认 为，要 成 为 新 人，创 造 新 文 艺，对 待 旧 文 化 应 用“拿 来 主 义”的 态 度，而 不 应 害怕 旧 文 化。B 鲁 迅 认 为，文 艺 上 的 创 新 必 须 择 旧，应 多 知 道、多 吸 收 中 国 遗 产 中 的 精 华 和 外 国 遗 产 中的 良 规。C 鲁 迅 能 辩 证 看 待 保 存 遗 产 与 开 创 新 业 的 关 系，并 认 为 我 们 是 遗 产 的 保 存 者、开 拓 者 和 建

12、设 者。D 鲁 迅 认 为，对 待 旧 文 化 的 态 度 应 该 是 先“拿”后“批”，“拿”就 是 为 了 使 用，“批”则有 利 于 择 取。（二）实 用 类 文 本 阅 读（本 题 共 3 小 题，12 分）阅 读 下 面 的 文 字，完 成 4 6 题。材 料 一：作 为 黄 河 文 化 的 重 要 组 成 部 分，千 年 间，河 洛 文 化 在 黄 河 区 域 文 化 演 变 史 中 形 成 厚 重 积淀。洛 阳 曾 居“天 下 之 中”，是 我 国 古 代 民 族 交 汇 融 合 的 重 要 地 区，河 洛 文 化 是 根 植 于 黄 河中 游 河 洛 地 区 的 地 域 文 化

13、，因 其 所 在 地 域 的 独 特 优 势，逐 步 影 响 了 沿 黄 地 区 的 文 化 孕 育、形成 和 发 展，在 中 原 文 化、黄 河 文 化 中 处 于 核 心 地 位。作 为 新 时 代 区 域 性 中 心 城 市，洛 阳 城 市 建 设 需 要 高 度 重 视 文 化 定 位 问 题。在“三 座 城、三 百 里、三 千 年”中，要 率 先 建 成 国 际 文 化 旅 游 目 的 地、国 际 文 化 旅 游 名 城 和 国 际 人 文 交 往中 心，要 在 黄 河 国 家 文 化 公 园 建 设 中 出 重 彩，要 坚 持“以 文 塑 旅、以 旅 彰 文”的 新 发 展 理 念

14、，加 快 建 设 体 现 中 华 悠 久 文 明 的 黄 河 文 化 旅 游 带。对 于 黄 河 流 域 河 洛 文 化 生 态 保 护，自 然 生 态保 护 固 然 重 要，但 人 文 生 态 保 护 同 样 必 不 可 少。在 黄 河 流 域 生 态 保 护 持 续 提 升 的 过 程 中，推进 自 然 生 态 环 境 与 人 文 生 态 环 境 的 良 性 互 动，从 而 促 进 黄 河 流 域 生 态 保 护 和 高 质 量 发 展。（摘 编 自 探 究 中 华 源 守 护 黄 河 魂 2 0 2 0 年 河 洛 文 化 研 讨 会 侧 记）材 料 二：文 化 和 旅 游 部 正 式

15、批 复 同 意 在 河 南 省 洛 阳 市 设 立“河 洛 文 化 生 态 保 护 实 验 区，标 志 着该 保 护 区 建 设 工 作 已 由 省 级 升 格 为 国 家 级。作 为 黄 河 文 化 的 主 脉，河 洛 文 化 以“河 图”“洛 书”为 标 志，以 夏、商、周 三 代 文 化 为主 干，以 古 都 洛 阳 所 凝 聚 的 文 化 精 华 为 核 心，以“河 洛 郎”南 迁 为 途 径，是 以 洛 阳 为 中 心 的黄 河、洛 河 交 汇 地 区 优 秀 传 统 文 化 的 总 和，也 是 联 结 海 内 外 华 人 的 重 要 精 神 纽 带。河 洛 文 化 源 远 流 长、

16、内 涵 丰 富、文 化 生 态 完 好。河 洛 文 化 生 态 保 护 实 验 区 以 洛 阳 市 行 政区 域 为 社 会 环 境 依 托，以 洛、伊、瀍、涧 等 河 流 及 洛 阳 盆 地 一 带 平 原、丘 陵、山 地 复 合 地 貌为 自 然 环 境 依 托，核 心 保 护 区 为 洛 阳 市 城 区 及 孟 津 区、新 安 县、洛 宁 县、偃 师 区，次 核 心 保护 区 为 洛 阳 市 其 他 县 市。区 域 内 现 有 国 家 级“非 遗”项 目 8 项、省 级“非 遗”项 目 6 2 项、市 级“非 遗”项 目 1 4 5 项。（摘 编 自 李 文 哲 河 洛 文 化 生 态

17、保 护 实 验 区 升 格 为 国 家 级）材 料 三：河 洛 文 化 生 态 保 护 实 验 区 的 特 点，是 以 人 的 活 动 为 载 体 的 活 态 文 化 的 保 护、传 承。以 往学 界 研 究 河 洛 文 化，侧 重 于 考 古、历 史、文 献 等 方 面，而 河 洛 地 区 传 承 下 来 的 民 间 文 学、音乐、舞 蹈、曲 艺、体 育、医 药 等 河 洛 文 化 的 元 素 非 常 多，存 在 大 量 的 非 物 质 文 化 遗 产。这 些非 物 质 文 化 遗 产 是 河 洛 文 化 的 活 态 表 现 形 式，承 载 着 河 洛 文 化 丰 富 的 思 想 内 涵、文

18、 化 内 涵。对 非 物 质 文 化 遗 产 进 行 保 护，一 方 面 可 以 在 工 业 化、城 市 化 过 程 中，避 免 河 洛 文 化 要 素 的 丢失；另 一 方 面 可 以 促 使 河 洛 文 化 得 到 大 众 的 关 注、了 解 与 保 护，使 河 洛 文 化 乃 至 黄 河 文 化 所承 载 的 中 华 民 族 优 秀 思 想 文 化、价 值 情 操、人 文 精 神 得 到 继 承 和 弘 扬。2 0 2 3 年 成 功 创 建 国 家 级 河 洛 文 化 生 态 保 护 区，已 列 入 洛 阳 市“十 四 五”时 期 文 旅 工 作目 标。随 着 文 化 生 态 保 护

19、工 作 的 深 入 推 进，如 何 更 好 地 适 应 新 时 代，推 动 文 化 生 态 高 质 量 保护，是 当 前 亟 须 解 决 的 一 个 重 要 问 题。创 建 好 河 洛 文 化 生 态 保 护 区，是 河 洛 儿 女 光 荣 的 使 命，也 是 历 史 的 责 任。洛 阳 市 将 坚 持 整 体 保 护、见 人 见 物 见 生 活 的 理 念，深 入 挖 掘 河 洛 文 化 蕴 含的 时 代 价 值，充 分 发 挥 河 洛 文 化 在 推 动 区 域 民 生 改 善、生 态 保 护、经 济 发 展、社 会 进 步 等 方面 的 重 要 作 用，推 动 河 洛 文 化 创 造 性

20、 转 化、创 新 性 发 展，努 力 形 成 更 加 生 动 的“洛 阳 实 践”。（摘 编 自 李 冰、栾 海 宁 保 护 传 承，绘 就 文 化 生 态 新 画 卷）4 下 列 对 材 料 相 关 内 容 的 理 解，不 正 确 的 一 项 是（3 分）（）A 河 洛 文 化 根 植 于 黄 河 中 游 河 洛 地 区，是 黄 河 文 化 的 主 脉，积 淀 厚 重，内 涵 丰 富，文 化 生态 完 好。B 洛 阳 城 市 建 设 的 文 化 定 位 既 要 面 向 国 际，也 要 抓 好 黄 河 文 化 旅 游 带 和 黄 河 国 家 文 化 公 园的 建 设。C 河 洛 文 化 生 态

21、 保 护 实 验 区 覆 盖 洛 阳 市 城 区 及 其 所 辖 县 市，有 社 会 环 境 和 自 然 环 境 两 方 面依 托。D 当 下 学 界 研 究 河 洛 文 化 的 重 点 应 该 是 相 关 的 非 物 质 文 化 遗 产，而 不 是 考 古、历 史、文 献等 方 面。5 下 列 对 材 料 相 关 内 容 的 概 括 和 分 析，正 确 的 一 项 是（3 分）（）A 河 洛 文 化 能 够 在 中 原 文 化、黄 河 文 化 中 处 于 核 心 地 位，根 源 于 其 所 在 地 域 的 独 特 地 理 优势，洛 阳 曾 居“天 下 之 中”。B 深 入 研 究 河 洛 文

22、 化，就 能 够 全 面 认 识 中 华 文 化，也 能 够 传 承 中 华 优 秀 传 统 文 化，还 能 够借 此 团 结 海 内 外 华 人。C 搞 好 河 洛 文 化 生 态 保 护 实 验 区，能 推 动 区 域 民 生 改 善 和 社 会 进 步，彰 显 河 洛 文 化 的 魅 力，增 强 洛 阳 文 化 的 自 信。D 只 要 保 护 好 非 物 质 文 化 遗 产，就 能 在 工 业 化、城 市 化 过 程 中，避 免 文 化 要 素 的 丢 失，传承 好 中 华 民 族 优 秀 文 化。6 创 建 国 家 级 河 洛 文 化 生 态 保 护 实 验 区 需 要 做 好 哪 些

23、 方 面 的 工 作？请 结 合 材 料 简 要 概 括。（6 分）（三）文 学 类 文 本 阅 读（本 题 共 3 小 题，15 分）阅 读 下 面 的 文 字，完 成 7 9 题。在 阜 平孙 犁一 九 三 九 年 春 天，我 从 冀 中 平 原 调 到 阜 平 一 带 山 地，分 配 在 晋 察 冀 通 讯 社 工 作，这 是 新成 立 的 一 个 机 关，其 中 的 干 部，多 半 是 刚 刚 从 抗 大 毕 业 的 学 生。通 讯 社 在 城 南 庄，这 是 阜 平 县 的 大 镇。周 围 除 去 山，就 是 河 滩 沙 石，我 们 住 在 一 家 店 铺的 大 宅 院 里。我 的

24、日 常 工 作 是 做“通 讯 指 导”，每 天 给 各 地 新 发 展 的 通 讯 员 写 信，最 多 可 写到 七 八 十 封。此 外，我 编 写 了 一 本 供 通 讯 员 学 习 的 材 料，堂 皇 的 题 目 叫 作：论 通 讯 员 及 通讯 写 作 诸 问 题。不 久 铅 印 出 版，是 当 时 晋 察 冀 少 有 的 铅 印 书 之 一，可 惜 现 在 找 不 到 了。在 这 一 时 期，我 认 识 了 当 代 一 些 英 才 俊 彦，抗 日 风 暴 把 祖 国 各 地 各 个 角 落 的 有 志 有 为 的青 年，召 唤 到 民 族 革 命 战 争 的 前 线。每 天 有 成

25、千 上 万 的 青 年 奔 向 前 方，他 们 是 国 家 一 代 的 精华，蕴 藏 多 年 的 火 种，他 们 为 抗 日 献 出 了 青 春 的 才 力，无 数 人 献 出 了 生 命。这 个 通 讯 社 成 立 时 有 十 几 个 人，不 到 几 年，就 牺 牲 了 包 括 陈 辉、仓 夷、叶 烨 在 内 的 好 几位 才 华 横 溢 的 青 年 诗 人。在 暴 风 雨 中，他 们 的 歌 声，他 们 跃 进 的 步 伐，永 不 磨 灭 地 存 在 一个 时 代 和 我 个 人 的 记 忆 之 中。机 关 不 久 就 转 移 到 平 阳 附 近 的 三 将 台。这 是 一 个 建 筑 在

26、 高 山 坡 上，面 临 一 条 河 滩 的，只有 十 几 户 人 家 的 小 村 子。到 这 个 村 子 不 久，我 被 派 到 雁 北 地 区 做 了 一 次 随 军 采 访，回 来 就 过春 节 了。这 还 是 我 第 一 次 离 开 家 乡 过 春 节，东 望 硝 烟 弥 漫 的 冀 中 平 原，心 情 十 分 沉 重。大 年 三 十 晚 上，我 的 房 东，端 了 一 个 黑 粗 瓷 饭 碗，拿 了 一 双 荆 树 条 做 的 筷 子，到 我 住 的屋 里，恭 恭 敬 敬 地 放 在 炕 沿 上，说：“尝 尝 吧。”那 碗 里 是 一 方 白 豆 腐，上 面 是 一 撮 烂 酸 菜，

27、再 上 面 是 一 个 窝 窝 头，还 在 冒 热 气。我 以 极 其 感 动 的 心 情，接 受 了 他 的 馈 送。房 东 是 一 个 五 十 来 岁 的 单 身 汉，他 那 干 黑 的 脸，迟 滞 的 眼 神，带 些 愁 苦 的 笑 容 以 及 暴 露粗 筋 的 大 手，这 在 冀 中 我 是 见 惯 了 的，一 些 穷 苦 的 中 年 人，大 都 如 此。这 里 的 生 活，比 起 冀中 来 更 苦，他 们 成 年 累 月 地 吃 糠 咽 菜，每 家 院 子 里 放 着 几 只 高 与 人 齐 的 大 缸，里 面 泡 满 了 几乎 所 有 可 以 摘 到 手 的 树 叶。在 我 们 家

28、 乡，荒 年 时 只 吃 榆 树、柳 树 的 嫩 叶，他 们 这 里 是 连 杏 树、杨 树 甚 至 蓖 麻 的 大 叶 子，都 拿 回 来 泡 在 缸 里。上 面 压 上 几 块 大 石 头，风 吹 日 晒 雨 淋。吃 的 时候，切 成 碎 块，拿 到 河 里 去 淘 洗，回 来 放 上 一 点 盐。今 天 的 酸 菜 是 白 萝 卜 的 缨 子，这 是 只 有过 年 过 节 才 肯 吃 的。我 们 在 这 村 里，编 辑 一 种 油 印 的 刊 物 文 艺 通 讯。一 位 梁 同 志 管 刻 写。印 刷、折 叠、装 订、发 行，我 们 俩 共 同 做。他 是 一 个 中 年 人，曲 阳 口

29、 音，好 像 是 从 区 里 调 来 的。他 很 少 说话，没 事 就 拿 起 烟 斗，坐 在 炕 上 抽 烟。他 的 铺 盖 很 整 齐，离 家 近 的 缘 故 吧，除 去 被 子，还 有褥 子 枕 头 之 类。后 来，他 要 调 到 别 处 去，为 了 纪 念 我 们 这 一 段 共 事，他 把 一 块 铺 在 身 下 的 油布 送 给 了 我，我 当 然 是 很 需 要 的，因 为 我 只 有 一 条 被 子，一 直 睡 在 没 有 席 子 的 炕 上。晚 上，我 还 帮 助 一 位 姓 李 的 女 同 志 办 识 字 班。她 是 一 位 热 情、美 丽、善 良 的 青 年，经 过 努

30、力，她 把新 的 革 命 的 文 化，带 给 了 这 个 偏 僻 落 后 的 小 村 庄，并 且 因 为 我 们 的 机 关 住 在 这 里，它 不 久 就成 为 边 区 文 化 的 一 个 中 心。阜 平 一 带，号 称 穷 山 恶 水。在 逢 片 炮 火 连 天 的 大 地 上，随 时 可 以 看 到：一 家 农 民，住 在高 高 的 向 阳 山 坡 上，他 把 房 前 房 后，房 左 房 右，高 高 低 低 的，大 大 小 小 的，凡 是 有 泥 土 的 地方，都 因 地 制 宜，栽 上 庄 稼。到 秋 天，各 处 有 各 处 的 收 获。于 是，在 他 的 房 顶 上 面，屋 檐 下面

31、，门 框 和 窗 根 上，挂 满 了 红 的、黄 的 粮 穗 和 瓜 果。当 时，党 领 导 我 们 在 这 片 土 地 上 工 作 的情 形，就 是 如 此。山 下 的 河 滩 不 广，周 围 的 芦 苇 不 高。泉 水 不 深，但 很 清 澈，冬 夏 不 竭，鱼 儿 们 欢 畅 地 游着，追 逐 着。山 顶 上，光 秃 秃 的，树 枯 草 白，但 也 有 秋 虫 繁 响，很 多 石 鸡、鹉 鸽 飞 动 着，孕育 着，自 得 其 乐 地 唱 和 着，山 兔 泡 獐，忽 然 出 现 又 忽 然 消 失。当 时，我 们 在 这 里 工 作，天 地虽 小，但 情 绪 高 涨；生 活 虽 说 艰 苦

32、，但 工 作 效 率 很 高。我 非 常 怀 念 经 历 过 的 那 一 个 时 代，生 活 过 的 那 些 村 庄，作 为 伙 伴 的 那 些 战 士 和 人 民。我非 常 怀 念 那 时 走 过 的 路，踏 过 的 石 块，越 过 的 小 溪。记 得 那 些 风 雪、泥 泞、饥 寒、惊 扰 和 胜利 的 欢 乐，同 志 们 兄 弟 一 般 的 感 情。在 这 一 地 区，随 着 征 战 的 路，我 开 始 了 我 的 文 学 的 路。我 写 了 一 些 短 小 的 文 章，发 表 在那 时 在 艰 难 条 件 下 出 版 的 报 纸 期 刊 上。它 们 都 是 时 代 的 仓 促 的 记

33、录，有 些 近 于 原 始 材 料。有所 闻 见，有 所 感 触，立 刻 就 表 现 出 来。生 活 就 像 那 时 走 在 崎 岖 的 山 路 上，随 手 可 以 拾 到 的碎 小 石 块，随 便 向 哪 里 一 碰，都 可 以 迸 射 出 火 花 来。真 正 的 历 史，是 血 写 的 书，抗 日 战 争 也 是 如 此。真 诚 的 回 忆，将 是 明 月 的 照 临，清 风 的吹 拂，它 不 容 有 迷 雾 和 尘 沙 的 干 扰。面 对 祖 国 的 伟 大 河 山，循 迹 我 们 漫 长 的 征 途：我 们 无 愧于 党 的 原 则 和 党 的 教 导 吗？无 愧 于 这 一 带 的

34、土 地 和 人 民 对 我 们 的 支 援 吗？无 愧 于 同 志、朋 友和 伙 伴 们 在 战 斗 中 形 成 的 情 谊 吗？（有 删 改）7 下 列 对 文 本 相 关 内 容 和 艺 术 特 色 的 分 析 鉴 赏，不 正 确 的 一 项 是（3 分）（）A“我”来 到 阜 平 县 城 南 庄，在 晋 察 冀 通 讯 社 做“通 讯 指 导”工 作，编 写 了 供 通 讯 员 学 习的 材 料，认 识 了 一 些 来 自 祖 国 各 地 的 有 志 有 为 青 年。B 文 中 具 体 写 房 东 的 形 象 和 当 地 的 生 活，表 现 了 当 地 人 民 在 战 乱 苦 难 生 活

35、 中 的 艰 辛，也 反映 了 党 领 导 下 的 抗 日 工 作 的 艰 难。C 文 中 描 写 当 地 生 产、收 获 的 场 景 和 优 美 的 自 然 环 境，运 用 了 比 拟、借 代 的 修 辞，用 语 简短，节 奏 明 快，表 现 了 革 命 的 浪 漫 主 义。D 本 文 记 叙、描 写、抒 情 和 议 论 相 结 合，结 尾 连 用 三 问，令 人 警 醒，充 分 表 达 了“我”对党、对 人 民、对 战 斗 中 的 同 志、朋 友 和 伙 伴 的 深 情。8 文 中 画 横 线 的 两 句 话 各 有 何 含 意？请 简 要 说 明。（6 分）9 孙 犁 在 关 于 散 文

36、 创 作 的 答 问 中 认 为，“真 诚 与 朴 实”是 散 文 的 规 律。请 结 合 文 本 简 要说 明。（6 分）二、古代 诗文阅 读（34 分）（一）文 言 文 阅 读（本 题 共 4 小 题，19 分）阅 读 下 面 的 文 言 文，完 成 1 0 1 3 题。孟 子 曰：“君 视 臣 如 手 足，臣 视 君 如 腹 心。君 视 臣 如 犬 马，臣 视 君 如 国 人。君 视 臣 如 土芥，臣 视 君 如 寇 讎。”虽 臣 之 事 君，无 有 二 志，至 于 去 就之 节，尚 缘恩 施 厚 薄。孙 卿 子 曰：“君 舟 也，人 水 也，水 所 以 载 舟，亦 所 以 覆 舟。”安

37、 可 不 深 思 之 乎？夫 委 大 臣 以 大 体，责 小 臣 以 小 事，为 国 之 常 也，为 理 之 道 也。今 委 之 以 职，则 重 大 臣 而轻 小 臣，至 于 有 事，则 信 小 臣 而 疑 大 臣，信 其 所 轻，疑 其 所 重，将 以 致 理，其 可 得 乎？又 政贵 有 恒，不 求 屡 易。大 臣 或 以 小 过 获 罪，小 臣 或 以 大 体 受 罚，职 非 其 位，罚 非 其 罪，欲 其 无私，求 其 尽 力，不 亦 难 乎？小 臣 不 可 委 以 大 事，大 臣 不 可 责 以 小 罪。任 以 大 官，求 其 细 过，刀 笔 之 吏，顺 旨 承 风，舞 文 弄 法，

38、曲成 其 罪。自 陈 也，则 以 为 心 不 伏 辜；不 言 也，则 以 为 所犯 皆 实。进 退 惟 谷，莫 能 自 明。委 任 大 臣 欲 其 尽 力 每 官 有 所 避 忌 不 言 则 为 不 尽 力 若 举 得 其 人何 嫌 于 故 旧 待 之 不 尽 诚 信 何 以 责 其 忠 恕 哉 臣 虽 或 有 失 之 君 亦 未 为 得 也 夫 上 之 不 信 于 下，必 以为 下 无 可 信。若 必 下 无 可 信，则 上 亦 有 可 疑 矣。礼 云：“上 人 疑，则 百 姓 惑。下 难 知，则君 长 劳。”夫 以 四 海 之 广，士 庶 之 众，岂 无 一 二 可 信 之 人 哉？盖 信

39、 之 则 无 不 可，疑 之 则 无 可信 者，岂 独 臣 之 过 乎？夫 以 一 介 愚 夫，结 为 交 友，以 身 相 许，死 且不 渝，况 君 臣 契 合，实 同鱼 水。若 君 为 尧 舜，则 臣 为 稷 契，岂 有 遇 小 事 则 变 志，见 小 利 则 易 心 哉？此 虽 下 之 立 忠，未能 明 著，亦 由 上 怀 不 信、待 之 过 薄 之 所 致 也。此 岂 君 使 臣 以 礼，臣 事 君 以 忠 乎？以 陛 下 之 圣明，以 当 今 之 功 业，诚 能 博 求 时 俊，上 下 同 心，则 三 皇 可 追 而 四，五 帝 可 俯 而 六 矣。夏 殷 周汉，夫 何 足 数 焉？（

40、节 选 自 魏 征 论 治 道 疏）1 0 下 列 对 文 中 画 波 浪 线 部 分 的 断 句，正 确 的 一 项 是（3 分）（）A 委 任 大 臣/欲 其 尽 力/每 官 有 所 避/忌 不 言 则 为 不 尽 力/若 举 得 其 人/何 嫌 于 故 旧/待 之 不 尽 诚信/何 以 责 其 忠 恕 哉/臣 虽 或 有 失 之/君 亦 未 为 得 也/B 委 任 大 臣/欲 其 尽 力/每 官 有 所 避 忌 不 言/则 为 不 尽 力/若 举 得 其 人/何 嫌 于 故 旧/待 之 不 尽 诚信/何 以 责 其 忠 恕 哉/臣 虽 或 有 失 之/君 亦 未 为 得 也/C 委 任

41、大 臣/欲 其 尽 力/每 官 有 所 避/忌 不 言 则 为 不 尽 力/若 举 得 其 人/何 嫌 于 故 旧/待 之 不 尽 诚信/何 以 责 其 忠 恕 哉/臣 虽 或 有/失 之 君 亦 未 为 得 也/D 委 任 大 臣/欲 其 尽 力/每 官 有 所 避 忌 不 言/则 为 不 尽 力/若 举 得 其 人/何 嫌 于 故 旧/待 之 不 尽 诚信/何 以 责 其 忠 恕 哉/臣 虽 或 有/失 之 君 亦 未 为 得 也/1 1 下 列 对 文 中 加 点 的 词 语 及 相 关 内 容 的 解 说，不 正 确 的 一 项 是（3 分）（）A“至 于 去 就 之 节”与“金 就

42、砺 则 利”（劝 学）两 句 中 的“就”字 含 义 不 同。B“尚 缘 恩 施 厚 薄”与 成 语“缘 木 求 鱼”中 的“缘”字 含 义 相 同。C“曲 成 其 罪”与“宁 许 以 负 秦 曲”（廉 颇 蔺 相 如 列 传）两 句 中 的“曲”字 含 义 不 同。D“死 且 不 渝”与“若 属 皆 且 为 所 虏”（鸿 门 宴）两 句 中 的“且”字 含 义 不 同。1 2 下 列 对 原 文 有 关 内 容 的 概 述，不 正 确 的 一 项 是（3 分）（）A 孟 子 认 为，君 王 对 待 臣 子 是 什 么 态 度，臣 子 就 会 以 什 么 样 的 态 度 来 对 待 君 王，魏

43、 征 以 此强 调 君 王 对 臣 子 应 该 以 礼 相 待，施 以 厚 恩。B 让 大 臣 负 责 国 家 大 事，让 小 臣 负 责 具 体 小 事，这 是 治 国 的 普 遍 道 理；不 要 让 小 臣 做 难 以胜 任 的 大 事，不 能 因 为 小 过 错 就 治 大 臣 的 罪。C 魏 征 引 用 礼 记 中 的 话 说 明 如 果 国 君 与 臣 子 互 相 不 信 任，就 谈 不 上 天 下 大 治；并 指 出要 根 据 选 择 什 么 样 的 人，来 决 定 用 信 任 还 是 怀 疑 的 态 度。D 魏 征 认 为 君 臣 不 能 因 小 事 变 志，见 小 利 易 心；

44、君 王 礼 待 臣，臣 忠 于 君，君 王 延 揽 人 才，上 下 同 心，就 会 超 越 夏 商 周 汉，直 追 三 皇 五 帝。1 3 把 文 中 画 横 线 的 句 子 翻 译 成 现 代 汉 语 0（1 0 分）（1）自 陈 也，则 以 为 心 不 伏 辜；不 言 也，则 以 为 所 犯 皆 实。（2）此 虽 下 之 立 忠，未 能 明 著，亦 由 上 怀 不 信、待 之 过 薄 之 所 致 也。（二）古 代 诗 歌 阅 读（本 题 共 2 小 题，9 分）阅 读 下 面 这 首 宋 诗，完 成 1 4 1 5 题。喜 雨苏 辙一 旱 经 春 夏 已 半，好 雨 通 宵 晓 未 收。气

45、 爽 暂 令 多 病 喜，来 迟 未 解 老 葨忧。力 耕 仅 足 公 家 取，遗 秉休 违 寡 妇 求。时 向 林 间 数 新 竹，箨 龙腾 上 欲 迎 秋。【注】葨：山 上 长 的 一 种 草。遗 秉：留 下 的 成 把 禾 穗。箨 龙：竹 笋 的 异 名。1 4 下 列 对 这 首 诗 的 理 解 和 赏 析，不 正 确 的 一 项 是（3 分）（）A 首 句 写 长 久 的 干 旱 凸 显 人 们 对 雨 的 渴 盼，次 句 写 一 场 久 违 的 雨 一 夜 未 停。B 颔 联 通 过 对 比 不 同 人 对 雨 的 情 感，说 明 人 对 事 物 的 态 度 受 到 境 遇 的 影

46、 响。C 这 场 雨 虽 然 让 空 气 变 得 凉 爽，但 没 有 完 全 解 除 旱 情，庄 稼 收 成 仍 让 人 忧 心。D 尾 句 运 用 比 拟 的 修 辞，形 象 地 写 出 雨 后 林 间 的 竹 笋 蓬 勃 生 长，令 人 惊 喜。1 5 颈 联 表 达 了 诗 人 怎 样 的 情 感？请 结 合 诗 歌 内 容 简 要 分 析。（6 分）（三）名 篇 名 句 默 写（本 题 共 1 小 题，6 分）1 6 补 写 出 下 列 句 子 中 的 空 缺 部 分。（6 分）（1）苏 轼 赤 壁 赋 借 用 短 歌 行 中“_ _ _ _ _ _，_ _ _ _ _ _”两 句，引

47、 出 了 作 者 对 三 国 时 曹操 以 及 赤 壁 之 战 的 感 怀。（2）李 煜 虞 美 人 中“_ _ _ _ _ _，_ _ _ _ _ _”两 句，写 词 人 遥 想 故 都，不 由 生 发 出 物 是 人 非的 哀 叹，表 现 了 他 的 亡 国 之 痛。（3）孟 子 鱼 我 所 欲 也 中“_ _ _ _ _ _，_ _ _ _ _ _”两 句，与 文 天 祥“人 生 自 古 谁 无 死，留 取丹 心 照 汗 青”一 样 表 明 对 生 死 的 选 择。三、语言 文字运 用（20 分）（一）语 言 文 字 运 用（本 题 共 3 小 题，11 分）阅 读 下 面 的 文 字，

48、完 成 1 7 1 9 题。牡 丹 是 我 国 的 传 统 名 花，其 栽 培 历 史。牡 丹 花 大 色 艳，给 人 之 感，上至 帝 王 将 相，下 至 平 民 百 姓，无 不 喜 爱。清 代 蒲 松 龄 在 聊 斋 志 异 中 还 把 牡 丹 珍 品“葛 巾紫”“玉 版 白”神 话 为 仙 女，写 出 了 的 名 篇 葛 巾。在 历 史 悠 久 的 种 牡 丹、赏 牡 丹、品 牡 丹、咏 牡 丹、画 牡 丹 传 统 中，国 人 将 思 想 感 情 融 入 国 色 天 香 的 牡 丹 中，形 成 了 牡 丹 相 关的 文 化 现 象 和 围 绕 以 牡 丹 为 中 心 的 产 业 体 系。

49、菏 泽 是 世 界 上 面 积 最 大 的 牡 丹 繁 育、栽 培、科 研、加 工、出 口 和 观 赏 基 地，2 0 1 2 年 被命 名 为“中 国 牡 丹 之 都”。随 后，当 地 政 府 向 社 会 公 开 征 集 了 菏 泽“中 国 牡 丹 之 都”标 识 图案，经 过 层 层 筛 选，最 终 确 定 了“中 国 牡 丹 之 都”标 识 图 案。1 7 请 在 文 中 横 线 处 填 入 恰 当 的 成 语。（3 分）1 8 文 中 画 横 线 的 句 子 有 语 病，请 进 行 修 改，使 语 言 表 达 准 确 流 畅。可 少 量 增 删 词 语，不 得改 变 原 意。（3 分）

50、1 9 请 写 出“中 国 牡 丹 之 都”标 识 除 文 字 以 外 的 主 体 图 案 的 构 图 要 素 及 其 寓 意。要 求：语 意简 明，句 子 通 顺。（5 分）（二）语 言 文 字 运 用（本 题 共 2 小 题，9 分）阅 读 下 面 的 文 字，完 成 2 0 2 1 题。“_ _ _ _ _ _，_ _ _ _ _ _；国 旗 耀 银 河，圆 梦 千 年。”2 0 2 2 年 1 1 月 3 0 日，神 舟 十 五 号 3 名 航天 员 顺 利 进 驻 中 国 天 宫 空 间 站。航 天 员 乘 组 将 在 轨 工 作 生 活 6 个 月，其 中 一 项 任 务 是 进