陕西省西安市第六十六中学高二语文课件：1.2《雷雨》（新人教版必修4）980.ppt

《陕西省西安市第六十六中学高二语文课件：1.2《雷雨》（新人教版必修4）980.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《陕西省西安市第六十六中学高二语文课件：1.2《雷雨》（新人教版必修4）980.ppt（21页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、曹曹禺禺学习目标：、了解曹禺的有关情况。、熟悉节选部分的剧情。、欣赏戏剧冲突，找出冲突的焦点。、理清周、鲁两家人物之间的关系，并列出图表。走近作者走近作者曹禺曹禺（1910一一1996）原名万家宝，原籍为湖北潜江，原名万家宝，原籍为湖北潜江，现代著名剧作家。其作品有现代著名剧作家。其作品有雷雨雷雨日出日出北京人北京人原野原野明朗的天明朗的天胆剑胆剑篇篇王昭君王昭君等。等。雷雨雷雨日出日出是他的代表作。是他的代表作。被誉为被誉为“中国的莎士比中国的莎士比亚亚”作者出生于天津一个没落的封建家庭，自幼曾广泛作者出生于天津一个没落的封建家庭，自幼曾广泛阅读中国古代文学作品，尤其喜爱唐传奇、元代戏曲和阅

2、读中国古代文学作品，尤其喜爱唐传奇、元代戏曲和明清小说，并有机会接触与欣赏中国民族传统戏曲，明清小说，并有机会接触与欣赏中国民族传统戏曲，19221922年在南开中学读书时，阅读了大量年在南开中学读书时，阅读了大量 五四五四 以来国内以来国内的优秀作品和外国文学、戏剧作品，并参加了北方最早的优秀作品和外国文学、戏剧作品，并参加了北方最早的业余戏剧团体之一的的业余戏剧团体之一的 南开新剧团南开新剧团，演出过易卜生、，演出过易卜生、莫里哀、丁西林等作家的作品。莫里哀、丁西林等作家的作品。19281928年秋入南开大学，年秋入南开大学，二年级时又考入清华大学西洋文学系。在这期间认真研二年级时又考入清

3、华大学西洋文学系。在这期间认真研读了希腊悲剧家莎士比亚、契诃夫、易卜生等人的剧作，读了希腊悲剧家莎士比亚、契诃夫、易卜生等人的剧作，19331933年在清华大学读四年级时，完成了他的处女作多幕年在清华大学读四年级时，完成了他的处女作多幕话剧话剧雷雨雷雨，以其深刻的思想内容和卓越的艺术技巧，以其深刻的思想内容和卓越的艺术技巧第一次显示了他的艺术才华，引起了戏剧界的震动。第一次显示了他的艺术才华，引起了戏剧界的震动。故事写某矿董事长周朴园，年轻时遗弃了为他已生二子的婢女故事写某矿董事长周朴园，年轻时遗弃了为他已生二子的婢女侍萍侍萍,长子周萍留在周家长子周萍留在周家,侍萍携次子投河遇救，离乡远走。周

4、侍萍携次子投河遇救，离乡远走。周误以为她已死。后周家亦北迁，与侍萍再嫁的鲁家共居一地，误以为她已死。后周家亦北迁，与侍萍再嫁的鲁家共居一地，互不相知。鲁家父女皆在周家为仆，次子大海在矿上做工，周互不相知。鲁家父女皆在周家为仆，次子大海在矿上做工，周妻繁漪与长子周萍有私情，后知周萍爱鲁女四凤，繁漪欲遣去妻繁漪与长子周萍有私情，后知周萍爱鲁女四凤，繁漪欲遣去四凤乃召来侍萍，两家关系始被揭开。周萍与四凤知为异父同四凤乃召来侍萍，两家关系始被揭开。周萍与四凤知为异父同母兄妹，双双自杀。繁漪之子周冲为救护四凤也触电身亡。大母兄妹，双双自杀。繁漪之子周冲为救护四凤也触电身亡。大海为罢工代表在周家受辱被殴，

5、逃奔而去。侍萍与繁漪不堪重海为罢工代表在周家受辱被殴，逃奔而去。侍萍与繁漪不堪重压压,一呆一疯一呆一疯,只剩下周朴园茕茕孑立、形影相吊。作者在这常只剩下周朴园茕茕孑立、形影相吊。作者在这常见的见的始乱终弃始乱终弃和和乱伦乱伦的社会现象中，开掘出具有时代特点的社会现象中，开掘出具有时代特点的社会悲剧。他在剧中写了尖锐的思想冲突和阶级压迫与斗争，的社会悲剧。他在剧中写了尖锐的思想冲突和阶级压迫与斗争，但主要是描写新旧交替时期但主要是描写新旧交替时期3个不同阶层、不同性格的女性个不同阶层、不同性格的女性,以以不同的方式对命运所做的抗争和她们走向毁灭的悲剧结局。不同的方式对命运所做的抗争和她们走向毁灭

6、的悲剧结局。理解理解“雷雨雷雨”的含义的含义雷雨雷雨写的是一个封建资产阶级大家庭的写的是一个封建资产阶级大家庭的矛盾，这些矛盾的酝酿，激化，在一个矛盾，这些矛盾的酝酿，激化，在一个天气更天气更阻沉、更郁热，低沉潮湿的空气，使人异常烦阻沉、更郁热，低沉潮湿的空气，使人异常烦躁躁的下午趋向高潮，最终这个罪恶的大家庭崩的下午趋向高潮，最终这个罪恶的大家庭崩溃了。这一切都是在雷电交加的狂风暴雨之夜溃了。这一切都是在雷电交加的狂风暴雨之夜进行的，整个故事的背景、情节都和雷雨有关。进行的，整个故事的背景、情节都和雷雨有关。同时，作者以象征的手法告诉人们：在半封建同时，作者以象征的手法告诉人们：在半封建半殖

7、民地社会沉闷的空气里，一场大雷雨即将半殖民地社会沉闷的空气里，一场大雷雨即将到来。这就深刻地反映了酝酿着一场大变动的到来。这就深刻地反映了酝酿着一场大变动的中国社会的现实。中国社会的现实。节选部分剧情简介节选部分剧情简介四四幕幕剧剧雷雷雨雨在在一一天天的的时时间间(上上午午到到午午夜夜两两点点钟钟)、两两个个舞舞台台背背景景(周周家家的的客客厅厅，鲁鲁家家的的住住房房)内内集集中中地地表表现现出出两两个个家家庭庭和和它它们们的的成成员员之之间间前前后后三三十十年年的的错错综综复复杂杂的的纠纠葛葛，写写出出了了那那种种不不合合理理的的关关系系所所造造成成的的罪罪恶恶和和悲悲剧剧。它它写写的的主主

8、要要是是属属于于资资产产阶阶级级的的周周家家，同同时时又又写写了了直直接接受受到到掠掠夺夺和和侮侮辱辱的的鲁鲁家家。雷雷雨雨中中主主要要人人物物的的结结局局有有的的死死，有有的的逃逃，有有的的变变成成了了疯疯子子。剧剧本本的的这这种种强强烈烈的的悲悲剧剧性性不不只只深深刻刻地地暴暴露露了了资资产产阶阶级级的的罪罪恶恶和和他他们们庸庸俗俗卑卑劣劣的的精精神神面面貌貌，而而且且引引导导观观众众和和读读者者不不得得不不追追溯溯形形成成这这种种悲悲剧剧的的社社会会原原因因。这这正正是是雷雷雨雨这一名剧深刻的思想意义之所在。这一名剧深刻的思想意义之所在。雷雨雷雨中的人物：中的人物：n周朴园周朴园某煤矿公

9、司董事长、侍萍前夫，某煤矿公司董事长、侍萍前夫，55岁。岁。n繁繁 漪漪周妻，周妻，35岁。岁。n周周 萍萍周朴园、侍萍长子，周朴园、侍萍长子，28岁。岁。n周周 冲冲周朴园、繁漪之子，周朴园、繁漪之子，17岁。岁。n鲁鲁 贵贵周公馆管家、侍萍丈夫，周公馆管家、侍萍丈夫，48岁。岁。n侍侍 萍萍鲁贵妻、周萍鲁大海生母，鲁贵妻、周萍鲁大海生母，47岁。岁。n鲁大海鲁大海周朴园、侍萍次子，工人，周朴园、侍萍次子，工人，27岁。岁。n四四 凤凤鲁贵与侍萍之女，使女，鲁贵与侍萍之女，使女，18岁。岁。人物关系表周朴园人物关系表周朴园周周萍萍繁繁漪漪周周冲侍冲侍萍萍鲁大海鲁大海鲁四凤鲁四凤鲁鲁贵贵人物关

10、系表人物关系表周朴园周朴园 周周 萍萍 繁繁 漪漪 周周 冲冲侍侍 萍萍 鲁大海鲁大海 鲁四凤鲁四凤 鲁鲁 贵贵1 1、周与鲁、周与鲁:主仆兼主仆兼“夫妻夫妻”关系关系2 2、周与海、周与海:主雇兼父子关系主雇兼父子关系3 3、萍与海、萍与海:主雇兼兄弟关系主雇兼兄弟关系4 4、冲与海、冲与海:同父异母关系同父异母关系5 5、萍与漪、萍与漪:“:“母子母子”兼情人关系兼情人关系6 6、萍与凤、萍与凤:同母异父兼情人关系同母异父兼情人关系人物关系说明人物关系说明时间地点事情三十多年前三十多年前无锡无锡三十年前除三十年前除夕夕无锡无锡三十年来三十年来外乡外乡三十年来三十年来周公馆周公馆从前从前哈尔

11、滨哈尔滨最近最近矿上矿上戏剧冲突戏剧冲突冲突是戏剧的主要特点之一。课文中出现的四冲突是戏剧的主要特点之一。课文中出现的四个人之间有交叉的多重矛盾。个人之间有交叉的多重矛盾。(1)周朴园与鲁侍萍周朴园与鲁侍萍-主仆的矛盾冲突。主仆的矛盾冲突。(2)周朴园同鲁大海周朴园同鲁大海-父与子的矛盾冲突。父与子的矛盾冲突。(3)鲁侍萍与周萍鲁侍萍与周萍-母与子的矛盾冲突。母与子的矛盾冲突。(4)鲁大海与周萍鲁大海与周萍-兄弟之间的矛盾冲突。兄弟之间的矛盾冲突。夫妻相见不相认却夫妻相见不相认却父子相见不相亲却父子相见不相亲却母子相见不相近却母子相见不相近却兄弟相见不相识却兄弟相见不相识却相恨相恨相斗相斗相怨

12、相怨相仇相仇以上这些矛盾可以概括为什么以上这些矛盾可以概括为什么主要主要矛盾矛盾冲突？冲突？以周朴园为代表的资本家与以鲁侍萍为代表以周朴园为代表的资本家与以鲁侍萍为代表的下层劳动人民之间的矛盾冲突，资本家的冷酷、的下层劳动人民之间的矛盾冲突，资本家的冷酷、虚伪、自私和下层劳动妇女的善良、正直、坚韧虚伪、自私和下层劳动妇女的善良、正直、坚韧两种思想性格的对立冲突。这是根本利益的冲突，两种思想性格的对立冲突。这是根本利益的冲突，是根本性质的冲突。是根本性质的冲突。文中具体矛盾冲突文中具体矛盾冲突第一场：周朴园同鲁侍萍的冲突第一场：周朴园同鲁侍萍的冲突第二场：周朴园同鲁大海的冲突第二场：周朴园同鲁大

13、海的冲突这两种矛盾冲突，它们的焦点是什么这两种矛盾冲突，它们的焦点是什么第一场戏的矛盾焦点：第一场戏的矛盾焦点：第二场戏的矛盾焦点：第二场戏的矛盾焦点：爱情纠葛爱情纠葛阶级斗争阶级斗争阶级斗争阶级斗争第一场戏第一场戏这场戏是围绕怎样的中心展开矛盾冲突的？这场戏是围绕怎样的中心展开矛盾冲突的？这场冲突中最引人入胜的这场冲突中最引人入胜的“戏戏”在哪里？在哪里？是围绕周朴园与鲁侍萍三十年的旧怨是围绕周朴园与鲁侍萍三十年的旧怨与新恨展开矛盾冲突的。通过历史的爱情与新恨展开矛盾冲突的。通过历史的爱情纠葛揭露了一个封建地主少爷丑恶的灵魂，纠葛揭露了一个封建地主少爷丑恶的灵魂，揭露了封建大家庭的罪恶。最精

14、彩的揭露了封建大家庭的罪恶。最精彩的“戏戏”在前半场，周朴园与鲁侍萍从相遇到相在前半场，周朴园与鲁侍萍从相遇到相认前的矛盾冲突波澜迭起。认前的矛盾冲突波澜迭起。第二场戏第二场戏这场戏是围绕怎样的中心展开矛盾冲突的这场戏是围绕怎样的中心展开矛盾冲突的？围绕周朴园与鲁大海罢工与反罢工的尖锐围绕周朴园与鲁大海罢工与反罢工的尖锐矛盾展开冲突。矛盾展开冲突。通过现实的阶级斗争揭露周朴园一家血腥通过现实的阶级斗争揭露周朴园一家血腥的发家史。的发家史。课文以鲁家母子的离去作为结束。课文以鲁家母子的离去作为结束。那么那么周朴园作为一个典型形象塑造其周朴园作为一个典型形象塑造其社会意义是什么呢？社会意义是什么呢？请同学们认真思考一下请同学们认真思考一下,我们下我们下节课讨论。节课讨论。