中考总复习语文4.-第一部分 基础知识及运用-语言连贯得体与病句辨析修改-专题一语言连贯课件.pptx

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1、第一部分 基础知识及运用语言连贯得体与病句辨析修改 专题一 语言连贯 11中考导航2专题概述3考点突破5真题回放6热身体验7实战演练4技法提炼 2语言连贯得体与病句辨析修改语言连贯得体与病句辨析修改 3 4专题一专题一 语言连贯语言连贯语言的连贯,是指在一个语段内,词语与词语之间、句子与句子之间，内容和形式都接得上、扣得紧,意思贯通,文笔流畅,能够完整、准确地表达一个意思。它的三个条件是:统一的话题，合理的句序，语言的衔接与呼应。中考命题常以句子衔接和排序为题型，考查学生对上下文语意连贯性的把握。5 6 7 8 91.1.（2020北部湾经济区卷）下列依次填入文段横线处的句子，排列最恰当的一项

2、是（）。什么是好书？好书因时而异，因人而异。总之，能够提升文化素养、提供心灵抚慰、砥砺个人精神的书，就是好书。红楼梦在清代曾经是禁书，到当代却成了经典对研究者而言，知识广博、体系精深、论述深入的书是好书“四书五经”在秦朝时是禁书，经过汉儒的推崇，逐渐成了后世的经典对初学者而言，浅显易懂、朗朗上口的是好书对普通读者而言，内容丰富、语言通俗的是好书A.B.C.D.B根据总起句“好书因时而异，因人而异”和各分句之间的逻辑关系推断。根据总起句“好书因时而异，因人而异”和各分句之间的逻辑关系推断。10解析解析 此题考查学生的句子排序能力。解答此类题目，一般通过抓关键词、中心句、句与句之间的连接词去逐句推

3、敲，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、事情发展顺序、逻辑推理顺序等。112.2.（2020黄冈）将下面几句话正确排序，恰当的一项是（）。诗画有意境，就有了灵魂。毛主席的诗句，意境是很深的。古人说“缘物寄情”，写景就是写情，有感情才能产生意境。如十六字令三首，每一首都是写景，每一字都是说山，但每一首、每一字又都充分表达了人的思想感情。这里并没有直接写人，实际上都有力地歌颂了人，歌颂了人的英雄气概。三首词分别体现了山的崇高、气势和力量。A.B.C.D.C 12解析解析 此题考查学生的句子排序能力。主要看以下三点：1.是否同一。即话题

4、是否同一，句式是否同一，意思是否同一。2.是否呼应。即整体语段是否呼应，局部前后词语的暗示或句子逻辑关系是否呼应。3.是否协调。即整体情境是否协调，局部音节是否协调。131.1.（2020广州）阅读下面的文字，填入横线处最合适的一项是（）。广福戏台藏身于荔湾区恩宁路的粤剧艺术博物馆，是一座纯木结构建筑。这座古色古香的大戏台依水而建，一年四季都有免费演出，市民可以在水边凭石栏赏粤剧。文佳来到广福戏台，有感而发，写下一副对联。上联：登古台唱新韵演尽喜怒哀乐下联：.A.临碧水着红装遍赏起承转合 B.入云山对夕阳惯看秋月春花C.倚玉栏临碧水赏遍春夏秋冬 D.戏楼里凭石栏品味唱念做打C 142.2.（2

5、020江西）下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（）。那些杀身成仁的志士将生命视作敝履，他们并非对于生已感到厌倦，相反，他们倒是乐生的人。这是“生”的美丽之最高的体现。他们是为了保持“生”的美丽，维持多数人的生存，而毅然献出自己的生命的。这样深的爱！甚至那躯壳化为泥土，这爱也还笼罩世间，跟着太阳和明星永久闪耀。“生”的确是美丽的，乐“生”是人的本分。A.B.C.D.C 153.3.（2020遂宁）下列句子排列最恰当的一项是（）。更令人心旷神怡的是，我听到了潺潺流水之声。寻声而去，一条山泉形成的小溪，流淌在我的脚边。一阵秋风刮过，有的树叶离开了母体，落到溪流之中，顺水漂泊而下。静坐溪水边，亮晶

6、晶的清波中，有五光十色的花石子，横七竖八地躺在小溪流中。小心翼翼走了一段山路之后，首先看到了万绿丛中的红艳，那是枫叶在深秋绽露它的身姿。沿着溪边崎岖小路，继续向山的腹地进发时才发现，刚才所见的红色之中，不仅仅有炫目的红枫，还有一片片的山楂树。A.B.C.D.B 164.4.（2019广州）下列选项中,与上下文衔接最恰当的一项是（）。打造粤港澳大湾区,要有追赶思维,更要有探索精神。以往我们强调追赶思维,为了追赶别人定下的目标,努力向前。但是,，因为你会对前方的路一无所知。而探索精神可以让我们看清前方的路,找到经济发展的突破口,实现突围。A.如果没有追赶思维,就有可能落后B.如果只有追赶思维,就不

7、可能领先C.只要拥有追赶思维,就不可能落后D.只要没有追赶思维,就有可能领先B 175.5.（2019重庆B卷）依次填入下面文段横线处的句子，顺序排列最恰当的一项是（）。哲学，一门深奥晦涩的学科；儿童，一个直接简单的群体。这两者似乎风马牛不相及。也因此，不少思想家认为，儿童天生就是哲学家。不少大人都对哲学退避三舍，小孩子就更没办法学而对世界充满好奇心、爱提问的儿童无时无刻不表现出一种“爱智慧”的天性因此，不少人初听到“儿童哲学”这个名词时，都觉得不可思议从这个意义上来说，和大多数对世界司空见惯、冷漠麻木的成人相比，儿童离哲学要近得多实际上，哲学的本义是“爱智慧”，就是对智慧的热爱与追求A.B.

8、C.D.A 181.1.（2019南充）下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（）。聪明的犹太人有一句名言:借别人的鞋子比打赤脚跑得快!因为他们懂得:一个人的能力是有限的，仅靠自己的单打独斗，也许自食其力不成问题，但若想获得突破性的发展，恐怕就力不从心了。怎样才能利用有涯的人生岁月，在无疆的事业中纵横驰骋成为英雄呢?他们在世界多个领域一直都是领跑者，占尽了先机和风流。人生有涯，事业无疆。所以，唯有善借者，才能从平凡走向卓越，从贫穷走向富贵，从卑微走向伟大。A.B.C.D.C 192.2.（2019自贡）依次填入下面文段横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）。千年书院经时间打磨，其永恒的智

9、慧值得现代人铭记与发展。我们应 ，。让书院在新时代中展现出时代风采和永久魅力守住书院根脉古为今用，去芜存菁呵护书院历史激活书院文化A.B.C.D.C 203.3.（2019新疆）依次填入下面文段横线处的词语，顺序最恰当的一项是（）。徜徉于宁静之中，人生就多了一份韵律，多了一种意境。在月下，感受大地之精美，望 ，揽 ，听动听之音，赏梅花弄影；在雨中，感受自然之清新，观梧桐细雨，眺 ，闻 ，恋雨打芭蕉。宁静如诗。空中响雷 繁星排空 远山迷蒙 夜风入怀A.B.C.D.A 214.4.（2019哈尔滨）依次填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）。对于实现梦想而言，今天最重要。今天是你搬来

10、的砖石，虽然不足道，；今天是你栽下的树苗，虽然不伟岸，;今天是你写下的片段，虽然不完整，。请你珍惜今天，用今天的积淀成就明天的梦想!A.却谱就了你明天的华章 却垫起了你明天的高度 却给予了你明天的阴凉B.却给予了你明天的阴凉 却谱就了你明天的华章 却垫起了你明天的高度C.却垫起了你明天的高度 却给予了你明天的阴凉 却谱就了你明天的华章D.却垫起了你明天的高度 却谱就了你明天的华章 却给予了你明天的阴凉C 225.5.（2019深圳）请选出下列选项中排序正确的一项。（）桥上呼应相接，岸边挥臂助阵，过往行人聚集在桥头围观。桥的两端紧连着街市，车水马龙，热闹非凡。汴河上有一座规模宏伟的拱桥，其桥无柱

11、，以巨木虚架而成，结构精美，宛如飞虹。而那些赶脚、推车、挑担的人们，却无暇一顾。一艘准备驶过拱桥的巨大漕船的细节描绘一直为人们所称道：船正在放倒桅杆准备过桥，船夫们呼唤叫喊，握篙盘索。A.B.C.D.D 236.6.（2018长沙）下列句子顺序排列最恰当的一项是（）。核心素养反映了党和国家对于教育“培养什么样的人”的期望，是对经历教育之后学生所能拥有的品格水平的要求。这种期望和要求反映了国家的教育目标。在这个目的的指引下，制定学业质量标准必须依据核心素养，以此为研制依据和根本遵循。核心素养是党和国家教育方针在新时期的具体体现，是构建学业质量标准的根本遵循。学业质量标准的制定是为了结合具体学科的

12、水平要求，进一步细化教育目标，它成为指导教学实践和教育评价的具体可操作的质量标准。A.B.C.D.A 247.7.（2018江汉油田、潜江、天门、仙桃）将下列选项中的句子填入横线处，与前后衔接最恰当的一项是（）。中国自古以来就有重视家风家训的传统。通过家风家训建设改善村风民风，我市在这方面做了很多探索。我们深有感触的是，家风家训的确立要切合实际，；，要做好打持久战的思想准备。A.要大力宣传本地优秀的家风家训也要借鉴外地经验B.要大力宣传本地优秀的家风家训也要做好经验总结C.避免千篇一律，流于形式还要认识到社会风气的改变不可能一蹴而就D.避免说一套，做一套还要认识到社会风气的改变是一个润物细无声

13、的过程C 258.8.（原创题）依次填入横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）。汉字是音、形、义的结合体。有些汉字以形表意，使用汉字时往往观其形而得其意，。不仅象形字如此，会意字也是如此，。其实，有些形声字的声旁也是表意的，。因此，学习、使用汉字时，我们要注意形与意的紧密结合。如“门口”的“门”字，它的繁体为“門”，观其形，则明其意为左右对开的两扇门如“文盲”的“盲”字，声旁“亡”既表音也表意，“盲”就是“亡”了“目”如“休息”的“休”字，由“人”和“木”两部分组成，就是“人”靠着“树”歇息A.B.C.D.B 269.9.（原创题）依次填入横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）。把成功的三个条件拿来分析一下：天资是由“天”来决定的，。机遇是不期而来的，。只有勤奋一项完全是我们自己决定的，。我们必须在这一项上狠下功夫我们无能为力我们也无能为力A.B.C.D.D