高二语文：第二课第二节 耳听为虚——同音字和同音词 精品课件（人教版选修《语言文字应用.ppt

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1、语文：第二课第二节 耳听为虚同音字和同音词 精品课件（人教版选修语言文字应用）第二节耳听为虚同音字和同音词蝉李商隐本以高难饱，徒劳恨费声。五更疏欲断，一树碧无情。薄宦梗犹泛，故园芜已平。烦君最相警，我亦举家清。诗海探珠诗海探珠【赏析】这首咏蝉诗，借咏蝉以喻自身的高洁。诗中的蝉也就是作者自己的影子。写蝉是为了寄托诗人心中的苦闷和感慨，以蝉自喻，直抒胸臆，感情真挚。前半首写蝉餐风饮露，居高清雅，然而声嘶力竭地鸣叫，却难求一饱。颔联写蝉的鸣声到五更天亮时，已经稀疏得几近断绝了，可是一树的叶子依然是那样的苍翠，并不为蝉的哀鸣而悲伤萧疏，显得是那样的冷酷，没有一点一滴的同情。后半首抒写自己闻蝉以自警，他

2、乡薄宦，四处飘零，故园荒芜，何不归去。“烦君最相警，我亦举家清。”蝉的操守高洁正与我的廉正清贫相应。【思考】请简要分析这首诗抒写的思想感情。【提示】画线部分为思考答案。高考真题示例知能优化演练美文佳作欣赏第二节课堂互动探究习题答疑解难课堂互动探究 文脉 探究1什么是同音字？同音字有何妙用？【提 示】同 音 字 是 指 一 音 对 多 字，即 声 母、韵 母 和 声 调 完 全 相 同 的 一 个 音 节 对 应 形 式 和 意义不同的多个汉字。汉 语 的 同 音 字 在 表 达 时 有 独 特 的 用 处：在 熟语、对 联 等 语 言 形 式 中 巧 用 同 音 字，可 以 丰 富语 言 的

3、表 达。可 以 作 为“讨 口 彩”等 吉 祥 话。汉 语 独 有 的 歇 后 语 也 多 是 利 用 汉 语 的 一 音 多字 形 成 的。在 古 诗 中 有 时 也 会 使 用 同 音 字 形成工整的对仗。2汉语中的同音字会不会影响交际？【提 示】汉 语 中 同 音 字 比 较 多，但 就 多 数 情况 来 说，同 音 字 的 存 在 是 不 会 影 响 交 际 的。因为 语 言 交 际 的 基 本 单 位 是 词，而 不 是 字。同 音字 中 有 一 些 同 时 也 是 词(特 别 是 实 词)，可 以 单用；而 有 的 不 是 词，就 很 少 能 单 用。不 能 单 用的 同 音 字

4、出 现 的 条 件 也 不 相 同，这 就 需 要 结 合具体的环境对同音字加以区分了。3 什 么 叫 同 音 词？它 可 以 分 为 哪 些 类 型？同 音 词是怎样形成的？【提 示】如 果 同 音 的 字 同 时 也 是 词，或 者 双 音词 的 两 个 字 都 同 音，那 就 叫 同 音 词。汉 语 的 同 音词 有 两 种：一 种 是 同 音 同 形，如“大 家”、“米”、“杜 鹃”；还 有 一 种 是“同 音 异 形”，如“简洁简捷”等。汉 语 的 同 音 词 很 多，特 别 是 单 音 节 的 同 音 词 较 多，有 各 种 各 样 的 原 因：语 音 偶 合，即 读 音 碰 巧

5、一样。历 史 音 变，即 读 音 原 来 不 同，后 来 才 变 得相 同。词 义 分 化，即 一 个 词 的 几 个 意 义 后 来 失去联系了。4下面是一些同音字趣味对联。找出其中的同音字，并试着解释对联的意思。鸡饥吃食呼童拾石逐饥鸡；鹤渴抢浆命仆响枪惊渴鹤。饥鸡盗稻童筒打；暑鼠凉梁客咳惊。贾岛醉来非假倒，刘伶饮酒不留零。雨打沙滩，沉一渚，陈一渚；风吹蜡烛，流半边，留半边。天上星，地上薪，人中心字义各别；云间雁，檐前燕，篱边晏物类相同。【名 师 点 拨】对 联 中 的 同 音 字 有：鸡 饥，食 拾 石。饥 鸡，盗 稻，暑 鼠，凉 梁。贾 假，岛 倒，刘 留，伶 零。流 留；薪 心，雁 燕

6、 晏。对 联 释 义略。5俗话说，行不更名，坐不改姓。近日，来自登封市唐庄乡玉台村的“苟”姓村民要求集体改姓。原来他们的先祖姓“敬”。五代十国时期，他们的先祖某敬姓大臣冲了皇帝石敬瑭的名讳，加之得罪了皇帝的近臣，遭到陷害，于是朝廷下令改“敬”为“苟”，否则杀无赦。为免遭杀戮，“敬”姓大臣含泪召集族人，忍痛改姓为“苟”。登封市唐庄乡玉台村的“苟”姓村民集体要求改姓，你是怎么看待的，能否给他们改姓？【名 师 点 拨】“苟”的 发 音 与“狗”相 同，因 此 在 公 共 场 合，熟 人 向 别 人 介 绍 时 说：“这是 老 苟，这 是 小 苟。”搞 得 别 人 以 为 是 在 开 玩笑 骂 人，十

7、 分 尴 尬。这 里 面 也 蕴 涵 了 中 国 传 统文 化 和 传 统 观 念。对 这 种 要 求 完 全 可 以 办 理 姓氏更改。细剖 深析楼主有人说“汉语中的同音现象非常不正常，对学习者造成不必要的麻烦”，你是如何看待的？如何区分同音词和多义词？沙发普通话中共有1200多个有效音节(算上不同声调的区别)，但是汉语里的字却要比这个数量多得多。如果按1万汉字计算，那么每个音节平均也要负载8.3个汉字。这说明汉语中的同音现象是无法避免的，是一种正常的语言现象。至于给学习者带来不必要的麻烦，这是可能存在的，但一种语言一个特点，我们在学习和生活中多加注意就可以了。板凳同音词和多义词的区别就在于

8、是不是同一个词。同音词多指一组不同的词，词典中要分立为不同的词目。多义词是一个词，词典中只立一个词目。三楼同音词和多义词的区别还在于意义之间有无联系。互为同音词的，意义间在现实中可能不会有什么联系。而一个多义词的各个意义之间在现实中是有着紧密的联系的。如“改：变更，更换；改正；修改，改动。”这三个意义之间都有“改变”这样的意义要素联系着。整体感知习题答疑解难一、解题指导本题的主要目的是考查我们对同音字词的掌握情况，以及运用同音字词理解汉语中谚语、歇后语的能力。参 考 答 案：练 习 题 的 句 子 中“晴”与“情”同 音，“针”与“真”同 音，“羊”与“洋”同 音。其他 歇 后 语 的 例 子

9、 如：“熬 尽 了 灯 油烧 心(芯)”，“纸 糊 的 琵 琶谈(弹)不 得”，“咸 菜 煮豆 腐 不 必 多 言(盐)”，“孔 夫 子 搬 家 净输(书)”，“锅底的饭粒有了骄(焦)味”。二、解题指导本 题 的 主 要 目 的 是 考 查 我 们 对 同 音 字 词 的 掌 握情况，以及正确运用同音字词的能力。参考答案：举例略。三、解题指导本 题 的 主 要 目 的 是 考 察 我 们 对 同 音 字 词 的 掌 握 情况。参 考 答 案：石 头 房 子 里 有 一 位 姓 施 的 诗 人，爱 吃狮 子，发 誓 吃 十 头 狮 子。他 不 时 地 到 市 场 看 狮 子。十 点 钟，刚 好

10、有 十 头 狮 子 运 到 了 市 场。这 时 候，刚 好 施 先 生 到 市 场。他 看 到 这 十 头 狮 子，凭 借 刀剑 之 力，把 这 十 头 狮 子 弄 死 了，他 拿 起 这 十 头 狮子的尸体，回到他的石头房子。石头房子里很潮湿，他 让 仆 人 擦 石 头 房 子。他 开 始 试 着 吃 十 头狮 子 的 尸 体，吃 的 时 候，才 发 现 这 十 头 狮 子 的尸 体 其 实 是 十 个 石 头 狮 子。(你 们)试 着 解 释 一下这件事情。高考真题示例本节内容对应的考点是“识记现代汉语普通话常用字的字音”和“正确使用词语(包括熟语)”两个考点。关于语音题，以考查识记能力为

11、主，题型主要是客观选择，本节涉及的“同音字”是备受高考青睐的重点考查内容。考点链接本节的“同音词”一般不在字音部分考查，而是在“正确使用词语(包括熟语)”这一考点中体现。对同音近义词和双音近义词、同义词的辨析，是高考经常考查的题型，“双音近义词、同义词”在第四课第二节将会涉及，此处不再赘述。这一考点一般采用词语填空的形式，在客观题中出现。经典例析例 例1 1【解 析】备 考 字 音 题，要 积 累 词 汇，夯 实 基础，从 字 形、字 义 的 角 度 摸 索 规 律，辨 别 读 音，平 时 经 常 查 阅 工 具 书，说 规 范 的 普 通 话。B.谐协，悛qun；C.暇瑕，唾tu；D.咪 咪

12、眯眯，谬mi。【答案】A例 例2 2【答案】D例 例3 3【解 析】本 题 加 点 的 字 都 是 多 音 字。要 注 意对 多 音 字、形 近 字 和 易 错 读 字 的 辨 析。考 生 平日 应 加 强 这 方 面 的 积 累 和 训 练。A.bn/pn，f/f，po；B.shi/ch，w，tio/dio；C.zh，qn/qn，lin/li；D.f/p，bei/b，jin/qin。【答案】D恶搞百家姓为什么被戏弄的都是同音字？2011 218中华国学网作者：粉瓜朋 友 姓 舒，爱 打 麻 将。于 是，麻 将 桌 上 总 被 人 戏弄。因 为“舒”与“输”同 音。因 为 谐 音 的 关 系，

13、有 些 姓 不 好 取 名 字，容 易 让 人 家 的 联 想 偏 移 方 向。不 仅 是 这 位 姓 舒 的 朋 友，下 边 再 讲 几 例 不 好 起 名字的姓：新鲜语料吴：因为与“无”同音。无是没有的意思，吴姓的名字就不好起了。您不能起名叫“吴有财”，您也不能起名叫“吴发展”，您也不好起名“吴希望”，总之，听着就像没有的意思。什么都没有了，还怎么办呢？与之相差无几的还有“梅”。梅：这个姓也是因与“没”同音，所以不好起名。有个朋友叫梅志向，大家都叫他“没志向”，您叫“梅发展”？听着不带劲。汉语趣谈：戴望舒的雨巷与汉语的音乐美龙之心我 很 赞 同 法 国 人 的 一 句 话：“世 界 上 有

14、 两 个 宝 贝，一 个 是 法 语，一 个 是 汉 字。法 语 如 音 乐，汉 字 如图画。”不过我补充一点：汉字也如音乐。美文佳作欣赏且不说央视的新闻联播主持人的那种字正腔圆的声音有多么悦耳，就连汉语的地方方言也是不错的，比如粤语歌曲“万水千山总是情”就挺好听。汉语在字音上，有世界上所有语言都没有的一大“绝活”，就是四声。汉语的每一个音，都分为阴平、阳平、上声、去声4个变化(本来，汉语中还曾有入声，但如今已消失了，只在京戏中还有部分遗留)。比如m音，就有妈、麻、马、骂4种音，就像相声的段子所说的：妈妈骑马，马慢妈妈骂马；妞妞赶牛，牛拧妞妞扭牛。这种声音的丰富变化让老外感到很神奇，也很头疼。

15、他们学汉语就处理不好四声。从唐以来的格律诗中，就非常重视汉语的音韵美：一切汉字的发音，分为平仄两类，平声(现分为阴平、阳平)一类，上、去、入声为一类，称为仄声。唐诗、宋词、元曲以来的律诗、词牌、曲牌，都是有格式和曲谱的。比如七律吧，杜甫的“花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开”就是“仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平”，不过l、3、5不论，2、4、6分明，第7字是尾字，还要讲平仄的。词和曲也是这样。如李清照的如梦令：“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦。”词谱是，每句都是“仄仄仄平平仄”，叠句是“平仄”(1、3不论)。古人咏诗是慢声长吟，抑扬顿挫。很有音乐感。

16、我们祖先作文章，特别讲音韵。古人作诗有“一东、二冬、三江、四支等”系统声律表及十三辙韵部。韵脚是和乐感和情感紧密相连的。你读读看，“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”(杜甫)，昂扬的n韵之中喜悦之情溢于言表，而“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，从音韵中就能感受到凄苦和感伤。现代的口语文学也是一样。我们看戴望舒的一首诗雨巷：撑着油纸伞，独自彷徨在悠长，悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳。丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨。这 是 诗 的 头 两 节，还 有5节 略。你 看，徨，长，长。巷，望，香，娘 等，这 些n韵 的 音，每 隔

17、 一 些 字交 错 地 出 现。全 诗 都 是 这 样 一 韵 到 底 的，既 有 音乐 感，又 有 鲜 明 的 节 奏，抑 扬 起 伏，简 直 就 像 唱歌。这诗中还有芬芳(fen fn)、一样(yi yn)、凄清(qi qin)、惆怅(chou chn)、迷茫(mi mn)、彳亍(chi chu)等有共同声母的词，叫双声词，计有15处。同时，诗中还有彷徨(pn hun)、消了(xio lio)等有共同韵母的词，叫叠韵词。双声叠韵词又叫联绵字。汉语之中的联绵词像辉煌、踌躇(双声)，荡漾、清明(叠韵)，特别多，难以计数。沈约的诗句“偏眠船舷边”，皆同韵母；温庭筠的诗句“檐楹溢艳阳”，皆同声母。苏东坡还写过全篇叠韵双声的诗。古人在饮酒时还把双声叠韵作为行酒令，小说镜花缘中就有这样的描写，并先后列出双声叠韵的词一百余个。双声叠韵很有音乐感，这也是汉语的一大特色。【赏 评】对 于 我 们 而 言，生 活 不 是 缺 少 美，而是 缺 少 发 现。这 句 话 也 适 用 于 我 们 的 母 语汉语。想 一 想 吧，世 界 上 还 有 哪 种 语 言 像 我 们 的 汉语 这 样 音 韵 和 谐，声 调 铿 锵 呢？从 短 短 的 一 首 小诗即可品味得出。