高二语文：《半张纸》课件（人教语文选修《外国小说欣赏》）.ppt

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1、语文：半张纸课件（人教语文选修外国小说欣赏）v 开合清风纸半张v 随心舒卷岂寻常v【教学目标】v 1,了解作者相关知识.v 2,探究小说结构特点及其在表达主题过程中的作用.v 3,拓展鉴赏,培养学生举一反三的能力.v【教学重点】v 对小说结构的把握及拓展分析.v【教学难点】v 对小说主题的理解.v【教学方法】v 讨论法,朗读法,多媒体辅助法v,导入v 询问了解学生预习感受,引出作者介绍.v 幻灯展示:v 1936 年,瑞典学院的评奖委员和院士们把诺贝尔文学奖授予了美国著名的现代剧作家,美国现代戏剧的奠基者尤金 奥尼尔.他在 受奖演说 中高度评价了瑞典剧作家奥古斯特 斯特林堡对他的影响:我的工作

2、受惠于一切现代戏剧家中最伟大的天才你们的奥古斯特 斯特林堡.v 奥尼尔这位诺贝尔文学奖得主为什么要给予他如此高的评价呢 v 幻灯展示作者相关知识.v 瑞典剧作家.代表作有戏剧朱丽小姐到大马士革去一出梦的戏剧鬼魂奏鸣曲,小说红房间等.v 这些都是享誉世界的作品,这篇世界著名的微型小说半张纸肯定也不是随意之作.半张纸 斯特林堡 瑞典v 斯特林堡生于瑞典首都斯德哥尔摩，父亲是北方贵族后裔、船舶经纪人，后来破产；母亲原来是客房女招待，因门第不当，遭家族歧视，所以他自称是“女仆的儿子”。由于母亲早逝、父亲再娶、兄弟姐妹众多，幼小的他得不到应有的关心和爱护。因此，他一直把自己看做命运、环境和传统的悲惨的牺

3、牲品。他断断续续地到大学读书，但从半张纸 斯特林堡 瑞典 没有拿到什么学位。为了生计，他干过很多工作，但 都没能长久。学生时代他就很有文学才华，创作的一出历史剧曾得到瑞典国王的嘉奖，但是，老国王去世之后，他尖锐的揭露和强烈的批判终于激怒瑞典的统治集团，迫使他从1883年后一直流寓法、奥、德、丹麦、瑞士等国，经常穷困潦倒，靠借高利贷和亲友资助度日，直至生命的最后几年才回到祖国。斯特林堡是瑞典自然主义文学的奠基人，欧洲表现主义和象征主义的先驱。他一生写过六十多部剧本，大量的小说、诗歌和 语言研究的著作，被称作“瑞典第一位具有世界影响的作家”。他的代表作有戏剧朱丽小姐到大马士革去一出梦的戏剧父亲伴侣

4、鬼魂奏鸣曲，小说红房间等。半张纸的内容与题旨v 半张纸写一位刚刚失去妻子和孩子的丈夫在搬离过去的住所之前对生活的一些追忆，表达了对人世无常、幸福易逝的感叹，但同时又积极地表达了幸福对人的意义，肯定了人在命运无常之中对幸福的执着追求。v 每篇佳作都反映一个鲜明的主题，半张纸也不例外。当这位房客重温曾经拥有的幸福和曾经遭遇的不幸后，他没有垂头丧气，“相反地，他高高地抬起了头，像是个骄傲的快乐的人”。为什 么他能由最初的悲伤、逃避变为现在的乐观、充满希望？“因为他知道他已尝到一些生活所能赐予人的最大的幸福，有很多人，可惜，连这一点也没有得到过。”这或许就是作者想告诉我们的道理：对于过去的一切，美好的

5、，我们会珍惜；不幸的，我们任它随时光流逝，更 重要的是把握现在拥有的，去开拓更美好的未来。斯特林堡认识艾丽丝在银行工作，然后失业找到了另一项工作和艾丽丝订婚装修新房搬家和艾丽丝去看歌剧朋友从飞横腾达到潦倒出走修女、医生接生请岳母来照顾母子换女仆看病配药订牛奶、买杂物、买肉母子去世，操办丧事半张纸半张纸 半张纸的结构特色v 1 以小见大，具有震撼人心的艺术魅力。小说半张纸结构艺术的绝妙之处就在于作家紧紧围绕半张纸进行布局选材。作品先以半张纸引出主人公对往事的回忆，接着又以半张纸连缀起回忆中一个个生活片段，最后又通过半张纸表现主人公情绪的变化，深化作品主题。半张纸成了小说中贯穿始终的结构线索，成了

6、小说的灵魂。v 2 采用倒叙的手法，通过半张纸被注意引出主人公对以往两年间全部悲欢离合的回忆，使得小说的布局别具一格，饶有新意。v 3 采用类似意识的流动来展开情节，推出高潮，收束结尾。作家对主人公两年来的一切没有作细致的描写，而是采用类似意识的流动，循着半张纸上所提供的一个个电话号码的先后顺序作为主人公意识流动的轨迹，自然而然、水到渠成地展开情节，推出高潮，收束结尾。主人公两年间的悲欢离合：初恋的热情，新婚的甜蜜，事业的恐慌，就要做父亲的惊喜与不安，以及丧妻夭子的巨大悲痛种种人生的酸甜苦辣都由小小的半张纸连缀起来，形成一幅完整的人生图景。v 4 小说采取速描式的勾勒，尽管每个电话号码都是一个细节，但作者并不在细节上盘桓，只是点到为止。取材小，着眼小，构思新颖巧妙，使小说在短小的篇幅里做出了大文章。半张纸结构的妙处在于：它所记述的故事从外部而言只持续了两分钟的时间，但从内部深层而言，持续了两年的时间，这使得人生如梦，人世无常的主题得到有效表达，半张纸这个“容器”确实是不简单。把大量内容留给读者自把大量内容留给读者自己去思考、想象、填实己去思考、想象、填实小容器，小切口，短时间大容量，丰富内容，长时期大容量，丰富内容，长时期