高中语文:《望月怀远》课件2(人教选修《中国古代诗歌散文欣赏》).ppt
《高中语文:《望月怀远》课件2(人教选修《中国古代诗歌散文欣赏》).ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中语文:《望月怀远》课件2(人教选修《中国古代诗歌散文欣赏》).ppt(9页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、望月怀远张九龄海上生明月,天涯共此时。情人怨遥夜,竟夕起相思。灭烛怜光满,披衣觉露滋。不堪盈手赠,还寝梦佳期。作者介绍张九龄:(678-740),字子寿,韶州曲江人。唐中宗景龙初中进士,玄宗朝应 道侔伊吕科,策试高第,位至宰相。在位直言敢谏,举贤任能,为一代名相。曾预言安禄山狼子野心,宜早诛灭,未被采纳。他守正不阿,为奸臣李林甫所害,被贬为荆州长史。开元末年,告假南归,卒于曲江私第。他七岁能文,终以诗名。其诗由雅淡清丽,转趋朴素遒劲,运用比兴,寄托讽谕,对初唐诗风的转变,起了推动的作用。望月怀远 张九龄 张九龄海上生明月海上生明月,天涯共此时。天涯共此时。情人怨遥夜情人怨遥夜,竟夕起相思。竟夕
2、起相思。灭烛怜光满灭烛怜光满,披衣觉露滋。披衣觉露滋。不堪盈手赠不堪盈手赠,还寝梦佳期。还寝梦佳期。皎洁的明月从海上升起,照着我也照着远在天涯的亲人。身居异地的情人,对月相思,通宵难眠,不由得怨恨漫漫长夜。屋里光照耀眼,于是将烛熄灭,披衣步出门庭,月明夜深,露水湿衣,寒意袭人,此刻,恨不能捧一把月光送给远方亲人。但是月光又怎么能抓在手里呢,还是回去再睡吧,也许能在梦中与亲人相会。一轮皎洁的明月,从海上徐徐升起;和我一同仰望的,有远在天涯的伊。有情人天各一方,同怨长夜之难挨;孤身彻夜不成眠,辗转反侧起相思。灭烛欣赏明月呵,清光淡淡泻满地;起身披衣去闲散,忽觉露珠侵人肌。月光虽美难采撷,送它给远方
3、亲人;不如还家睡觉,或可梦见相会佳期。(韵译)诗题 诗题 望月怀远 望月怀远,全诗以,全诗以“望 望”、“怀 怀”着 着眼,将 眼,将“月 月”和 和“远 远”作为抒情对象。因而诗中处 作为抒情对象。因而诗中处处不离明月,句句不离怀远,将月写得那么柔情,处不离明月,句句不离怀远,将月写得那么柔情,把情表现得那么沉着,诗的情意是那么缠绵而不见 把情表现得那么沉着,诗的情意是那么缠绵而不见感伤,语言自然浑成而不露痕迹。这种风格对以后 感伤,语言自然浑成而不露痕迹。这种风格对以后的孟浩然、王维等诗人有着深远的影响。的孟浩然、王维等诗人有着深远的影响。“海上生明月,天涯共此时”二句,出句写景,对句由景
4、入情。诗人以朴实而自然的语言为我们描绘出一幅画面:一轮皓月从东海边冉冉升起,展现出一派无限广阔壮丽的动人景象。明月深奥莫窥,遥远难测,自然而然地勾起了诗中人的不尽思念,他设想,遥隔天涯的远人,此时可能也在对月相思吧。诗中人不写自己望月思念对方,而是设想对方在望月思念自己。构思奇巧,含蕴有致,生动地反衬出诗中寄托的深远。句中一“生”字,极为生动,与张若虚“海上明月共潮生”诗句中的“生”字,有着同工异曲之妙。“天涯共此时”句,是化谢庄月赋中“隔千里兮共明月”而来。诗人巧妙地把写景与抒情融合起来,写出彼此共对皓月之境,又蕴含怀远之情。首联擒题,以下诸句均由此生发开去。“情人怨遥夜,竟夕起相思情人怨遥
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 望月怀远 中国古代诗歌散文欣赏 高中语文 望月 怀远 课件 选修 中国古代 诗歌散文 欣赏
限制150内