2023年初中语文七年级上册第15课 古代诗歌五首 导学案(人教版).doc
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1、15古代诗歌五首学习目标:1. 学习这五首诗,朗读、背诵诗词。2. 理解五首诗歌的意境;3. 理解作者的思想感情。学习过程前置作业(1)观沧海极力描写大海的壮阔及由此而想像的景象的诗句_,_;_,_。(2)次北固山下写平野开阔,大江直流,波浪平静的诗句_,_。(3)钱塘湖春行写春天迷人动感的四句诗是_,_。_,_。(4)天净沙秋思画龙点睛地将景中之意达到高潮的句子是_,_课堂探究观沧海中“观”字的作用是什么?那些景物是实写,那些是虚写?体现作者统一中国建功立业的句子是那几句?本诗的主题是什么?钱塘湖春行是他任杭州刺史时写的。钱塘湖,即杭州西湖。诗中描写了西湖早春的明媚春光,抒发了诗人喜悦的情感
2、。1:统读全诗,从中归结出诗人的游踪。2:这首诗写的是早春景色,是从哪些地方看出来的?3:水面初平云低,写的是怎样的 景象?为什么说云脚低?4:最后两句是怎样结住全诗的?诗人最喜爱的是什么?5.根据你的理解,仿照加线部分,将下面这段话补充完整。(3分)见了大河的汹涌,没见过大山的巍峨,真是遗憾;见了大山的巍峨,没有见过大海的浩瀚,仍然遗憾;见了大海的浩瀚,_,依旧遗憾;_,_,还是遗憾。出发吧,永远出发。世上有不绝的风景,人有不老的心情。6.回忆你自己曾旅游过的一个景点,假设你是某一景物,与游人互诉心声,写一段文字,运用拟人、比喻和排比等修辞方式,写法自由,字数不限。7.写出几句你知道的有关“
3、秋”的诗句。当堂检测第一部分:1填空:观沧海一诗中的想象之句是: 次北固山下一诗的颈联是: 钱塘湖春行的名句是: 西江月的名句是: 2下面不是对偶的一句是()乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄七八个星天外,两三点雨山前潮平两岸阔,风正一帆悬乡音何处达?归雁洛阳边3划出下列句子的朗读节奏:明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。七八个星天外,两三点雨山前。4对“海日生残夜,江春入旧年”一句品析有误的一项是()第一句诗的意思是:当残夜还未消退之时,一轮红日已从海上升起。第二句话的意思是:旧年的春景生机盎然,令人难以忘怀。“日生残夜”“春入旧年”都表时序匆匆交替,怎不叫身在异乡的诗人更生思乡之情?诗人将“日”与“春
4、”作为新生的美好事物的象征,表现出普遍意义的生活哲理,给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。5对下列诗句赏析不正确的一项是()日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里:借助奇特的想像来表现大海吞吐日、月、星辰的气概,这写的是虚景即诗人的主观感受,是从两个“若”字看出来的。客路青山外,行舟绿水前:先写“客路”而后写“行舟”,将诗人身在江南,却神驰故里的飘泊羁旅之情,流露于字里行间,与末联的“乡书”、“归雁”遥相呼应。常记溪亭日暮,沉醉不知归路:虽没有述说难以忘怀的具体情景,但“沉醉不知归路”不仅自然地引出下文,而且留给读者丰富的想象。明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉:以惊鹊写明月,以鸣蝉衬清风,“惊”写
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